Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Бағалау және Блум таксономиясы

Total questions: 31

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Блум таксономиясының ерекшелігі неде?

a)

оқушылардың білімін, шығармашылық деңгейін жетелеумен ерекшеленеді.

b)

сабақтың қызықты өтілуімен ерекшеленеді.

c)

ойын құрастырумен ерекшеленеді.

d)

мұғалімнің білімінің дәрежесін көтерумен ерекшеленеді.

e)

сабақтың тез өтуіне көмектеседі.

2.

Формативті бағалау жүйесі қалай аталады?

a)

қалыптастырушы бағалау

b)

ішкі және сыртқы бағалау жүйесі

c)

жиынтық бағалау

d)

оқу үшін бағалау

e)

дәстүрлі бағалау

3.

Латын тілінен аударғанда «ақпараттық-іздеу тілінің лексикалық бірлігі» деген мағынаны білдіреді:

a)

дискриптор

b)

критерий

c)

рубрикатор

d)

Блум таксономиясы

e)

білім мониторингі

4.

Бағалаудың негізгі жолдары:

a)

критерий, дискриптор, рубрикатор

b)

сабақтағы ұғыну

c)

тәжірибе

d)

рефлексия

e)

барлық жауабы дұрыс

5.

Критериалды бағалаудың функциялары:

a)

ынталандыру, түзету, дамыту, белсенділік

b)

әділеттілік

c)

нәтижелік

d)

жүйелік

e)

дұрыс жауабы жоқ

6.

«Бағалау» – (appraisal) сөзі қандай мағына береді?

a)

жақын отыру

b)

білім жүйесі

c)

оқу үлгісі

d)

бағалау

e)

баға тәсілі

7.

Бағалаудың мақсаты неде?

a)

=алынған білімдік нәтижелердің алдын ала жоспарланған нәтижелерге сәйкестік дәрежесін анықтау.

b)

Оқушылардың сабаққа қатысуын бақылау ғана.

c)

Тек мұғалімнің жұмысын бағалау.

d)

Тек оқушылардың тәртібін бақылау.

8.

Қалыптастырушы бағалау нәтижесінде алынған баға сынып журналына қойыла ма?

a)

жоқ, қойылмайды.

b)

қойылуы мүмкін

c)

иә, қойылады.

d)

білмеймін

e)

жеке параққа жиналады

9.

Әрбір бағалау өлшеміне жетуге тиісті жетістіктер деңгейінің сипаттамасы қалай аталады?

a)

дескриптор

b)

критерий

c)

рубрика

d)

тексеру парағы

e)

портфолио

10.

Оқытудың міндеттерін жүзеге асыратын өлшемдер қайсысы?

a)

критерий

b)

рефлексия

c)

дескриптор

d)

постер

e)

рубрика

11.

Білім таксономиясында білім игеруге бағытталған 4-қадамды атаңыз.

a)

талдау

b)

бағалау

c)

білу

d)

жинақтау

e)

түсіну

12.

Бағалаудың міндетін атаңыз.

a)

берілген мақсатқа жету дәрежесін бағалау

b)

жетістіктер туралы кері байланыс орнату

c)

оқытудың қиындықтарын анықтау

d)

стандартты бақылау және орындау

e)

болжау және сұрыптау

13.

Білім таксономиясының бесінші қадамын атаңыз.

a)

жинақтау

b)

түсіну

c)

білу

d)

талдау

e)

қолдану

14.

Критериалды бағалау жүйесінің міндеттерінің бірі қайсысы?

a)

Үлгерімі төмен білім алушылармен жұмысты жетілдіру

b)

Оқушының білімін шектеу

c)

Тәуелділік жұмысын тоқтату

d)

Оқушының тәрбиелігін қарастыру

e)

Ата-ананы оқу жұмысынан босату

15.

Педагогикалық бағалау функциясы дегеніміз не?

a)

Баланың қоршаған дүниеге деген жағымды көзқарасын тәрбиелеу

b)

Дәстүрлі оқыту технологиясы

c)

Студенттердің жаңа білімді игеруі

d)

Дәстүрлі емес оқыту технологиясы

16.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларына балл қою бойынша бірыңғай норманы белгілеу үшін мұғалімдер қолданатын кесте:

a)

бал кою кестеси

b)

Рубрика кестесі

c)

Дескриптор тізбесі

d)

Модерация кестесі

17.

Жетістік деңгейінің сипаттамасы:

a)

дискриптор

b)

критерий

c)

рубрикатор

d)

бақылау

18.

Қазіргі заманғы бағалау қандай болуы тиіс?

a)

Объективті

b)

Субъективті

c)

Тізбекті

d)

Сан құрамды

e)

Сараланған

19.

Формативті бағалаудың мақсаты:

a)

оқуды жақсарту

b)

қорытынды жасау

c)

бағалауға үйрету

d)

оқытуды жеңілдету

20.

Оқушылардың оқу танымдық әрекеттерін бақылау, оның білім деңгейін анықтау:

a)

багалау

b)

сараптау

c)

сын айту

d)

бақылау

21.

Қашықтан білім беру дегеніміз не?

a)

Білімді қола-қол беру процесі (оқу орталығы мен оқытушы жауапты)

b)

Мазмұнды бөлек элементтер жүйесі түрінде елестету, қарастыру

c)

Оқушы мен оқытушы бірге бол алмаған жағдайда белгілі бір ара қашықтықта оқыту тәсілдері

d)

Оқыту түрісінің студент жеке тұлғасына қатысты бейімделу принципінің ұсталуы

e)

Оқушы мен оқытушы сыныптан тыс жұмыстарды бірге орындауы

22.

Оқушы іс-әрекетінің сапасынан көрінетін білім нәтижесі бұл:

a)

құзыреттілік

b)

тексеру

c)

қадағалау

d)

мониторинг

e)

дескриптор

23.

«Құзыреттілік» терминіне алғаш анықтама берген ғалым:

a)

Н. Хомский

b)

М. Скривен

c)

Блум

d)

П. Блэк

e)

Уильям

24.

Ұсынылған талаптарға сәйкес бір нәрсені бағалау бойынша шешім қабылдау ережесі:

a)

A) критерий

b)

B) бағалау

c)

C) рубрикатор

d)

D) индикатор

e)

E) дескриптор

25.

Оқыту жүйесінде көрнекілік принципін оқу материалын меңгеру құралы ретінде қарастырып, дидактиканың алтын ережесі деп атаған ғалым:

a)

Я. Коменский

b)

Блум

c)

Байтұрсынов

d)

Ушинский

e)

Маслоу

26.

1939 жылы Ресейде қайта оралған бағалау түрі:

a)

сөздік

b)

ауызша

c)

формативті

d)

жазбаша

e)

суммативті

27.

Грек тілінен аударғанда «орналасу», «құрылыс», «тәртіп» деген мағынаны білдіреді:

a)

таксономия

b)

формативті

c)

инновация

d)

технология

e)

бағалау

28.

Педагогикалық зерттеу проблемасын не құрайды:

a)

теория мен практикадағы қайшылық

b)

педагогтар практикасындағы қиындықтар

29.

Биология пәнінің базистік оқу жоспарындағы орны қандай?

a)

жеке міндетті пән

b)

өзге бір пәннің құрамында оқытылатын пән

c)

кіріктірілген міндетті пән

d)

таңдамалы пән

e)

қолданбалы пән

30.

Оқушының тарау бойынша алған білім-біліктерін жинақтап, тексеруге арналған сабақ түрін атаңыз.

a)

БЖБ

b)

ЖББ

c)

ТЖБ

d)

ҚББ

31.

Оқушылардың білімін тексеруде қолданылатын дидактикалық материалдарға нелер жатады?

a)

Сурет-тапсырма созжумбак созитзбек

b)

бақылау жұмысы

c)

биологиялық дәптер

d)

сөзбастау

e)

сөзкалта