wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Балалардағы даму кемістіктері

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Балалардың көпшілігінде полиморфты клиникалық симптомдар бар жетіспеушілік?

a)

ақыл ойдың артта қалуы

b)

тірек-қимыл аппаратының бұзылуы

c)

көру қабілеті бұзылуы

d)

есту қабілеті бұзылуы

e)

сөйлеудің бұзылуы

2.

Алалия (моторлық және сенсорлық), ауыр дизартрия, ринолалия және кекештену, балалық афазия жататын кемістік?

a)

Сөйлеу қабілеті бұзылған балалар

b)

Есту қабілеті бұзылған балалар

c)

Көру қабілеті бұзылған балалар

d)

Тірек-қимыл жүйесі бұзылған балалар

e)

Ақыл ойы артта қалған балалар

3.

Аутизм спектрінің бұзылыстары қандай факторлардың әсерінен туындайды?

a)

биологиялық

b)

анатомиялық

c)

физикалық

d)

химиялық

e)

патологиялық

4.

Миопия, гипертония, амблиопия, страбизм ауруымен ауратын балалар тобы?

a)

Көру қабілеті бұзылған балалар

b)

Есту қабілеті бұзылған балалар

c)

Психологиясы бұзылған балалар

d)

Сөйлеу қабілеті артта қалған балалар

e)

Тірек-қимыл бұзылысы бар балалар

5.

Қазақстанда ПМПК мәліметтері бойынша 2018 жылы ЕББҚ балаларының саны барлық жалпы балалар популяциясының қанша пайызын құрайды?

a)

2,7 %

b)

4 %

c)

3 %

d)

6,3 %

e)

7 %

6.

Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім беруге қажеттілігі бар оқушылардың арнайы сыныбында қанша оқушы болуы қажет?

a)

10-12 оқушы

b)

9-10 оқушы

c)

15 оқушы

d)

20-22 оқушы

e)

18-20 оқушы

7.

«Сыртқы жағдайлардың немесе іштей өзгерістердің әсерінен баланың өмірге бейімделуі бұзылады да, нәтижесінде ол осыған дейінгі қалыптасқан мінез-құлық тәсілдері мен модельдері арқылы өзінің күнделікті өмірлік қажеттіліктерін қанағаттандыра алмайтындай күйге жетеді» деп түсіндірген ғалым:

a)

Н. Г. Осухова

b)

А.В. Петровский

c)

И. Г. Кузина

d)

А.Г.Ковалев

e)

Т.В.Розанова

8.

2015 жылы мүмкіндігі шектеулі балалар саны қаншаны құрады?

a)

141 952 адам

b)

46 340 адам

c)

41 805 адам

d)

138 513 адам

e)

11 461 адам

9.

БҰҰ - ның Бала құқықтары туралы Конвенциясына сәйкес, негізгі міндеті балалардың құқығы мен заңды мүдделерінің қорғалуын қамтамасыз ету комитеті қашан құрылды?

a)

2006 жылы

b)

2012 жылы

c)

2001 жылы

d)

2011 жылы

e)

2008 жылы

10.

«Қолдау» түсінігін адамның өзіндік ресурстарын белсендіретін және өзін өзі дамыту механизмдерін іске қосатын тұлғаның өзіндік санасының дамуы мен өзін өзі дамытуына бағытталған психологиялық көмек көрсету ретінде қолданған » түсінік берген ғалым:

a)

Ю. Слюсарев

b)

М.Р. Битянова

c)

И. А. Липский

d)

Н.Б. Крылова

e)

Е. И. Казакова

11.

Арнайы Білім беру мекемелеріндегі жеке сүйемелдеудің неше негізгі кезеңдері бар:

a)

7

b)

5

c)

8

d)

4

e)

2

12.

Психологиялық-педагогикалық қолдау - бұл білім беру процесінің жағдайында туындаған проблемаларды шешуде белгілі бір даму кезеңінде көмек көрсетуге бағытталған технология, балаға көек берудің ерекше түрі деп атаған ғалым:

a)

Э. М. Александровская

b)

И. Г. Кузина

c)

А.В. Петровский

d)

Н. Г. Осухова

e)

Т.В.Розанова

13.

Белсенді түрдегі қимыл-қозғалысқа түсу барысында дененің орналасу қалпын ажырата алмаушылық?

a)

Кинестезия

b)

Синкинезия

c)

Гиперкинез

d)

Тремор

e)

Гипокинез

14.

Қолдауды «баланың эмоционалдық қолайлылығы, оның табысты дамуы мен оқуына бағытталған психологтың білім беру ортасындағы кәсіби әрекеттерінің жүйесі» ретінде анықтайды деп есептеген ғалым :

a)

М.Р. Битянова

b)

Т.В.Розанова

c)

А.В. Петровский

d)

Э. М. Александровская

e)

И. Г. Кузина

15.

Инклюзивті білім беру?

a)

Мүмкіндіктері шектеулі балаларды оқытып үйретудің бір формасы.

b)

Дамуында әр түрлі кемшіліктері бар балаларды арнайы оқыту.

c)

Оқу үдерісін ұйымдастыру.

d)

Мүмкіндігі шектеулі балалардың жалпы білім беретін мектепке дені сау балалармен қатар білім алуына жағдай жасау.

e)

Арнайы білім беру.

16.

ХХ ғасырдың басында неміс педагог-дефектологы

a)

П.Шуман

b)

Эйкерт.Р.

c)

Аронсон Э

d)

Л. С. Выготский

e)

Г.Қарағұсова

17.

Вербальды қарым-қатынас дегеніміз ...?

a)

Бір адамнан екінші адамға не болмаса бір топ адамдар арасындағы сөз арқылы ақпараттармен алмасу процессі.

b)

Мимика, ым-ишара, пантомима (дене қозғалысы, қол қимылдары) арқылы жасалатын сөзсіз қарым қатынас.

c)

Адамды басқа адамдардан ерекшеліндіріп тұратын айрықша қасиеттері, ешкімге ұқсамастығы, оның қайталанбастығы.

d)

Адамда басқа бір адам туралы теріс көзқарастың қалыптасуы,оны жақтырмауы.

e)

Ақпаратты бір адамнан екінші бір адамға жеткізу процесі (мұғалім және жеке бір оқушы арасындағы қатынас).

18.

«Күрделі кемістік дегеніміз баланың әлеуметтік бейімделуіндегі дамуының зақымдануы бар ауыр форма тұрғысынан интеллектуалдық дамуы бұзылған балалардың көру, есту, дене құрылысының жетіспеушілігі мен тәрбиедегі қиындықтарының бірігуі» деп атаған ғалым?

a)

В.Н.Чулков

b)

С.Е.Гайдукевич

c)

М.В.Жигараева

d)

Н.М.Назарова

e)

Л.С.Выготский

19.

Реабилитациялау жұмысының бастапқы кезеңі:

a)

ауруды медициналық абилитациялау, компенсаторлық процестерді қалыпқа келтіру, баланың жаңа жағдайларға бейімделу мүмкіндігін қалыптастыру

b)

реабилитациялау шараларын кезеңдерге бөліп құрылған бағдарлама көмегімен аурудың пайда болған күнінен бастап жүргізу

c)

реабилитациялау шаралары бір бағытқа негізделген кешенді түрде түрлендіріліп жүргізілуі

d)

реабилитациялау бағдарламасының қорытынды кезеңі ересектер үшін кәсіби бағдарлау мне еңбекке баулубағытында анықталуы керек

e)

стационардағы ауру адамның жағдайын қалыпқа келтірудегі емдеу жұмыстары

 

20.

Ең қажетті және дараланған инклюзивті ортада неше дағды дамиды:

a)

4

b)

7

c)

8

d)

2

e)

3

21.

Прайминг дегеніміз не?

a)

Аутизм балаларды оқыту стратегиясы.

b)

Әлеуметтік күнкөріс дағдысы.

c)

Достық қарым-қатынасты дамыту және эмоционалды қолдауды ұсыну.

d)

Құрдастарымен іс-әрекеттестік.

e)

Ұжымға кірігу және өзіне зейін аудару

22.

Тифлопедагогика нені қарастырады:

a)

Көру қабілеті бұзылған балалар

b)

Есту қабілеті бұзылған балалар

c)

Сөйлеу қабілеті бұзылған балалар

d)

Тірек-қимыл аппараты бұзылған балалар

e)

Барлық жауап дұрыс

23.

Қазақстанда соқырлардың мектебі қай жылы ашылды:

a)

1932

b)

1936

c)

1937

d)

1940

e)

1931

24.

Көру қабілеті бұзылған балалар қоршаған ортаны қанша пайызын есту,көру,сипап сезу арқылы көреді:

a)

11%есту,83%көру,1,5%сипап сезу

b)

1,5%есту ,11%көру,83%сезу

c)

88%көру,11%сипап сезу,5%есту

d)

1,5%көру,10%есту,80%көру

e)

50%сипап сезу,50%есту, 1%сипап сезу

25.

Тифлопедагогика ғылым ретінде қай ғасырда дами бастады:

a)

Он тоғызыншы ғасыр

b)

Он тоғызыншы ғасырдың 2 жартысы

c)

Он тоғызыншы ғасырдың аяғы

d)

Он сегізінші ғасыр

e)

Жиырмасыншы ғасыр

26.

Көру қабілеті бұзылған балалар қанша топқа бөлінеді?

a)

3 топ

b)

4 топ

c)

5 топ

d)

2 топ

e)

7 топ

27.

Мүлдем көрмейтін балалар қандай жүйемен оқытылу керек:

a)

Брайль жүйесі

b)

Грифель

c)

Брайль дәптері

d)

Прибор

e)

Әліппе

28.

Мүлдем көрмейтін балаларға брайл жүйесін үйретпес бұрын ет сезім қабілеттерін дамыту керек:

a)

Сипап сезу қабілетін

b)

Сөйлеу қабілеті

c)

Есту қабілеті

d)

Ойлау қабілетін

e)

Дұрыс жауап жоқ

29.

Алыстан көруді қалай аталады

a)

Гиперметропия

b)

Брайль

c)

Амблиопия

d)

Нистагм

e)

Қылилық

30.

Көз қимылының бұзылуын қалай аталады:

a)

Қылилық

b)

Брайль

c)

Амблиопия

d)

Нистагм

e)

Гиперметропия

31.

Миопия белгісі

a)

Алыстағыны көрмеу

b)

Мүлдем көрмеу

c)

Алысты да, жақынды да көрмеу

d)

Заттарды бұлдыр көру

e)

Көздің ойнақтап тұруы

32.

Э. Сеген арнайы мектепте оқымаған, ақыл-ойы кем баланы қалай сипаттады?

a)

Eшнәрсе білмейтінін, ешнәрсеге зауқы соқпайтын

b)

Қабілетті

c)

Көп сөйлейтін

d)

Ақыл ойы жетерлік

e)

Бейімделгіш

33.

Тірек-қимыл аппаратының туа пайда болған патологиялық жағдайларына...

a)

жамбас сүйектерінің (туа пайда болған) шығып кету, мойынның қисаюы, майтабандық, табан деформациясы, (омыртқалардың қисаюы)скалиоз, аяқ-қолдарының дамуындағы жетіспеушіліктер т.б

b)

жұлын, бас миының, аяқ-қолдарының соққы алуы

c)

буын және сүйек аурулары

d)

аяқ-қол мен дене бұлшық еттеріндегі қозғалыстың әлсіреуі

e)

қимылды сезіну жағдайының бұзылуында дененің орналасу қалпын ажырата алмаушылық

34.

ПДТ балаларда жиі кездесетін ауыр темперамент белгілері:

a)

Жоғары моторлық белсенділік; көңілі бөлінгіштік; төмен деңгейдегі төзімділік; көңіл-күйдің бұзылуы

b)

Меланхолиялық, сангвиниктік

c)

Флегматиктік, холериктік

d)

Күш-әлсіздік

e)

Шапшаңдық-инерттілік

35.

ПДТ балаларға тән, басқа қорқыныштар типтік, бала жасына сай үрейлер?

a)

Eртегі кейіпкерлерінен, жан-жануарлардан, қараңғылықтан қорқу

b)

Адамдардан қорқу

c)

Достарынан қорқу

d)

Ата анадан үрейлену

e)

Қоршаған ортадан

36.

Саңырау балалардың бастауыш сынып және жасөспірімдік шақтағы, тұлғалық қалыптасуына не ықпал етеді?

a)

Eресек адамдардың жүзеге асыратын оқыту-тәрбиелеу әдістері

b)

Адамдар

c)

Жануарлар

d)

Достары

e)

Мектептегі оқыту тәрбие жұмыстары

37.

Саңырау балаларға тән белгі?

a)

Адамдардың эмоцияларын, эмоционалды реңктерді, жоғары әлеуметтік сезімдерді ұғыну қиындығы кездеседі

b)

Естімеу

c)

Көрмеу

d)

Сезбеу

e)

Kөңіл күйдің болмауы

38.

Көру қабілеті нашар адамдарда ауыр эмоционалды күйлердің пайда болуына, соқыр адамдардың сау адамдардан айырмашылығын түсінуі себеп болады неше жаста?

a)

4-5

b)

5

c)

3-4

d)

6-7

e)

8-9

39.

«ХХ ғасырдың басына дейін, соқыр адамдарды қоғамға пайдасы жоқ, қажетсіз деп есептеп, олардың жеке тұлға екендігі мойындалған жоқ. Себебі, көру кемістігінің орны толтырылмайды деп есептеліп келді. Ең алғаш рет, дефектология саласында, сенсорлық жетіспеушілік жағдайындағы, жеке тұлғалық даму туралы айтқан ғалым?

a)

Крогиус

b)

В. Цех

c)

К. Бюркли

d)

Э. Келлер

e)

Л.С Выготский

40.

Т. Руппонен көзі көрмейтіндер туралы айтқан ғылыми пікірі?

a)

Соқырлардың өзін-өзі бағалаудағы өзгерістері, оның өз күйіне бейімделуімен байланысты екендігін, сондай-ақ, тумысынан соқыр балалар, өз дамуында басқа құрбыларынан өзгеше екендігін саналы түрде ұғынумен байланысты, бірнеше психологиялық дағдарысты басынан кешіретінін айтады.

b)

Ең ауыр нәрсе, соқырлықтың өзі емес, көретін адамдардың соқырға деген көзқарасы деп есептейді.

c)

Олар өте мықты жандар

d)

Олардың өзі соқыр болғанымен көңілдері ашық

e)

Өзінің мүгедектігін ұмыту үшін, көңілін әрнәрсемен алдандырады

41.

Есту қабілетінің бұзылуын ғылыми тұрғыда зерттеген Рахиль Марковна Боскис есту қабілеті бұзылған балалардың психология-педагогикалық неше классификациясын ұсынды?

a)

7

b)

10

c)

6

d)

3

e)

4

42.

Есту қабілеті зақымдалған бастауыш сынып оқушыларында қиялдың ерекшеліктерін зерттеген ресейлік ғалым

a)

М.М. Нудельман

b)

А.В. Гоголева

c)

П.Я. Гальперин

d)

А.Н.Леонтьев

43.

Конвенцияның нешінші бабында "Мүмкіндігі шектеулі баланың өмір сүруіне жағдай жасау" туралы мәселелер көтеріледі?

a)

20

b)

22

c)

21

d)

24

e)

23

44.

Инклюзивті білім беру бағдарламасы БҰҰ-ның конвенциясына қай жылы енгізіледі?

a)

2005ж.11 қараша

b)

2003 ж .12 желтоқсан

c)

2008ж 15 наурыз

d)

2002 ж.16желтоқсан

e)

2006 жылы 13 желтоқсанда

45.

"Бала құқықтары туралы"Конвенция қабылдаған жыл?

a)

1999

b)

1988

c)

1987

d)

1990

e)

1989

46.

1994 жылы педагогикаға енгізілген термин?

a)

инклюзивті білім беру

b)

дарындылық

c)

әлеуметтану

d)

идентификация

47.

Инклюзивті білім беру мәселесінің негізін қалаушы батыстық психологиялық теориялар?

a)

Әлеуметтік үйрету

b)

Өзін дамыту теориясы

c)

Әрекет теориясы

d)

Өзін белсендіру теориясы

48.

Мүгедектердің құқықтарының тепе-теңдігін қамтамасыз ету туралы ережер қай жылы қабылданды?

a)

1990

b)

1991

c)

1992

d)

1993

e)

1994

49.

Инклюзивті білім берудің негізгі қанша принципі бар ?

a)

6 принципі бар

b)

8 принципі бар

c)

9 принципі бар

d)

10 принципі бар

e)

11 принципі бар

50.

2002 жылы ТМД елдерінің арасында алғаш рет заңды қабылдады?

a)

Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік және медика-педагогикалық тұрғыдан қолдау» туралы

b)

Инклюзивті білім беру» туралы

c)

Білім беруді дамытудың 2011-2020» жылдарға арналаған бағдарламасы

d)

«Білім беру» туралы

e)

«Мүгедектердiң құқықтары туралы»

51.

Инклюзивті білім беруді дамытудың негізгі міндеттерінің біріне жатады?

a)

Ерекше білімді қажет ететін балаларды бақылау

b)

Мұғалімдерді қайта оқыту

c)

Кедергісіз қолжетімді орта құру

d)

Балаларды жоғарғы оқу орнына дайындау

e)

Инклюзивті білім берудің жүйелілігі мен үздіксіздігі

52.

Мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқығы қанша құжаттарда баяндалады?

a)

бір

b)

4-2

c)

4-3

d)

4-5

e)

бірнеше

53.

Дэвид Митчелл өзінің «арнайы және инклюзивті білім берудің тиімді педагогикалық технологиялары» атты кітабында инклюзивті білім беру формуласын ұсынды:

a)

инклюзивті білім беру = К + А + 5К + Қ + Рс + Б

b)

инклюзивті білім беру = К + А + 5К + Қ + Рс + С

c)

инклюзивті білім беру = К + А + 5К + Қ + Рб + Б

d)

инклюзивті білім беру = К + Д + 5К + Қ + Рс +

54.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «К» нені білдіреді?

a)

Көрініс

b)

Көрнекілік

c)

Көше

d)

Керемет

e)

Қолдау

55.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «Рс» нені білдіреді?

a)

Ресурстар

b)

Республика

c)

Расымен

d)

Көрініс

e)

Анықтама

56.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «Қ» нені білдіреді?

a)

Қолдау

b)

Қорғаныс

c)

Көрнекілік

d)

Қозғалыс

e)

Қосалқы

57.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «Б» нені білдіреді?

a)

Басшылық

b)

Бостандық

c)

Бедел

d)

Бестік

e)

Басқару

58.

Дэвид Митчеллдің формуласындағы «А» нені білдіреді?

a)

Анықтама

b)

Азамат

c)

Ақпарат

d)

Афазия

e)

Аса мақтау

59.

Қай жылы Италияда ерекше қажеттіліктері бар балаларды жалпы білім беретін мектепте оқыту құқығы туралы бірінші Заң пайда болды?

a)

1971 жылы

b)

1981 жылы

c)

1987 жылы

d)

1988 жылы

e)

1999 жылы

60.

Норвегияда интеграция үдерісі қай жылдары басталды?

a)

80-ші

b)

70-ші

c)

60-шы

d)

50-ші

e)

90-ші

Similar Resources on Wayground

Дыбыс және қауіпсіздік

60 questions

Дыбыс және қауіпсіздік

quiz

Worksheet

•

University

ОФД 250-300

55 questions

ОФД 250-300

quiz

Worksheet

•

University

Инклюзив 250-300

64 questions

Инклюзив 250-300

quiz

Worksheet

•

University

Философия бойынша тест

60 questions

Философия бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану 312-360

60 questions

Әлеуметтану 312-360

quiz

Worksheet

•

University

АКТ экзамен

64 questions

АКТ экзамен

quiz

Worksheet

•

University

Мәдениет туралы тест

57 questions

Мәдениет туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

Психо үшінші 50

55 questions

Психо үшінші 50

quiz

Worksheet

•

University