wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

социология 2уровень

Total questions: 51

Worksheet time: 36mins

Name
Class
Date
1.

Общество — это:

a)

саморазвивающаяся система

b)

самоорганизующаяся система

c)

сообщество народов

d)

социальная форма движения материи

e)

система индивидов

2.

Кто в древнекитайском обществе ставит себя сознательно в центр всех противоположностей?

a)

кто вещает от имени естественности

b)

служитель религиозного культа

c)

мудрец-философ

d)

правитель

e)

кто стоит посредником между верхами и низами общества

3.

Этической проблематике более всего уделяли внимание:

a)

Сократ

b)

Аристотель

c)

Гераклит

d)

Фалес

e)

Эпикур

4.

Общенаучными методами, НЕ являются:

a)

анкетирование

b)

аккредитация

c)

эксперимент

d)

наблюдение

e)

гипотеза

5.

Общество - это:

a)

сложная системная организация социального взаимодействия и социальных связей

b)

ментальная модель конкретного человека

c)

объединение взаимодействующих субъектов

d)

иерархичность расположения социальных слоев и индивидов

e)

стабильная, саморегулирующаяся, самовоспроизводящая система

6.

Материалистическое понимание истории впервые разработал:

a)

Маркс

b)

Кант

c)

Гегель

d)

Автор работы « К критике политической экономики»

e)

Автор работы « Капитал»

7.

Функциями общества как системы, по Т. Парсонсу, являются:

a)

целедостижения

b)

регуляция

c)

адаптация

d)

поддержание образа (интеграция)

e)

воспроизводства

8.

Принцип практической пользы, выгоды лежит в основе:

a)

прагматизма

b)

детерминизма

c)

основатели рыночной экономики

d)

волюнтаризма

e)

учение, представителями которого являются  У.Пирс и У.Джемс

9.

Уровни научного познания:

a)

диалектический

b)

религиозный

c)

теоретический

d)

эмпирический

e)

теоретико-методологический

10.

Наука как специфический тип духовного производства и социальный институт возникла в эпоху:

a)

Возрождения

b)

Нового времени

c)

в эпоху урбанизации

d)

средних веков

e)

в ХVII в

11.

Автором формационной концепции членения исторического процесса является:

a)

автор учения об общественно-экономической формации

b)

К. Маркс

c)

К. Ясперс

d)

П.Сорокин

e)

автор работы «Тезисы о Фейербахе»

12.

К основным чертам научного знания НЕ относится:

a)

доказательность

b)

противоречивость

c)

субъективность

d)

обоснованность

e)

предвзятость

13.

К рациональной форме познания относятся:

a)

ощущение

b)

умозаключения

c)

суждения

d)

понятия

e)

представление

14.

Согласно марксизму, в основе общественного развития лежит:

a)

трудовая деятельность людей

b)

язык и культура

c)

производство материальных благ

d)

воля человека

e)

противоречие между трудом и капиталом

15.

К глобальным проблемам человечества относится:

a)

проблема сохранения жизни на Земле

b)

ядерная безопасность

c)

экологическая

d)

рост преступности

e)

национальная безопасность

16.

Для теории познания И. Канта характерен:

a)

агностицизм

b)

критика чистого разума

c)

эмпиризм

d)

идеализм

e)

сенсуализм

17.

Уровни общественного сознания:

a)

обыденный

b)

теоретический

c)

научный

d)

конкретный

e)

абстрактный

18.

К форме общественного сознания относится:

a)

правовое сознание

b)

интуиция

c)

эстетическое сознание

d)

разум

e)

политическое сознание

19.

Основным методом научного познания, по мнению Ф. Бэкона, должен стать:

a)

ход мыслей от частного к общему

b)

моделирующий

c)

эксперимент

d)

индуктивный

e)

методы отрицающие идолов сознания

20.

Религия – это:

a)

совокупность обрядов, поклонений, ритуалов

b)

вид общественной организации

c)

вера в бога

d)

особая форма культуры

e)

теологическое учение

21.

Укажите самые главные отличительные особенности научного познания:

a)

предметный и объективный способы рассмотрения мира

b)

непротиворечивость знания

c)

последовательность

d)

использование особого искусственного языка.

e)

экспериментально доказанное знание

22.

Выделите основные характеристики науки как социокультурного феномена:

a)

наука-основной двигатель прогресса общества

b)

наука – это совокупность фактов

c)

наука – это один из социальных институтов

d)

наука – это специфический вид познавательной деятельности человека

e)

наука – это сложная развивающаяся система, включающая особые типы знания

23.

Назовите социальные предпосылки антропогенеза:

a)

слияние родов в большие родоплеменные объединения

b)

смена экономики присваивающего типа производящей

c)

общение в процессе производства материальных благ

d)

возникновение мышления, языка, речи

e)

социальный способ общения между индивидами

24.

Из приведенного перечня выделите черты, присущие обществу как социальной системе:

a)

Иррациональность

b)

Устойчивость в развитии

c)

Спиралеобразность развития

d)

Изменчивость

e)

Рефлексивность

25.

Выделите уровни общественного сознания:

a)

Общественная психология и идеология

b)

Обыденное и теоретическое сознание

c)

Осознание собственных прав и обязанностей

d)

Осознание политического строя государства

e)

Теоритическое сознание

26.

Какую роль в древнеиндийском обществе выполняли шудры?

a)

Роль «подмёток» в общественной иерархии

b)

Роль священнослужителей

c)

Низкая по значимости кастой

d)

Роль слуг

e)

Роль жрецов

27.

Кем были брахманы как социальный слой древнеиндийского общества?

a)

Воинами

b)

Правителями

c)

Жрецами

d)

Земледельцами

e)

Высшая по значимости кастой

28.

Что является причиной благополучия и несчастья в обществе по мнению китайских философов ГуаньЧжуна и Цзы-Чаня (VII-VI вв. до н.э.)?

a)

Гнев духа предков

b)

Отсутствия стремления к познанию

c)

Действия самих людей

d)

Социальные проблемы

e)

Стихийные явления природы

29.

Французский просветитель, обосновавший идею общественного прогресса, основанного на совершенствовании человеческого разума:

a)

Автор работы ««Картина успехов человеческого ума»

b)

Кондорсе

c)

Вольтер

d)

Руссо

e)

Яркий представитель просвещения

30.

Тенденции, которые согласно социологической концепции структурно-функционального анализа преобладают в системе современного западного общества – это:

a)

Увеличение численности крестьянства

b)

Увеличение численности рабочего вопроса

c)

Увеличение численности среднего класса

d)

Увеличение роли в политической системе

e)

уменьшение различия в доходах различных социальных групп

31.

Укажите методы эмпирического уровня научного исследования:

a)

сравнение

b)

абстрагирования

c)

эксперимент

d)

измерение

e)

обобщение

32.

Основные виды социального статуса:

a)

достигнутый (приобретённый)

b)

предписанный

c)

интегративный

d)

смешанный

e)

индивидуальный

33.

Признаками социальной мобильности являются:

a)

переход человека из одной социальной группы в другую

b)

смена места жительства

c)

служба в Армии,

d)

получение престижной профессии

e)

поступление в вуз

34.

Стратификационными признаками являются:

a)

национальность

b)

власть

c)

образование

d)

профессия

e)

доход

35.

Обязательными признаками для нации являются:

a)

национальная культура

b)

государство

c)

историческая

d)

общность экономических связей

e)

духовная

36.

Типы поведения личности:

a)

юридическое

b)

нормативное

c)

спиралевидное

d)

девиантное

e)

делинквентное

37.

Какие виды нормативного поведения существуют?

a)

правовое

b)

электическое

c)

спиралевидные

d)

индивидуальный

e)

моральное

38.

Деятельность личности

a)

структурирована и иерархизирована

b)

творческая и воспроизводящая

c)

законотворческая и наглядно-образная

d)

практическая и теоретическая

e)

материальна и духовна

39.

Социологические парадигмы можно разделить на следующие группы

a)

традиционные

b)

структурно-функциональные

c)

гипотетические

d)

интерпретативные

e)

интегральные

40.

Установите соответствие циклических процессов и примеров

a)

цикл технологических инноваций

b)

спиралевидные

c)

смена власти консерваторов и либералов

d)

легально-рациональное

e)

каждое новое поколение тесно связано с предыдущими, но в то же время не похоже на них и привносит в социальную жизнь что-то новое

41.

Основателями теории социальных ролей являются ...

a)

Т.Адорно

b)

К.Хорни

c)

Т.Парсонс

d)

Р.Линтон

e)

Дж.Мид

42.

Ввёл функции расслоения на управляющих и управляемых

a)

Вебер

b)

Маркс

c)

Конт

d)

Сорокин

43.

Автор понимающей социологии

a)

Вебер

b)

Маркс

c)

Спенсер

d)

Дюркгейм

44.

Кем был предложен термин "Социальный институт"

a)

Вебер

b)

Спенсер

c)

Парето

d)

Тард

45.

Кто ввёл понятие " Социальный контроль"

a)

Спенсер

b)

Дюркгейм

c)

Тард

d)

Маркс

46.

Автор типы поведения (Конформист, новатор, ритуалист, ретреатист, мятежник)

a)

Тард

b)

Спенсер

c)

Мертон

d)

Вебер

47.

Автор линейной модели коммуникации

a)

Лассуэлан

b)

Луман

c)

Тоффлер

d)

Маклюэн

e)

Ньюкомбом

48.

Автор интеракционистской модели коммункации

a)

Лассуэлан

b)

Маклюэн

c)

Ньюкомбом

d)

Луман

e)

Тоффлер

49.

Автор общей теории коммуникаций

a)

Лассуэлан

b)

Ньюкомбом

c)

Луман

d)

Тоффлер

e)

Маклюэн

50.

Автор инфосферной модели коммуникации

a)

Лассуэлом

b)

Маклюэн

c)

Луман

d)

Тоффлер

e)

Ньюкомбом

51.

Автор аутопейетической теории коммуникации

a)

Лассуэл

b)

Ньюкомбом

c)

Луман

d)

Тоффлер

Similar Resources on Wayground

kaztar kaz 17

51 questions

kaztar kaz 17

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Хэзү

47 questions

Хэзү

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

1-50 Общая и возрастная психология

50 questions

1-50 Общая и возрастная психология

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Тарас Шевченко. Життя і творчість

48 questions

Тарас Шевченко. Життя і творчість

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Русскитй язык 100_150

52 questions

Русскитй язык 100_150

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Экология 201-250

50 questions

Экология 201-250

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Химия 101-150

50 questions

Химия 101-150

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Культурология 1 уровень

50 questions

Культурология 1 уровень

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade