wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

пед дид 51-100

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Адамды еркін тәрбиелеу идеясын ұсынған

a)

Я.А.Коменский

b)

Ж.Кондорсее

c)

Ж.Ж.Руссо

d)

К.Гельвеций

e)

Д.Дидро

2.

Элементарлық білім теориясының авторы

a)

И.Г.Песталоцци

b)

Ж.Ж.Руссо

c)

И.Гербарт

d)

Р.Оуэн

e)

А.Дистервег

3.

Ұжымдық тәрбие теориясын жасаған

a)

Ы.Алтынсарин

b)

Г.А.Дистервег

c)

А.С.Макаренко

d)

Я.А.Коменский

e)

М.Жұмабаев

4.

Қазақ тіліндегі “Педагогика” оқулығының авторы

a)

А.Дулатов

b)

А.Байтұрсынов

c)

Ш.Уәлиханов

d)

М.Жұмабаев

e)

Ы.Алтынсарин

5.

А.С.Макаренконың педагогикалық жүйесіндегі негізгі проблема

a)

дидактика проблемасы

b)

таным проблемасы

c)

шығармашылық проблемасы

d)

ұжым проблемасы

e)

еңбек проблемасы

6.

Абай Құнанбаевтың 45 бөлімнен тұратын шығармасы

a)

Қара сөздері

b)

Масғұт

c)

Өлеңдері

d)

Өзінің әңгімелері

e)

Ескендір

7.

Алғаш қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының авторы

a)

Ж.Аймауытов

b)

Ы.Алтынсарин

c)

М.Дулатов

d)

М.Жұмабаев

e)

А.Байтұрсынов

8.

Нәтижеге бағытталған білім берудің мақсаты

a)

құзыреттілікті қалыптастыру

b)

білімді қолдана білу

c)

біліктілікті жетілдіру

d)

оқыту нәтижелерін қалыптастыру

e)

білім сапасын арттыру

9.

Жеке тұлғаның дамуында және қалыптасуында жетекші роль атқаратын фактор

a)

ұжым

b)

отбасы

c)

тәрбие

d)

тұқымқуалаушылық және ұжым

e)

қоғамның сұранысы

10.

Педагогиканың ғылыми зерттеу әдісі

a)

экскурсия

b)

конференциялар

c)

сынып сағаты

d)

КВН

e)

бақылау

11.

Я.А. Коменскийдің «Алтын ереже» атты оқыту ұстанымы

a)

бірізділік әдіс

b)

практикалық әдіс

c)

кітаппен жұмыс әдісі

d)

көрнекілік әдіс

e)

бейне әдісі

12.

Жеке тұлғаның даму процесі

a)

мерзімі жағынан ұзақ, қарама-қайшы процесс

b)

әлеуметтік жүйеде болатын өзгерістер

c)

сандық және сапалық өзгерістердің болуы

d)

қарым-қатынастың қалыптасуы мен оны меңгеру

e)

өзін-өзі бақылау, бағалау, есеп беру

13.

Педагогика ғылымы зерттейтін объект

a)

ұйымдастырушылық-басқарушылық

b)

жастарды оқыту және тәрбиелеу

c)

тәрбиенің тәрбиелеушіге әсер ету өнері

d)

жеке тұлғаның дамуы туралы ғылым

e)

адамгершілік әдеттерді қалыптастыру

14.

Сынып жетекшісінің ата-аналармен жұмысының жеке формасына жататындар

a)

тестілеу, кеңес беру

b)

ата-аналар жиналысы

c)

педагогикалық кеңес беру

d)

пікір таластар

e)

сұхбат алу

15.

Ата-аналар жиналысының өту мерзімі

a)

симпозиумдар

b)

айлық

c)

апталық

d)

тоқсандық

e)

сағаттық

16.

Мектепте жоғары жетістіктерге жетудің шешуші рөлі

a)

тәрбиеленушілерді еңбекке баулу

b)

қоғамдық пайдалы еңбекпен айналысу

c)

өзіне қарата білу

d)

тектілік, мәдениеттілік

e)

мұғалімнің шеберлігі

17.

Мұғалімнің педагогикалық жұмысын жоспарлап ұйымдастыра білуі

a)

өзіне қарата білу

b)

әртүрлі қоғамдық пайдалы қызметпен байланыстыру

c)

конструктивті, құра білу

d)

қарым-қатынасты басқара білу

e)

дұрыс сөйлей білу

18.

Басты педагогикалық функция

a)

қазіргі білімділім проблемасын зерттеу

b)

оқыту процесін жүргізу, тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

c)

оқушыларды оқыту тәрбиелеу, дамыту, қалыптастыру

d)

менеджер тәрбиелеу, оқыту

e)

адам психологиясын зерттеу

19.

Гуманистік педагогиканың негізгі талаптары

a)

адамның әрекетке жұмылдырылмаған мүмкіндіктері

b)

адамның ашылмаған мүмкіндіктері

c)

мақсат кезденен, көпфакторлы, кешенділігі

d)

гуманизм – адамның біртұтас тұжырымдамасы

e)

оқу-тәрбие процесінің өнімділігі

20.

Құбылыстар арасындағы тұрақты және өзара байланыстың байқалуы

a)

білім

b)

таным

c)

заң

d)

зерттеу

e)

заңдылық

21.

Оқытудың функциясы:

a)

тәрбиелік, білім берушілік

b)

дамытушылық, жоспарлау

c)

білімділік, зерттеу

d)

диагностикалық, болжамдық

e)

білім беру, тәрбиелеу, дамыту

22.

Оқытудың практикалық әдістері:

a)

танымдық ойындар

b)

дискуссия, дебат

c)

иллюстрация, демонстрация

d)

әңгімелеу, әңгіме, дәріс

e)

тәжірибелер, жаттығулар

23.

Оқытуды ұйымдастырудың түрі:

a)

Сабақ

b)

Факультатив

c)

пәндік үйірме

d)

Конкурс

e)

Олимпиада

24.

Оқу материалдарын баяндаудың диалог ретінде қолданылатын әдісі:

a)

Түсіндіру

b)

Қадағалау

c)

әңгімелесу

d)

Ойын

e)

Дәріс

25.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

a)

Ертеңгілік

b)

Экскурсия

c)

сабақ

d)

сынып сағаты

e)

үй тапсырмасы

26.

Оқыту тәсілі:

a)

білімдегі нақты нысана

b)

бағытталған іс-әрекет

c)

әдістің құрамдас бөлігі

d)

оқытудың мақсаты

e)

оқытудың жеке бөліктері

27.

Оқыту құралы:

a)

білімді игеру үшін пайдаланатын материал

b)

мұғалімнің тиянақты іс-әрекеті

c)

білімді игерудегі әдістің құрамды бөлігі

d)

мұғалімнің тиянақты іскерлігі

e)

білімді игерудегі оқыту үдерісінің бөлшегі

28.

Ұжымдық, танымдық іс-әрекеттердегі оқушылар активінің мүшелері:

a)

Кеңесші

b)

Психолог

c)

редколлегия мүшелері

d)

Меңгеруші

e)

сынып жетекшісі

29.

Баяндаудың диалог әдісі:

a)

Айтыс

b)

мектеп лекциясы

c)

жатқа айту

d)

әңгімелесу

e)

Түсіндіру

30.

Оқыту процесіндегі ынталандыру:

a)

оқу құралдарын пайдалану

b)

кәсіби міндеттерге деген қатынас

c)

диагностиканың құбылмалылығы және қиындылығы

d)

дерек және экспериментті байқау

e)

білім беру мазмұнын белсенді игеру

31.

Ұжымдағы педагогикалық басшылықтың мәні:

a)

оқушылар ұжымын басқару

b)

ұжымды тәрбие құралы ретінде пайдалана білу

c)

ұжымның қызмет ету процесін басқару

d)

ұжым ерекшеліктерін ескеру

e)

ұжым мүшелерін бағалап отыру

32.

Блум таксономиясының көрсеткіштері:

a)

санау, есептеу

b)

есептеу, санау

c)

көру, есту

d)

қадағалау, негіздеу

e)

талдау, синтездеу

33.

Қазіргі кезеңдегі педагогиканың қызметтері:

a)

мотивациялық, тәжірибелік, тәрбиелік

b)

тәрбиелік, қалыптастырушылық, білімділік

c)

жасампаздық, тәрбиелік, дамытушылық

d)

ғылыми-теориялық, практикалық, болжам жасаушылық

e)

ғылыми-теориялық, экономикалық, тәжірибелік

34.

Педагогиканың негізгі бөлімдері:

a)

кибернетика, дидактика, психология

b)

философия, әлеуметтану, экономика

c)

психология, тәрбие теориясы, мектептану

d)

педагогикалық шығармашылық негіздері

e)

дидактика, тәрбие теориясы, мектептану

35.

“Тәрбиелей отырып оқыту керек, оқыта отырып тәрбиелеу керек” деген ойды айтқан педагог:

a)

Л.Н. Толстой

b)

Р. Оуэн

c)

А. Дистервег

d)

А.С. Макаренко

e)

К.Д. Ушинский

36.

Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының жоспары:

a)

күнделік

b)

сынақ

c)

күнтізбе

d)

үлгілеу

e)

модельдеу

37.

Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдісі:

a)

дедуктивті, бақылау, индуктивті

b)

сөздік, көрнекілік, практикалық

c)

репродуктивті, проблемалы ізденістік

d)

индуктивті, дедуктивті, репродуктивті

e)

тәрбиелік, бақылау, бағалау

38.

Тәрбиелеу технологиясы:

a)

практикадағы жаңа бағыттар

b)

тәрбие алдындағы міндеттер

c)

ғылыми жетістіктерді енгізу жолы және нәтижесі

d)

техника мен технологияға бейімдеу

e)

технология өндірістің қол жеткізілген көрінісі

39.

Оқытуды ұйымдастыру формалары:

a)

Түсіндіру

b)

қоғамдық жұмыс

c)

Жаттығу

d)

Сендіру

e)

Сабақ

40.

Жадид мектебінің мақсаты:

a)

жаңашылдықпен оқыту

b)

өмірмен байланыстыра оқыту

c)

географиялық ортаға байланысты оқыту

d)

діни тұрғыда оқыту

41.

Тәрбие формалары:

a)

жеке, топтық, жаппай

b)

отбасымен байланысты нығайту

c)

тәрбиешінің өзі тәрбиелі болуы

d)

азаматтық қасиеттерді қалыптастыру

e)

біртұтас тәрбие жүйесін құру

42.

Педагогикалық іс-әрекетті ұйымдастыру әдісі:

a)

диспут, сайыс

b)

үлгі, өнеге

c)

дағдыландыру, жаттығу

d)

әңгіме, ертегі

e)

жарыс, мадақтау

43.

Акселерация:

a)

материалдық жағдайдың жақсаруы

b)

физиологиялық даму жеделдігі

c)

тамақ пен медициналық қызмет көрсету сапасы

d)

физиологиялық, жарылыс процесі

e)

дене және психикалық дамудың тежелуі

44.

Мақсат қою кезіндегі педагогтың міндеті:

a)

оқушының әлеуметтік жағдайын бағалау

b)

тәрбие ісінің мазмұнын айқындау

c)

оқушының тәрбиеілігін байқау

d)

тәрбие қызметіндегі әлеуметтік жағдайды ескеру

e)

тұлғадан тәрбиелеудегі икемділік

45.

Барлық ағзаның қайта құрылуы жүретін кезең:

a)

алты, он жас

b)

тоғыз, он бірінші сынып

c)

бір, төртінші сынып

d)

он бес, он сегіз жас

e)

он, он бес жас

46.

Педагогикалық процесс мына жүйеге қатысты:

a)

адам – техника

b)

адам – көркем бейне

c)

адам – адам

d)

адам – белгі

e)

адам – табиғат

47.

Модульдік оқыту технологиясын зерттеген:

a)

А.С.Моегов

b)

В.М. Монахов

c)

С.Л.К. Керимов

d)

М.М. Жанпейісова

e)

Ж.А. Қараев

48.

Дәстүрлі емес сабақ түрлері:

a)

ойын

b)

аралас

c)

бағалау

d)

бекіту

e)

қайталау

49.

Сабақтың типтері:

a)

сабақтық

b)

күнделікті

c)

апталық

d)

жеке

e)

аралас

50.

Сабақ беру процесінде ғылыми таным әдісі:

a)

түсініктілік

b)

теория мен практиканың байланысы

c)

ғылымиылық

d)

көрнекілік

e)

бірізділік

Similar Resources on Wayground

соц 1-50

51 questions

соц 1-50

quiz

Worksheet

•

11th Grade

11-сынып 13-14 тақырыптар

53 questions

11-сынып 13-14 тақырыптар

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Социальная стратификация и мобильность. Социальный статус и роль

46 questions

Социальная стратификация и мобильность. Социальный статус и роль

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Контрольна робота л-ра

48 questions

Контрольна робота л-ра

quiz

Worksheet

•

11th Grade

Родной язык

47 questions

Родной язык

quiz

Worksheet

•

11th Grade

maeketing 50-100

51 questions

maeketing 50-100

quiz

Worksheet

•

3rd Grade - University

2.ЧИО ЕГЭ

51 questions

2.ЧИО ЕГЭ

quiz

Worksheet

•

11th Grade

7-B klass Monitorin' 3-sherek

45 questions

7-B klass Monitorin' 3-sherek

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University