wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жоғары мектепте оқытудың теориялық және технологиялық негіздері

Total questions: 60

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Жоғары кәсіптік білім берудің теориялық және практикалық мәселелерін зерттейтін педагогикалық ғылым саласы:

a)

жоғары мектеп педагогикасы

b)

төменгі мектеп педагогикасы;

c)

орта мектеп педагогикасы;

d)

педагогикалық психология ;

e)

бастауыш білім беру педагогикасы

2.

Жоғары мектеп педагогикасының маңызды бөлімдерінің бірі:

a)

оқыту әдістемесі

b)

жоғары мектеп дидактикасы

c)

жоғары мектеп психологиясы

d)

әлеуметтану

e)

философия

3.

Жоғары оқу орындарында оқу процесін ұйымдастыру формасына жатқызылмайды:

a)

дәрістер

b)

әңгіме

c)

зертханалық-практикалық сабақтар

d)

коллоквиум

e)

семинар

4.

Жоғары мектеп педагогикасын зерттеу пәні ... білімі бар мамандарды оқыту және тәрбиелеу процесі болып табылады:

a)

орта

b)

жоғары кәсіби

c)

бастапқы

d)

орта кәсіптік

e)

кәсіптен кейінгі.

5.

Тиімділік негізінде оқу процесін ұйымдастыру және басқаруға құрылған педагогикалық технологияға қайсысы жатады?

a)

бағдарламаланған оқыту

b)

тұлғаға бағытталған технологиялар

c)

проблемалық оқыту

d)

ойын технологиясы

e)

дәстүрлі оқыту

6.

Өзін-өзі тәрбиелеу процесінің кезеңдерінің бірі: бұл қай кезең?

a)

өзін-өзі зерттеу, алдыңғы тәрбиенің кемшіліктерін талдау, өзін сендіру

b)

өзін-өзі мадақтау және марапаттау

c)

басқаларды бақылау және бағалау

d)

топтық жұмысқа қатысу

7.

Оқытушының кәсіптік өзін-өзі тәрбиелеуі нені білдіреді?

a)

қызметті ынталандыру

b)

дамуға қажеттілік

c)

жеке басының кәсіби маңызды қасиеттерін дамыту бойынша саналы жұмыс

d)

мұғалімнің міндеті

e)

шығармашылық қызмет тәжірибесі

8.

Осы мақсаттарды іске асырудың таңдалған жолдары арқылы оқу мақсаттарына қол жеткізу үшін студенттерге берілуі қажет адамдардың алдыңғы ұрпақтарының тәжірибесінің бір бөлігі:

a)

оқыту мазмұны

b)

оқу мақсаттары

c)

оқыту құралдары

9.

Тесттің тиімділігі (жарамдылығы) нені білдіреді?

a)

тестте нақты, анық және түсінікті тапсырмалар болуы керек

b)

Тест бағдарлама талаптарына сәйкес келуі тиіс

c)

Тест диагностика мақсаттарына сәйкес келуі керек

d)

Тест білім берудің мақсаттары мен міндеттерін көрсетуі керек

e)

Тест барлық сұрақтарды біркелкі қамтуы керек

10.

Куратордың студенттермен қарым-қатынасының негізгі стилі қандай?

a)

авторитарлық

b)

Либералды-демократиялық

c)

Демократиялық

d)

либералды

e)

жағдайға байланысты жоғарыда аталғандардың кез келгені

11.

Жобалық қызмет технологиясының мәні неде?

a)

студенттің жеке басына, авторитарлық, бұйрық педагогикасын мүлдем жоққа шығаруға бағытталған

b)

студент модульмен жұмыс істеу процесінде оқу-жаттығудың нақты мақсаттарына толығымен дербес қол жеткізеді

c)

студенттің мақсатқа сай қызметі арқылы оқытуды оның жеке мүдделері мен мақсаттарына сай жүргізу

d)

тұрақты параметр-оқыту нәтижесі, ал оқыту шарттары -ауыспалы

e)

тұрақты параметр-бұл оқу жағдайы, ал оқу нәтижесі – айнымалы

12.

Дүниетанымның танымдық компоненттерінің бірі: _________.

a)

білім, көзқарас, сенім

b)

қиял, ерік, сезім

c)

мақсат, міндет, нәтиже

d)

құндылық, дәстүр, әдет

13.

Тәрбие үдерісі нәтижелілігінің маңызды белгісі: _________.

a)

тәрбиеленушілердің жасына сәйкес мінез-құлық нормалары мен ережелерін білу

b)

тәрбиеленушілердің тек теориялық білімін бағалау

c)

тәрбиеленушілердің шығармашылық қабілеттерін елемеу

d)

тәрбиеленушілердің тәртіпсіздігін ескермеу

14.

Оқыту мен тәрбиенің логикалық тізбегінің бірі: _________.

a)

оқыту әдістері

b)

оқу бағдарламасы

c)

оқу құралдары

d)

оқу уақыты

15.

Білім мазмұнын анықтаңыз - бұл келесі мәселені шешуді білдіреді: _________.

a)

нені үйрету керек

b)

қалай оқыту керек

c)

кім оқытады

d)

қайда оқыту керек

16.

Өзара әрекеттесу педагогикасы, мұнда педагогикалық процестің екі қатысушысының өзара тепе-тең, тең құқықты, өз білімдері мен мүмкіндіктерін серіктестері ретінде әрекет етеді:

a)

құндылық педагогикасы

b)

Әлеуметтік педагогика.

c)

жас педагогикасы.

d)

Гуманистік педагогика.

e)

авторитарлық педагогика.

17.

Мұғалімнің жеке басының гуманистік қасиеттеріне мыналар жатады:

a)

көркемдік, ашушаңдық.

b)

әзіл сезімі, қуаныш.

c)

ашық-жарқын, мейірімділік.

d)

адамгершілік, адамның қадір-қасиетін құрметтеу.

e)

Сыртқы келбет.

18.

Мамандық-бұл:

a)

оқытушы функциясының жиынтығы

b)

нақты кәсіп шеңберіндегі қызмет түрі

c)

кадрлардың даярлық деңгейі

d)

бос уақыт қызметінің нысаны

e)

өздігінен білім алу дағдысы

19.

Мұғалімнің сөйлеу мәдениеті - бұл:

a)

әдеби тіл нормаларына сәйкес сөйлеу сөзін толық қалыптастыру

b)

айта білу қабілеті

c)

студенттерге ақпаратты ұсына білу

d)

әңгіме жүргізе білу

e)

қарым-қатынас шеберлігі

20.

Жеке тұлғаны зерттеу үшін мұғалімдер үнемі қолданатын әдіс:

a)

бақылау.

b)

дедукция.

c)

индукция.

d)

абстракция.

e)

салыстыру.

21.

Социометриялық әдіс мүмкіндік береді:

a)

студенттердің темпераменті мен мінезін анықтау

b)

ұжымішілік тұлғааралық қатынастар деңгейін анықтау

c)

студенттің білім деңгейін анықтау

d)

ұжымдағы бейресми көшбасшыны таңдау

e)

студенттердің үлгерім деңгейін анықтау

22.

«Ұлы дидактика» еңбегінің авторы:

a)

И.Г. Песталоцци.

b)

М. Н.Скаткин.

c)

Я.А. Коменский.

d)

И. Г. Песталоцци

e)

Ю. К. Бабанский.

23.

ҚР Білім беру саласындағы мемлекеттік саясатының қағидаларына жатпайды:

a)

білім берудің зайырлы сипаты.

b)

Жалпы орта білім берудің теңдігі.

c)

ерлер мен әйелдерді жеке оқыту.

d)

үздіксіз білім беру.

e)

барлық азаматтар құқықтарының теңдігі.

24.

Тұлғаны дамытудың негізгі қозғаушы күші:

a)

қайшылықтар.

b)

тәрбие принциптері.

c)

тәрбие әдістері.

d)

мұрагерлік.

e)

өзін-өзі тәрбиелеу әдістері

25.

Дидактикалық тест - бұл:

a)

білімді бақылау процесі

b)

Оқу материалы бойынша сұрақтар жиынтығы.

c)

оқыту әдісі.

d)

білім, білік және дағды деңгейін анықтайтын жазбаша тапсырмалар;

e)

белгілі бір материал бойынша стандартталған тапсырмалар жиынтығы

26.

Педагогика бастапқыда қай салада дамыды:

a)

антропология.

b)

Психология.

c)

Философия.

d)

Этика.

e)

эстетика.

27.

Жоғары оқу орнының білім беру ортасы келесі мәселені шешеді …

a)

маманның тұлғалық-кәсіби дамуы

b)

студенттердің мәдени дамуы

c)

кәсіби білім мен дағдыларды қалыптастыру

d)

студенттің әлеуметтік дамуы

e)

бейімделу функциясы.

28.

Дәстүрлі білім беру технологияларына жатқызылады …

a)

кейс-стади

b)

«портфолио»

c)

Дәрістер

d)

Жобалық

e)

тапсырмалар

29.

Университеттегі оқу процесінің функцияларына жатқызылмайды:

a)

2. тәрбиe

b)

3. дамытушы

c)

4. кәсіби

d)

5. ақпараттық

30.

Студенттің ЖОО-да оқуға деген ынтасын, бірінші кезекте, арттырады:

a)

бұл білімді практикада қолдану мүмкіндіктерін білуі

b)

материалды қызықты жеткізуі

c)

үлгерімді бағалаудың тиімді жүйесі

d)

білім алушылардың оқытудың мақсаттары мен күтілетін нәтижелерін түсінуі

e)

ақпараттың берілуі

31.

Жоғары мектеп педагогикасының маңызды бөлімдерінің бірі:

a)

студент тұлғасын тәрбиелеу және дамыту тәжірибесі

b)

оқытушының жеке басын тәрбиелеу және дамыту

c)

студент тұлғасын тәрбиелеу және дамыту теориясы

d)

студенттің әлеуметтенуі

e)

оқытушының кәсіби дамуы.

32.

Студенттерді тәрбиелеу әдістеріне не жатқызылмайды:

a)

түсіндіру

b)

сендіру

c)

кеңес

d)

міндеттер мен тапсырмалар

e)

талдау

33.

ЖОО-дағы студенттердің ғылыми-зерттеу жұмыстарының формаларына жатқызылмайды:

a)

ғылыми үйірме

b)

ғылыми конференция

c)

ғылыми жоба

d)

олимпиада

e)

волонтерлік қозғалысқа қатысу

34.

Үздіксіз білім берудің негізгі қағидаттарына жатқызылмайды:

a)

гуманизм принципі

b)

демократия

c)

ұтқырлық

d)

көрнекілік

e)

ашықтық

35.

Педагогикалық процестің негізгі кезеңдеріне мыналар кірмейді:

a)

жоспарлау

b)

дайындық

c)

ұйымдастыру

d)

ақпараттандыру

e)

қорытынды шығару

36.

Университеттегі оқу процесінің функцияларына жатқызылмайды:

a)

білім беру

b)

тәрбие

c)

дамытушы

d)

кәсіби

e)

бейімделгіш

37.

Оқытушы өзінің кәсіби қызметі мен өмірін, студенттермен және әріптестерімен қарым-қатынасын байланыстыратын салыстырмалы тұрақты нұсқаулық

a)

педагогикалық құндылықтар;

b)

педагогикалық қарым-қатынас

c)

педагогикалық әдеп

d)

педагогикалық этика

e)

педагогикалық техника

38.

Студенттің белгілі бір кезеңдегі оқу жетістіктерін бағалаудың жеке сандық көрсеткіші, оның оқу үлгерімінің нәтижелерін анықтау үшін жіктеу тізіміне енгізілген және қызмет етеді.

a)

рейтинг

b)

коэффициент

c)

орташа өлшенген балл

d)

индекс

e)

қорытынды балл

39.

Студенттермен тәрбие жұмысын жүзеге асыратын, қоғам мен студент арасында мәдениетті меңгеруде делдал болып табылатын, студенттік ұжым қызметінің алуан түрлері арқылы қарым-қатынас жүйесін ұйымдастыратын; әрбір тұлғаның дамуы үшін жағдай жасайтын, студенттердің мүдделерін қорғайтын оқытушы:

a)

куратор

b)

эдвайзер

c)

тьютор

d)

Тіркеу бөлімі

e)

ментор

40.

ЖОО-дағы білім беру процесінің негізгі құрамдас бөліктерін (заңдылықтарын, қағидаттарын, нысандарын, әдістерін, технологияларын, мазмұнын) зерделейтін жалпы педагогика саласы:

a)

жоғары мектеп педагогикасы

b)

мектеп педагогикасы

c)

әскери педагогика

d)

жас педагогикасы

e)

салыстырмалы педагогика

41.

Дидактикалық мақсаттарға қол жеткізетін оқытушылар мен студенттердің бірлесе отырып реттелген оқу іс-әрекетінің жолдары:

a)

оқыту әдістері

b)

оқыту құралдары

c)

оқыту нысандары

d)

оқыту технологиялары

e)

оқыту тәсілдері.

42.

Жоғары мектеп дидактикасының негізгі түсініктері:

a)

тұлғаны қалыптастыру

b)

тәрбие процесі

c)

еңбек қызметі

d)

оқыту процесі, білім беру мазмұны, білім, білік, дағды, оқыту әдістері, дәріс

e)

дене дамуы

43.

Шығармашылық басым компонент ретінде оның мақсаты немесе тәсілдерінің құрылымына кіретін әрекет бұл –

a)

тәрбиелік

b)

өзін-өзі оқыту

c)

Шығармашылық

d)

Танымдық

e)

Ұйымдастырушылық

44.

Педагогикалық процесс жүйеге жатады:

a)

«адам-адам»

b)

«адам-табиғат»

c)

«Адам - көркем образ»

d)

«адам-техника»

e)

«адам-белгі»

45.

Гуманизм принципі сипаттайды:

a)

рұқсат ету

b)

ұқыптылыққа, үнемділікке тәрбиелеу

c)

оқушылардың танымдық күштерін дамыту

d)

адамның Адам болу құқығын құрметтеу

e)

еңбекқұйғыштыққа тәрбиелеу

46.

Оқытудың екі жақты сипаты тығыз өзара әрекеттесуден көрінеді:

a)

отбасы және ЖОО.

b)

студент және топ.

c)

білім беру және тәрбиелеу.

d)

оқыту және оқу.

e)

өздігінен білім алу және оқу.

47.

Оқытушы тұлғасының гуманистік қасиеттеріне мыналар жатады:

a)

көркемдік, ашушаңдық.

b)

әзіл сезімі, қуаныш.

c)

ашық-жарқын, мейірімділік.

d)

адамгершілік, адамның қадір-қасиетін құрметтеу.

e)

Сыртқы келбет.

48.

Мұғалімнің сөйлеу мәдениеті:

a)

әдеби тіл нормаларына сәйкес сөйлеу сөзін толық қалыптастыру

b)

айта білу

c)

студенттерге ақпаратты ұсына білу

d)

әңгіме жүргізе білу

e)

қарым-қатынас шеберлігі

49.

Оқу түрткілері(мотиві):

a)

студенттің оқу процесіне қосылуы

b)

оқу сабақтарына немқұрайлық

c)

оқуға құлықсыздық

d)

қоршаған шындыққа теріс көзқарас

e)

студенттің белсенді оқу қызметіне ішкі ынтасы.

50.

Сезімдік қабылдау, теориялық ойлау және практикалық әрекеттің бірлігімен сипатталатын қызмет:

a)

Ойын.

b)

Практикалық.

c)

Дербес.

d)

Еңбек.

e)

Танымдық

51.

ҚР Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидаларына жатпайды:

a)

білім берудің зайырлы сипаты.

b)

Жалпы орта білім берудің теңдігі

c)

ерлер мен әйелдерді жеке оқыту.

d)

үздіксіз білім беру.

e)

барлық азаматтар құқықтарының теңдігі.

52.

Дидактикалық материализм теориясы оқытудың мақсатын анықтайды:

a)

жеке ерекшеліктерді есепке алу.

b)

баланың ойлау қабілетін дамыту.

c)

тұлғаның дамуы.

d)

қызмет тәсілдерін қалыптастыру.

e)

ғылымның әртүрлі салаларынан білім беру.

53.

Оқу процесінің қозғаушы күштері:

a)

мұғалімнің дидактикалық қабілеттері.

b)

мұғалімнің ерік-жігері.

c)

оқушылардың білім мен дағдыларды игеру қажеттілігінің түсінуі,

d)

оқушылардың оқу қызметінің жетекші түрлерін дәйекті түрде ауыстыру.

e)

Оқу міндеттері мен бар білімнің деңгейі арасындағы қайшылықтар

54.

Дидактикалық тест-бұл:

a)

білімді бақылау процесі

b)

Оқу материалы бойынша сұрақтар жиынтығы.

c)

оқыту әдісі.

d)

білім, білік және дағды деңгейін анықтайтын жазбаша тапсырмалар;

e)

белгілі бір материал бойынша стандартталған тапсырмалар жиынтығы

55.

Оқу пәні бойынша ғылыми білім негіздерін баяндайтын кітап-бұл:

a)

оқулық

b)

монография

c)

әдістемелік құрал

d)

дидктикалық материал

e)

автореферат

56.

Оқыту әдістерін таңдау еш уақытта анықталмайды:

a)

1. оқу материалының мазмұны.

b)

2. оқытушының кәсіби дайындық деңгейі.

c)

3. оқыту мен тәрбиелеудің мақсаттары мен міндеттері.

d)

4. студенттердің дамуы.

e)

5. студенттердің қызығушылығымен

57.

Дағдылар: Оқыту процесінде автоматты түрде қайталана алатын жоғары дәрежеде жетілген қандай іскерліктер меңгеріледі?

a)

Автоматты түрде қайталана алатын жоғары дәрежеде жетілген іскерліктер

b)

Тек теориялық білімдер

c)

Тек шығармашылық қабілеттер

d)

Тек коммуникативтік дағдылар

58.

Студенттің нақты мүмкіндіктерін ескеруді талап ететін принцип: Екінші принцип қалай аталады?

a)

Қолжетімділік

b)

Жүйелілік

c)

Тұтастық

d)

Тәрбиелік

59.

Практикалық оқыту әдістері: Бесінші әдіс қалай аталады?

a)

Зертханалық жұмыстар, жаттығулар

b)

Дәріс оқу

c)

Семинар өткізу

d)

Тест тапсырмалары

60.

Бірінші қызмет қалай аталады?

a)

Оқыту мақсатын жүзеге асыру бойынша педагогтың тәртіпке келтірілген қызметі

b)

Оқушылардың өзіндік жұмысы

c)

Сабақтың тақырыбын түсіндіру

d)

Бағалау критерийлерін анықтау

Similar Resources on Wayground

Менеджмент 10-20

60 questions

Менеджмент 10-20

quiz

Worksheet

•

University

орисис 4

60 questions

орисис 4

quiz

Worksheet

•

University

Патфиз тест 1 РК 1 часть for KerMed

61 questions

Патфиз тест 1 РК 1 часть for KerMed

quiz

Worksheet

•

University

АКТ сессия 265-326

63 questions

АКТ сессия 265-326

quiz

Worksheet

•

University

ПОЛИТОЛОГИЯ 61 - 120

60 questions

ПОЛИТОЛОГИЯ 61 - 120

quiz

Worksheet

•

University

пед тәрбие

62 questions

пед тәрбие

quiz

Worksheet

•

University

Философия 1-63

63 questions

Философия 1-63

quiz

Worksheet

•

University

91-150 тест

60 questions

91-150 тест

quiz

Worksheet

•

University