Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Еңбек тәрбиесі бойынша тест

Total questions: 104

Worksheet time: 54mins

Name
Class
Date
1.

Еңбек тәрбиесінің мақсаты неде?

a)

Еңбекке деген көзқарастарын, дағдыларын қалыптастыру

b)

Еңбек тәртібі мен мәдениетін игерту

c)

Еңбек туралы ойлау қабілетін жетілдіру

d)

Интеллектуалды дамыту

2.

Еңбекке баулудың өзіндік ерекшеліктері неде?

a)

Ойынмен тығыз байланыстығында

b)

Оқумен тығыз байланысты

c)

Достық қарым-қатынаспен байланысты

d)

Тәрбиемен байланысты

3.

Тұрмыстық-шаруашылық еңбекке не жатады?

a)

Өзіне-өзі қызмет ету

b)

Құрылысшы жұмыс

c)

Өсімдіктер мен жануарларды күту

d)

Үшақпен ұшу

4.

Кіші жастағы баланың еңбек әрекеті қалай аталады?

a)

Оң шағын

b)

Табысты, бастаған істі аяқтауы

c)

Мақсаты, бастаған істі аяқтауы

d)

Бастаған істі аяқтауы, оң шағын

5.

Бала еңбегінің алғашқы сатысы неге негізделеді?

a)

Ойын

b)

Оқу

c)

Іс-әрекет

d)

Серуен

6.

Еңбек баладан нені талап етеді?

a)

Ынта мен ұйымшылдықты

b)

Қызғушылық пен жауапкершілікті

c)

Сезімдік пен сыйластықты

d)

Қажырлық пен сабырлылықты

7.

Экология сөзін алғаш ашқан австрия ғалымы кім?

a)

Э.Геккель

b)

Фребель

c)

Пестолоций

d)

К.Линней

8.

Баланың құзыреттілігін қалыптастыру бағыттары қандай?

a)

Физикалық, танымдық, коммуникативті, тілдік, шығармашылық, әлеуметтік

b)

Тілдік грамматикалық құрылымы

c)

Мәдени-гигиеналық дағдылар

d)

Ғылыми-практикалық сабақтастық

9.

Ұстамдылық тәрбиесі деген не?

a)

Өз мінез-құлықын, талап-тілегін, тәртібін меңгеру

b)

Өзін-өзі бағалау

c)

Жауапкершілікті сезіне білу

d)

Мәдени-практика

10.

Қозғалыс іс-әрекетінің түрлі қимылдарының жиынтығы қалай аталады?

a)

Моторика

b)

Жеке тұлға

c)

Рефлексия

d)

Сенситив кезең

11.

Денсаулық сақтау құзыреттілігінің көрсеткіштері.

a)

Салауатты өмір салты, дене шынықтыру, өздігінен қозғалу белсенділігі

b)

Сөздік, мемлекеттік тілді байланыстырып сөйлеу

c)

Қатынас мәдениеті, тілдің грамматикалық құрылымы

d)

Мінез-құлық дағдылары, ересектер және құрдастарымен өзара іс-әрекеттегі адамгершілік нормалары туралы түсінік

12.

Баланың дамуындағы тәрбиенің рөлі неде?

a)

Тәрбиенің баланың психологиялық мақсат көздеп үнемі ықпал етіп отыруы

b)

Тәрбиелеу мен үйрету процесінде жинақталған

c)

Анатомиялық-физиологиялық дамуы негізінде

d)

Балаға үшін қоршаған орта

13.

Балаларды ұлтшылдыққа тәрбиелеу үшін қандай әрекет жасалады?

a)

Ата-анасына, туған жеріне, өскен ауылына, үлкендерге құрмет көрсету

b)

Басқа мектеппен таныстыру

c)

Ана-тілін білу

d)

Мақсатты тақырыптық әңгімелер

14.

Халық педагогикасы – тәрбие құралы, өйткені ол:

a)

Ғасырлар бойы жинақталған өмір тәрбиесі

b)

Халықтың өмірлік талпы, қазақ халқының өлең-жырлары

c)

Ауыз әдебиеті

d)

Тәрбие дәстүрі

15.

Мектепке дейінгі балалық сенсорлық тәрбиесі нені қамтиды?

a)

Сезім, түйсік, қабылдау, түйсіктің қабілеті

b)

Баланың көру, есту, дәм сезімдер тәрбиесі

c)

Көркем әдебиет

d)

Ойлау, қиялдау тәрбиесі

16.

Тәрбиешінің жеке үлгісі қалай көрінеді?

a)

Жас балаға әсер ету әдісі

b)

Педагогикалық байқампаздық

c)

Әдептілікке үйрету арқылы ойын жүргізу

d)

Жан-жақты жетілдіру

17.

Дене шынықтыру негізгі құралдарына не жатады?

a)

Балалардың іс-әрекеттері, ойын, көркем құралдары

b)

Жаттығу, әңгімелесу

c)

Тәрбие дәстүрі

d)

Ауыз әдебиеті

18.

Дене шынықтыру сабақтары, күнделікті өмір

a)

Балалардың өз бетімен қозғалу қызметі, белсенді демалыс

b)

Атақты спортшылармен танысу

c)

Балалардың тынығуы

d)

Тек қана ойындар

19.

Адамның адам болып қалыптасуының құралы:

a)

Еңбек

b)

Ақыл-ой

c)

Адамгершілік

d)

Экология

20.

Баланың сабақ шындағы жетекшілік ететін қарым-қатынасы.

a)

Эмоционалдық

b)

Мотивациялық

c)

Ойын және еңбек

d)

Субъект, объектілік

21.

Баланы қоршап заттық-кеңестік орта болып табылатын топ немесе сынып бөлмесі, ойын алаңы, оның элементтері дегеніміз не?

a)

Дамытушы орта

b)

Ойын бөлмесі

c)

Балабақша

d)

Тәрбие

22.

Оқытуды білім беру, тәрбие және адамды дамыту құралы ретінде зерттейтін сала.

a)

Дидактика

b)

Дилектика

c)

Дефектология

d)

Тәрбие теориясы

23.

Мектепке дейінгі шағын орталықтар қалай жұмыс істейді?

a)

Бифайлы режим бойынша

b)

Еңбек кодексі бойынша

c)

Норматив бойынша

d)

8-ден 18-ге дейін

24.

Тәрбие мақсатының нақты көрінуі:

a)

Оқу үдерісі

b)

Міндет

c)

Мазмұн

d)

Модель

25.

Тәрбие мақсатының қалыптасуына әсер етеді:

a)

Ата-аналар талабы

b)

Қоғамдық сұраныс

c)

Өндіріс сұранысы

d)

Эталон

26.

Арнайы құрастырылған сұрақтар арқылы жаппай материал жинақтау әдісі-ол:

a)

Анкета жүргізу

b)

Тестілеу

c)

Әңгімелесу

d)

Интервью

27.

Ғылыми дерек көздерімен жұмыс істеу әдісіне жатады:

a)

Лицензия беру

b)

Анкета жүргізу

c)

Тест жүргізу

d)

Әңгімелесу

28.

Педагогика ғылымының саласына жатады:

a)

Педиатрия

b)

Физикалық оқыту методикасы

c)

Антропометрия

d)

Пермография

29.

Балалар ойынының классификациясы.

a)

Шығармашылық және ережелі ойындар

b)

Ойындық кітаппен ойнау

c)

Ойынның педагогикалық процесі орны

d)

Маңызды арқылы ойындық ұйымдастыру

30.

Педагог баланың жеке тұлғасын дамытуда кіммен өзара әрекет ұйымдастырады?

a)

Ата-анамен

b)

Менгерушімен

c)

Бас педагогтармен

d)

Балалармен

31.

Мектепалды педагогиканың зерттеу объектісі.

a)

5-6 жас аралығындағы бала

b)

Кіші жастағы бала

c)

Жаңа туған өмірге келгеннен бастап мектепке дейінгі жастағы бала

d)

Мектеп жасындағы бала

32.

Ұжымның өмір сүру заңы:

a)

Қозғалыс-ұжымның өмір сүру формасы

b)

Тоқтау оның жойылу формасы

c)

Ұжымның құрылуы

d)

Ұжымның ұйымдастырылуы

33.

Сенсорлық дамудың мәні дегеніміз:

a)

Баланың түйсігі мен қабылдауының даму дәрежесі

b)

Отбасы мен мектептің бірлігі

c)

Тұқым қуалаушылық қасиеттері

d)

Ақыл-ой тәрбиесінің негізі

34.

Тәрбие процесінің мазмұнына не жатады?

a)

Тұлғаның жан-жақты үйлесімді дамуы

b)

Адамгершілік тәрбиесі

c)

Еңбек пен политехникалық білім

d)

Эстетикалық тәрбие

35.

Затларда ата-анасынан берілмейтін сапалар қайсы?

a)

Әлеуметтік тәжірибелер

b)

Тері түсі, көзінің түсі

c)

Ойлау тәсілі

d)

Нерв жүйесінің типі және темперамент

36.

Ата-аналардан балаға не беріледі?

a)

Өмір сүру салты

b)

Ерік күші

c)

Адамгершілік сапалар

d)

Мінез-құлық

37.

Тәрбиенің субъективті факторына не жатады?

a)

Отбасылық қарым-қатынастардың қалыптасуы

b)

Ауа-райы мен табиғи факторлардың ықпалы

c)

Тұлғаның мидағы ерекшеліктері

d)

Ғылым мен техниканың дамуының деңгейі

38.

Ақыл-ой тәрбиесінің теориялық негізі қандай?

a)

«Ақыл-ой тәрбиесі», «Ақыл-ой дамуы» білімінің жүйелі іске асуы

b)

Жыл мезгілдерімен танысу арқылы

c)

Балаға арнайы тәрбиелеу бағдарламасы

d)

Тіл, қиял, ес, ойлау

39.

Мектепке дейінгі баланың еңбек тәрбиесі қалай жүзеге асады?

a)

Сәбилік шақтан бастап қарапайым еңбек дағдыларына баулу

b)

Коллективтік сезімін ояту, өз еңбегін мақтаныш ете білуі

c)

Баланың қызығушылығын ескеру

d)

Балаларды адамгершілікке тәрбиелеу

40.

Педагогика грек тілінде нені білдіреді?

a)

Баланы жетектеп, алып жүру

b)

Қайта тәрбиелеу

c)

Басқару

d)

Бекіту

41.

Дамытушы заттық орта дегеніміз не?

a)

Дамытушы заттық орта

b)

Қайта тәрбиелеу

c)

Басқару

d)

Бекіту

42.

Баланың қажеттігін өтейтін табиғи заттық құралдар қалай аталады?

a)

Тәрбиенің жағымды сапасы

b)

Әрекет кезеңдері

c)

Әрекет формасы

d)

Ойыншықтар

43.

Мектеп жасына дейінгі баланың барлық нышандарының дамуына мүмкіндік тудыратын өзіндік ерекшелігі бар әрекет түрі қандай?

a)

Ойын әрекеті

b)

Еңбек әрекеті

c)

Оқу әрекеті

d)

Спорт әрекеті

44.

Жеке тұлғаның қоғам талаптарын, мұраттар мен құндылықтарды бірте-бірте игеру тәрбиесі қалай аталады?

a)

Әлеуметтік

b)

Экологиялық

c)

Эстетикалық

d)

Азаматтық

45.

Инстинкталық дамудың ілгері жылжу, сезімдік дамудың жылдамдығы байқалатын кезеңге Н.М.Щеловановтың берген анықтамасы қандай?

a)

«Сенсорлық дамудың алтын кезеңі»

b)

«Психикалық дамудың өрістеуі»

c)

«Бала қалыптасуының даму сатысы»

d)

«Нәрестелік шақтың даму кезеңі»

46.

Баланың қайталанып отыратын іс-әрекетінің, тынығатын кезеңдерінің нақты, белгілі бір жүйемен ауысып келуін көздейтін, тиімділігі ғылыми негізделген, үйренікті өмір дағдысы қалай аталады?

a)

Сабақ кестесі

b)

Ойын әрекеті

c)

Демалыс сәті

d)

Тамақтану процесі

47.

Баланың көркемдік ойы, арманы, елестетуі, сезімі, логикасы дамитын әрекет түрі қалай аталады?

a)

Көркем өнер әрекеті

b)

Күнделікті әрекет

c)

Сезім әрекет

d)

Даму әрекеті

48.

Баланың жасына байланысты оқыту мен тәрбиенің әсерінен, тәжірибе жинақтауынан оның ақыл-ой әрекетінде болатын сандық және сапалық өзгерістер жиынтығы қалай аталады?

a)

Ақыл-ой дамуы

b)

Ақыл-ой әрекеті

c)

Ақыл-ой әдісі

d)

Ақыл-ой парасаты

49.

Мектепке дейінгі педагогиканың методологиясы.

a)

Болмысты анықтап шындықты қайта жасау

b)

Үздіксіз іздену жолы

c)

Әлеуметтік құбылыс жайлы

d)

Құбылыстардың өзара байланысы

e)

Үздіксіз білім беру

50.

Балада Отан, ел, жер, халыққа деген сүйіспеншілік сезімдерді қалыптастыру.

a)

Азаматтық тәрбие

b)

Адамгершілік тәрбие

c)

Еңбек тәрбиесі

d)

Эстетикалық тәрбие

e)

Туған жер тәрбиесі

51.

Көркем пікір, көзқарас, теория идеялардың бірізділігі.

a)

Эстетикалық сана

b)

Білім беру процесі

c)

Психологиялық жүктеме

d)

Қабылдау ісі

e)

Эстетикалық шаралар

52.

Сенсорлық эталондарды меңгеру процесі басталатын кезең.

a)

Ерте балалық шақ кезеңі

b)

Мектепке дейінгі кезең

c)

Мектепалды дайындық кезеңі

d)

Естиярлық кезең

e)

Жасөспірімдік кезең

53.

Жинақталған білім мен қоғамдық - тарихи тәжірибені жеткіншек ұрпақтарға беру.

a)

Тәрбие мазмұны

b)

Тәрбиелік құбылыс

c)

Тәрбие міндеті

d)

Тәрбиелеу ролі

e)

Өрбітетін мақсат

54.

Дененің қозғалыста да, қимылда да бірқалыпты күйін сақтауы.

a)

Тепе-теңдік

b)

Глазомер

c)

Икемділік

d)

Жүру

e)

Икемділік

55.

Физикалық дамыту жұмысының формалары:

a)

Сергиту сәттері

b)

Интеграцияция

c)

Экскурт

d)

Қайталау

e)

Қарау

56.

Мектепке дейінгі педагогика курсының міндеті.

a)

Балаларға жан-жақты тәрбие берудің мазмұны мен әдістерін таныстыру

b)

Тұрғындардың кешенді –көп проблемаларын зерттеу

c)

Қабылдау дағдыларын реттеу

d)

Педагогикалық теориялардың даму тарихын қарастыру

e)

Шетелдік педагогикалық тәжірибені талдау

57.

Жасанды қалыптастырылған қозғалыстар мен қозғалыс әрекетін көптүрлілігі:

a)

Табиғи қозғалыс

b)

Спорттық қозғалыс

c)

Техникалық қозғалыс

d)

Күнделікті қозғалыс

58.

Дене мәдениеті ұғымына қайсысы жатады?

a)

Спорт

b)

Серуенге шығу

c)

Туризм

d)

Жаттығулар

59.

Әрбір балабақшасында дидактикалық тұрғыдан жабдықталған қуыршақтар болсын деп ұсынған кім?

a)

А.С.Макаренко

b)

А.Я.Коменский

c)

И. Тихчева

d)

А. Флерина

60.

«Дидактика» термині енген тіл қайсы?

a)

Грек

b)

Араб

c)

Неміс

d)

Француз

61.

Оқытудың техникалық құралдарына қайсысы жатады?

a)

Диафильмдер

b)

Кинофильмдер

c)

Магнитофон

d)

Теледидар

62.

Дамыта отырып оқыту идеясын ұсынушы кім?

a)

Л.С.Выготский

b)

С.Макаренко

c)

К. Ушинский

d)

А.Мынжасова

63.

«Балабақша тәрбиесін» тұңғыш рет енгізген автор кім?

a)

Аристотель

b)

Фребель

c)

Томас Мор

d)

Квинтишия

64.

Балалардың ағзасының қарқынды дамуы қай жаста байқалады?

a)

3-7 жаста

b)

3-4 жаста

c)

2-6 жаста

d)

1-5 жаста

65.

Қабылдаудың желіге түсумен тығыз байланысты баланың дамып отыруы қайсысына байланысты?

a)

Ойлау

b)

Қызығушылығы

c)

Машығы

d)

Танымы

66.

Мектеп жасына дейінгі жаста баланы артық жазалаудың тигізер әсері қандай?

a)

Жасқаншақ, тұйық

b)

Батыл, ашық

c)

Қуанышты, белсенді

d)

Шығармашыл, еркін

67.

«Омырылудағы баланы омырылудан шығарғанда, ол біраз уақытқа дейін жылайды, мінез көрсетеді. Баланы енізу – ол да қарым – қатынас» - деген пікірдің авторы кім?

a)

Выготский

b)

Каменский

c)

Сухомлинский

d)

Станиславский

68.

Мектеп жасына дейінгі балаларды тәртіптілікке, мінез-құлық мәдениетіне тәрбиелеудің маңызды шарты қандай?

a)

Тәрбиеші мен ата-аналардың беделі мен мәдениеті

b)

Тәрбиешінің тәжірибесі

c)

Тәрбиеші мен ата-аналардың қарым қатынасы

d)

Ата-аналардың тәжірибесі

69.

Мектепке дейінгі тәрбие бойынша 1919 жылы съезде қаралған мәселе қандай?

a)

Балабақша мен мектептегі тәрбие

b)

Мектептегі балалардың еңбек тәрбиесі

c)

Мектепке дейінгі балалардың тәрбиесі

d)

Мектепке дейінгі балалардың еңбек тәрбиесіне қойылатын талаптар

70.

Ережелі қимыл ойындарының мазмұны неде?

a)

Оның құрамына енген қимылдарымен

b)

Балаға сайымен

c)

Ойынның түпкі ниетімен

d)

Ойынның ережесімен

71.

Сабақ топтарда ережелі қимыл ойындардың мазмұны мен ерекшелігін түсіндіру қай кезде жүргізіледі?

a)

Ойынның басталар алдында

b)

Мүлдем түсіндірілмейді

c)

Ойын барысында

d)

Ойын аяқталғаннан кейін

72.

Мектепке дейінгі балалардың дене тәрбиесінің негізгі әдістері қандай?

a)

Ақпаратты-рецептивті, репродуктивті, проблемалық оқыту, репеттік жаттығулар, үздіксіз жаттығу

b)

Керекшелік, вербалды, практикалық

c)

Жаттығу, әңгімелесу, ойын

d)

Үздіксіз, жүйелі түрде жүзеге асыру

73.

Мектепке дейінгі балалар дене тәрбиесін жүзеге асыру формалары қандай?

a)

Қимыл-қозғалыс ойындары, серуендеу, жеке жұмыс, сабақтардағы дене шынықтыру жаттығулары, дене шынықтыру мерекелері

b)

Физикалық жаттығулар, әңгімелесу, салауатты өмір салты туралы ойындар

c)

Әңгімелесу, тесттер төзімділік, жылдамдық реакция, ептілік, спорттық ойындар

d)

Дене шынықтыру және спорттық мерекелер, ертеңгіліктер, ойындар, серуен

74.

Дене тәрбиесінің негізгі тәсілдері.

a)

Көрнекілік, вербалды

b)

Белсенді демалыс

c)

Дене шынықтыру сабақтары

d)

Жаттығу, әңгімелесу

75.

Жүктелуі қозғалтқыш ойындар ұсынған ғалым:

a)

П.П.Лесгафт

b)

В.П.Спирина

c)

Д.В.Хухлаева

d)

В.Н.Андреева

76.

Мектепке жасына дейінгі балаларға қатысты «тәртіптілік» ұғымы қандай тұжырымға сәйкес келеді?

a)

Міндетті және саналы түрде бағыну, өзінің мінез-құлық белгіленген нормалар қоғамдық тәртіпті

b)

Жинақтау балаға ол тәжірибені қарым-қатынас ересектермен және құрдастарымен қарым-қатынас

c)

Жеке тұлғаның адамгершілік қасиеттері, соның ішінде, жауапкершілік негіздерін қалыптастыру

d)

Өз құқық-қасиеті сезімдерін қалыптастыру

77.

Ойынның сыртқы көріністеріне жататындар:

a)

Еліктеу

b)

Тәуекел

c)

Импровизация

d)

Ұқсап

78.

Ойында ең бастысы:

a)

Процесс

b)

Қорытынды

c)

Сюжет

d)

Ойындағы рөлдер

79.

Қай ғалым, «Ойын еңбекке байсалды іс әрекетпен дайындық ретінде маңыздырақ еді»— деп айтқан еді:

a)

Аристотель

b)

Платон

c)

Плеханов

d)

Рубинштейн

80.

Ойын көріністерін 4 топқа бөлген автор: соғыстық, махаббаттық, еліктеу, әлеуметтік:

a)

Гросс

b)

Гомм

c)

Корак

d)

Соколов

81.

Әлеуметтік ойындарға жататындар:

a)

Драмалық ойындар

b)

Емдеу ойындар

c)

Сюжеттік – интеллектуалдық ойындар

d)

Компьютерлік ойындар

82.

Ойынның ішкі көріністеріне жатқызамыз:

a)

Тәуекел

b)

Формасын

c)

Мазмұнын

d)

Өткізілетін орны

e)

Аксессуары

83.

Балалар ойында, ойындық рольдерді алғанда кім болып қатысады:

a)

Берсфикатор

b)

Баға беруші

c)

Көшедегі жетекші

d)

Зерттеуші

e)

Экспериментатор

84.

Ұсынылған балалар ойынына жататындар:

a)

Ойындық әрекеттер

b)

Функциялар

c)

Аксессуарлар

d)

Тақырып

e)

Материалдық қорытындысы

85.

Ойын мінез-құлықтың қалыптасуының бастамасы деп анықтаған авторды атаңыз:

a)

К. Гросс

b)

А. Гомм

c)

А. Корчак

d)

О. Соколов

e)

И. Хейзинг

86.

Ойындағы имитациялық үлгі, яғни іс-әрекеттің ондай немесе мұндай динамикасын, қарым-қатынасын, мазмұнын, жағдайын туғызатын бұл:

a)

Қызмет ойындары

b)

Емдеу ойын

c)

Сюжеттік-интеллектуалдық ойын

d)

Спорттық ойын

e)

Дидактикалық ойын

87.

А.С.Макаренконың айтуынша ойыншықтар түрлері төмендегідей:

a)

Ойын автоматы

b)

Ойыншық-материал

c)

Ағаш

d)

Компьютер

e)

Әр түрлі

88.

Дидактикалық ойын ойынының қай тобына жатады:

a)

Психологиялық

b)

Компьютерлік

c)

Жинақталған

d)

Әлеуметтік

e)

Интеллектуалдық-шығармашылық

89.

Бос уақытты ұйымдастыру қарым-қатынас түрлеріне жатпайды:

a)

Сөйлеу мәнері

b)

Диалог

c)

Сұхбат

d)

Пікір талас

e)

Монолог

90.

Ойын іс-әрекет формаларына жатады:

a)

рөлдік ойындар

b)

жаттығулар

c)

әңгімелесу

d)

сұрақ-жауап

91.

Ойын түрлерінің қайсысы жұмысқа жатады?

a)

Ойын – жұмыс

b)

Ойын – иммровизация

c)

Ойын – драматизацияланған

d)

Ойын – викторина

92.

Балалардың өзіндік шығармашылығының функцияларының бірі қайсы?

a)

Бос уақыттық

b)

Прогрессивтік

c)

Социалдемократиялық

d)

Тәрбиелік

93.

Тәрбиешінің конструктивтік қабілеті нені білдіреді?

a)

Сабаққа қажетті материалды іріктеп алу, жобалау

b)

Сабақта оқушының іс-әрекетін ұйымдастыра алуы

c)

Балалармен қарым-қатынас орната алуы

d)

Ойын дұрыс жеткізе алуы, сөйлеу шеберлігі

94.

Тәрбиешінің ұйымдастырушылық қабілеті дегеніміз не?

a)

Балалардың іс-әрекетін дұрыс ұйымдастыра алуы

b)

Сабаққа қажетті материалды іріктей алуы

c)

Балалармен дұрыс қарым-қатынас орната алуы

d)

Ойын дұрыс жеткізе алуы, сөйлеу шеберлігі

95.

Тәрбиешінің коммуникативтік қабілеті нені білдіреді?

a)

Балалармен дұрыс қарым-қатынас орната алуы

b)

Сабаққа қажетті материалды іріктей алуы

c)

Сабақта баланың іс-әрекетін дұрыс ұйымдастыра алуы

d)

Ойын дұрыс жеткізе алуы, сөйлеу шеберлігі

96.

Тәрбиешінің перспективтік қабілеті дегеніміз не?

a)

Баланың ішкі жан дүниесін түсіне алуы, кере алуы

b)

Ойын дұрыс жеткізе алуы, сөйлеу шеберлігі

c)

Балалармен дұрыс қарым-қатынас орната алуы

d)

Сабаққа қажетті материалды іріктей алуы

97.

Тәрбиешінің дидактикалық қабілеті:

a)

Тәрбиешінің материалды түсінікті, анық, қызықты баяндай алуы

b)

Сабақта балалардың іс-әрекетін дұрыс ұйымдастыра алуы

c)

Балалармен дұрыс қарым- қатынас жасай алуы

d)

Бала жан дүниесін түсіне, көре алуы

98.

Тәрбиешінің өзін-өзі тану мотивтері:

a)

Педагогикалық іс-әрекеттегі жетістіктері мен кемшіліктерді көре алуы

b)

Инновациялық іс-әрекеттің мақсатын түсінуге талпыныс

c)

Инновациялық іс-әрекеттің басым бағыттылығын анықтау және басқару

d)

Инновациялық іс-әрекеттің жоғары деңгейіне қол жеткізу

99.

Тәрбиеші еңбегінің байқалатын ерекшелігі:

a)

Тәрбиешіленушілермен қарым-қатынаста болуда

b)

Шығармашылық ізденісте

c)

Ой-өрісінің кеңдігінде

d)

Оқу- тәрбие жұмысын жоспарлауда

100.

Мектепке дейінгі ұйым тәрбиешісінің шеберлігі:

a)

Тәрбиешінің оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды жоғары деңгейде меңгеруі

b)

Тәрбиешінің өмірдегі алуан тәжірибесі

c)

Ата-аналар мен балалардың бос уақытын ұйымдастыра білуі

101.

Шығармашылық белсенділік көрсеткіштеріне жататындар:

a)

Балалардың шығармашылық қабілетін дамыта білу

b)

Балалардың ойлау қабілетін дамыта білу

c)

Балалардың белсенділігін арттыру

d)

Балаларды еңбекке даярлау

102.

Тәрбиешінің педагогикалық мәдениеті:

a)

Этикасы

b)

Сезімділігі

c)

Ұшқыр ойлылығы

d)

Эстетикасы

103.

Тәрбиешілердің балаларымен қарым-қатынас әдістері:

a)

Мақтау айту

b)

Ұжымдық шаралар

c)

Педагогикалық әдеп

d)

Мәдени шаралар

104.

Тәрбиешінің сыртқы келбетінің мәдениеті:

a)

Талғамы

b)

Таңдауы

c)

Ретро стилімен киіне білуі

d)

Мамандығына сай киінуі

Similar Resources on Wayground

201-300

100 questions

201-300

quiz

Worksheet

•

University

Тарих бойынша сұрақтар

99 questions

Тарих бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

азаматтык 201-300

100 questions

азаматтык 201-300

quiz

Worksheet

•

University

қылмыстық 201-300

100 questions

қылмыстық 201-300

quiz

Worksheet

•

University

ПСИХОЛОГИЯ 100 СҰРАҚ КӨПЖАУАПТЫ

100 questions

ПСИХОЛОГИЯ 100 СҰРАҚ КӨПЖАУАПТЫ

quiz

Worksheet

•

University

АКТ 1-100

100 questions

АКТ 1-100

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

100 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

HTML және Web-технологиялар

100 questions

HTML және Web-технологиялар

quiz

Worksheet

•

University