wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педагогикалық қарым-қатынас туралы тест

Total questions: 37

Worksheet time: 19mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикалық іс-әрекеттің коммуникативтік компоненттерінің құрамы

a)

педагогикалық мақсатқа сай қатынастарды қалыптастыру біліктілігі

b)

оқу-танымдық біліктілігі

c)

жобалау іскерлігі, диагностикалау біліктілігі

d)

ғылыми-зерттеушілік біліктілігі

2.

Тек қорытынды бақылау арқылы білімі бағаланатын студенттің өзіндік білім алуына негізделген оқу формасы

a)

экстернат

b)

күндізгі оқу формасы

c)

практикалық сабақтар

d)

сырттай оқу формасы

3.

Педагогикалық қарым-қатынастың бірінші кезеңі

a)

сыныппен болатын әңгімені модельдеу

b)

педагогикалық міндеттерді коммуникация саласына ауыдару

c)

қарым-қатынас үдерісін басқару

d)

адамдардың бірін-бірі тануы

4.

Жаңа материалды меңгеру, бекіту, бақылау, бағалау оқытудың қай түріне жатады?

a)

дәстүрлі оқыту түрі

b)

кредиттік оқыту түрі

c)

қашықтықтан оқыту түрі

d)

сырттай оқыту түрі

5.

Қарым-қатынастың құрылымына кіреді

a)

субъект, объект

b)

оқыту тәсілдері

c)

оқыту әдістері

d)

оқыту мазмұны

6.

Білім алушылардың сабақтан тыс уақыттағы ғылыми-зерттеу жұмысының түрін таңдаңыз.

a)

ғылыми үйірмелер

b)

курстық жұмыс

c)

дипломдық жұмыс

d)

оқу лабораторияларындағы жұмыс

7.

Педагогикалық іс-әрекеттің мәні неде?

a)

Оқу-тәрбие үдерісін жүзеге асыру арқылы жеке адамды өмірге дайындау

b)

Үздіксіз оқу-танымдық іс-әрекет

c)

Студенттер ұжымын іс-әрекетін басқару

d)

Әлеуметтік тапсырсты орындау

8.

Сабақтастықты жүзеге асыруға мүмкіндік беретін принципті таңдаңыз.

a)

жүйелілік

b)

бағыттылық

c)

ғылымилық

d)

интеграциялау

9.

Ертееден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсаты қалай аталады?

a)

тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту

b)

дербестігін, шығармашылық мүмкіндіктерін дамыту

c)

жалпы адами құндылықтарды қалыптастыру

d)

мызраны тәрбиелеу

10.

Тұлға дегеніміз не?

a)

оның әлеуметтік мәнін көрсететін қасиеттер жиынтығы

b)

бір адамды екінші адамнан айыратын ерекшелік

c)

жеке адам

d)

саналы және ойлай білетін адам

11.

Білім алушылардың ғылыми-зерттеу әрекетінің түрлері неше түрге бөлінеді?

a)

2-ге

b)

5-ке

c)

3-ке

d)

4-ке

12.

Оқу пәнінің мазмұнын ашатын тақырыптардың кезектестігін, оларды игеруге бөлінген уақытты және оның мақсаты мен міндеттерін анықтайтын құжат қалай аталады?

a)

оқу бағдарламасы

b)

оқу жоспары

c)

ғылыми үйірмелер

d)

бағыттылық

13.

Оқу белсенділігінің әдіснамалық негізі не болып табылады?

a)

Таным теориясы

b)

Тұтас педагогикалық үдерісті жүзеге асыру технологиясы мен теориясы

c)

Ғылыми болжам теориясы

d)

Тұлға теориясы

14.

Кешкі оқу білім алушыларға қандай мүмкіндік береді?

a)

Оқу мен жұмысты қатар алып жүруіне мүмкіндік береді

b)

Оқу материалын өз бетімен меңгеруге мүмкіндік береді

c)

Қашықтықтан оқыту технологияларын қолдануға мүмкіндік береді

d)

Тек қорытынды бақылау арқылы білімін бағалауға мүмкіндік береді

15.

Педагогикалық үдерістің қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігімен неге негізделуі керек?

a)

Педагогикалық үдерістің қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігімен негізделуі

b)

Педагогикалық үдерістің компоненттері бір-біріне тәуелсіз, дербес маңызы бірдей

c)

Педагогикалық үдерістің қызмет етуі қоғамның әлеуметтік-экономикалық қажеттілігімен байланысты емес

d)

Педагогикалық үдеріс бірсеттік, сабақ сияқты уақытты жеке аралығында қызмет атқарады

16.

Мазмұны бойынша лабораториялық-практикалық жұмыстың түрі қайсы?

a)

Проблемалық-ізденушілік

b)

Топтық

c)

Жеке дара

d)

Фронтальдық

17.

Қазақстан Республикасында білім беру жүйесі қандай принципке негізделеді?

a)

үздіксіздік және сабақтастық

b)

ұжымдастық

c)

ынтымақтастық

d)

мақсаттылық

18.

Жағдайларды қарастырудың үшінші кезеңі қалай аталады?

a)

Топаралық пікірталас

b)

Қорытынды жасау

c)

Сайыс ұйымдастыру

d)

Топтарда проблемалық жағдайларды талдау

19.

Педагогикалық іс-әрекет дегеніміз

a)

білім алушының тұлғалық зияткерлік дамуына бағытталған педагогтың ықпалы

b)

білім алушының жан-жақты білім алуына бағытталған педагогтың ықпалы

c)

нақты кәсіптік білім беруге бағытталған педагогтың ықпалы

d)

өмірге бейімдеу бағыты

20.

Бақылаудың диагностикалық функциясы

a)

білім алушылардың білім, білік, дағдыларының деңгейін айқындау үдерісі

b)

оқу материалын игеру бойынша жұмысты белсендіру

c)

білім алушыларды ерекше тәртіпке келтіру, ұйымдастыру және бағыттау

d)

бағдарламаның белгілі бір тақырыбы немесе тарауының нәтижелерін бағалау

21.

Педагогтың өз іс-әрекетін құру ерекшелігі педагогикалық іс-әрекеттің қай компонентіне жатады

a)

конструктивті

b)

жобалық

c)

гностикалық

d)

коммуникативті

22.

«Жеңілден қиыңа», «Белгіліден белгісізге», «қарапайымнан күрделіге» деген оқыту принципі

a)

жүйелілік және бірізділік

b)

теория мен тәжірибенің байланысы

c)

оқушылардың жеке дара ерекшеліктерін ескеру

d)

көрнекілік

23.

Оқыту дегеніміз не?

a)

Оқушы мен мұғалімнің мақсатты түрде білім, білік және дағдыны меңгеруге бағытталған өзара әрекет жасау үдерісі

b)

Тұлғалық қасиеттерді қалыптастыру

c)

Жеке адамның қалыптасу үдерісіне ішкі және сыртқы факторлардың ықпалы

d)

Адамның арнайы мақсат көздеген әрекеті

24.

Оқыту үдерісінің қозғаушы күші не болып табылады?

a)

Оқу тапсырмалары мен оқушылардың білім деңгейі арасындағы қарама-қайшылықтар

b)

Мұғалімнің шеберлігі

c)

Ғылым мен практиканың байланысы

d)

Оқушылардың жеке дара ерекшеліктері

25.

Білім беру мазмұнын анықтау үшін қандай сұраққа жауап беру керек?

a)

Нені оқыту

b)

Қалай оқыту

c)

Қашан оқыту

d)

Кімді оқыту

26.

Білімді игеру үдерісінің кезеңдері қалай аталады?

a)

Қабылдау, пайымдау, қорыту, бекіту, тәжірибеде қолдану

b)

Оқыту үдерісінің құрылымы

c)

Сабақ элементтері

d)

Педагогикалық үдерістің кезеңдері

27.

Білімдегі «инновация» ұғымы нені білдіреді?

a)

Жаңалық, жақсару, өзгеру

b)

Проблеманы шешу

c)

Алға жылжу, жаңа мақсат қою

d)

Жаңалық ашу, ескі жаңарту

28.

Педагогтың қай қызметі жетекші рөл атқарады?

a)

басқару

b)

ұйымдастырушылық

c)

жоспарлау

d)

мақсат қою

29.

Лекцияның ақпараттық функциялары

a)

білімдер жүйесін баяндау

b)

оқу пәнінің мазмұнына танымдық қызығушылықты ояту

c)

оқу материалын одан әрі игерудің негізін қамтамасыз ету

d)

оқу үдерісіне саналы қатынасты қамтамасыз ету

30.

«Технология» термині қандай ұғымды білдіреді?

a)

өнер, шеберлік

b)

балаға ықпал ету

c)

оқушы тұлғасын қалыптастыру

d)

тәрбие мақсаты

31.

Оқыту үдерісінің жалпы заңдылықтарын қарастыратын педагогиканың бөлімі қалай аталады?

a)

дидактика

b)

мамандыққа кіріспе

c)

этнопедагогика

d)

жоғары мектеп педагогикасы

32.

Л.В.Занковтың оқыту жүйесінің принципі қандай?

a)

қиындықты шешу

b)

көрнекі құралдарды пайдалану

c)

теорияны тәжірибемен байланыстыру

d)

оқушылардың үлгі бойынша жұмыс жасауы

33.

Білім беру мазмұны дегеніміз не?

a)

Оқушылардың жан-жақты дамуын, логикалық ойлауын, танымдық қызығушылығын қалыптастыруды, еңбек іс-әрекетке дайындауды қамтамасыз ететін, мектепте оқытуға іріктелген білімдер, іскерліктер мен дағдылардың жүйесі

b)

Ақпарат түріндегі ұрпақтың қоғамдық тәжірибесінің бір бөлігі

c)

Пән мұғалімі іріктеген пайдалы іскерліктер мен дағдылардың жүйесі

d)

Әр оқушының өз қажеттіліктеріне сай іріктелген білімдер мөлшері

34.

Қандай оқыту принципі сезім органдарын оқыту материалдарын қабылдауға және өңдеуге мақсатты қатыстыруды талап етеді?

a)

Көрнекілік

b)

Ғылымиық

c)

Саналық және белсенділік

d)

Шамаға лайықтылық

35.

Лекцияның түрлерін таңдаңыз.

a)

материалды аз уақыттың ішінде қысқаша баяндау

b)

оқытудың салыстырмалы мерзімдік уақыты

c)

түсіндіру түрі, әңгімелесу әдісі

d)

диалогтық лекция, проблемалық лекция

36.

Педагогикалық технологиялардың мазмұнына қарай топтауда оқушылардың іс-әрекетін белсендіру технологиясы қайсы?

a)

Оқушылардың іс-әрекетін белсендіру технологиясы

b)

Ойын технологиясы

c)

Оқушылардың дара, жас ерекшеліктерін есепке алу технологиясы

d)

Шығармашылық-материалистік көзқарасты тәрбиелеу

37.

Қашықтықтан оқыту дегеніміз не?

a)

Электрондық және коммуникациялық құралдар арқылы білім беру ұйымдарынан алыста орналасқан адамдардың оқу-танымдық қызметіне әдістемелі түрде басшылық жасау

b)

Жеке тұлғаның болашақтағы білім алу проблемасын шешу, қосымша сабақтар ұйымдастыру

c)

Жоғары мектепте білім беру бағдарламаларын жетілдіру жолымен мамандарды даярлау

d)

Білім жүйесін ақпараттандыру, студенттердің біліктілігін арттыру

Similar Resources on Wayground

Электронды укимет

42 questions

Электронды укимет

quiz

Worksheet

•

University

БЗҚ 72-111

39 questions

БЗҚ 72-111

quiz

Worksheet

•

University