Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына сәйкес сапалы білім алу.

Оқу орнын таңдауға (білім беру ұйымының түрі мен үлгісіне сәйкес).

> Білім беру ұйымдарының кітапханалық, ақпараттық ресурстарын тегін пайдалануға.

Жеке сыныптарда (аудиторияларда) оқуға

Әр оқу пәні бойынша жеке оқытушыны таңдауға

Табиғатқа сәйкестік қағидасы (табиғат заңдарына негізделу).

Көрнекілік қағидасы (сезім мүшелері арқылы қабылдау).

Жүйелілік және бірізділік қағидасы (материалды логикалық ретпен беру).

Қашықтықтан оқыту қағидасы

Проблемалық оқыту қағидасы (XX ғасырда пайда болған)

Жан-жақты және үйлесімді дамыған тұлғаны қалыптастыру.

Ұлттық және жалпыадамзаттық құндылықтарға негізделген рухани-адамгершілік тәрбие беру.

Азаматтық ұстанымы белсенді, өз елінің патриоты болуға тәрбиелеу.

Білім алушыларды оқу үрдісінің кестесін жасауға үйрету

Мұғалімдердің еңбек демалысының мерзімін анықтау

Жалпы педагогика (педагогиканың негізгі теориялық қағидалары)

Жас ерекшелік педагогикасы (әртүрлі жастағы адамдарды оқыту мен тәрбиелеу).

Әлеуметтік педагогика (әлеуметтік ортада тәрбиелеу мәселелері).

Қаржылық педагогика (мектеп бюджетін жоспарлау)

Тарихи педагогика (тек қана жылнамалық даталарды зерттеу)

Талдау және синтез.Анализ и синтез.

Модельдеу. / Моделирование

Болжау (прогноздау).

Анкета жүргізу/ Проведение анкетирования

Сабақты бақылау / Наблюдение за уроком

Теориялық-танымдық функция (оқыту заңдылықтарын зерттеу).

Нормативтік функция (қағидалар мен ережелерді анықтау).

Практикалық-қолданбалы функция (оқыту процесін жетілдіру).

Салауатты өмір салтын насихаттау функциясы

Қаржылық басқару функциясы

Оқытудың дамудан озуы (алда жүруі).

Оқушының танымдық белсенділігі мен дербестігін арттыру.

Теориялық білімдердің жетекші рөлі (жалпы ұғымдарды меңгеру).

Тек қана репродуктивті (қайталау) әдістерін қолдану

Дайын ақпаратты сыни талдаусыз қабылдау

Педагогикалық мақсаттар мен міндеттер.

Оқыту мен тәрбиелеудің мазмұны

Мұғалім мен оқушының бірлескен қызметі (әрекеті

Ғимараттың техникалық жабдықталуы

Мектеп формасының түсі

Модульдік оқыту технологиясы.

Проблемалық оқыту технологиясы.

Ойындық және тренингтік технологиялар.

Агротехникалық технология

Тоқыма өндірісінің технологиясы

Сөздік әдістер (әңгімелеу, түсіндіру, дәріс).

Көрнекілік әдістері (көрсету, иллюстрациялау).

Практикалық әдістер (жаттығу, зертханалық жұмыс).

Интерактивті веб-квестте

Әлеуметтік желілердегі пікірталас

Оқушының білім деңгейі мен дағдыларын анықтау.

Оқытудың тиімділігін бағалау және процеске түзету енгізу.

Оқушылардың жеке ерекшеліктері мен оқудағы қиындықтарының себептерін анықтау.

Мектептің қаржылық есебін жүргіз

Құрылыс нысандарын жобалау

Оқу жоспары (пәндер тізімі, сағат саны).

Оқу бағдарламасы (әр пәннің мазмұны, тақырыптары).

Күтілетін нәтижелер (білім, дағды, құзыреттілік).

Мұғалімдердің еңбек демалысының кестесі

Спорттық жарыстардың ережелері

Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар (АКТ)

Проблемалық оқыту технологиясы.

Жобалау технологиясы (Project-based learning).

Тек қана дәріс оқу

Тек қана жазу жұмыстары

Мадақтау, қолдау, сенім білдіру.

Тек қана айыппұл салу

Тек қана қарапайым жаттығулар беру

Танымдық ойындар, қызықты тапсырмалар.

Оқу жетістіктерінің перспективасын көрсету.

Қатаң бағыну және тәуелділік

Тең құқылы субъектілік (мұғалім мен оқушының теңдігі).

Бір-бірінің пікірін елемеу

Өзара сыйластық және сенім.

Бірлескен мақсаттарды құру және оларды бірге іске асыру.

Жылжымайтын мүлікке қатысты кері байланыс

Қаржылық аудиттік кері байланыс

Формативті кері байланыс (үздіксіз түзету).

Суммативті кері байланыс (қорытынды бағалау).

Мадақтаушы және түзетуші кері байланыс.

Жауапкершілікті, дербестікті және белсенділікті дамыту.

Өзін-өзі тануға және әлеуметтік дағдыларды меңгеруге көмектесу.

Мұғалімдердің жұмысын жеңілдету

Тек қана мерекелік іс- шараларды ұйымдастыру

Мектеп өмірін ұйымдастыруға қатысу арқылы азаматтық ұстанымды қалыптастыру.

Мұғалімдердің жоғары кәсіби дайындығы және біліктілігі

Оқу процесіне АКТ-ны интеграциялау және техникалық қамтамасыз ету.

Оқушылардың оқуға деген жоғары мотивациясы және белсенділігі.

Тек ескірген әдістерді қолдану

Оқу процесін толықтай шектеу

Ұлттық құндылықтар, патриотизм және азаматтық.

Жалпыадамзаттық құндылықтар (гуманизм, толеранттылық)

Еңбекке, шығармашылыққа және білімге деген құрмет.

Тек материалдық байлық

Мүлдем шектеусіздік

Семантикалық кедергілер (сөздердің әртүрлі түсінілуі).

Психологиялық кедергілер (сенімсіздік, эмоционалдық күй).

Логикалық кедергілер (қарым-қатынас логикасының сәйкес келмеуі).

Ауа райының кедергілері

Географиялық кедергілер

Пәндік құзыреттілік (пәнді терең білу).

Әдістемелік құзыреттілік (оқыту әдістерін меңгеру).

Психологиялық-педагогикалық құзыреттілік (оқушылармен жұмыс істеу).

Тігін тігу құзыреттілігі

Ғимарат салу құзыреттілігі

Білім нәтижелеріне бағдарлану (білімді емес, құзыреттілікті бағалау).

Құзыреттілік тәсілі (қолдануға бағытталған білім).

Оқушының жеке басын дамытуға жағдай жасау.

Тек қана оқушының үнемі монологы

Оқушылардың барлық құқығын шектеу

Жеке рефлексия (өзінің әрекетін талдау).

Топтық рефлексия (бірлескен іс-әрекетті талдау).

Мазмұндық рефлексия (оқу материалын игеруді талдау).

Суармалы рефлексия

Қаржылық рефлексия

Ақпараттық құзреттілік( Ақпарат пен жұмыс істеу)

Коммуникативтік құзыреттілік (қарым-қатынас дағдылары).

Проблемаларды шешу құзыреттілігі (сыни ойлау).

Аяқ киім жөндеу құзіреттілігі

Ағаш кесу құзіреттілігі

Әділдік және обьективті (бағалау мен қарым-қатынас)

Кәсіби құпияны сақтау.

Оқушының қадір-қасиетін құрметтеу және оның ар-намысын қорғау.

Тек қана жеке пайдаға жұмыс істеу.

Тек қана өз пікірін міндеттеу

Оқытудың оқушыға бағытталуы (оқушы орталықта).

Дамытушылық сипат (ойлау қабілетін дамыту).

Құзыреттілікке бағытталу (білімді қолдануға үйрету).

Тек қана репродуктивті әдістер қолдану

Тек өана есте сақтауға сүйену

Тәрбиеленушінің қажеттіліктері мен оны қанағаттандыру мүмкіндіктері арасындағы қарама-қайшылықтар.

Тәрбиелік ықпал мен тәрбиеленушінің ішкі белсенділігінің өзара әрекеті.

Қоғамдық талаптар мен жеке тұлғаның қалаулары арасындағы шиеленіс.

Тек мектеп бюджетін ұлғайту

Жыл бойы ауа райының тұрақты болуы