NEW
Font size
WorksheetsПедагогика бойынша тест
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Дидактика – бұл:
тәрбие теориясы
оқыту мен білім берудің теориясын қарастыратын педагогиканың саласы
психология бөлімі
әдістеме
Білім мазмұнын анықтайтын құжаттар:
жарғы
оқу жоспарлары, оқу бағдарламалары, оқулықтар
бұйрық
нұсқаулық
Оқу ақпаратын беру мен қабылдау әдістері:
бақылау
сөздік, көрнекілік, практикалық
тест
емтихан
Жалпы білім беру дегеніміз:
кәсіби дайындық
оқушыларды табиғат және қоғам туралы маңызды ғылымдардың негіздерімен таныстыру, дүниетанымдық көзқарасын кеңейту, адамгершілік-эстетикалық мәдениетін дамыту
тәрбие ғана
бақылау
Ю.К.Бабанский классификациясындағы әдістер:
тек сөздік
оқу танымдылығын ұйымдастыру және іске асыру әдістері
практикалық
бақылау
Сабақтың жиі қолданылатын классификациясы:
уақытқа байланысты
негізгі дидактикалық мақсаттарға және сабақтың жалпы жүйесіндегі алатын орнына қарай
мазмұнына қарай
формасына қарай
Ауызша тексеру және өзін-өзі тексеру әдістері:
жазбаша бақылау
жекеше сұрау, жалпы сұрау, ауызша сынақ, ауызша емтихан
тест
анкета
Бабанский бойынша ойлау қабілетінің дамуы:
индуктивті
репродуктивті, дедуктивті
проблемалық
эвристикалық
Дедуктивті әдістерді пайдалану кезінде:
жекеден жалпыға
мұғалім алдымен жалпы мәселелерді хабарлайды, содан кейін біртіндеп жеке мәселелерді қарастырады
тәжірибеден бастайды
бақылаумен аяқтайды
Сабаққа қойылатын дидактикалық талаптар:
тек тәртіп
білімділік, мақсаттарды нақты айқындау, тиімді оқыту әдісін таңдау, сабақта оқыту принциптерін жүзеге асыру
тек жоспар
тек нәтиже
Аралас сабақ:
бір мақсат
бір мезгілде бірнеше дидактикалық мәселелердің шешілуі
тек бақылау
тек жаңа материал
Оқу ақпаратын беру және оқыту әдістері:
бақылау
сөздік, практикалық
тест
анкета
Оқыту принциптері:
көрнекілік, жүйелілік
белсенділік, саналылық және ғылымиық
даралау
қолжетімділік
Дидактиканың талдайтын мәселелері:
оқыту әдістері
білім мазмұнының педагогикалық негізін анықтайды
сабақ түрлері
бақылау
Мектеп білімінің мазмұнын айқындайтын құжат:
оқулық
оқу жоспары
күнтізбе
стандарт
Білім беру – бұл:
тек білім беру
оқушыларды ғылыми білімді практикалық әдет-дағдыларды меңгеруі, оларда танымдық творчестволық қабілеттерінің дүниетанымдық және адамгершілік, эстетикалық мәдениетін дамыту
тәрбиелеу процесі
оқыту формасы
Сабақтың типтері мен құрылымын анықтайтын белгілер:
уақыт бойынша
дидктикалық мақсат бойынша
оқушылар саны
мазмұны
«Жеңілден ауырға…» ережесі жататын принцип:
ғылымилық
жүйелілік және бірізділік
көрнекілік
саналылық
«Неге?» сұрағын жиі қолдану қай принципке жатады:
ғылымилық
саналылық, белсенділік
көрнекілік
қолжетімділік
Ғылыми таным әдісін көрсетуге бағытталған принцип:
жүйелілік
ғылымилық
қолжетімділік
белсенділік
Оқыту процесінің мәні – бұл:
біржақты процесс
оқыту процесі – оқытушы мен оқушының екі жақты басқару және интеллектуалды дамытуға бағытталған оқушылардың ақыл-ой қабілетін, білімін қалыптастыруға бағытталған процесс
бақылау жүйесі
тәрбие формасы
Қазіргі дидактика дәлелдейтін схема:
түсіндіру – бекіту
білімді меңгеруге дайындалу, танымдық мәселелерді шешу, жинақталып алынған білімді қорытындылау, жүйелі, практикада қолдану
бақылау – бағалау
қайталау
Оқу бағдарламасы дегеніміз:
оқу жоспары
оқу бағдарламасында әрбір оқу пәні бойынша берілетін білімнің бөлімі мен мазмұны, курс бойынша нақты тақырыптарға бөлінген сағат саны анықталады
стандарт
оқулық
Сабақтың типтері:
жаңа
аралас
бақылау
бекіту
Қазіргі кезеңдегі жаңашыл педагогтар идеясы:
қатаң тәртіп
мәжбүр етпей оқыту, өзін-өзі қадірлеу идеясы, қиын мақсаттар идеясы
бақылау
стандарттау
Барлық дидактикалық жүйелерде мақсаттың сәйкестігі нені куәландырады:
әдістерді
оқыту мен білімдердің құндылықтарының мәні туралы
бақылауды
формаларды
Білім беру мазмұнының түсінігі:
оқу жоспары
мектепте оқытуға іріктеп алынған білім мен біліктілік жүйесін меңгеру, оқушылардың даму және олардың ойлау танымдық қызығушылықтарының негіздерін қамтамасыз етеді
стандарт
әдістеме
Оқыту бағдарламасы:
стандарт
әр пәннің білім мазмұнын, көлемін, курстық жеке тақырыптарын оқытудың сағат санын анықтайды
оқулық
жоспар
Оқу жоспары дегеніміз:
әдістеме
оқу пәндерінің құрамын анықтайтын сертификат, әр жылдағы оқытудың ретін, аптадағы сағатын, жылдық сағатын, оқу жылының құрылымын анықтайтын құжат
бағдарлама
стандарт
Сабақтың негізгі белгілері:
еркін форма
қосымша жұмыс
бақылау
сабақ дегеніміз – мұғалімнің талапқа сай тиянақты кесте бойынша тұрақты оқушылар құрамы мен мұғалімнің оқытуды ұйымдастыру формасы
