Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

инклюзив2

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Ең алғаш 1809 жылы құлағы естімейтін және мылқау балаларға арналған мемлекеттік арнайы мектептер қай елде ашылды?

a)

Швеция

b)

Швейцария

c)

Шотландия

d)

АҚШ

e)

РФ

2.

Ерекше қажеттілігі бар балаларға кімдер жатады?

a)

көзі көрмейтін балалар

b)

көзі көрмейтін, естімейтін, тілінде кемістігі бар, психикалық дамуы тежелген балалар

c)

естімейтін балалар

d)

тілінде кемістігі бар балалар

e)

психикалық дамуы тежелген балалар

3.

Естімейтін және нашар еститін балаларды оқытуда қосымша құрал ретінде сөйлеуді қабылдауын, сөздің дыбыстық құрамын түсінуді жеңілдететін арнайы құрал:

a)

аудио лекция

b)

көрнекілік

c)

иллюстрация

d)

артикуляциялық айна

e)

сурдотехникалық құралдар

4.

Есту қабілеті бұзылған адамдардың мінез-құлық ерекшеліктері мен психологиясы алғаш рет  зерттеле бастады?

a)

VI ғ. басында

b)

X ғ. орта шенінде

c)

XIX ғ. орта шенінде

d)

VII аяғында

e)

XX ғ. басында

5.

Есту қабілеті бұзылған балаларды оқытатын мектептерде мыналар болуы қажет:

a)

интерактивті тақта ғана

b)

арнайы дыбысты күшейткіш аппаратура, фм-жүйе, есту кабинеті

c)

спорттық жаттығу жабдықтары

d)

музыкалық аспаптар кабинеті

e)

тек жалпы білім беретін пәндер кабинеті

6.

Есту қабілеті бұзылған балаларды оқыту қандай аппаратураларды тұрақты пайдалану арқылы өткізіледі?

a)

проектор және интерактивті тақта

b)

тек компьютер және планшет

c)

оптикалық үлкейткіштер

d)

фм-жүйе және жеке есту аппараты

e)

дыбыс жазу құрылғылары

7.

Есту қабілеті мен сөйлеу мүшелерінің инвервациясы дұрыс сақталғанда кездесетін тіл дыбыстарының бұзылып айтылуы?

a)

алалия

b)

дислалия

c)

дизартрия

d)

тахилалия

e)

брадилалия

8.

Әлеуметтік бейімделу - бұл...

a)

сақталған функциялар арқылы бұзылған қызметінің орнын толтыру негізінде ағза қызметін қайта құру үрдісі

b)

ақыл-ойы кем және дене дамуында кемістігі тұлғаның ақаулығын түзету, емдеу азайту

c)

нысаналы әлеуметтік, медициналық-педагогикалық қолдау арқылы қолдау процесінде кемтар балалардың
қоғамда қабылданған құндылықтарды, мінез-құлық ережелері мен нормаларын игеруі мен қабылдауы

d)

кемтар балаларға арнайы жағдай жасай отырып, білім беру

e)

өзара тығыз байланысты бірнеше формалары бар, медициналық, психологиялық, педагогикалық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіби еңбек және тұрмыс шараларының кешенінен тұрады

9.

Әр деңгейге диагностика бала неше жастан асқан соң жасалуы керек?

a)

3 жастан

b)


5 жастан

c)


1 жастан

d)


4 жастан

e)

2 жастан

10.

Жазу процесінің жартылай бұзылуы қалай аталады?

a)

дизартрия

b)

брадилалия

c)

дислалия

d)

алалия

e)

дисграфия

11.

Жалпы мектептерге арналған типтік оқу бағдарламалары; ерекше қажеттілігі бар балалардың ақаулық типтеріне сәйкес арнаулы білім беру бағытындағы оқу бағдарламалары; ерекше қажетілігі бар балалардың психофизикалық ерекшеліктерін есепке ала отырып, әзірленетін оқытудың жеке бағдарламасы.

a)

инклюзивті оқытудың міндеті

b)

инклюзивті білім беру жүйесі

c)

арнайы педагогикалық қолдау жүйесі

d)

оқу бағдарламаларының деңгейлері

e)

инклюзивті бағалау критерийлері

12.

Жеке және жалпы мектептік мәселелердің сипаттамасын анықтап, оларды шешудің жолдарын іздестіру. Бұл қандай консилиум?

a)

қорытынды

b)

әдістемелік

c)

диагностикалық

d)

аналитикалық

e)

проблемалық

13.

Жеңіл ақыл-ой кемістігі бар оқушылар үшін жалпы білім беретін мектепте ... сыныптар құрылады?

a)

компенсаторлық топтар

b)

арнайы (түзету) сыныптар

c)

дайындық сыныптары

d)

оқу орталығы

e)

логопедиялық пункт

14.

Жүйке тамырларының сөйлеу мүшелерінің жұмысын толық қамтамасыз ете алмауына байланысты сөйлеу қабілетінің бұзылуын қалай атайды?

a)

дизартрия

b)

брадилалия

c)

тахилалия

d)

алалия

e)

дислалия

15.

Зағип жандарда қоршаған ортаны тануға негізделген қызмет жасайтын қандай рецептор сақталған?

a)

тек қана есту

b)

тек қана сезу

c)

есту және сезу

d)

дәм сезуі

e)

иіс сезуі

16.

Инклюзивті білім беру  ұстанатын принцип?

a)

бәріне бірдей талап

b)

бәріне бірдей шарт

c)

бәріне бірдей білім

d)

бәріне бірдей жағдай

e)

бәріне бірдей мүмкіндік

17.

Инклюзивті білім беру мекемелерінде түзете білім беруді кімдер жүзеге асырады?

a)

психолог, логопед

b)

психолог, логопед, дефектолог, әлеуметтік педагог

c)

әлеуметтік педагог, психолог

d)

логопед, дефектолог

e)

дефектолог, логопед

18.

Инклюзивті білім беру принциптерінің саны:

a)

7

b)

3

c)

9

d)

10

e)

4

19.

Инклюзивті білім беруді басқаша атауы?

a)

сапалы білім

b)

орта білім

c)

білім баршаға

d)

ортақ білім

e)

жан-жақты білім

20.

Инклюзивті білім беруді дамытудағы нақты факторлар:

a)

мұғалімнің кәсіби құзыреттілігі және біліктілігі

b)

оқушылардың академиялық деңгейі

c)

мектеп ғимаратының архитектуралық ерекшеліктері

d)

оқушының жас ерекшелігі

e)

сыныптағы жиынтық оқушылар саны

21.

Интеграция ағылшын тілінен аударған  білдіреді?

a)

бөлу, ажырату

b)

айыру, ажырату

c)

салыстыру, талдау

d)

бірігу, қосу

e)

бақылау, бағалау

22.

Кіші мектеп жасында оқу әрекетінің тұлғалық компоненттерінің жетілмегендік психикалық дамуы тежелген балаларда байқалады:

a)

оқуға немқұрайлы қарау

b)

оқудағы жетістіктерінің болмауы

c)

сыни қараудың жеткіліксіздігі

d)

мінез-құлқына жауапкершіліктің болмауы

e)

оқудағы жетістіктерінің болмауы,мінез-құлқына жауапкершіліктің болмауы,оқуға немқұрайлы қарау,сыни қараудың жеткіліксіздігі

23.

Компенсация латын тілінен аударғанда  білдіреді?

a)

орнын толтыру

b)

бөлу

c)

қысқарту

d)

бағалау

e)

азайту

24.

Конституционалды шығу тегіндегі психикалық дамуы тежелген балаларда мынадай ерекшеліктері бар:

a)

физикалық дамудың ғана ерекшеліктері

b)

жұмысқа қабілеттіліктің жоғарылауы

c)

танымдық белсенділіктің төмендігі

d)

баяу ойлау, зейіннің және есте сақтаудың төмендеуі

e)

шығармашылық қабілеттерінің артуы

25.

Коррекция - бұл...

a)

өзара тығыз байланысты бірнеше формалары бар, медициналық, психологиялық, педагогикалық, әлеуметтік-экономикалық, кәсіби еңбек және тұрмыс шараларының кешенінен тұрады

b)

нысаналы әлеуметтік, медициналық-педагогикалық қолдау арқылы қолдау процесінде кемтар балалардың қоғамда қабылданған құндылықтарды, мінез-құлық ережелері мен нормаларын игеруі мен қабылдауы

c)

сақталған функциялар арқылы бұзылған қызметінің орнын толтыру негізінде ағза қызметін қайта құру үрдісі

d)

кемтар балаларға арнайы жағдай жасай отырып, білім беру

e)

ақыл-ойы кем және дене дамуында кемістігі тұлғаның ақаулығын түзету, емдеу азайту

26.

Көрмейтін және нашар көретін балаларды оқыту кезінде қолданылатын құралдар тек көрнекі емес, сондай-ақ қандай болуы қажет?

a)

дөңгелек

b)

рельефті

c)

тегіс

d)

ашық түсті

e)

тікбұрышты

27.

Баланың жақын даму аймағы мен актуалды даму аймағын, оқу барысындағы қиыншылықтардың себептері мен механизмдерін анықтау тексерудің қай түріне жатады?

a)

Мектепке дейінгі білім беру мекемесін тексеру

b)

Мүлдем тексермеу

c)

Баланы алғашқы тексеру

d)

Мектепті тексеру

e)

Университетті тексеру

28.

Қандай  диагностиканың түрі баламен жүргізілген түзете-дамыту жұмысының баланың оқу-танымдық қызметіне тигізген әсерінің тиімділігін анықтауға мүмкіндік береді

a)

кезеңдік диагностика

b)

невроклиникалық

c)

пед-псих коррекция

d)

клиникалық

e)

медициналық

29.

Инклюзивті оқыту қандай мүмкіндік береді

a)

жұмыс түрлерінің әр қилығы және оларды жиі жаңарты қажеттілігі сынып жетекшілерінің алдын-ала оларды таңдау мәселесін қояды

b)

адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік береді

c)

мұғалімен ата-анасының арасындағы қарым-қатынасты реттейді

d)

топтық және ұжымдық түрлерге әсере етеді және соңында олардың табыстылығын анықтайды

e)

пән мұғалімдермен және оқушылармен ұжыммен педагогикалық жұмыс істеуші координатор рөлін атқарады

30.

Инклюзивті білім беру мәселесі шет елдерде қай жылдан бастау алады?

a)

1985 ж

b)

1965 ж

c)

2010 ж

d)

1970 ж

e)

1999 ж