wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

критиальный 81-120

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Бағалау

a)

оқыту нәтижесін анықтау үшін қолданылатын тәсіл

b)

бес балдық жүйе

c)

мадақтау және жазалау тәсілі

d)

білімді тексеру амалы

e)

оқушылардың сапалы жетістігі

2.

Оқу бағдарламасындағы мақсаттармен, күтілетін нәтижелермен тікелей байланысты бағалау оқытудың ажырамас бір бөлігі

a)

Бағалаудың валидтілігі

b)

Анықтығы

c)

Дамыту бағыты

d)

Толықтылығы

e)

Оқыту мен бағалаудың өзара байланысы

3.

Бағалау дәл және сенімді ақпаратты ұсынады. Күтілетін нәтижелерді бағалайтынына сенімді болады

a)

Үздіксіздік

b)

Шынайылылық, анықтық және валидтілік

c)

Қолжетімділік

d)

Өзара байланыстылық

e)

Дамыту бағыты

4.

Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, оқу үдерісне қатысушылардың жауапкершілігін арттырады

a)

Ашықтық және қолжетімділік

b)

Байланыс

c)

Шынайылылық

d)

Валидтілік

e)

Дамыту бағыты

5.

Бағалау білім алушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін уақытылы қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылады

a)

Үздіксіздік

b)

Шынайылылық

c)

Валидтілік

d)

Нақтылық

e)

Қолжетімділік

6.

Бағалау нәтижелері білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды және ынталандырады

a)

Үздіксіздік

b)

Дамыту бағыты

c)

Өзара байланысы

d)

Қолжетмділік

e)

Анықтық

7.

Критериалды бағалаудың енгізу мақсаты

a)

Мектеп мұғалімдерін тексеру

b)

Мектеп бітірушілердің білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру

c)

Мектептегі мұғалімдердің квалификациясын көтеру

d)

Білімді тексеруге бағытталған тесттерді қолдану

e)

Мектепке дейінгі балалармен жұмыс жасау үшін

8.

Критериалды бағалаудың басты артықшылығы

a)

Бағаны көтеру

b)

Бағаның әділдігі

c)

Өзін-өзі бағалау

d)

Жаттау жеңілдігі

e)

Қайталау

9.

Сабақта қолданылатын бағалаудың екі тәсілі

a)

Қалыптастырушы, формативті

b)

Жиынтық, суммативті

c)

PISA , Қалыптастырушы

d)

Жиынтық, қалыптастырушы

e)

Қалыптастырушы, критериалды

10.

Оқушы оқытудың негізгі субъектісіне айналатын бағалаудың түрі

a)

Критериалды

b)

Ауызша

c)

Сандық

d)

Салыстырмалы

e)

Дәстүрлі

11.

Оқушы бойындағы үрейленуді басуды көздейтін бағалаудың түрі

a)

Критериалды

b)

Салыстармалы

c)

Дәстүрлі

d)

Ауызша

e)

Пайыздық

12.

Мұғалімді төреші қызметінен босатып, кеңес беруші, маман, бағыттаушыға айналдыруды көздейтін бағалаудың түрі

a)

Критериалды

b)

Ауызша

c)

Жазбаша

d)

Пайыздық

e)

Дәстүрлі

13.

Мұғалім, оқушы және ата-ана арасындағы оқыту процесінің табыстылығын анықтау бойынша бақылау-өлшем байланысын орнататын механизм

a)

Диагностика

b)

Мониторинг

c)

Критериалды бағалау

d)

Рефлексия

e)

Модерация

14.

Баға арқылы оқушы бағаланады

a)

Сабақтың түсінуі

b)

Жасаған жұмысы

c)

Шапшаң сөйлегені

d)

Екінші оқушыдан артықшылығы

e)

Әдемі жазуы

15.

Оқушыларға алдын ала айтылады

a)

Баға

b)

Тапсырма

c)

Өлшемдер

d)

Сипаттама

e)

Әдіс-тәсілдер

16.

Оқу мақсатының нақты көрінісі

a)

Бағалау критерийлері

b)

Сабақ айту

c)

Рефлексия

d)

Сұраққа жауап беру

e)

Тапсырма орындау

17.

Оқып-зерделенген материал бойынша ғана қойылады

a)

Дескриптор

b)

Критерий

c)

Баға

d)

Үлгерімдік белгі

e)

Мадақтама

18.

Мектептердің білім туралы заңдарды іс жүзінде орындауы бойынша қызметін қадағалау

a)

Критериалды бағалау

b)

Ішкі бағалау

c)

Сыртқы бағалау

d)

Мониторинг

e)

Диагностика

19.

Білімнің дамуына қолдау көрсету және білім шарттарын жақсарту үшін жүргізіледі

a)

Ішкі бағалау

b)

Сыртқы бағалау

c)

Қадағалау

d)

Критериалды бағалау

e)

Диагностика

20.

Білім беру ортасындағы жағымсыз құбылыстардың дамуына жол бермеуге және оның алдын алуға бағытталған бағалау

a)

Критериалды бағалау

b)

Сыртқы бағалау

c)

Ішкі бағалау

d)

Сараптама

e)

Анкета

21.

Дескриптор дегеніміз

a)

Оқушының критерийлер бойынша ең жоғары жетістіктерге жету қадамдарын көрсетеді

b)

Күнделікті баға алу

c)

Оқушының критерийлер бойынша ең жоғары сатысы

d)

Оқытушыны бағалау және білім беру сатысын

e)

Оқушылардың өзін-өзі бағалау жүйесі

22.

Таксономия терминінің мағынасы

a)

Бағалау жүйесі

b)

Орындалу тәртібі

c)

Орыналасу, құрылыс

d)

Ойлау

e)

Орналасу

23.

Білім берудің көрнекілік принципі

a)

Суреттер, муляждар, көрнекі құралдар

b)

Білімге деген қызығушылығын арттыру

c)

Символдар арқылы пайдалану

d)

Теориялық тәжірибеге негізделеді

e)

Практикалық жұмыстарға негізделген

24.

Критериалды бағалаудың принциптері

a)

Білу және түсіну, қолдау, сыни ойлау және зерттеу, коммуникация және рефлексия

b)

Білім және түсіну, жинақтау, талдау, кері байланыс жасау

c)

Сыни ойлау, талдау, қолдау, рефлексия

d)

Түсіну, коммуникация, бағалау, дескриптор құру

e)

Оқыту, білу, талдау, топтау

25.

«Оқушының әр критерий бойынша (сатылап) нәтижеге жету деңгейін сипаттайды және оны белгілі бір ұпайлармен бағалануы» анықтамасына жатады

a)

Формативті бағалау

b)

Рубрикатор

c)

Дескриптор

d)

Критерий

e)

Суммативті бағалау

26.

Қалыптастырушы бағалау жүргізіледі

a)

Сабақ барысында

b)

Оқу жылының соңында

c)

Тоқсан соңында

d)

Сабақтан тыс уақытта

e)

Бөлім соңында

27.

Бағалау термині келесі тілден шыққан

a)

Ағылшын

b)

Латынша “жақын отыру”

c)

Орыс

d)

Неміс

e)

Қазақ

28.

Оқу жетістігін санмен, сөзбен таңбалау

a)

Жетістік

b)

Ұпай

c)

Баға

d)

Таңба

e)

Балл

29.

Формативті бағалаудың шарттары

a)

Оқушылардың оқу мақсаттарын білу және түсіну, өздігінен білім алуға деген белсенділігін арттыру

b)

Оқу қиындықтарын анықтау

c)

Кері байланыс жасаудың тиімді тәсілдерін қолдану

d)

Болжау және сұрыптау

e)

Білім беру стилін бақылау

30.

”Бағалау” терминінің мағынасы

a)

Латынша “біркелкілік”

b)

Грекше “пайдалы кеңес”

c)

Латынша “жақын отыру”

d)

Парсы тілінен енген “біртұтастық”

e)

Грек тілінен енген “сырласу”

31.

Белгілі бір критериялер мен ұстанымдар бойынша объектіні жүйелеу, топтастыру мен жіктеу

a)

Мотивация

b)

Модернизация

c)

Таксономия

d)

Трансляция

e)

Синтез

32.

Критерий арқылы бағалаудың оқыту үшін маңызы

a)

Білім көрсеткішінің күтілген нәтижеден әлдеқайда жоғары көрсеткішінде

b)

Өзін-өзі бағалауға баса назар аударылуында

c)

Білім сапасының төмендігінде

d)

Білім беру мақсаты мен мазмұнына негізделеді

e)

Оқушылардың ойлауын, түсінігін, тәртібін қадағалауда

33.

Формативтік бағалау дегеніміз

a)

Оқуды бағалау

b)

Оқыту үшін бағалау

c)

Мұғалімді бағалау

d)

Көңіл-күйді бағалау

e)

Білімді бағалау

34.

Білім берудің сапасы мен тиімділігі қалай дәлелденеді

a)

Тек практика жүзінде

b)

Тек теория жүзінде

c)

Диалектикалық байланыстармен

d)

Ғылымның дамуымен

e)

Тек ақпараттық оқыту жүйесімен

35.

«Қалыптастырушы» бағалаудың басқаша атауы

a)

Дескриптор

b)

Рубрика

c)

Формативтік

d)

Жиынтық

e)

Критерий

36.

Конференциялық ойын түріндегі сабақ қандай мағананы білдіреді

a)

Жиналыс

b)

Топсеруен

c)

Практика

d)

Зертхана

e)

Саяхат

37.

Білім беруді жүргізудің ең басты екі бағытын атаңыз

a)

Ұлттық және адамзаттық

b)

Гумманизациялау және интеграциялау

c)

Біріктіру және жекелеу

d)

Дамыту және тәрбиелеу

e)

Адамгершілік, эстетикалық

38.

Концентрациялық құрылымды жүйе бойынша зерттелініп болған білімге қайта оралу дегеніміз не

a)

Бір сұрақтың қайталанып мазмұны кеңіп, жаңа фактілермен толықтырылуы

b)

Білім жинақталып, танымдылығы артады

c)

Берілген сұрақтың мазмұны ашылмайды

d)

Оқыту, тәрбиелеу және дидактикалық талаптарға сай айқындалуы

e)

Мазмұны толық ашылмайтын сабақ

39.

Ақпаратты-рецептивті әдістің басты мәні неде

a)

Оқушының білімді қабылдап оны есте сақтауында

b)

Білімді оқушыға “дайын” күйінде беру

c)

Білімді қабылдаудың барлық ақпарат көздерінде

d)

Оқу материалының мазмұндылығында

e)

Оқу материалының мазмұнын жаңарту мақсатында

40.

Бағалау үрдісінің қорытындысы, бағалау бойынша іс-әрекет немесе қызмет, кері байланыстың сапалы ақпарат

a)

Портфолио

b)

Баға

c)

Рефлексия

d)

Критерий

e)

Талдау

Similar Resources on Wayground

Akmaral

43 questions

Akmaral

quiz

Worksheet

•

University

Эволюция-1

35 questions

Эволюция-1

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Саясаттану

36 questions

Саясаттану

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

топчик рк 1 0-35

35 questions

топчик рк 1 0-35

quiz

Worksheet

•

University

ДТТ 440-480

39 questions

ДТТ 440-480

quiz

Worksheet

•

University

279-319

40 questions

279-319

quiz

Worksheet

•

University

одф экзамен

40 questions

одф экзамен

quiz

Worksheet

•

University

Биология бойынша тест

42 questions

Биология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University