NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetsтарб3
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
Тәрбие процесінің қозғаушы күштері:
a)
жаңа пайда болған қажеттіліктер мен оны қанағаттандыру мүмкіндіктерінің арасындағы қарама-қайшылық.
b)
Алға жылжуға мүмкіндік беретін күш.
c)
Оқтытудың әдіс-тәсілдері.
d)
Нақты білімдерді өмірде қолдану әдістері арасындағы қарама-қайшылықтар.
e)
Өзіндік тәжірибе мен меңгерілген білім арасындағы қарама-қайшылықтар.
2.
Тәрбие процесінің принциптері:
a)
тәрбие процесін ұйымдастыру мазмұнына, әдіс-тәсілдеріне қойылатын негізгі талаптар.
b)
тәрбие мекемелерінің өзіндік ерекшеліктері.
c)
сөз арқылы тұлға дамуына мақсатты түрде әсер ету.
d)
тәрбиені қоғамдық бағытта жүзеге асыру.
e)
тәрбиеленушілер мен тәрбие барысында әрекеттесу.
3.
Балалардың тәртібін, мінез – құлқын бағалау және көтермелеу
a)
Талап қою
b)
Тәрбие әдісі
c)
Оқыту
d)
Жарыс
e)
Көмектесу
4.
Іс-әрекетті ұйымдастыру мен мінез – құлық тәжірибесін қалыптастыру
a)
Тапсырма беру
b)
Сендіру
c)
Мадақтау
d)
Жазалау
e)
Дәріс
5.
Педагогикалық процестің негізгі заңдылықтары
a)
Тұтас тәрбие процесіндегі мақсат, мазмұн, әдістер мен тәрбие формаларының бір – біріне тәуелділігі
b)
Педагогикалық процестің қызмет етуі қоғамның әлеуметтік – экономикалық қажеттілігімен байланысты емес
c)
Оқыту мен тәрбиенің сабақтастығы
d)
Педагогикалық процестің компоненттері бір – біріне тәуелсіз, дербес, маңызы бірдей
e)
Педагогикалық процесс бір сәттік, сабақ сияқты уақттың жеке аралығында қызмет атқарады
6.
Топ тәрбиешісінің басты міндеттері
a)
Ынталандырушылық
b)
Мінездеме беру
c)
Үй тапсырмасын орындау
d)
Баланың гигиенасын қадағалау
e)
Күн тәртібін сақтауын қадағалау
7.
Балалардың топ ұжымы тәрбие жұмысын жоспарлауда ескеріледі
a)
Балалардың жас ерекшелігі
b)
Белсенді топ
c)
Отбасылық тәрбие сипаты
d)
Жеке балалармен жұмыстар
e)
Балалардың сабақ үлгерімі
8.
Тәрбие әдістері
a)
Жаттықтыру
b)
Есте сақтау
c)
Таныстыру
d)
Ұмыту
e)
Қызықтыру
9.
Тәрбие процесінде арнайы қолданылады
a)
Тәрбие принциптері
b)
Спорт ойындары
c)
Орта
d)
Көңіл көтеру
e)
Тұлға дамуының әлеуметтік жағдайы
10.
Тәрбие процесінің пәрменділігін қамтамасыз ететін бірліктер арасындағы байланыстар мен тәуелділіктер
a)
Тәрбиенің негізгі міндеттері мен мақсаттарын қамтитын процесті жоспарлау
b)
Оқу-тәрбие процесінде оқу жоспарын жүзеге асыру
c)
Тәрбие іс – әрекетіне араласуды жоспарлау
d)
Тәрбие процесінің өту жағдайлары
e)
Тәрбие процесінде қолданылатын формалар
11.
Балалар ұжымына тән қасиет
a)
Мақсаттылығы, ұйымшылдық
b)
Тәкәппарлығы, білімдігі, еркіндігі
c)
Тәрбие ықпалын алдын - ала болжау
d)
Намысшылдығы, көпшілдігі, ұйымшылдығы
e)
Ыждағатсыздығы, кінәмшілдігі, жалқаулығы
12.
Тәрбие процесінде қамтылған адам санына қарай тәрбие формалары
a)
Жеке
b)
Ұйымдық
c)
Қалыптасқан
d)
Ресми
e)
Көпшілік
13.
Топтан тыс жұмыстардың ерекшеліктері
a)
Қоғамдық пайдалы іс-әрекетке бағытталуы
b)
Балалардың тұрмыстық жағдайларын зерттеуі
c)
Мектептің тәрбие жұмысына ұстаздары, ата – аналарды тарту
d)
Тәрбие жұмысы жоспары бойынша жүргізіледі
e)
Мектепте қолайлы моральдық, психологиялық ахуал орнатуға бағытталуы
14.
Балалармен көпшілік тәрбие жұмысын ұйымдастыру түрлері
a)
Топ сағаты
b)
Салтанатты шеру
c)
Басқару
d)
Марапаттау
e)
Қадағалау
15.
Отбасының ерекшеліктерін белгілейді
a)
Отбасының материалдық жағдайы
b)
Мектеп
c)
Ғылым
d)
Мектеп пен жұмыстан тыс мекемелер
e)
Ата-ананың әлеметтік ортадағы орны
16.
Отбасы тәрбиесінің тиімділігін көтеруге кедергі болатын жәйттар
a)
Төмендеген отбасылық тәрбие мәдениеті
b)
Жиналыс
c)
Әдістерін қосып алу
d)
Мазмұнын анықтау
e)
Мақсатқа жету
17.
Хайдар Дулатидың ойынша жеке адам болу дегеніңіз
a)
Өзін азамат адам ретінде сезіну, сан ғасырлар бойы туған рухани мәдениетті бойына дарыту
b)
Өнер арқылы барлық адамзатты дамыту
c)
Жеке адам салауатты өмір салтын ұйымдастыруда, спортпен шұғалдану
d)
Танымдық – қабілет пен білімді дамыту арқылы индивидті жетілдіру
e)
Өзіндік көзқарастың болуы
18.
Балаға көмек, оны әлеуметтік қатынастар жүйесіне енгізу, жеке тұлғаның дамуы мен оның даралығының қалыптасуына тиімді жағдай жасауда жанұямен және тәрбие институттарымен әрекеттесу топ тәрбиешісінің қандай міндеті
a)
Әлеуметтік
b)
диагностикалық
c)
ұйымдастырушылық
d)
дамыту
e)
зерттеу
19.
Мектепке дейінгі ұйымда тіршілік қызмет-әрекетін ұйымдастыру қызметін ұсынған педагог
a)
Н.Е. Щуркова
b)
Р.С.Немов
c)
К.Д.Ушинский
d)
Н.Д.Хмель
e)
В.А.Сластенин
20.
Тұлға ұғымына:
a)
Биологиялық қасиеттермен қатар, әлеуметтік қасиеттер мен сапалар да кіреді
b)
Тек әлеуметтік қасиеттер мен сапалар ғана кіреді
c)
Тек биологиялық қасиеттер мен сапалар ғана кіреді
d)
Адамның даралық сапалары жатады
e)
Адамның жас ерекшеліктері жатады
Reset
