Worksheets420-450 СҰРАҚ
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Name
Class
Date
1.
Какое направление наиболее последовательно утверждает идею художественного изображения «типических характеров в типических обстоятельствах»?
a)
Реализм
b)
Классицизм
c)
Модернизм
d)
Романтизм
e)
Барокко
2.
Какое направление демонстрирует систематическое разрушение нормативных жанровых форм, сложившихся в классической традиции?
a)
Модернизм
b)
Классицизм
c)
Реализм
d)
Сентиментализм
e)
Барокко
3.
Для какого направления характерна установка на эстетизацию контрастов, парадоксов и аллегорической многозначности?
a)
Барокко
b)
Сентиментализм
c)
Реализм
d)
Имжинизм
e)
Постмодернизм
4.
Какое направление реализует принцип «двойного мира» – противопоставление реальности и идеального пространства мечты?
a)
Романтизм
b)
Реализм
c)
Модернизм
d)
Классицизм
e)
Сентиментализм
5.
Какое направление отражает кризис рационального мышления и утверждает идею «смерти автора»?
a)
Постмодернизм
b)
Модернизм
c)
Реализм
d)
Сентиментализм
e)
Романтизм
6.
Какое направление возникает как реакция на социальные, политические и бытовые противоречия индустриальной эпохи и стремится к критическому осмыслению действительности?
a)
Реализм
b)
Барокко
c)
Классицизм
d)
Модернизм
e)
Постмодернизм
7.
Герой какого направления чаще всего представляет собой исключительную личность, противопоставленную обществу?
a)
Романтизм
b)
Реализм
c)
Сентиментализм
d)
Классицизм
e)
Постмодернизм
8.
Какое направление стремится к строгой нормативности языка, регламентирует стиль и правила построения текста?
a)
Классицизм
b)
Модернизм
c)
Романтизм
d)
Постмодернизм
e)
Барокко
9.
Какой принцип композиции использован в произведении, где кульминация намеренно перенесена в начало, а дальнейшее повествование строится как раскрытие последствий события?
a)
инверсионная композиция
b)
кольцевая композиция
c)
фрагментарная композиция
d)
линейная композиция
e)
контрастная композиция
10.
Если герой последовательно изображается через восприятие других персонажей, но нигде не представлен напрямую, какой тип характеристики используется?
a)
косвенная характеристика через систему точек зрения
b)
прямая авторская характеристика
c)
самохарактеристика героя
d)
обобщённая характеристика от автора
e)
аллегорическая характеристика
11.
Какой тип конфликта доминирует в произведении, где ценностные системы героя и общества не противопоставлены, но герой сталкивается с невозможностью реализовать личный выбор?
a)
психологический конфликт между желанием и долгом
b)
социальный конфликт
c)
внутренний нравственный конфликт
d)
конфликт мировоззрений
e)
фантастический конфликт
12.
В каком случае образ становится архетипическим?
a)
когда он опирается на универсальные модели коллективного бессознательного
b)
когда он отсылает к конкретной исторической реальности
c)
когда он создаётся в соответствии с литературной модой эпохи
d)
когда он представляет бытовой типаж
e)
когда он служит локальным символом автора
13.
Если повествование строится на несовпадении фабулы и сюжета, создавая эффект разорванности времени, какая стратегия используется?
a)
нелинейное повествование
b)
хроникальное повествование
c)
квазиреалистическое повествование
d)
монофокусное повествование
e)
вставное повествование
14.
Какой тип композиции используется, если финал возвращает читателя к исходной ситуации, но в ином смысловом свете?
a)
кольцевая композиция
b)
вариантная композиция
c)
симметричная композиция
d)
инверсионная композиция
e)
концентрическая композиция
15.
Если в слове происходит переход одного согласного в другой под влиянием следующего, что это за изменение?
a)
регрессивная ассимиляция
b)
прогрессивная ассимиляция
c)
диссимиляция
d)
редукция
e)
геминация
16.
Какой механизм фонетического развития приводит к исчезновению слабых гласных в неударной позиции?
a)
редукция
b)
сингармонизм
c)
диссимиляция
d)
палатализация
e)
компенсаторное удлинение
17.
Какой тип синтаксической связи реализуется, если зависимое слово обязательно требует согласования в категории рода и числа?
a)
согласование
b)
примыкание
c)
управление
d)
постпозитивное согласование
e)
независимая координация
18.
Какой тип фонетических изменений наблюдается, если звуки изменяются направленно в зависимости от соседних звуков?
a)
морфонологические чередования
b)
позиционные изменения
c)
комбинаторные изменения
d)
акцентные изменения
e)
редукционные изменения
19.
Почему попытка установить точный момент отделения искусства от религии и магии остаётся проблематичной для современной эстетики?
a)
поскольку переход происходил не одномоментно и отражал сложные изменения сознания, не фиксируемые археологическими данными
b)
потому что искусство всегда существовало отдельно от религии и магии
c)
поскольку первобытные люди оставили слишком мало художественных артефактов
d)
потому что античная культура уничтожила следы предыдущих форм искусства
e)
поскольку эстетическая деятельность не поддаётся научному изучению
20.
Почему вопрос о том, является ли красота свойством мира или результатом человеческого восприятия, считается «вечным» в эстетике?
a)
потому что разные философские традиции дают непримиримые объяснения природы красоты
b)
потому что красота исчезает без наблюдателя
c)
потому что эстетическое чувство присуще только ранним культурам
d)
потому что современные науки доказали непознаваемость красоты
e)
потому что художественные произведения невозможно анализировать рационально
21.
Почему Платон, признавая существование мира идеальных форм, относился к искусству как к «тени от тени»?
a)
потому что искусство, по его мнению, является копией физической реальности, которая сама лишь отражение мира идей
b)
потому что искусство слишком эмоционально, а эмоции несовместимы с познанием идей
c)
потому что художники не способны мыслить рационально
d)
потому что искусство не может изображать богов
e)
потому что эстетическая деятельность несовместима с воспитанием граждан
22.
Почему Чернышевский, несмотря на материалистическую позицию, фактически воспроизводил платоновскую схему в эстетике?
a)
потому что он также рассматривал искусство как вторичную копию действительности
b)
потому что считал искусство средством религиозного воспитания
c)
потому что признавал вечность мира идей
d)
потому что полностью отрицал эмоциональное воздействие искусства
e)
потому что считал искусство формой магического мышления
23.
В чём внутреннее противоречие ранней марксистской трактовки искусства, связанное с утилитарностью?
a)
в сведении искусства к инструменту классовой борьбы при одновременном признании его познавательной функции
b)
в полном отрицании эстетического воздействия
c)
в попытке исключить роль экономических предпосылок в развитии искусства
d)
в признании искусства чистой игрой форм
e)
в недооценке роли общественного сознания в искусстве
24.
Как формулирует Маркс ключевую проблему объяснения искусства в рамках исторического материализма?
a)
почему произведения древних эпох продолжают оказывать эстетическое воздействие вне своего социально-исторического контекста
b)
как экономика полностью определяет художественные жанры
c)
почему искусство исчезает в эпоху капитализма
d)
как художник отражает производственные отношения
e)
почему эстетическое чувство является классовым явлением
25.
Почему эстетическая теория Фрейда не объясняет феномен искусства полностью, несмотря на её внутреннюю логичность?
a)
потому что она не различает творческий акт и патологические формы психики
b)
потому что Фрейд не учитывал роль общества
c)
потому что сублимация не связана с психическими механизмами
d)
потому что теория Фрейда опирается только на биологию
e)
потому что художественные произведения не могут быть результатом бессознательных импульсов
26.
Почему противопоставление «утилитарных» и «неутилитарных» теорий искусства условно?
a)
потому что большинство концепций включает элементы обеих групп и не укладывается в жёсткие рамки
b)
потому что утилитарные теории полностью опровергнуты
c)
потому что неутилитарные теории признаны основной научной парадигмой
d)
потому что утилитарный подход не применяется к визуальным видам искусства
e)
потому что неутилитарные теории отрицают существование искусства
27.
Какой аргумент теологические концепции искусства используют для опровержения материалистических объяснений художественной ценности?
a)
неисчерпаемость смысла гениальных произведений, не объяснимая социально-историческими факторами
b)
подтверждение существования божественного закона в композиции текста
c)
математическую доказуемость художественных форм
d)
способность искусства предсказывать исторические события
e)
логическую завершённость религиозных текстов
28.
Почему доводы художников о «высшей воле» в процессе творчества нельзя считать научным аргументом в пользу теологических теорий?
a)
потому что субъективное переживание автора не является проверяемым научным фактом
b)
потому что художники не способны описывать свои эмоции
c)
потому что в искусстве нет связи между субъективностью и идеей
d)
потому что чувства гения всегда иллюзорны
e)
потому что художественный текст независим от автора
29.
Почему теория Канта о «свободной игре» форм стала фундаментальной для последующей эстетики?
a)
потому что она впервые отделила эстетическое переживание от практической пользы и моральных целей
b)
потому что она объяснила превосходство архитектуры над другими искусствами
c)
потому что доказала, что искусство служит исключительно нравственному воспитанию
d)
потому что утверждала божественное происхождение искусства
e)
потому что полностью исключила субъективность восприятия
30.
Почему для современных постструктуралистов смысл художественного текста становится «несуществующим» в традиционном понимании?
a)
потому что бесконечная игра интертекстуальных связей разрушает идею единого, фиксированного содержания
b)
потому что современные тексты полностью копируют друг друга
c)
потому что автор перестаёт влиять на восприятие текста
d)
потому что смысл создаётся только историческим контекстом
e)
потому что структура текста не поддаётся анализу
100 %
