Ayah mengunjungi nenek setiap minggu. Pola susunan kalimat diatas adalah ….

Fase usia 2 – 5 tahun disebut masa kanak-kanak atau batita. Arti kata fase adalah ….

Ayah membeli obat di apotik. Kata yang merupakan objek pada kalimat tersebut adalah …..

Pertandingan sepak bola tersebut berakhir seri. Arti kata yang dicetak tebal adalah ….

Kata dasar yang dapat mengubah awalan me- menjadi meng- adalah ….

Perhatikan beberapa sumber informasi berikut ini ! (1) Televisi (2) internet (3) majalah (4) surat kabar Sumber informasi yang berupa media elektronik ditunjukkan oleh nomor ….

Jika halaman sekolah kotor, misalnya, akan menimbulkan penyakit. Makna dari kata penyakit adalah ….

Contoh kata dasar yang mengubah ber- menjadi bentuk be- adalah ….

Pasangan kata yang berimbuhan berikut ini yang memiliki makna sama adalah ….

Kata yang sama lafal dan ejaannya tetapi berbeda maknanya disebut …

Sasa sedang (kupas) buah apel. Awalan me- yang tepat pada kata ‘kupas’ adalah ….

Okta sedang (lihat) foto-foto masa kecilnya. Awalan me- yang tepat pada kata ‘lihat’ adalah ….

Permainan Lompat Tali Ibuku pernah bercerita. Permainan tradisional yang paling disukai ibuku adalah lompat tali. Permainan lompat tali memerlukan alat yang cukup sederhana, yakni karet gelang. Mulanya, kita harus mengumpulkan karet gelang. Karet-karet tersebut dijalin menjadi rangkaian yang panjang. Setelah tali karet berhasil dibuat, permainan dapat dimulai. Sebelum memulai permainan, para pemain melakukan hompimpa untuk menentukan urutan bermain. Dalam lompat tali, pemain sedikitnya berjumlah tiga orang. Pemain pertama mendapat giliran pertama bermain. Sementara, pemain kedua dan ketiga bertugas memegang tali karet. Satu orang memegang dari sisi kiri. Satu orang lagi memegang dari sisi kanan. Permainan dilakukan dengan melompati tali karet. Lompatan dimulai dari yang paling rendah. Setelah itu, posisi tali dinaikkan secara bertahap. Tahapan paling tinggi disebut "merdeka". Pemain yang memegang tali mengacungkan tangan tinggi-tinggi. Untuk melewati tahap ini, pemain memerlukan ancang-ancang yang cukup jauh. Apabila pemain pertama gagal melompati karet pada tahapan tertentu, harus dilakukan pergantian pemain. Seorang pemain lompat tali dinyatakan gagal ketika ....

Permainan Lompat Tali Ibuku pernah bercerita. Permainan tradisional yang paling disukai ibuku adalah lompat tali. Permainan lompat tali memerlukan alat yang cukup sederhana, yakni karet gelang. Mulanya, kita harus mengumpulkan karet gelang. Karet-karet tersebut dijalin menjadi rangkaian yang panjang. Setelah tali karet berhasil dibuat, permainan dapat dimulai. Sebelum memulai permainan, para pemain melakukan hompimpa untuk menentukan urutan bermain. Dalam lompat tali, pemain sedikitnya berjumlah tiga orang. Pemain pertama mendapat giliran pertama bermain. Sementara, pemain kedua dan ketiga bertugas memegang tali karet. Satu orang memegang dari sisi kiri. Satu orang lagi memegang dari sisi kanan. Permainan dilakukan dengan melompati tali karet. Lompatan dimulai dari yang paling rendah. Setelah itu, posisi tali dinaikkan secara bertahap. Tahapan paling tinggi disebut "merdeka". Pemain yang memegang tali mengacungkan tangan tinggi-tinggi. Untuk melewati tahap ini, pemain memerlukan ancang-ancang yang cukup jauh. Apabila pemain pertama gagal melompati karet pada tahapan tertentu, harus dilakukan pergantian pemain. Ketika melompat pada tahapan "merdeka", pemain perlu ancang-ancang yang cukup jauh dengan alasan ....

Bermain Congkak Pada zaman sekarang, permainan tradisional sudah jarang dimainkan. Perkembangan teknologi membuat anak-anak lebih suka bermain dengan gawai. Padahal, permainan tradisional tidak kalah menarik dan menyenangkan. Ada banyak permainan tradisional yangunik dan bisa dimainkan bersama-sama. Salah satu permainan [...] yang menyenangkan adalah congkak. Congkak dapat dimainkan oleh semua kalangan, baik tua maupun muda. Permainan ini membutuhkan dua pemain. Kedua pemain duduk saling berhadapan. Di tengah-tengah, terdapat papan kayu atau plastik berukuran 40-50 cm. Papan tersebut dikenal dengan nama dakon. Dakon terdiri atas 14 lubang kecil yang saling berhadapan dan lubang besar di ujung kanan dan kiri. Setiap lubang kecil diisi tujuh biji congkak. Sementara itu, lubang besar dibiarkan kosong dan digunakan sebagai tempat penyimpanan setiap pemain. Cara bermain congkak tidak sulit. Dua pemain bergantian memilih satu lubang kecil berisi biji congkak pada sisinya. Biji tersebut dipindahkan satu per satu ke lubang lain searah jarum jam. Jangan mengisi lubang besar milik lawan. Pindahkan biji-biji tersebut hingga habis dalam genggaman. Jika biji terakhir ada pada lubang kosong, pemain lain mendapat giliran bermain. Permainan berakhir saat semua lubang kecil kosong. Pemain dengan jumlah biji terbanyak adalah pemenang. Kata yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang pada paragraf pertama adalah ....

Bermain Congkak Pada zaman sekarang, permainan tradisional sudah jarang dimainkan. Perkembangan teknologi membuat anak-anak lebih suka bermain dengan gawai. Padahal, permainan tradisional tidak kalah menarik dan menyenangkan. Ada banyak permainan tradisional yangunik dan bisa dimainkan bersama-sama. Salah satu permainan [...] yang menyenangkan adalah congkak. Congkak dapat dimainkan oleh semua kalangan, baik tua maupun muda. Permainan ini membutuhkan dua pemain. Kedua pemain duduk saling berhadapan. Di tengah-tengah, terdapat papan kayu atau plastik berukuran 40-50 cm. Papan tersebut dikenal dengan nama dakon. Dakon terdiri atas 14 lubang kecil yang saling berhadapan dan lubang besar di ujung kanan dan kiri. Setiap lubang kecil diisi tujuh biji congkak. Sementara itu, lubang besar dibiarkan kosong dan digunakan sebagai tempat penyimpanan setiap pemain. Cara bermain congkak tidak sulit. Dua pemain bergantian memilih satu lubang kecil berisi biji congkak pada sisinya. Biji tersebut dipindahkan satu per satu ke lubang lain searah jarum jam. Jangan mengisi lubang besar milik lawan. Pindahkan biji-biji tersebut hingga habis dalam genggaman. Jika biji terakhir ada pada lubang kosong, pemain lain mendapat giliran bermain. Permainan berakhir saat semua lubang kecil kosong. Pemain dengan jumlah biji terbanyak adalah pemenang. Informasi yang sesuai berdasarkan teks tersebut adalah ....

Serunya Bermain Engklek Permainan engklek terkenal sekali di kalangan anak-anak pada zaman dahulu. Engkle artinya melompat dengan satu kaki. Namun, ada juga yang menyebut permainan ini dengan tapak gunung, sudamanda, atau sondamanda. Engklek dimainkan di atas sebuah bidang bergambar. Ada delapan kotak dan satu gunung (setengah lingkaran). Kita dapat menggambar di lantai, jalan, tanah lapang, atau tempat datar lainnya. Umumnya, gambar dibuat menggunakan kapur tulis, arang, atau kayu (jika dibuat di atas tanah). Permainan ini menggunakan alat bernama gaco (potongan genteng atau batu pipih). Cara bermain engklek sangat sederhana. Para pemain terlebih dahulu mengundi urutan bermain. Pemain pertama melempar gaco ke kotak pertama yang bertuliskan angka 1. Pemain mulai melompat-lompat dengan satu kaki dari satu kotak ke kotak lain secara berurutan, kecuali kotak tempat gaco. Lalu, pemain kembali ke tempat asal menggunakan satu kaki sambil mengambil gaco. Pemain harus melempar gaco ke kotak kedua, ketiga, dan seterusnya hingga selesai. Tahap akhir, pemain harus melempar gaco ke gunung, melompati kotak, dan mengambil gaco dengan posisi membelakangi gunung. [...] Kotak tersebut tidak boleh diinjak pemain lainnya. Pergantian pemain terjadi jika gaco masuk ke kotak yang salah atau pemain menginjak batas kotak pada bidang permainan. Makna kata engklek adalah ....

Serunya Bermain Engklek Permainan engklek terkenal sekali di kalangan anak-anak pada zaman dahulu. Engkle artinya melompat dengan satu kaki. Namun, ada juga yang menyebut permainan ini dengan tapak gunung, sudamanda, atau sondamanda. Engklek dimainkan di atas sebuah bidang bergambar. Ada delapan kotak dan satu gunung (setengah lingkaran). Kita dapat menggambar di lantai, jalan, tanah lapang, atau tempat datar lainnya. Umumnya, gambar dibuat menggunakan kapur tulis, arang, atau kayu (jika dibuat di atas tanah). Permainan ini menggunakan alat bernama gaco (potongan genteng atau batu pipih). Cara bermain engklek sangat sederhana. Para pemain terlebih dahulu mengundi urutan bermain. Pemain pertama melempar gaco ke kotak pertama yang bertuliskan angka 1. Pemain mulai melompat-lompat dengan satu kaki dari satu kotak ke kotak lain secara berurutan, kecuali kotak tempat gaco. Lalu, pemain kembali ke tempat asal menggunakan satu kaki sambil mengambil gaco. Pemain harus melempar gaco ke kotak kedua, ketiga, dan seterusnya hingga selesai. Tahap akhir, pemain harus melempar gaco ke gunung, melompati kotak, dan mengambil gaco dengan posisi membelakangi gunung. [...] Kotak tersebut tidak boleh diinjak pemain lainnya. Pergantian pemain terjadi jika gaco masuk ke kotak yang salah atau pemain menginjak batas kotak pada bidang permainan. Informasi yang sesuai dengan teks tersebut adalah ....

Serunya Bermain Engklek Permainan engklek terkenal sekali di kalangan anak-anak pada zaman dahulu. Engkle artinya melompat dengan satu kaki. Namun, ada juga yang menyebut permainan ini dengan tapak gunung, sudamanda, atau sondamanda. Engklek dimainkan di atas sebuah bidang bergambar. Ada delapan kotak dan satu gunung (setengah lingkaran). Kita dapat menggambar di lantai, jalan, tanah lapang, atau tempat datar lainnya. Umumnya, gambar dibuat menggunakan kapur tulis, arang, atau kayu (jika dibuat di atas tanah). Permainan ini menggunakan alat bernama gaco (potongan genteng atau batu pipih). Cara bermain engklek sangat sederhana. Para pemain terlebih dahulu mengundi urutan bermain. Pemain pertama melempar gaco ke kotak pertama yang bertuliskan angka 1. Pemain mulai melompat-lompat dengan satu kaki dari satu kotak ke kotak lain secara berurutan, kecuali kotak tempat gaco. Lalu, pemain kembali ke tempat asal menggunakan satu kaki sambil mengambil gaco. Pemain harus melempar gaco ke kotak kedua, ketiga, dan seterusnya hingga selesai. Tahap akhir, pemain harus melempar gaco ke gunung, melompati kotak, dan mengambil gaco dengan posisi membelakangi gunung. [...] Kotak tersebut tidak boleh diinjak pemain lainnya. Pergantian pemain terjadi jika gaco masuk ke kotak yang salah atau pemain menginjak batas kotak pada bidang permainan. Kalimat rumpang yang tepat untuk melengkapi paragraf terakhir adalah ....

Serunya Bermain Engklek Permainan engklek terkenal sekali di kalangan anak-anak pada zaman dahulu. Engkle artinya melompat dengan satu kaki. Namun, ada juga yang menyebut permainan ini dengan tapak gunung, sudamanda, atau sondamanda. Engklek dimainkan di atas sebuah bidang bergambar. Ada delapan kotak dan satu gunung (setengah lingkaran). Kita dapat menggambar di lantai, jalan, tanah lapang, atau tempat datar lainnya. Umumnya, gambar dibuat menggunakan kapur tulis, arang, atau kayu (jika dibuat di atas tanah). Permainan ini menggunakan alat bernama gaco (potongan genteng atau batu pipih). Cara bermain engklek sangat sederhana. Para pemain terlebih dahulu mengundi urutan bermain. Pemain pertama melempar gaco ke kotak pertama yang bertuliskan angka 1. Pemain mulai melompat-lompat dengan satu kaki dari satu kotak ke kotak lain secara berurutan, kecuali kotak tempat gaco. Lalu, pemain kembali ke tempat asal menggunakan satu kaki sambil mengambil gaco. Pemain harus melempar gaco ke kotak kedua, ketiga, dan seterusnya hingga selesai. Tahap akhir, pemain harus melempar gaco ke gunung, melompati kotak, dan mengambil gaco dengan posisi membelakangi gunung. [...] Kotak tersebut tidak boleh diinjak pemain lainnya. Pergantian pemain terjadi jika gaco masuk ke kotak yang salah atau pemain menginjak batas kotak pada bidang permainan. Berikut ini kalimat yang memiliki struktur S-P-O adalah ....

Dahulu, bermain bentengan menjadi kegemaran anak-anak. Tujuan dari permainan ini adalah merebut benteng [1.....]. Untuk merebut [2.....] lawan, kedua tim harus menawan [3....]lawan. Oleh karena itu, permainan ini membutuhkan [4....] tubuh karena pemain harus kejar-kejaran. Selain itu, permainan ini dapat mengasah otak, yaitu menjalankan [5....] untuk mengalahkan lawan. Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang [1] adalah ....

Dahulu, bermain bentengan menjadi kegemaran anak-anak. Tujuan dari permainan ini adalah merebut benteng [1.....]. Untuk merebut [2.....] lawan, kedua tim harus menawan [3....]lawan. Oleh karena itu, permainan ini membutuhkan [4....] tubuh karena pemain harus kejar-kejaran. Selain itu, permainan ini dapat mengasah otak, yaitu menjalankan [5....] untuk mengalahkan lawan. Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang [2] adalah ....

Dahulu, bermain bentengan menjadi kegemaran anak-anak. Tujuan dari permainan ini adalah merebut benteng [1.....]. Untuk merebut [2.....] lawan, kedua tim harus menawan [3....]lawan. Oleh karena itu, permainan ini membutuhkan [4....] tubuh karena pemain harus kejar-kejaran. Selain itu, permainan ini dapat mengasah otak, yaitu menjalankan [5....] untuk mengalahkan lawan. Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang [3] adalah ....

Dahulu, bermain bentengan menjadi kegemaran anak-anak. Tujuan dari permainan ini adalah merebut benteng [1.....]. Untuk merebut [2.....] lawan, kedua tim harus menawan [3....]lawan. Oleh karena itu, permainan ini membutuhkan [4....] tubuh karena pemain harus kejar-kejaran. Selain itu, permainan ini dapat mengasah otak, yaitu menjalankan [5....] untuk mengalahkan lawan. Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang [4] adalah ....

Dahulu, bermain bentengan menjadi kegemaran anak-anak. Tujuan dari permainan ini adalah merebut benteng [1.....]. Untuk merebut [2.....] lawan, kedua tim harus menawan [3....]lawan. Oleh karena itu, permainan ini membutuhkan [4....] tubuh karena pemain harus kejar-kejaran. Selain itu, permainan ini dapat mengasah otak, yaitu menjalankan [5....] untuk mengalahkan lawan. Kata yang tepat untuk mengisi kalimat rumpang [5] adalah ....

Kalimat dibawah ini yang memiliki pola susunan kalimat S-P-O-K(tempat) adalah ....

Bijak Menggunakan Air saat Mencuci Tangan Jam istirahat telah berbunyi. Para siswa bergegas keluar kelas untuk beristirahat. Sebagian siswa memilih ke kantin untuk makan siang, tak terkecuali Rara dan Yuni. Mereka bersiap untuk menyantap bekal makan siang bersama. Rara dan Yuni mengantre cuci tangan di wastafel (tempat cuci tangan) kantin. Rara mendapat giliran pertama mencuci tangan, sementara Yuni berdiri di belakangnya. Rara mencuci tangan seperti biasa. Akan tetapi, ketika Rara menggosok tangan menggunakan sabun, air dari keran dibiarkan mengalir. Rara sengaja tidak mematikan keran tersebut. Yuni langsung mematikan keran yang airnya masih mengucur. "Rara, kalau kamu sedang menggunakan sabun, sebaiknya keran air dimatikan dulu. Jangan dibiarkan mengalir kalau memang sedang tidak digunakan," ujar Yuni. "Oh, aku biasanya memang begitu karena menyabun tangan hanya sebentar, Yun," sanggah Rara. "Meskipun sebentar, ini sangat berarti, Ra. Setidaknya, kita bisa berbuat baik untuk kelestarian alam dengan menghemat air. Ya, walau dalam hal yang sangat kecil," pesan Yuni. "Perkataanmu benar, Yun. Terima kasih, ya, sudah mengingatkanku. Aku berjanji akan lebih baik lagi ketika menggunakan air," ucap Rara. Berdasarkan cerita, Yuni menegur Rara karena ....

Bijak Menggunakan Air saat Mencuci Tangan Jam istirahat telah berbunyi. Para siswa bergegas keluar kelas untuk beristirahat. Sebagian siswa memilih ke kantin untuk makan siang, tak terkecuali Rara dan Yuni. Mereka bersiap untuk menyantap bekal makan siang bersama. Rara dan Yuni mengantre cuci tangan di wastafel (tempat cuci tangan) kantin. Rara mendapat giliran pertama mencuci tangan, sementara Yuni berdiri di belakangnya. Rara mencuci tangan seperti biasa. Akan tetapi, ketika Rara menggosok tangan menggunakan sabun, air dari keran dibiarkan mengalir. Rara sengaja tidak mematikan keran tersebut. Yuni langsung mematikan keran yang airnya masih mengucur. "Rara, kalau kamu sedang menggunakan sabun, sebaiknya keran air dimatikan dulu. Jangan dibiarkan mengalir kalau memang sedang tidak digunakan," ujar Yuni. "Oh, aku biasanya memang begitu karena menyabun tangan hanya sebentar, Yun," sanggah Rara. "Meskipun sebentar, ini sangat berarti, Ra. Setidaknya, kita bisa berbuat baik untuk kelestarian alam dengan menghemat air. Ya, walau dalam hal yang sangat kecil," pesan Yuni. "Perkataanmu benar, Yun. Terima kasih, ya, sudah mengingatkanku. Aku berjanji akan lebih baik lagi ketika menggunakan air," ucap Rara. Sikap yang dapat diteladani dari tokoh Rara adalah ....

Bijak Menggunakan Air saat Mencuci Tangan Jam istirahat telah berbunyi. Para siswa bergegas keluar kelas untuk beristirahat. Sebagian siswa memilih ke kantin untuk makan siang, tak terkecuali Rara dan Yuni. Mereka bersiap untuk menyantap bekal makan siang bersama. Rara dan Yuni mengantre cuci tangan di wastafel (tempat cuci tangan) kantin. Rara mendapat giliran pertama mencuci tangan, sementara Yuni berdiri di belakangnya. Rara mencuci tangan seperti biasa. Akan tetapi, ketika Rara menggosok tangan menggunakan sabun, air dari keran dibiarkan mengalir. Rara sengaja tidak mematikan keran tersebut. Yuni langsung mematikan keran yang airnya masih mengucur. "Rara, kalau kamu sedang menggunakan sabun, sebaiknya keran air dimatikan dulu. Jangan dibiarkan mengalir kalau memang sedang tidak digunakan," ujar Yuni. "Oh, aku biasanya memang begitu karena menyabun tangan hanya sebentar, Yun," sanggah Rara. "Meskipun sebentar, ini sangat berarti, Ra. Setidaknya, kita bisa berbuat baik untuk kelestarian alam dengan menghemat air. Ya, walau dalam hal yang sangat kecil," pesan Yuni. "Perkataanmu benar, Yun. Terima kasih, ya, sudah mengingatkanku. Aku berjanji akan lebih baik lagi ketika menggunakan air," ucap Rara. Hal baik yang dapat kita pelajari dari cerita tersebut adalah ....

Bijak Menggunakan Air saat Mencuci Tangan Jam istirahat telah berbunyi. Para siswa bergegas keluar kelas untuk beristirahat. Sebagian siswa memilih ke kantin untuk makan siang, tak terkecuali Rara dan Yuni. Mereka bersiap untuk menyantap bekal makan siang bersama. Rara dan Yuni mengantre cuci tangan di wastafel (tempat cuci tangan) kantin. Rara mendapat giliran pertama mencuci tangan, sementara Yuni berdiri di belakangnya. Rara mencuci tangan seperti biasa. Akan tetapi, ketika Rara menggosok tangan menggunakan sabun, air dari keran dibiarkan mengalir. Rara sengaja tidak mematikan keran tersebut. Yuni langsung mematikan keran yang airnya masih mengucur. "Rara, kalau kamu sedang menggunakan sabun, sebaiknya keran air dimatikan dulu. Jangan dibiarkan mengalir kalau memang sedang tidak digunakan," ujar Yuni. "Oh, aku biasanya memang begitu karena menyabun tangan hanya sebentar, Yun," sanggah Rara. "Meskipun sebentar, ini sangat berarti, Ra. Setidaknya, kita bisa berbuat baik untuk kelestarian alam dengan menghemat air. Ya, walau dalam hal yang sangat kecil," pesan Yuni. "Perkataanmu benar, Yun. Terima kasih, ya, sudah mengingatkanku. Aku berjanji akan lebih baik lagi ketika menggunakan air," ucap Rara. Makna kata bijak pada judul cerita tersebut adalah ....

Perilaku Hemat di Rumah Menghemat dilakukan listrik dimana saja di dapur dapat seperti . Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk menghemat enerji di dapur. Hal ini tentu dapat mengurangi pengeluaran biaya listrik dan melestarikan lingkungan. Akan tetapi, sebagian orang belum [...] akan pentingnya hal tersebut. Salah satu cara menghemat enerji listrik di dapur adalah menggunakan peralatan memasak yang memiliki daya rendah. Beberapa contoh peralatan dapur yang menggunakan listrik adalah penanak nasi, kompor listrik, blender, oven listrik, dan mikser. Alat-alat tersebut sangat membantu dan memudahkan kita dalam mengolah masakan. Namun, ada baiknya kita memilih alat elektronik dengan daya listrik yang rendah. Hal ini bertujuan agar enerji yang digunakan tidak terlalu besar. Informasi yang sesuai dengan teks tersebut adalah ....

Perilaku Hemat di Rumah Menghemat dilakukan listrik dimana saja di dapur dapat seperti . Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk menghemat enerji di dapur. Hal ini tentu dapat mengurangi pengeluaran biaya listrik dan melestarikan lingkungan. Akan tetapi, sebagian orang belum [...] akan pentingnya hal tersebut. Salah satu cara menghemat enerji listrik di dapur adalah menggunakan peralatan memasak yang memiliki daya rendah. Beberapa contoh peralatan dapur yang menggunakan listrik adalah penanak nasi, kompor listrik, blender, oven listrik, dan mikser. Alat-alat tersebut sangat membantu dan memudahkan kita dalam mengolah masakan. Namun, ada baiknya kita memilih alat elektronik dengan daya listrik yang rendah. Hal ini bertujuan agar enerji yang digunakan tidak terlalu besar. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat terakhir pada paragraf pertama teks tersebut adalah ....

Perilaku Hemat di Rumah Menghemat dilakukan listrik dimana saja di dapur dapat seperti . Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk menghemat enerji di dapur. Hal ini tentu dapat mengurangi pengeluaran biaya listrik dan melestarikan lingkungan. Akan tetapi, sebagian orang belum [...] akan pentingnya hal tersebut. Salah satu cara menghemat enerji listrik di dapur adalah menggunakan peralatan memasak yang memiliki daya rendah. Beberapa contoh peralatan dapur yang menggunakan listrik adalah penanak nasi, kompor listrik, blender, oven listrik, dan mikser. Alat-alat tersebut sangat membantu dan memudahkan kita dalam mengolah masakan. Namun, ada baiknya kita memilih alat elektronik dengan daya listrik yang rendah. Hal ini bertujuan agar enerji yang digunakan tidak terlalu besar. Kata yang tidak baku pada teks tersebut adalah ....

Perilaku Hemat di Rumah Menghemat dilakukan listrik dimana saja di dapur dapat seperti . Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk menghemat enerji di dapur. Hal ini tentu dapat mengurangi pengeluaran biaya listrik dan melestarikan lingkungan. Akan tetapi, sebagian orang belum [...] akan pentingnya hal tersebut. Salah satu cara menghemat enerji listrik di dapur adalah menggunakan peralatan memasak yang memiliki daya rendah. Beberapa contoh peralatan dapur yang menggunakan listrik adalah penanak nasi, kompor listrik, blender, oven listrik, dan mikser. Alat-alat tersebut sangat membantu dan memudahkan kita dalam mengolah masakan. Namun, ada baiknya kita memilih alat elektronik dengan daya listrik yang rendah. Hal ini bertujuan agar enerji yang digunakan tidak terlalu besar. Tujuan penulis dalam teks tersebut adalah ....

Perilaku Hemat di Rumah Menghemat dilakukan listrik dimana saja di dapur dapat seperti . Banyak hal yang dapat kita lakukan untuk menghemat enerji di dapur. Hal ini tentu dapat mengurangi pengeluaran biaya listrik dan melestarikan lingkungan. Akan tetapi, sebagian orang belum [...] akan pentingnya hal tersebut. Salah satu cara menghemat enerji listrik di dapur adalah menggunakan peralatan memasak yang memiliki daya rendah. Beberapa contoh peralatan dapur yang menggunakan listrik adalah penanak nasi, kompor listrik, blender, oven listrik, dan mikser. Alat-alat tersebut sangat membantu dan memudahkan kita dalam mengolah masakan. Namun, ada baiknya kita memilih alat elektronik dengan daya listrik yang rendah. Hal ini bertujuan agar enerji yang digunakan tidak terlalu besar. Susunan kalimat bercetak tebal dan miring pada paragraf pertama yang benar adalah ....

Menggapai Sukses Sekarang, Yoga duduk di kelas IV sekolah dasar. la lahir bukan dari keluarga yang berkecukupan. Namun, Yoga tetap gigih dan bersemangat dalam belajar. la begitu bersemangat dalam menatap masa depannya, la adalah anak yang sangat rajin. la pun termasuk siswa yang pandai, bahkan terpandai di kelasnya. Tidak hanya itu, Yoga dikenal baik hati dan peduli terhadap sesama. Tidak jarang, ia membantu teman-temannya yang kesulitan memahami materi pelajaran. Menjelang waktu istirahat pertama, Yoga diminta Bu Guru untuk menghadap kepala sekolah di ruangannya. Yoga pun segera menuju ruang kepala sekolah sambil bertanya-tanya dalam hati. "Bapak Kepala Sekolah hendak membicarakan apa, ya?" Setelah sampai, Yoga mengetuk pintu dan masuk dengan sopan setelah dipersilakan. Bapak Kepala Sekolah mempersilakan Yoga duduk, kemudian berkata, "Begini, Yoga, sekolah kita diminta untuk mengirim satu peserta yang akan mengikuti lomba siswa berprestasi tingkat kecamatan. Berdasarkan masukan dari para guru, kamu yang terpilih untuk menjadi peserta lomba tersebut. Oleh karena itu, mulai hari ini, kamu akan mengikuti pelatihan sebagai persiapan untuk mengikuti lomba. Lomba akan diadakan hari Senin depan di kantor kecamatan," jelas Bapak Kepala Sekolah. "Baik, Pak. Saya siap!" jawab Yoga tegas. Pada hari yang sudah ditetapkan, berangkatlah Yoga ke tempat lomba diantar oleh guru pembimbing. Lomba berlangsung mulai pukul 08.00 hingga 14.00. Pukul 15.00 WIB pemenang lomba diumumkan. Keputusan pihak sekolah untuk memilih Yoga sebagai wakil sekolah tidaklah salah. Yoga dinyatakan sebagai juara pertama dalam lomba siswa berprestasi. Yoga begitu bersyukur dan senang. Tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ....

Menggapai Sukses Sekarang, Yoga duduk di kelas IV sekolah dasar. la lahir bukan dari keluarga yang berkecukupan. Namun, Yoga tetap gigih dan bersemangat dalam belajar. la begitu bersemangat dalam menatap masa depannya, la adalah anak yang sangat rajin. la pun termasuk siswa yang pandai, bahkan terpandai di kelasnya. Tidak hanya itu, Yoga dikenal baik hati dan peduli terhadap sesama. Tidak jarang, ia membantu teman-temannya yang kesulitan memahami materi pelajaran. Menjelang waktu istirahat pertama, Yoga diminta Bu Guru untuk menghadap kepala sekolah di ruangannya. Yoga pun segera menuju ruang kepala sekolah sambil bertanya-tanya dalam hati. "Bapak Kepala Sekolah hendak membicarakan apa, ya?" Setelah sampai, Yoga mengetuk pintu dan masuk dengan sopan setelah dipersilakan. Bapak Kepala Sekolah mempersilakan Yoga duduk, kemudian berkata, "Begini, Yoga, sekolah kita diminta untuk mengirim satu peserta yang akan mengikuti lomba siswa berprestasi tingkat kecamatan. Berdasarkan masukan dari para guru, kamu yang terpilih untuk menjadi peserta lomba tersebut. Oleh karena itu, mulai hari ini, kamu akan mengikuti pelatihan sebagai persiapan untuk mengikuti lomba. Lomba akan diadakan hari Senin depan di kantor kecamatan," jelas Bapak Kepala Sekolah. "Baik, Pak. Saya siap!" jawab Yoga tegas. Pada hari yang sudah ditetapkan, berangkatlah Yoga ke tempat lomba diantar oleh guru pembimbing. Lomba berlangsung mulai pukul 08.00 hingga 14.00. Pukul 15.00 WIB pemenang lomba diumumkan. Keputusan pihak sekolah untuk memilih Yoga sebagai wakil sekolah tidaklah salah. Yoga dinyatakan sebagai juara pertama dalam lomba siswa berprestasi. Yoga begitu bersyukur dan senang. Keadaan ekonomi keluarga Yoga adalah ....

Menggapai Sukses Sekarang, Yoga duduk di kelas IV sekolah dasar. la lahir bukan dari keluarga yang berkecukupan. Namun, Yoga tetap gigih dan bersemangat dalam belajar. la begitu bersemangat dalam menatap masa depannya, la adalah anak yang sangat rajin. la pun termasuk siswa yang pandai, bahkan terpandai di kelasnya. Tidak hanya itu, Yoga dikenal baik hati dan peduli terhadap sesama. Tidak jarang, ia membantu teman-temannya yang kesulitan memahami materi pelajaran. Menjelang waktu istirahat pertama, Yoga diminta Bu Guru untuk menghadap kepala sekolah di ruangannya. Yoga pun segera menuju ruang kepala sekolah sambil bertanya-tanya dalam hati. "Bapak Kepala Sekolah hendak membicarakan apa, ya?" Setelah sampai, Yoga mengetuk pintu dan masuk dengan sopan setelah dipersilakan. Bapak Kepala Sekolah mempersilakan Yoga duduk, kemudian berkata, "Begini, Yoga, sekolah kita diminta untuk mengirim satu peserta yang akan mengikuti lomba siswa berprestasi tingkat kecamatan. Berdasarkan masukan dari para guru, kamu yang terpilih untuk menjadi peserta lomba tersebut. Oleh karena itu, mulai hari ini, kamu akan mengikuti pelatihan sebagai persiapan untuk mengikuti lomba. Lomba akan diadakan hari Senin depan di kantor kecamatan," jelas Bapak Kepala Sekolah. "Baik, Pak. Saya siap!" jawab Yoga tegas. Pada hari yang sudah ditetapkan, berangkatlah Yoga ke tempat lomba diantar oleh guru pembimbing. Lomba berlangsung mulai pukul 08.00 hingga 14.00. Pukul 15.00 WIB pemenang lomba diumumkan. Keputusan pihak sekolah untuk memilih Yoga sebagai wakil sekolah tidaklah salah. Yoga dinyatakan sebagai juara pertama dalam lomba siswa berprestasi. Yoga begitu bersyukur dan senang. Karakter tokoh utama dalam cerita tersebut adalah ....

Menggapai Sukses Sekarang, Yoga duduk di kelas IV sekolah dasar. la lahir bukan dari keluarga yang berkecukupan. Namun, Yoga tetap gigih dan bersemangat dalam belajar. la begitu bersemangat dalam menatap masa depannya, la adalah anak yang sangat rajin. la pun termasuk siswa yang pandai, bahkan terpandai di kelasnya. Tidak hanya itu, Yoga dikenal baik hati dan peduli terhadap sesama. Tidak jarang, ia membantu teman-temannya yang kesulitan memahami materi pelajaran. Menjelang waktu istirahat pertama, Yoga diminta Bu Guru untuk menghadap kepala sekolah di ruangannya. Yoga pun segera menuju ruang kepala sekolah sambil bertanya-tanya dalam hati. "Bapak Kepala Sekolah hendak membicarakan apa, ya?" Setelah sampai, Yoga mengetuk pintu dan masuk dengan sopan setelah dipersilakan. Bapak Kepala Sekolah mempersilakan Yoga duduk, kemudian berkata, "Begini, Yoga, sekolah kita diminta untuk mengirim satu peserta yang akan mengikuti lomba siswa berprestasi tingkat kecamatan. Berdasarkan masukan dari para guru, kamu yang terpilih untuk menjadi peserta lomba tersebut. Oleh karena itu, mulai hari ini, kamu akan mengikuti pelatihan sebagai persiapan untuk mengikuti lomba. Lomba akan diadakan hari Senin depan di kantor kecamatan," jelas Bapak Kepala Sekolah. "Baik, Pak. Saya siap!" jawab Yoga tegas. Pada hari yang sudah ditetapkan, berangkatlah Yoga ke tempat lomba diantar oleh guru pembimbing. Lomba berlangsung mulai pukul 08.00 hingga 14.00. Pukul 15.00 WIB pemenang lomba diumumkan. Keputusan pihak sekolah untuk memilih Yoga sebagai wakil sekolah tidaklah salah. Yoga dinyatakan sebagai juara pertama dalam lomba siswa berprestasi. Yoga begitu bersyukur dan senang. Yoga terpilih mewakili sekolah untuk mengikuti lomba siswa berprestasi karena ....

Menggapai Sukses Sekarang, Yoga duduk di kelas IV sekolah dasar. la lahir bukan dari keluarga yang berkecukupan. Namun, Yoga tetap gigih dan bersemangat dalam belajar. la begitu bersemangat dalam menatap masa depannya, la adalah anak yang sangat rajin. la pun termasuk siswa yang pandai, bahkan terpandai di kelasnya. Tidak hanya itu, Yoga dikenal baik hati dan peduli terhadap sesama. Tidak jarang, ia membantu teman-temannya yang kesulitan memahami materi pelajaran. Menjelang waktu istirahat pertama, Yoga diminta Bu Guru untuk menghadap kepala sekolah di ruangannya. Yoga pun segera menuju ruang kepala sekolah sambil bertanya-tanya dalam hati. "Bapak Kepala Sekolah hendak membicarakan apa, ya?" Setelah sampai, Yoga mengetuk pintu dan masuk dengan sopan setelah dipersilakan. Bapak Kepala Sekolah mempersilakan Yoga duduk, kemudian berkata, "Begini, Yoga, sekolah kita diminta untuk mengirim satu peserta yang akan mengikuti lomba siswa berprestasi tingkat kecamatan. Berdasarkan masukan dari para guru, kamu yang terpilih untuk menjadi peserta lomba tersebut. Oleh karena itu, mulai hari ini, kamu akan mengikuti pelatihan sebagai persiapan untuk mengikuti lomba. Lomba akan diadakan hari Senin depan di kantor kecamatan," jelas Bapak Kepala Sekolah. "Baik, Pak. Saya siap!" jawab Yoga tegas. Pada hari yang sudah ditetapkan, berangkatlah Yoga ke tempat lomba diantar oleh guru pembimbing. Lomba berlangsung mulai pukul 08.00 hingga 14.00. Pukul 15.00 WIB pemenang lomba diumumkan. Keputusan pihak sekolah untuk memilih Yoga sebagai wakil sekolah tidaklah salah. Yoga dinyatakan sebagai juara pertama dalam lomba siswa berprestasi. Yoga begitu bersyukur dan senang. Berikut pernyataan tentang watak Yoga yang dapat diteladani adalah ....

Gadis bermata indah itu sedang membaca di bawah pohon. Kata yang berimbuhan ber- pada kalimat di atas memiliki makna ....

Emma pergi ke sekolah berdua dengan ibunya. kata berdua pada kalimat tersebut memiliki makna ....

Guru bertugas penting dalam mengajar dan mendidik siswa di sekolah. Kata bertugas pada kalimat tersebut memiliki makna ....

Kata dengan lafal dan ejaan yang sama, tetapi memiliki makna yang berbeda disebut ....

Pemandangan di desa sangat (pesona). Kata yang berimbuhan yang tepat untuk kata dalam kurung adalah ....

Kata-kata berikut yang mendapatkan imbuhan me- yang tepat adalah ....

Februari adalah bulan kelahiran Ayah. Kata pada kalimat berikut yang berhomonim dengan kalimat diatas adalah ....