WorksheetsTest
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Bản chất của dạy học tích cực được thể hiện rõ nhất ở yếu tố nào?
A. Giáo viên truyền đạt kiến thức một chiều
B. Học sinh chủ động chiếm lĩnh tri thức thông qua hoạt động
C. Nội dung học tập được tinh giản tối đa
D. Học sinh làm nhiều bài tập lặp lại
Phương pháp dạy học nào sau đây phù hợp nhất để hình thành và phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh?
A. Thuyết trình
B. Luyện tập – thực hành
C. Dạy học nêu và giải quyết vấn đề
D. Minh hoạ trực quan
Kĩ thuật dạy học “Mảnh ghép” yêu cầu học sinh phải có năng lực nào là chủ yếu?
A. Học thuộc nội dung được giao
B. Giao tiếp, hợp tác và chia sẻ tri thức
C. Làm việc độc lập hoàn toàn
D. Nghe – ghi chép chính xác
Trong dạy học theo dự án, vai trò của giáo viên được xác định chủ yếu là:
A. Người cung cấp toàn bộ kiến thức
B. Người đánh giá kết quả cuối cùng
C. Người kiểm soát chặt chẽ tiến độ từng bước
D. Người tổ chức, hướng dẫn và hỗ trợ học sinh
Kĩ thuật “Khăn trải bàn” được sử dụng hiệu quả nhất trong giai đoạn nào của bài học?
A. Khởi động hoặc hình thành ý tưởng
B. Giảng giải kiến thức mới
C. Luyện tập cá nhân
D. Kiểm tra đánh giá định kì
Khi dạy bài Sáng tạo hoạ tiết, giáo viên cho học sinh đề xuất ý tưởng cá nhân, sau đó thống nhất phương án chung trong nhóm. Cách tổ chức này phù hợp nhất với kĩ thuật nào?
A. Tia chớp
B. Sơ đồ tư duy
C. Khăn trải bàn
Ưu điểm nổi bật của dạy học theo góc là:
A. Tất cả học sinh học cùng nội dung và tốc độ
B. Tăng cường ghi nhớ kiến thức lý thuyết
C. Giảm vai trò của giáo viên
D. Tạo cơ hội cho học sinh lựa chọn nhiệm vụ theo năng lực
Trong giờ Thường thức mỹ thuật, giáo viên yêu cầu học sinh nhanh chóng nêu cảm nhận về một tác phẩm sau khi quan sát. Kĩ thuật phù hợp nhất là:
A. Mảnh ghép
B. Tia chớp
C. KWLH
D. Hợp đồng học tập
Đánh giá trong dạy học tích cực cần chú trọng nhất vào yếu tố nào?
A. Kết quả cuối cùng của bài kiểm tra
B. Mức độ ghi nhớ kiến thức
C. Quá trình học tập và sự tiến bộ của học sinh
D. So sánh học sinh với nhau
Dạy học theo hợp đồng trong môn Mỹ thuật đặc biệt phù hợp khi:
A. Nội dung bài học mang tính lý thuyết cao
B. Học sinh có trình độ đồng đều
C. Giáo viên muốn kiểm soát chặt chẽ sản phẩm
D. Lớp học có sự khác biệt rõ về năng lực và hứng thú sáng tạo
