NEW
Font size
WorksheetsМАТЕМ
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Тізімнен В.В. Давыдовтың еңбегін тауып көрсетіңіз
Методика начального обучения математике"
"Методика обучения математике в начальной школе"
"О начальном обучении
"Вопросы методики и психологии обучения арифметике в начальных классах"
"Опыт введения элементов алгебры в начальную школу"
Л.В. Занков төмендегі педагогтардың қайсысының ісін жалғастырушы болып саналады?
Л.С.Выготский
В.В. Давыдов
П.М. Эрдниев
М.И. Моро
Д.Б. Эльконин
М.И. Мороның әдістемелік жүйесі бойынша сан ұғымы
теориялық-жиындық тұрғыда
аксиоматикалық әдістің негізінде
финиттік көзқарас тұрғысынан
формальды-логикалық негізде енгізіледі
формальды-логикалық негізде енгізіледі
М.И. Мороның әдістемелік жүйесінде мынадай концентрлер бөліп оқытылады
"Ондық", "Екінші ондық", "Мыңдық", "Көп таңбалы сандар".
"Бір таңбалы сандар", "Екі таңбалы сандар", "Көп таңбалы сандар"
"Ондық", "Толық ондықтар", "Мыңдық", "Көп таңбалы сандар"
"Ондық", "Жүздік", "Мыңдық", "Көп таңбалы сандар"
"Ондық", "Толық ондықтар", "Жүздік", "Көп таңбалы сандар"
М.И. Мороның әдістемелік жүйесі бойынша "0 саны және цифры" тақырыбы
"8 саны және цифры" тақырыбынан кейін оқытылады
"1 саны және цифры"
"3 саны және цифры"
"2 саны және цифры"
"9 саны және цифры"
> Тізімнен Ш.А. Амонашвилидің еңбегін тауып көрсетіңіз
"Точка опоры"
"Педагогическая проза"
"Когда легко учиться"
"Здравствуйте, дети!"
"Куда и как исчезли тройки"
> Тізімнен С.Н. Лысенкованың еңбегін тауып көрсетіңіз
"Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников".
"Когда легко учиться"
"Педагогическая проза"
"Как живете, дети?"
"Точка опоры"
> Тізімнен В.Ф. Шаталовтың еңбегін тауып көрсетіңіз
"Точка опоры"
"Психология обучения младшего школьника"
"Здравствуйте, дети!"
"Когда легко учиться"
"Воспитательная и образовательная функция оценки учения школьников"
> В.Ф. Шаталовтың іс-тәжірибелерінің тағы бір ерекшелігі
оқушылардың диагностикалық картасын жасау болып табылады
тірек үлгілерін пайдалану
тірек сигналдарын пайдалану
жеке тұлғаның даму кардиограммасын жасау
жеке тұлғаның даму кардиограммасын жасау
> Жаңашыл ұстаз С.Н. Лысенкова өз іс-тәжірибелерінде
оза отырып оқытуды
программалап оқытуды
дистанциялық оқытуды
дамыта оқытуды жүзеге асырды
проблемалық оқытуды
> С.Н. Лысенкованың негізгі идеяларының бірі
сабақ барысында орындалатын жаттығуларға болашақтағы сабақтардың мазмұнын енгізу
дидактикалық бірліктерді ірілендіру
таңдамалы есептер
сандарды оқып-үйрену
шамаларды оқып-үйрену
Бастауыш математика курсы қалай құрылған?
дистанциялық оқыту негізінде құрылған
проблемалық оқыту
программалап оқыту
дамыта оқыту
> көрнекі-иллюстративтік оқыту
> Бастауыш математикалық білімнің мазмұны мынадай дәсүрлі екі деңгейді қамтиды
міндетті және қажетті
қажетті және жеткілікті
қажетті және мүмкін
міндетті және мүмкін
міндетті және жеткілікті
> Жаңартылған білім беру бойынша математика бағдарламасының аса маңызды ерекшелігі бастауыш буында
теріс емес бүтін сандар
теріс сандар
натурал сандар
рационал сандар арифметикасын оқып-үйренуді аяқтау болып табылады
теріс бүтін сандар
> Тізімнен XX ғасырдың 90-ыншы жылдарында Қазақстанда жарық көрген математиканың байқау оқулықтарының авторларын көрсетіңіз
М.И. Моро және т.б.
Т.Қ. Оспанов және т.б.
Ж.Т. Қайыңбаев және т.б.
Б.М. Қосанов және т.б.
Қ. Әубәкірқызы және т.б.
> Тізімнен XX ғасырдың 90-ыншы жылдарында Қазақстанда жарық көрген математиканың байқау оқулықтарының авторларын көрсетіңіз
Б.М. Қосанов және т.б.
Ж.Т. Қайыңбаев және т.б.
Қ. Әубәкірқызы және т.б.
Т.Қ. Оспанов және т.б.
М.И. Моро және т.б.
> Қазақстанда бастауыш математиканы дамыта оқыту мәселелерін теориялық және тәжірибелік тұрғыда жүзеге асырғандар
Т.Қ. Оспанов, Б.М. Қосанов және т.б.
К. Ыбан және т.б.
Л. Бөленов, С. Елубаев және т.б.
К. Қаңлыбаев және т.б.
Т.А. Алдамұратова және т.б.
> 3 сыныптың жаңа буын математика оқулығының екінші басылымы қай жылы шықты?
2001 жылы
2003 жылы
2005 жылы
2002 жылы
2004 жылы
. Текше тіктөртбұрыштың көлемі болады осылардың өлшем бірлігі қандай?
мм2, мм3
см2, дм3, м2
см3, дм3, м3
см2, дм2, м2
см2, дм, м2
Тіктөртбұрыштың ауданының өлшем бірлігі?
см2, дм2, м2
см2, см3, дм2
см2, м2, м3
см2, дм2, дм3
мм2, л
Бастауыш сыпыптар математикасының Т.Қ. Оспанов ұсынған эксперименттік оқу бағдарламасы
арифметика, алгебра және анализ бастамалары мағлұматтарын қамтиды
арифметика, геометрия және тригонометрия
арифметика, геометрия, алгебра және бастауыш информатика
арифметика, геометрия, алгебра және стереометрия,
арифметика, геометрия, алгебра және анализ бастамалары
> Үнді цифрлары дегеніміз
0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 цифрларынан тұратын 10 таңба
араб цифрлары
Рим цифрлары
1, V, X, L, C, М
цифрлармен жазылған натурал сандар
Рим цифрларымен жазылған мына сан қандай сан: DCCXXCIII ?
583
783
585
387
285
> Ы.Алтынсариннің педагогикалық жүйесінде арифметиканы оқытуда қандай құралдар жиі қолданылған?
Текшелер мен есепшоттар
Санау таяқшалары
Шаршылар
Үшбұрыштар
Дөңгелектер
Математикадан қазақ тіліндегі тұңғыш оқу құралын кім және қай жылы жазды?
М.Дулатұлы, 1914 ж.
С.Қожанұлы, 1924 ж.
А.Байтұрсынұлы, 1912 ж.
К.Жәленұлы, 1923 ж.
К.Сырғалин, 1913 ж.
> Ж.Баласағұнның (ХІ ғ.) математикалық білімнің қажеттігі мен пайдасын насихаттайтын еңбегі
"Психология"
"Педагогика"
Құтадғу білік"
"Есеп тану жобасы"
"Бөлшек сандар"
> Бастауыш мектепте математиканы оқыту әдістемесінің тарихы, студенттерге арналған оқу құралының авторы
Б.М.Қосанов, П. Сағымбекова, А.Тортаева
М.И.Моро, А.М. Пышкало, Оспанов Т.Қ.
Ш.Х. Құрманалина
Қ.Өтеева
Б.Баймұханов, Т.Қ. Оспанов, Қ.Өтеева
> М.Дулатұлының «Есеп құралы» (1914 ж) қандай құрал болып табылады?
Мұғалімге арналған әдістемелік құрал болып табылады
Арифметика оқулығы
Есептер мен мысалдар жинағы
Есептер жинағы
Мысалдар жинағы
> Бастауыш сыныптар математика мұғалімінің сабаққа дайындығы, әдістемелік құралдың авторы
П. Сағымбекова, Қ.Н.Сарыбекова
Ш. Құрманалина
Қ.Өтеева
Т. Оспанов
Е. Ерешова
> Қазақ меқтептеріне арналған «Пішіндеме» атты геометрия оқулығының авторы
Қ.Сәтбайұлы
М.Дулатұлы
Е.Омарұлы
К.Жәленұлы
Ә.Қасымұлы
