wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЖЕП 38181 тест

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Жас ерекшелігі психологиясы қандай ілім?

a)

баланың жас кезеңінің психикасының даму ерекшелігін зерттейтін ілім

b)

адамныо әртүрлі жас кезіндегі психиканың даму ерекшелігін зеиттейтін ілім

c)

ересек жас кезеңін психикасының даму ерекшелігін зеиттейтін ілім

d)

гереонтологиямен афналысатын ілім

e)

нәресталік жас кезеңін психикасының даму ерекшелігін зеиттейтін ілім

2.

Жас ерекшелігін психологиясы пәнінің зерттеу объектісі?

a)

үлкен

b)

жасөспірім

c)

ересек

d)

нәресте

e)

бала

3.

Баламен психологиядан басқа қандай ғылымдар айналысады?

a)

педагогик мен психология

b)

этнтграфия мен этнопихология

c)

педагогика, анатомия және физиология

d)

тарих және дифектология

e)

философия, тарих, психтлогия

4.

Оқыту процесі тек адамдарда адамдық қасиеттерді қалыптастырадв деген ғылым.....

a)

педагогика

b)

социология

c)

тарих

d)

философия

e)

педагогикалық психология

5.

Тапсырмалары сұрақтар немесе тұжырымдар түрінде берілген әдістемелердің үлкен тобы. Бұл....

a)

Интеллект тесттері

b)

Сауаламалар

c)

Проективті әдістемелер

d)

Жетістіктер тесттері

e)

Вербальдық тесттер

6.

Жас ерекшелігі психологиясының неше зерттеу әдістері бар?

a)

4

b)

9

c)

5

d)

2

e)

7

7.

Оқыту мен тәрбиешілік функциялар атқаратын әртүрлі топтар мен институттардың білім беру құрылысы мен іс-әрекеттерінің мазмұнын қарастыратын ғылым...

a)

философия

b)

социология

c)

тарих

d)

педагогика

e)

педагогикалық психология

8.

Бала жасының кезеңі?

a)

бала мен ересектік

b)

нәресте шақ және балалық

c)

жабайы өмірден алынған және психология ғылымы тұрғысынан дәлелденген

d)

нәресте бала және жасөпірім шақ

e)

балалық, жасөспірім және ересек шақ

9.

Дамудың кезеңділік заңдылығын құрастырған:

a)

Д.Б.Эльконин

b)

А.Н.Леонтьев

c)

Л.С.Выготский

d)

П.Я.Гальперин

e)

Л.С.Рубинштейн

10.

Ғылыми тұрғыдан балалар психологиясын даму кезеңдерін нешеге бөледі?

a)

4

b)

6

c)

7

d)

3

e)

5

11.

Сензитивтік кезең дегеніміз не?

a)

жасөспірімнің оқу арқылы дамуы

b)

баланың тәрбие арқылы дамуы

c)

баланың ойын арқылы даму кезеңі

d)

бала психикасының дамуын нәтижелі мезгілі

e)

бала дамуының нәтижесіз мезгілі

12.

Сәбилік шақтағы үлкендермен қарым-қатынасының эмоционалды түрінің тапшы болуы мынаған әкеледі:

a)

госпитализмге

b)

қоғамнан тыс қалуға

c)

сенімсіздікке

d)

жанжалға

e)

қысымға

13.

Сәбилік шаққа сөйлеудің қай түрі тән?

a)

эмоционалды сөйлеу

b)

диалогтық сөйлеу

c)

белсенді сөйлеу

d)

экспрессивті сөйлеу

e)

пассивті сөйлеу

14.

Бала қай жаста қарапайым сюжетті суретті қабылдай отырып, бейнеленген әр затты жеке-жеке атап шығады?

a)

өмірінің төртінші жылында

b)

өмірінің бірінші жылнда

c)

өмірінің үшініші жылында

d)

өмірінің екінші жылында

e)

өмірінің бесінші жылында

15.

Дамытпалы ойынның құрылымының ең негізгі құндылығы:

a)

ойынның түпкі мақсаты

b)

ойын материалы

c)

ойын әрекеттері, ережелері

d)

ойынның ролі

e)

ойын тапсырмасы

16.

Ойын кезіндегі адамдар арасындағы қарым-қатынасты көрсете білу:

a)

қоғам мен адам арасындағы қарым-қатынасты түсінеді

b)

мәдени-қатынастың ерекшелігін түсінеді

c)

қарым-қатынастың ерекшелігін түсінеді

d)

үлкендердің әрекетін қайталайды

e)

белгілі ережелерге бағынуға үйретеді

17.

Бала суретінің дамуының бейнелеуге дейінгі және бейнелеу кезеңі төмендегідей стадияларға бөлінеді:

a)

каракулдер стадиясы қарапайым бейнелеулер суреті дұрыс бейнелеулер кезеңі

b)

шындыққа ұқсас бейнелеулер кезеңі, дұрыс бейнелеулер кезеңі

c)

каракулдер стадиясы, формасыз бейнелеулер стадиясы, қарапайым бейнелеулер суреті, схемалық бейнелеу кезеңі

d)

каракулдер стадиясы, артынан интерпретация жүргізілетін стадия, қарапайым бейнелеулер суреті, схемалық суреттер

e)

мағынасыз штрихтар кезеңі, формасыз бейнелеулер кезеңі схемалық бейнелеу кезеңі

18.

Пиаже теориясы бойынша эгоцентризм мына жастағыларға тән:

a)

1-3 жас

b)

3-5 жас

c)

0-5 жас

d)

5-8 жас

e)

0-8

19.

Қандай да бір бөлігі бойынша немесе себеп-салдарымен байланысы жоқ жиынтық бойынша жағдайды шешу мектепке дейінгі балалардың ойлауының негізгі сипаттарының бірі ретінде қалай деп аталады?

a)

синкритизм

b)

анаилз

c)

анимизм

d)

синтез

e)

реализм

20.

Интерпретациялау әдістер тобына қандай әдістер кіреді?

a)

құрылымдық және генетикплық

b)

сандық және сапалық талдау

c)

қалыптастырушы эксперимент, темтілеу, анкетп

d)

салыстыру, лангитюдтік, комплексті

e)

байқау, эксперимент, әңгіме

21.

Іскерлік, дағдылармен байланысты қимылдарды қайталау барысында жіберілген қателер біртіндеп түзетіліп, нәтижесінде іскерліктер мен дағдылар меңгерілетін үйретудің түрі:

a)

сендіру

b)

инсайт

c)

викарлы үйрету

d)

вербпльды үйрету

e)

қайталау және қателесу

22.

Диалогты, монологты сөйлеу айқындалып, ешкімнің көмегінсіз әдеби мәтін, ертегінің мазмұның түсініп қайталай алады:

a)

5 жаста

b)

6 жастп

c)

7 жаст

d)

8 жаст

e)

9 жаст

23.

Бір баланы ұзақ мерзімдік зерттеу үшін қолданылатын әдіс:

a)

салыстырмалы әдіс

b)

лангитюдтік әдіс

c)

эксперименталдық әдіс

d)

лабораториялық әдіс

e)

кескіндік әдіс

24.

Негативизм, бірбеткейлік, тәрбиеге көнбеушілік, өзбеткейлік - қай жастағы дағдарыс кезеңіне тән?

a)

1 жастағы дағдарыс

b)

3 жастағы дағдарыс

c)

7 жастағы дағдарыс

d)

11-12 жастағы дағдарыс

e)

13 жастағы дағдарыс

25.

Мотивациялық, интеллекуалдық және өнімділік аумақтың айтарлықтай жоғарғы деңгейде көздейтін тұтастай құрылым:

a)

баланың мектепке психологиялық дайындығы

b)

психологтялық жас

c)

сензитивтік кезең

d)

дамудың әлеуметтік жағдайы

e)

негізгі жаңа түзілістер

26.

Мектеп жасына дейінгі балалардың сөзі тек өзіне ғана бағытталады. Эгоцентризм тек 7 жастан соң жоғалады деп санаған:

a)

психолог Д.Б. Эльконин

b)

психолог Ж. Пиаже

c)

ғалым А.Н. Леонтьев

d)

ғалым Л.С. Выготский

e)

ғалым С.Л. Рубинштейн

27.

Сәбилік кезеңде ерекше байқалатын ес ерекшеліктері:

a)

эйдетикалық ес

b)

эмоциялық ес

c)

сөздік ес

d)

қимылдық ес

e)

логикалық ес

28.

Бала түр-түсті көлемді, заттың пішінін бейнеге сәйкес қай жастан бастап ажырата алады?

a)

2 жастан

b)

3 жастан

c)

туғаннан

d)

1 жастан

e)

5 жастан

29.

Балада жаңа психологиялық құрылымдардың пайда болуының бастапқы шарты:

a)

рефлекс жауап беруден

b)

сезіммен

c)

инстинктен

d)

тума қасиеттен

e)

баланың өз белсенділігі

30.

Д.Б. Эльконин бойынша сюжеттік-ролдік ойын, құрбыларымен, интимді, жеке қарым-қатынас - бұл

a)

индентификацияның

b)

жетекші іс әрекет түрі

c)

дамудың түрлері

d)

тауелділіктің түрлері

e)

үйрену түрлері

31.

  1. Жандану комплексі, нәрестенің алғашқы реакциясы, психикалық дамудың көрсеткіші ретінде қай кезеңде пайда болады?

a)

1.5-2 айда

b)

4 айда

c)

3-4 айда

d)

омірин алгашкы аптасында

e)

айда

32.

Тікелей эмоционалдық қарым-қатынасты қай жас кезеңінің жетекші іс-әрекеті

a)

нәрестелік кезең

b)

бастауыш сынып оқушысы

c)

жеткіншектік кезең

d)

мектепке дейінгы кезең

e)

сәбилік кезең

33.

Айнала қоршаған адамдарға, заттар мен оқиғалаоға жеке адамның бағыттылығы:

a)

икемділік

b)

белсенділік

c)

экстравертті

d)

реактивтілік

e)

сензитивтілік

34.

Жаңа туған нәрестеге ұнайтын поза?

a)

оң жақта

b)

эмбрионалық

c)

шалқасынан жату

d)

ішімен жату

e)

сол жақта

35.

Ерте балалық шақтың негізгы жаңа құрылымдары:

a)

жаңа ішкі позиция, мотивтердің бір-бірне бағынуы

b)

Өзін-өзі бақылау

c)

қоғамдық пайдалы іс-әрекет

d)

қоғамдық маңызды және қоғамдық бағалаушы іс-әрекет қадеттілігі

e)

психикалық процестердің ырықсыздығы

36.

Кез келген іс-әрекет алдымен саналы әрекет түрінде басталып тәсілге айналды да, соңынан функция болып қалыптастынв туралы теория:

a)

іс-әрекет теориясы

b)

эволюция теориясы

c)

мәдени-тарихи теория

d)

ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясы

e)

рекапитуляция теориясы

37.

Баланың психикасын зерттеуде қай әдіс тиімді болып есептеледі?

a)

тест

b)

психологиялық-педапсихологиялық-педагогикалық эксперимент

c)

әңгіме

d)

бақылау

e)

әлеуметтік қарым-қатынасты зеоттеу. (социометрия)

38.

Болашақ мамандарға балалар психологиясынан білім алу не үшін қажет?

a)

баланың психикалық дамуының заңдылықтарын білу оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін шешуге көмектеседі

b)

бала жанының "инженері", нәзік бақылаушылар болу үшін

c)

санасыз әрекет етпеу үшін

d)

оқыту мен тәпбиелеуді дараландыру үшін

e)

білімді ізгілендіру үшін

39.

Баланың жастық дағдарысының сыртқы мінез-құлқының көріністері болып табылады:

a)

көпшілдік, тыңдай білу

b)

тәрбиеге қиын көнуі, тыңдамау

c)

ұялшақтық, ұяңдық

d)

тәрбиеге қиын көнуі, өзбеттіліктің дамуы

e)

белсенділік, ерекше көңіл бөлушілік

40.

Бұл іскерлік пен дағдыны қалыптастырудың негізі болып табылады:

a)

шығармашылық

b)

еліктеу

c)

ажырату мен жалпылау

d)

бағдарлау

e)

ассоциацияларды қалыптастыру

41.

Өз әрекеті мен қылығының нәтижесі үшін жауапкершіліктің негізі қай жас кезеңінде қалыптасады?

a)

мектепке дейінгі кезеңніңсоңында

b)

нәрестелік кезеңнің соңында

c)

кіші мектепке дейінгі кезеңде

d)

сәбилік кезеңнің соңында

e)

кіші мектепке дейінгі кезеңнің соңында

42.

Мектеп жасында дейінгі баланың оқу іс-әрекетінің негізгі ерекшелігі қандай?

a)

мектепке даярлық

b)

жасын ескеру

c)

қарапайым білімдерді, іскерліктерді, дағдыларды меңгерк

d)

ересектерге еліктек

e)

сыртқы нәтижені алу

43.

Бала мектепке келер мезетіне орай жаңашыл құрылымдардың қайсысы маңызды?

a)

қичлының дамуы

b)

дамудың әлеуметтік жағдайы

c)

есінің дамуы

d)

тілінің дамуы

e)

мінез-құлық мотивтерінің бағыныңқылығы

44.

Мектептегі оқын бастаған баланың психикалық дамуының негізгі ерекшелігі қандай?

a)

абстрактілі ойлаудың элементтері бар көрнекі-бейнелі ойлу

b)

түйсіну және қабылдау процестері оцлауға қарағпнда жақсы дамыған

c)

қиял процесі ойлауға қарағанда жақсырақ дамыған

d)

сенсорлы дамудың жетістіктері

e)

психикалық процестерінің бірте-бірте ырақтылану

45.

Мектептегі мұғалім бала үшін кім?

a)

балаларға ұсынылған қоғамдық талаптарды жеткізуші

b)

мінез-құлық ережелерін меңгеруде көмекші

c)

қатал ересек

d)

оқу іс-әрекетін ұйымдастырушы

e)

бала қылықтарына төреші

46.

Жас ерекшелік психологиясының міндеті:

a)

табиғаттан тыс болмысты деректеу

b)

психиканың жас ерекшелігі-онтогенезі

c)

субьектив ойды сол күйде суреттеу

d)

психикалық процестерді баяндау

e)

білімді игеру

47.

Табиғи эксперимент әдісінің бір түрі:

a)

әңгімелесу

b)

сынақ

c)

қарым-қатынасты зерттеу, бақылау

d)

әлеуметтік

e)

қызмет нәтижені зерттеу

48.

Негативизм дегеніміз не?

a)

дұрыс тәрбие жүргізілмеуінен, бөбектің ерегісуі

b)

бөбектің іс-әрекеті

c)

тәрбиенің дұрыс жүргізілуінен бөбектің құлақ салып тыңдауы

d)

бөбектің ойыны

e)

бөбектің ата-ана мен қарым-қатынасты

49.

Белсенділік қиялдың негізгі "мектебі"

a)

қимыл-қозғалыс ойыны

b)

заттық қимыл-әрекет

c)

қарым-қатынас

d)

оқу әреуетінің элементтері

e)

сюжеттік-ролдік ойын

50.

Заттарға байланысты балалар ойыны, яғни балалар тікелей белгілері бойынша оларды пайдаланды:

a)

құмар ойын

b)

затқа байланыств ойын

c)

ролдік ойын

d)

интерпретация

e)

оқиға желісі бойынша ойын

Similar Resources on Wayground

саясаттану 2

50 questions

саясаттану 2

quiz

Worksheet

•

University

Дінтану 0-50

50 questions

Дінтану 0-50

quiz

Worksheet

•

University

Девинтология 2

48 questions

Девинтология 2

quiz

Worksheet

•

University

Психология 100-150

50 questions

Психология 100-150

quiz

Worksheet

•

University

Маркетинг сессиоон

51 questions

Маркетинг сессиоон

quiz

Worksheet

•

University

Адамина Акнур мамандық

50 questions

Адамина Акнур мамандық

quiz

Worksheet

•

University

Этнология 0-50

50 questions

Этнология 0-50

quiz

Worksheet

•

University