Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жауаптары

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Я. А. Коменский педагогтың оқушы назарын өзіне аудара алатындай деңгейдегі не қажет деп санады?

a)

Дене қимылы

b)

Киім үлгісі

c)

Дауыс­тың қаттылығы

d)

Сөз мәнері

2.

Сөз мәдениеті екіге бөлінеді:

a)

Ғылыми және көркем

b)

Ресми және бейресми

c)

Диалог және монолог

d)

Ауызекі тіл мәдениеті және жазба тіл мәдениеті

3.

3. Тілдік норманың жүйесі толық сақталады:

a)

Ауызекі тілде

b)

Диалогта

c)

Монологта

d)

Жазба тілі нормасында

4.

Әсерлі, тартымды, сенімді, дауыс ырғағы мен мимикасы мәнерлі болуы қажет:

a)

Оқушының сөзі

b)

Ғалымның сөзі

c)

Жазушының сөзі

d)

Мұғалімнің сөзі

5.

Сөз мәдениеттілігі дегеніміз:

a)

Әдемі сөйлеу

b)

Сөз мәнері және оның коммуникативті сапалы жүйесі жөніндегі лингвистикалық білімдер жиынтығы

c)

Сөзді тек ауызша түрде қолдану.

d)

Сөзді тек бір тілде қолдану.

6.

Педагогтың сөйлеу мәдениеті дегеніміз:

a)

Сөзді тез айту

b)

Көп сөйлеу

c)

Дауысты көтеру

d)

Сөз мәнеріне шеберлік, стилистикалық нұсқаны таңдай білу, ойды анық жеткізу дағдысы

7.

Педагогтың сөйлеу мәдениетінің маңызды белгісі:

a)

Эмоция

b)

Интонация

c)

Дауыс қаттылығы

d)

Нақтылық

8.

Педагогикалық тіл табысуда сөйлеу мәдениеттілігінің қажетті шарты:

a)

Күрделі сөйлеу

b)

Ұзақ сөйлеу

c)

Эмоцияға берілу

d)

Қарапайымдылық пен қысқаша сөйлеу

9.

Педагогикалық қатынаста сөйлеудің техникасы мен мәдениеті:

a)

Ым-ишара

b)

Қимыл

c)

Мимика

d)

Дауыс, тыныс алу, дауыс мәнері, дауыс ырғағы, сауаттылық

10.

Дауыс сөйлеушінің сөзін неге бағыттайды?

a)

Тыңдаушының мінезіне

b)

Ортаға

c)

Өз ойына

d)

Өзіндік үнін, көңіл-күйін тыңдаушыға

11.

Интонация арқылы ой екпінін дұрыс қойып, мазмұнды сезіне оқу:

a)

Жай оқу

b)

Дауыс­тап оқу

c)

Іштей оқу

d)

Мәнерлеп оқу

12.

Дауыс күшін, тазалығын сақтаудың басты шарты:

a)

Көп сөйлеу

b)

Айқайлау

c)

Суық су ішу

d)

Дауыс желбезегіне күш түсірмеу, суықта аз сөйлеу

13.

Өткір, бейнелі, эмоциялы, грамматикалық ақаусыз болу шарты:

a)

Оқушының сөзі

b)

Ғылыми тіл

c)

Көркем мәтін

d)

Мұғалімнің сөзі

14.

Қол сермеп сөйлеу туралы дұрыс тұжырым:

a)

Әрқашан пайдалы

b)

Сөзді күшейтеді

c)

Қажетті әдіс

d)

Орынсыз, жиі қолдану оқушыларды тітіркендіреді

15.

Педагог түсінікті беру үшін:

a)

Ұзын сөйлем қолдану

b)

Ғылыми терминдер қолдану

c)

Күрделендіру

d)

Қарапайым, қысқа, түсінікті сөйлеу

16.

Балалармен педагогикалық өзара әрекетте:

a)

Ұсақ-түйек маңызды емес

b)

Тек сөз маңызды

c)

Тек дауыс маңызды

d)

Көзқарас, көз жанары, дене қимылы – бәрі маңызды

17.

Педагогтың аудитория алдында сезінетін негізгі қобалжуы:

a)

Тыңдамай қалу

b)

Уақыт жетпеу

c)

Баға қою

d)

Қалай бастау, ойды толық жеткізе алмау

18.

«Қарым-қатынас» ұғымын зерттейтін ғылымдар:

a)

Тек педагогика

b)

Тек психология

c)

Тек философия

d)

Философия, әлеуметтану, психология, педагогика

19.

А.Ф. Лазурский бойынша «қарым-қатынас» ұғымы:

a)

Тек тілдік әрекет

b)

Ішкі ой

c)

Сыртқы мінез

d)

Тұлғаның сыртқы объектіге, адамға, рухани және материалдық дүниеге қатынасы

20.

Қарым-қатынас сипаты:

a)

Туа біткен

b)

Өзгермейді

c)

Тұрақты

d)

Қоршаған шындыққа, ішкі дүниеге тәуелді

21.

Тұлғааралық қарым-қатынас:

a)

Мінезді өзгертпейді

b)

Тек байланыс

c)

Тек ақпарат

d)

Мәдениетпен ұштасып, тұлға дамуын негіздейді

22.

Мәдениет компоненті ретінде білім:

a)

Қосымша элемент

b)

Жеке фактор

c)

Маңызды емес

d)

Мәдениеттің сақталуы мен дамуының басты шарты

23.

Жеке адамның әлеуметтену процесі қай кезде жүреді?

a)

Қарым-қатынас барысында

b)

Тек балалық шақта

c)

Тек ересек жаста

d)

Тек білім алу кезінде

24.

24. Өзара әрекеттің белсенді субъектісі болу:

a)

Таным процесі

b)

Ойын процесі

c)

Оқу процесі

d)

Коммуникация процесі

25.

«Коммуникативті шабуыл» нені білдіреді?

a)

Қарым-қатынас әдісі

b)

Тәрбие формасы

c)

Бағалау тәсілі

d)

Қарым-қатынастың кезеңдері

26.

Қарым-қатынасты модельдеу барысында:

a)

Баға қойылады

b)

Тест алынады

c)

Мінез бағаланады

d)

Коммуникативті құрылым жоспарланып, педагогикалық міндеттер ауыстырылады

27.

Педагогикалық қарым-қатынас сипатталады:

a)

Тек ақпаратпен

b)

Тек әрекетпен

c)

Тек эмоциямен

d)

Тұлғаны тану, ақпарат алмасу, іс-әрекет, өзін-өзі бекіту

28.

Қарым-қатынастың өзара байланысты үш жағы:

a)

Таным, ойлау, сөйлеу

b)

Сезім, ерік, мінез

c)

Әдіс, құрал, форма

d)

Коммуникативті, интерактивті, перцептивті

29.

Оқушыларға өзіндік «Менін» тануға жағдай жасау:

a)

Мұғалім құқығы

b)

Мұғалім мақсаты

c)

Мұғалім әдісі

d)

Педагогтың міндеті

30.

Я.И. Коломинский бойынша қарым-қатынас деңгейлері:

a)

Ашық, жабық

b)

Жеке, топтық

c)

Саналы, бейсаналы

d)

Сыртқы (тәртіптік) және ішкі (жеке-маңызды)

31.

Әлеуметтік перцепцияда аса маңызды әдістер:

a)

Вербальды

b)

Жазбаша

c)

Ауызша

d)

Вербальсыз

32.

Қарым-қатынас кедергілерінің түрлері:

a)

Танымдық

b)

Эмоциялық

c)

Мінезділік

d)

Ситуациялық, мағыналық, мотивациялық

33.

Білім беру мен тәрбиедегі қиындықтардың себебі:

a)

Бағдарлама

b)

Оқулық

c)

Уақыт

d)

Мұғалімнің балалармен дұрыс қарым-қатынас ұйымдастыра алмауы

34.

34. Әлеуметтік-психологиялық қамтамасыз етілген білім беру процесі:

a)

Оқыту

b)

Тәрбие

c)

Даму

d)

Педагогикалық қызметпен байланысты қарым-қатынас

35.

Жалпы коммуникативтік міндет:

a)

Түсіндіру

b)

Бағалау

c)

Бақылау

d)

Баяндау және ынталандыру

36.

36. Мәлімет беру, хабарлау, жауап беру:

a)

Ынталандыру

b)

Талдау

c)

Диалог

d)

Баяндау түрлері

37.

37. Бұйрық, талап, өтініш, тапсырма:

a)

Баяндау

b)

Ақпарат

c)

Диалог

d)

Ынталандыру түрлері

38.

Вербальды қарым-қатынас дегеніміз:

a)

Ым-ишара

b)

Қимыл

c)

Мимика

d)

Тіл, сөз арқылы қарым-қатынас

39.

39. Педагогикалық қарым-қатынас:

a)

Еркін әрекет

b)

Жеке процесс

c)

Психологиялық ықпал

d)

Педагог пен оқушылардың әлеуметтік нормативті өзара әрекеті

40.

40. Байланыс орната алмау, оқушыны түсінбеу:

a)

Мінез ерекшелігі

b)

Кәсіби жетістік

c)

Тәжірибе

d)

Педагогикалық қарым-қатынаста кездесетін қиындықтар

Similar Resources on Wayground

Педаа

43 questions

Педаа

quiz

Worksheet

•

University

Саясаттану

40 questions

Саясаттану

quiz

Worksheet

•

University

психология 2

40 questions

психология 2

quiz

Worksheet

•

University

Касипкерлик

39 questions

Касипкерлик

quiz

Worksheet

•

University

Ғ Философия

42 questions

Ғ Философия

quiz

Worksheet

•

University

саясаттану 41-75 (2)

36 questions

саясаттану 41-75 (2)

quiz

Worksheet

•

University

Философия 4

35 questions

Философия 4

quiz

Worksheet

•

University

Психология бойынша тест

40 questions

Психология бойынша тест

quiz

Worksheet

•

University