NEW
Font size
WorksheetsПедагогика бойынша тест
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
Өзіндік адамгершілік сапа:
Тәрбие
Өзін-өзі тәрбиелеу
Мінез
Әдет
Қарым-қатынас –
Тәрбие
Адамдар арасындағы өзара әрекет пен ақпарат алмасу
Оқыту
Мінез
Жеке тұлғаны қалыптастырудың шешуші факторы:
Орта
Тәрбие
Тұқымқуалаушылық
Белсенділік
Мұғалім білуге тиіс емес:
Педагогика
Психология
ҚР Қылмыс кодексі
Әдістеме
Педагогикалық білімге жатады:
Педагогикалық категориялар мен заңдылықтар
Экономика
Құқық
Медицина
Мұғалім іс-әрекеті сапасының көрсеткіші:
Баға
Сабақ
Оқушыны тұлға ретінде дамыту деңгейі
Жоспар
Блум таксономиясы қажет етеді:
Қайталау
Қарапайымнан күрделіге өту
Бағалау
Тест
Ең қарапайымнан күрделіге өту:
Дидактика
Блум таксономиясы
Бағалау
Әдіс
Өз-өзіне өз уақытында нұсқау жасауы:
Өзін-өзі бақылау
Көз жеткізуі
Өзін-өзі бағалау
Талдау
Өз-өзіне өз уақытында нұсқау жасауы:
Өзін-өзі бақылау
Көз жеткізуі
Өзін-өзі бағалау
Талдау
Педагогика ғылымдары жүйесі:
Психология, философия
Деффектология, жасөспірімдер педагогикасы, арнайы педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі, арнайы педагогика
Социология
Физиология
Педагогика пәніне кірмейді:
Оқу процесі
Оқушылар ұжымы
Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті
Тәрбие
Педагогикалық ғылым жүйесіне кірмейді:
Дидактика
Психология
Тәрбие теориясы
Әдістеме
Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:
Әлеуметтік орта
Тәрбие
Биологиялық-тұқымқуалаушылық
Белсенділік
Даму – бұл:
Тәрбие нәтижесі
Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер
Дағды қалыптасуы
Әлеуметтену
Адамға тұқым қуалау арқылы беріледі:
Мінез
Әдет
Анатомиялық, физиологиялық ерекшеліктері
Білім
Жеке тұлғаны оқыту мен тәрбиелеудің нәтижесі байланысты емес:
Әлеуметтік ортаға
Табиғат жағдайына
Тәрбиеге
Белсенділікке
Жоғарғы сынып оқушыларының негізгі іс-әрекеті:
Еңбек
Қарым-қатынас
Оқу танымдық
Ойын
Бастауыш мектеп оқушыларына әсер ететін:
Құрдастары
Ата-анасы
Оқытушының пікірі
Орта
Қиын балалардың пайда болу факторлары:
Мектеп
Қоғамдағы экономикалық жағдай, ұжым, жанұя
Биология
Табиғат
Акселерация:
Баяу даму
Жас өспірімдер мен кіші жастағы оқушылардың жедел дамуы
Тәрбие әсері
Қайта бейімделу
5–6 сыныптағы үлгерім төмендеу себебі:
Тәрбие
Оқыту шартының өзгеруі, жас ерекшелігінің өсуі, жаңа талаптарға дайын еместігі
Денсаулық
Оқу материалы
Жоғарғы сыныпта әсер ететіні:
Мұғалім пікірі
Оқушы пікірі
Ата-ана
Ұжым
Теориялық деңгейге жатпайды:
Талдау
Модельдеу
Әдебиеттерді оқу
Жинақтау
Жеке тұлғаны үнемі зерттеу әдісі:
Сауалнама
Байқау
Эксперимент
Әңгіме
Мұғалім зерттеу әрекетінің кезеңі:
Бақылау
Проблеманы анықтау
Қорытынды
Ұсыныс
Педагогика пәніне жатады:
Әлеумет
Оқушылар ұжымы
Экономика
Саясат
Педагогикалық процесс жүйесі:
Адам-табиғат
Адам-адам
Қоғам
Орта
Тұтас педагогикалық процестің тәрбиелік механизмі:
Әдіс
Мақсаты, міндеті, мазмұны
Құрал
Форма
Тұтас педагогикалық процестің құрамына кіреді:
Мұғалім, оқушы, мақсат, міндет, мазмұн, форма, құрал, әдіс-тәсіл
Оқушы
Сабақ
Бағалау
