Vì sao quan tâm, cảm thông, chia sẻ lại giúp tăng sự gắn kết giữa con người với nhau?

Câu tục ngữ nào dưới đây nói về sự chia sẻ?

Phương án nào dưới đây không thuộc biểu hiện của học tập tự giác, tích cực?

Hành vi nào sau đây thể hiện học tập tự giác?

Hành vi nào không thể hiện học tập tự giác, tích cực?

Vì sao học sinh cần học tập tự giác?

Tại sao học tập tích cực lại giúp giờ học trở nên hiệu quả hơn?

Thấy mình còn yếu môn Văn, An tự lập kế hoạch ôn tập, tìm thêm tài liệu và nhờ cô giáo giải thích phần chưa hiểu. Việc làm của An thể hiện điều gì?

Giữ chữ tín là gì?

Giữ chữ tín có ý nghĩa gì đối với mỗi người?

Câu “Một lần bất tín, vạn lần bất tin” muốn nhấn mạnh điều gì?

Giúp đỡ bạn bè khi họ buồn bã hoặc gặp khó khăn là biểu hiện của sự quan tâm và chia sẻ.

Việc học sinh chỉ học khi thầy cô nhắc nhở là biểu hiện của học tập tự giác và tích cực.

Việc hứa quá nhiều nhưng không thực hiện đầy đủ vẫn được xem là giữ chữ tín nếu lý do bận rộn.

Câu 14. Học tập tự giác, tích cực giúp học sinh hiểu bài sâu hơn vì các em chủ động tham gia vào quá trình chiếm lĩnh kiến thức.

Học tập tự giác giúp học sinh ghi nhớ tốt hơn.

Vì thầy cô kiểm tra thường xuyên nên cần phải tự giác học tập.

Học tập tích cực giúp học sinh hình thành thói quen chủ động và biết chịu trách nhiệm với việc học.

Học sinh chỉ cần học tích cực khi có kiểm tra, còn ngày thường không cần thiết.

Vì ai cũng có khi gặp khó khăn và cần được giúp đỡ.

Vì quan tâm, chia sẻ là quy định bắt buộc của nhà trường.

Vì điều đó giúp chúng ta trở nên nhân ái hơn và biết trân trọng những giá trị tốt đẹp.

Vì qua việc chia sẻ, mỗi người biết rèn luyện cách ứng xử phù hợp và góp phần xây dựng cộng đồng tích cực.

Giữ chữ tín là thực hiện đúng lời hứa của mình.

Người giữ chữ tín sẽ dễ dàng tạo được sự tin tưởng của người khác.

Nếu không thực hiện đúng cam kết thì vẫn được coi là giữ chữ tín.

Khi làm việc nhóm, nếu biết mình không thể làm đúng hẹn nhưng báo lại sớm cho nhóm để cùng tìm cách xử lý vẫn được coi là giữ chữ tín.