Free Printable Atividades Português

1.

Substantivo é a palavra que dá nomes a tudo o que existe no mundo e no universo.

1-Qual das palavras abaixo é um substantivo?

a)

Menino

b)

Brincar

c)

Sozinho

d)

bom

2.

Adjetivo é a palavra que atribui uma qualidade a um substantivo.

2-Qual das palavras abaixo é um adjetivo?

a)

viagem

b)

inteligente

c)

vender

d)

para

3.

Leia o texto: A menina olhava para a pipa no céu e suspirava. Para alguns, era só um brinquedo, mas para ela, era liberdade. O vento sabia seu segredo.

4-Por que a menina olhava a pipa no céu e suspirava?

a)

Porque a pipa representava para ela algo muito importante, a liberdade

b)

Porque a pipa representava um brinquedo muito interessante

c)

Porque a pipa sabia o seu segredo

d)

Porque a pipa voava livre no céu

4.

Leia primeiramente o texto: O menino segurava a moeda com força. Poderia comprar um doce, mas lembrou do passarinho ferido. Às vezes, o menor gesto vale mais que ouro.

5-O que o texto afirma sobre a escolha do menino?

a)

Ele decidiu gastar a moeda com um doce.

b)

Ele perdeu a moeda antes de decidir o que fazer.

c)

Ele percebeu que ajudar o passarinho era mais importante.

d)

Ele trocou a moeda por outra de maior valor.

5.

8- A tirinha está criticando o quê?

a)

Que a vovó está muito feliz com a visita dos netinhos

b)

Que as crianças nunca visitam a vovó

c)

Que o celular destrói o relacionamento familiar

d)

Que a vovó tem muitos netos para visitá-la

6.

Classifique a oração presente no enunciado a baixo

"Se eu quiser estudar matemática, tenho de ficar a sós"

a)

Causal

b)

Temporal

c)

Condicional

d)

Comparativa

7.

Classifique a oração presente no enunciado a baixo

"Os morcegos são mais ativos à noite como as corujas."

a)

Conformativa

b)

Comparativa

8.

A paquistanesa Malala Yousafzai, premiada em 2014 com o Premio Nobel da Paz, anunciou hoje (10.7.2018) que três brasileiras passam a integrar a Rede Gulmakai, uma iniciativa do Fundo Malala que apoia ativistas da área de

(http://twixar.me/0963. Adaptado)

a)

Saúde.

b)

Educação.

c)

Liberdade de Expressão.

d)

Direitos da criança

9.

O texto narra os acontecimentos que precedem um fato decisivo na vida de Malala. Qual é esse fato?

a)

O atentado

b)

a procura da liberdade

c)

a educação dos jovens

d)

ser conhecida

10.

PLÁSTICO

a)

OXÍTONA

b)

PAROXÍTONA

c)

PROPAROXÍTONA

11.

Em "saia da frente que eu quero passar". O conectivo "que" equivale a..

a)

porém

b)

porque

c)

por isso

d)

mas

12.

O CORDÃO USADO NO TÊNIS É O:

a)

CADARSO

b)

CARDARSO

c)

CARDAÇO

d)

CADARÇO

13.

É um lugar sujo, imundo ou inteiramente desorganizado:

a)

TERREIRO

b)

HANGAR

c)

CASEBRE

d)

POCILGA

14.

Este cartaz tem como finalidade alertar a população sobre a importância da vacinação contra o sarampo, promovida pelo Governo do Estado do Paraná.

Um texto de campanha de conscientização ou campanha comunitária costuma apresentar uma estrutura injuntiva, ou seja, apresenta instruções para realização de uma ação. Identifique o trecho em que há injunção:

a)

" O sarampo voltou"

b)

"Vacine-se".

c)

"No Paraná, a campanha de Vacinação contra o sarampo acontecerá de 10/02/2020 a 13/03/2020".

d)

"Mobilização Nacional contra o Sarampo (Dia D)"

15.

Observe o cartaz e responda. Considerando o contexto de produção da campanha de conscientização e as informações contidas no texto, a quem a campanha se dirige?

a)

Aos motoristas que vão participar das festas de carnaval

b)

Às pessoas, em geral, que vão participar das festas de carnaval

c)

Aos pedestres que vão participar das festas de carnaval

d)

Aos motoristas que dirigem na avenida.

16.

(CAED) Leia o texto abaixo.

A capital mineira tem Lourdes e Savassi, com suas ruas arborizadas, lojas de grife e cafés

charmosos; a Pampulha, com obras de Oscar Niemeyer; restaurantes estrelados, que não

deixam nada a desejar em relação a outras metrópoles [...]. Mas uma das melhores coisas de

BH não está nos lugares. E sim nos moradores, que, com sua simpatia e o jeitim devagarim de

5 falar, fazem questão de manter o clima de cidade do interior.

Nesse texto, a expressão “jeitim devagarim” foi utilizada para:

a)

destacar a passagem do tempo na capital mineira.

b)

fazer uma crítica à linguagem formal.

c)

ironizar as características das pessoas de BH.

d)

representar a forma de falar dos mineiros.

17.

Resolva a equação 3x + 5 = 11.

a)

x = 2

b)

x = 4

c)

x = 5

d)

x = 3

18.

Identifique os coeficientes e constantes na equação 2y - 7 = 3.

a)

Coeficiente de y: 3, Constante: -7

b)

Coeficiente de y: 2, Constante: -7

c)

Coeficiente de y: 2, Constante: 3

d)

Coeficiente de y: -7, Constante: 2

19.

Escreva uma equação para o seguinte problema: Se um número é aumentado em 4, o resultado é 12.

a)

x + 4 = 12

b)

x + 4 = 8

c)

x - 4 = 12

d)

x = 12 - 4

20.

Resolva a equação 2/3x = 4.

a)

x = 6

b)

x = 5

c)

x = 3

d)

x = 2

21.

Utilize a propriedade distributiva para resolver a equação 2(3x - 5) = 16.

a)

x = 2

b)

x = 5

c)

x = -4

d)

x = 13/3

22.

Resolva a equação 4x - 8 = 12.

a)

x = 3

b)

x = 10

c)

x = 7

d)

x = 5

23.

Identifique os coeficientes e constantes na equação 5z + 2 = 3z - 4.

a)

Coeficientes: 5 e 2, Constantes: 3 e -2

b)

Coeficientes: 6 e 2, Constantes: 1 e -3

c)

Coeficientes: 4 e 2, Constantes: 3 e -5

d)

Coeficientes: 5 e 3, Constantes: 2 e -4

24.

Escreva uma equação para o seguinte problema: A soma de um número e 7 é igual a 15.

a)

x + 7 = 20 => x = 20 - 7 => x = 13

b)

x + 7 = 15 => x = 15 - 7 => x = 8

c)

x + 7 = 12 => x = 12 - 7 => x = 5

d)

x + 7 = 10 => x = 10 - 7 => x = 3

25.

Resolva a equação 1/2x + 3 = 7.

a)

x = 8

b)

x = 6

c)

x = 10

d)

x = 5

26.

Utilize a propriedade distributiva para resolver a equação 3(2x + 4) = 15.

a)

x = 3

b)

x = 2

c)

x = 0.5

d)

x = 1

27.

Determine a forma simplificada de cada uma das frações abaixo:

a) 12/15 = (a)

b) 2/8 = (b)

c) 6/10 = (c)

d) 4/6 = (d)

Choose from the below words

4/5

1/4

2/3

3/5

5/4

3/8

1/2

28.

Um grupo possui 12 pessoas, das quais 8 são mulheres e 4 são homens. Indique que fração do total de pessoas o número de homens representa. Determine a forma simplificada:

a)

1/2

b)

2/3

c)

3/4

d)

1/3

29.

Dos moradores de Piraporinha, 1/3 deve votar em João Valente para prefeito e 3/5 devem votar em Luís Cardoso. Que fração da população não votará em um desses dois candidatos? "Use a adição e subtração de frações"

a)

2/3

b)

3/10

c)

1/5

d)

1/15

30.

Calcule as somas abaixo, simplificando o resultado sempre que possível e faça a correspondência correta:

a)

3/2 + 2/3

1.

13/6

b)

1/3 + 4/6

2.

1

c)

3/4 + 5/6

3.

19/12

d)

1/2 + 1/3

4.

5/6

e)

1/7 + 2/7

5.

3/7

31.

Determine a fração colorida em cada uma das imagens:

a)1/5

b)2/10

c)4/20

d)3/15

e)4/5

1

2

3

1)

2)

3)

32.

Qual o valor de:

$\frac{2}{3\ }\cdot\frac{1}{2\ }=$

33.

Organize essas opções nas categorias certas: Sendo o numerador a parte colorida de vermelho.

Categorize the following

1/3

3/5

1/2

2/3

34.

Identifique as figuras em que a parte pintada de vermelho é a metade da figura.

a)

b)

c)

d)

35.

Organize essas opções nas categorias certas:

Categorize the following

H

D

J

E

1/2

1/6

1/4

1/3

36.

Qual fração corresponde à cada imagem:

a)

I

1.

1/2

b)

II

2.

1/4

c)

III

3.

3/4

d)

IV

4.

3/2

37.

Qual fração da barra de chocolate ainda resta?

38.

Compare as frações em maior, menor ou igual

a)

<

b)

>

c)

<

d)

<

e)

>

1

2

3

4

5

1)

2)

3)

4)

5)

39.

Qual é a fração representada pela parte colorida da seguinte imagem.

a)

b)

c)

d)

40.

Qual é a fração representada pela parte colorida da seguinte imagem.

a)

b)

c)

d)

41.

1/2 é uma fração que representa a __________ de um objeto:

a)

Metade

b)

Terço

c)

Quarto

d)

Inteiro

42.

O termo superior de uma fração é chamado de:

a)

Divisor

b)

Resto

c)

Denominador

d)

Numerador

43.

O termo inferior de uma fração é chamado de:

a)

Divisor

b)

Resto

c)

Denominador

d)

Numerador

44.

Como se escreve 43% na forma fracional

a)

86/100

b)

0,43

c)

43

d)

43/100

45.

Converta 0,81 em percentual

a)

0,81%

b)

0,18%

c)

8,1%

d)

81%

46.

Como lemos a fração 1/3

a)

Um terço

b)

Um de três

c)

Três de um

d)

Três terços

47.

O que significa o número que fica na parte de cima da fração?

a)

Numerando

b)

Numerador

c)

Denominador

d)

Denominando

48.

Como lemos a fração 1/3

a)

Um terço

b)

Um de três

c)

Três de um

d)

Três terços

49.

A fração 40/100 corresponde a porcentagem de:

a)

35%

b)

40%

c)

50%

d)

30%

50.

O valor de $\frac{3}{8}+\frac{2}{8}$

a)

$\frac{5}{8}$

b)

$\frac{5}{16}$

c)

$\frac{16}{5}$

d)

$\frac{32}{88}$

51.

Qual o valor de $\frac{2}{3}+\frac{1}{2}$

a)

$\frac{5}{5}$

b)

$\frac{7}{6}$

c)

$\frac{6}{7}$

d)

$\frac{2}{6}$

52.

$Qual\ o\ valo\ de\ \ \ \frac{8}{9}-\frac{2}{3}?$

a)

$1$

b)

$\frac{2}{9}$

c)

$\frac{6}{9}$

d)

$\frac{10}{12}$

53.

Para somar frações com o mesmo denominador, temos que somar os numeradores e...

a)

Somar os denominadores

b)

Subtrair os denominadores

c)

Repetir o denominador

d)

Multiplicar os denominadores

54.

Qual o valor da subtração de frações abaixo?
$\frac{15}{19}-\frac{7}{19}=$

a)

$\frac{8}{19}$

b)

$\frac{22}{19}$

c)

$1$

d)

$\frac{8}{38}$

55.

Para somar frações com denominadores diferentes, primeiro transformamos estas frações em frações equivalentes e que tenham o mesmo denominador. Para determinar o novo denominador usamos:

a)

MMC

b)

MDC

56.

Para somar frações com denominadores diferentes, primeiro transformamos estas frações em frações equivalentes e que tenham o mesmo denominador. Para determinar o novo denominador usamos:

a)

MMC

b)

MDC

57.

Qual a alternativa que corresponde a fração irredutível obtida pela soma abaixo?
$\frac{1}{3}+\frac{2}{5}+\frac{5}{6}=$

a)

$\frac{4}{15}$

b)

$\frac{4}{7}$

c)

$\frac{47}{30}$

d)

$\frac{8}{30}$

58.

Qual a alternativa que corresponde a fração irredutível obtida pela soma abaixo?
$\frac{1}{3}+\frac{2}{5}+\frac{5}{6}=$

a)

$\frac{4}{15}$

b)

$\frac{4}{7}$

c)

$\frac{47}{30}$

d)

$\frac{8}{30}$

59.

Uma forma simplificada da fração $\frac{45}{55}$ é:

a)

$\frac{4}{5}$

b)

$\frac{9}{11}$

c)

$\frac{5}{5}$

d)

$\frac{9}{10}$

60.

O que é uma potência?

a)

Uma potência é uma adição de parcelas iguais.

b)

Uma potência é uma subtração de números iguais.

c)

Uma potência é uma divisão de números iguais.

d)

Uma potência é uma multiplicação de números iguais.

61.

De acordo com uma das propriedades da potenciação, o resultado da expressão $\left(5^7\right)^2$ é ...

a)

$5^9$

b)

$5^{14}$

c)

$5^5$

62.

O quociente de duas potências com o mesmo expoente $\left(a^c\ \div\ b^c\right)$ é igual a uma ...

a)

... potência com esse expoente e base igual ao produto das bases.

b)

... potência com esse expoente e base igual à soma das bases.

c)

... potência com esse expoente e base igual ao quociente das bases.

d)

... potência com esse expoente e base igual à diferença das bases.

63.

Para multiplicarmos potências com a mesma base $\left(a^b\ \times a^c\right)$ ...

a)

mantemos a base e multiplicamos os expoentes.

b)

mantemos a base e subtraimos os expoentes.

c)

mantemos a base e somamos os expoentes.

64.

Para multiplicar potências com o mesmo expoente $\left(a^{c\ }\times\ b^c\right)$ ...

a)

mantem-se o expoente e somam-se as bases.

b)

mantem-se o expoente e subtraem-se as bases.

c)

mantem-se o expoente e multiplicam-se as bases.

65.

Transforma numa potência o produto 2x2x2x2

a)

2²

b)

2⁴

c)

2³

d)

2⁵

66.

Transforma numa potência o produto 3x3x3

a)

3³

b)

3⁹

c)

3²

d)

3⁵

67.

Indica a base da potência 5²

a)

5

b)

2

68.

Calcula a potência 2³

a)

6

b)

8

69.

Calcula a potência 9²

a)

81

b)

18

70.

2⁶x 2³=

a)

4⁹

b)

2¹⁸

c)

2⁹

d)

4¹⁸

71.

2⁶ : 2³=

a)

1⁹

b)

2¹⁸

c)

2²

d)

2³

72.

8⁶: 8²=

a)

8³

b)

8⁴

c)

1³

d)

8⁸

73.

$\left(\frac{3}{5}\right)^2$ é o mesmo que ...

a)

$\frac{6}{10}$

b)

$\frac{6}{5}$

c)

$\frac{9}{25}$

74.

$9^6\ :\ 9^3$ é o mesmo que ...

a)

$9^6\ :\ 9^3\ =\ 9^{6:3}\ =\ 9^2$

b)

$9^6\ :\ 9^3\ =\ 9^{6x3}\ =\ 9^{18}$

c)

$9^6\ :\ 9^3\ =\ 9^{6-3}\ =\ 9^3$

d)

$9^6\ :\ 9^3\ =\ 9^{6+3}\ =\ 9^9$

Atividades Português

Total questions: 74

Worksheet time: 1hrs 14mins

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