Font size
WorksheetsUntitled Quiz
Total questions: 30
Worksheet time: 23mins
Қазіргі уақытта мәдениеттанудың негізгі мақсаттарына не жатады? / Что в настоящее время относится к основным целям культурологии?
мәдениетті басқа ғылымдардан бөлу; / отделение культуры от других наук;
бөлек мәдениеттердің дамуын зерттеу; / изучение развития отдельных культур;
мәдениеттің әдістерін және зерттеу құралдарын, басқа ғылым салаларына енгізу; / внедрение методов культуры и средств исследования в другие области науки; /
мәдениетті,оның мәнін,мазмұнын тереңірек және толыққанды түсіндіру; / более глубокое и полное толкование культуры, ее сущности,содержания;
адамның мәдени процесіндегі орынын және атқаратын қызметтерін анықтау; / определение места и занимаемых функций человека в культурном процессе;
Мәдениеттану түрлері / Виды культурологии:
қоғамдық / обшественная
мәдениеттану тарихы / история культуры;
философия мәдениеттануы / философия культуры;
музыкалық /музыкальная
әлеуметтанулық мәдениетану / социологическая культурология;
Мәдениетке (культураға) қатысты төмендегі берілген анықтамалардың қайсысы дұрыс берілген: / Какое из приведенных ниже определений относительно культуры (культуры) правильное:
мәдениет-адамзат қауымының белгілі бір тарихи кеңістіктегі қызметі мен өзіндік ерекшеліктері / культура-деятельность и своеобразие человеческой общины в определенном историческом пространстве;
мәдениет-халықтың саяси көзқарасының дамуы / культура-развитие политических взглядов народа
мәдениет-адамдық әрекеттің белгілі бір саласының жетілу деңгейі / культура-уровень зрелости определенной сферы человеческой деятельности;
мәдениет-белгілі бір халықтың қол жеткен табыстары мен шығармашылығының жиынтығы / культура-совокупность достигнутых успехов и творчества определенного народа.
мәдениет-әлем бойынша бірдей өзгеріс көрінісі / культура-есть одинаковые изменении во всем мире;
Мәдени код» ұғымын ашатын анықтамаларды ажырат / Отметь определения, раскрывающее понятие «культурный код»:
әлемнің мәдени суретін түсінудің кілті; сана мен мінез-құлықты стереотиптермен байланыстырушы құрал; / ключ к пониманию культурной картины мира; связующее звено сознания и поведения со стереотипами;
мәдени өзгерістердің жемісі; / плод культурных изменений;
әлемнің мәдени суретін түсінудің кілті; сана мен мінез-құлықты стереотиптермен байланыстырушы құрал; / ключ к пониманию культурной картины мира; связующее звено сознания и поведения со стереотипами;
тәжірибе, әлем туралы білім, дағдылар мен нақты хабарламаларды қалыптастыру құралы; / инструмент для формирования опыта, знаний, навыков и конкретных сообщений о мире;
+:«мәдени код» ұғымы «тіл» түсінігіне жақын, өйткені тіл сөйлеуді ұйымдастырудың негізгі тәсілі; / понятие«культурный код» близко к понятию «язык», так как язык является основным способом организации речи
Тобырлық мәдениет - бұл (барлық дұрыс жауаптарды көрсетіңіз): / Массовая культура - это (укажите все правильные ответы):
сауда саласындағы мәдениет / культура в сфере торговли;
өндірістік қатынастар мәдениеті /культура производственных отношений
қаржы саласындағы мәдениет /культура в финансовой сфере;
кино, музыка, бұқаралық Әдебиет, Бейнелеу өнері / кино, музыка, массовая литература, изобразительное искусство;
өмір мәдениеті, ойын-сауық, ақпарат, бұқаралық ақпарат құралдары / культура жизни, развлечения, информация, средства массовой информации.
Элиталық мәдениет - бұл (барлық дұрыс жауаптарды көрсетіңіз): / Элитная культура - это (укажите все правильные ответы):
көпшілік бұқараға арналған мәдениет / культура для масс
Мәдени құндылықтарды өндірумен сипатталатын мәдениет, олардың эксклюзивтілігіне байланысты адамдардың жоғарғы тап өкілдеріне арналған үлгілер / Культура, характеризующаяся производством культурных ценностей, образцов для представителей высшего класса людей, обусловленных их исключительностью;
Құндылығы жоғарғы мәдениет / Культура имеюее высокую ценность
күрделі де, терең мағынамен сипатталатын мәдениет үлгісі / образец культуры, характеризующийся как сложным, так и глубоким смыслом.
білім беру жүйесіндегі мәдениет /культура в системе образования;
Қазіргі мәдени білімнің құрылымына мыналар кіреді / Структура современного культурологического знания включает:
өркениет, еуропалық және отандық мәдениеттің тарихы / цивилиографию, историю европейской и отечественной культуры
мәдени антропология / культурную антропологию
қолданбалы мәдениеттану / прикладную культурологию;
мәдениет әлеуметтануы / социологию культуры;
философия / философию.
Мәдениеттану пәнімен тығыз байланысты салалар / Области, тесно связанные с культурологией
антропология / антропология
психология / психология
педагогика / педагогика
мәдени антропология / культурную антропологию
астрология / астрология
Данилевский мәдени-тарихи типтің дамуындағы келесі кезеңдерді белгілейді / Данилевский отмечает следующие этапы развития культурно-исторического типа
этнографикалық / этнографический
мемлекеттік / государственный
тайпалық / племенной
информатика / информатика
өркениеттік / цивилизационный
Мәдениеттанудың дамуына үлес қосқан ғалымдар / Ученые, которые внесли вклад в развитие культурологии
Я.Коменский
Л.Уайт
Ф.Ницше
К.Ясперс
К.Маркс
Льюис Генри Морганның ілімі бойынша мәдениет қандай үш кезеңге бөлінді / На какие три этапа была разделена культура по учению Льюиса Генри Моргана
өркениет / цивилизация
варварлық / варварский
тағылық / дикость
этностық / этническая принадлежность
әлеуметтік / социальная
Элиталық мәдениет тұжырымдамасы әзірлегендер / Те, кто разработал концепцию элитной культуры
X.Ортега-и-Гассет
К.Ясперс
Ф.Ницше
О.Шпенглер
Т. Элиот
Семиотика ғылымының негізін қалаған американдық философтар / Американские философы, заложившие основы семиотической науки
И.Кант
Э.Тайлор
Фердинанд де Соссюр
Чарльз Моррис
Чарльз Сэндерс Пирс
Семиотикалық таңбалардың табиғаты мен мәні неде деген сұраққа жауап беру үшін мәдениетті үш аспектіге бөліп қарастыру қажет, сол үш аспектіге нені жатқызуға болады? / Чтобы ответить на вопрос, какова природа и значение семиотических символов, необходимо разделить культуру на три аспекта, что можно отнести к этим трем аспектам?
артефактілер әлемі /мир артефактов
тілдік деңгей әлемі /мир языкового уровня
мәндер әлемі/ мир значений
таңбалар әлемі /мир знаков
сезімдік қалыптасу әлемі /мир чувственного становления
Льюис Генри Морганның ілімі бойынша мәдениет қандай үш кезеңге бөлінді / Какие три периоды культуры опрелил Льюис Генри Морган в своих учениях
Этностық
Өркениет
Тағылық
Саясаттық
Варварлық
Саяси ғылымның зерттеу объектілері? / Объекты исследования политической науки?
пәндік негіз/ предметная основа
ежелгі тарих/ древняя история
халықаралық қатынастар/ международные отношения
саяси институттар/ политические институты
саяси теория/ политическая теория
:Əлеуметтік мəртебенің түрлері: / Типы социального статуса:
қол жеткізілген мəртебе /приобретенный статус
салыстырмалы күй/ относительное состояние
туғаннан берілетін мəртебе/ прирождённый статус
белгіленген мəртебе/ предписанный статус
абсолютті мəртебе / абсолютный статус
Материалдық мәдениетке көрсетілгендердің қайсысын жатқызуға болады? / Что можно отнести к материальной культуре из перечисленного ниже?:
ақша / деньги
тіл / язык
киім / одежда
үй / дом
дін / религия
Мәдениет морфологиясының моральдық қасиетіне не жатады? / Что относится к моральным качествам морфологии культуры?
дәреже /статус
жақсылық / добро
отбасы / семья
әділеттілік /справедливость
махаббат /любовь
Мәдениеттердің қандай формалары бар ? /Какие существуют формы культур ?
бұқаралық мәдениет / массовая культура
қоғамдық мәдениет/ общественная культура
халық мәдениеті / народная культура
элиталық мәдениет / элитарная культура
классикалық мәдениет / классическая культура
Николай Яковлевич Данилевский өзінің мәдени тұжырымдамасында атап өткен мәдени-тарихи қызмет бағыттарын атаңыз : / Назовите направления культурно-исторической деятельности, которые выделял Николай Яковлевич Данилевский в своей культурной концепции :
қоғамдық бағыт / общественное направление
саяси бағыт / политическое направление
діни бағыт / религиозное направление
кәсіптік бағыт/ профессиональное направление
әлеуметтік-экономикалық бағыт / социально-экономическое направление
Мәдениеттану қандай мақсаттар мен міндеттерді орындайды ? / Какие цели и задачи выполняет культурология
мәдени тарихи мұраға құрметпен және ұқыптылықпен қарауға тәрбиелейді / формирует уважительное и бережное отношение к культурному историческому наследию
Әлеуметтік және мәдени айырмашылықтарды толерантты қабылдауды дамытады / вырабатывает толерантное восприятие социальных и культурных различий.
билік етушілердің көзқарасы бойынша маңызы бар әлеуметтік топтардың мүдделерін іске асырады / реализирует интересы социальных групп, имеющих значимость с точки зрения власти.
мәдениет пен өркениеттердің алуан түрлілігі туралы түсінік береді / дает представление о многообразии культур и цивилизаций
қоршаған ортамен алмасуды өзін-өзі реттеу арқылы тұрақтылық пен өзін-өзі дамыту қабілетін қамтамасыз етеді / обеспечивает стабильность и способность к саморазвитию путём саморегуляции обмена с окружающей средой
Мәдениеттану қолданатын мәдениетті зерттеудің қандай әдістері бар ? / Какие существуют методы изучения культуры , которые применяет культурология
метафизикалық әдіс / метафизический метод
салыстырмалы-тарихи / сравнительно-исторический
синхронды әдіс / синхронический метод
эмпирикалық әдіс/ эмпирический метод
диахрондық әдіс / диахронический метод
Мәдениеттанушы А.Тойнбидің тұжырымдамасына қандай фактілер сәйкес келеді ? Какие перечисленные факты соответствуют концепции культурологи А.Тойнби ?
А.Тойнби өркениетті діни, аумақтық және саяси сипаттамалардың жиынтығын сипаттайтын әлеуметтік тұтастық ретінде қарастырды / А.Тойнби рассматривал цивилизацию как социальную целостность, характеризующая совокупность религиозных, территориальных и политических характеристик.
А.Тойнби тарихи өмірдің барлық кезеңдерінен өту әркімнің тағдыры емес деп мәлімдеді. Кейбіреулер гүлденуге уақыт болмай өледі, ал кейбіреулері фазалардың бірінде дамуды тоқтатады / А.Тойнби утверждал, что не всем суждено пройти все фазы исторического существования. Некоторые погибают, не успев расцвести, а некоторые останавливаются в развитии на одной из фаз.
А.Тойнби мәдени-тарихи типтер бір-бірімен байланысты емес деп есептеді / А.Тойнби считал, что культурно-исторические типы не связаны друг с другом.
А.Тойнби әрбір өркениетті басқа өркениеттерден ерекшелендіретін әртүрлі сипаттамалары бар жергілікті жүйе деп санайды / А.Тойнби считает, что каждая цивилизация представляет собой локальную систему, обладающая различными характеристиками которые отличают ее от других цивилизаций.
А.Тойнби мәдениеттің өтуі қажет кезеңдердің биологиялық бағытталған схемасын жасады / А.Тойнби создал биологически ориентированную схему стадий , которые должна пройти культура.
Ағылшын әлеуметтанушысы А.Д.Тойнби үшін қандай 3 кезең «өркениеттің құлдырауы» болып табылады? / Какие 3 стадии являются «крахом цивилизации» для английского социолога А. Д. Тойнби?
өлім / смерть
ыдырау / разложение
бәсекелестік / конкуренция
сыну/ преломление
ішкі қақтығыс/ внутренний конфликт
Әлеуметтанудағы зерттеу әдістері қандай? /Какие методы исследования в социологии вы знаете?
Талқылау әдісі / Метод обсуждения
Тарихи талдау әдісі /Метод исторического анализа
Құжаттарды талдау /Анализ документов
Сауалнама / Опрос
Бақылау әдісі / Наблюдения
Мәдениет құрылымына жатады:/ Относится к структуре культуры:
Математика/Математика
Ғылым/ Наука
Өнер/ Искусство
Дін/ Религия
Химия/Химия
Діндарлықтың ерте формаларын таңдаңыз: / Определите ранние формы верования
Англиканизм/Англиканство
Фетишизм/Фетишизм
Тотемизм/Тотемизм
Анимизм/Анимизм
Ислам/Ислам
Мәдениеттануды зерттеудің негізгі әдістерін атаңыз:/ Назовите основные методы изучения культурологии:
Құрылымдық-функционалдық/Структурно-функциональный
Семиотикалық / Семиотика
Ашық/Открытый
Жүйелік/Системный
Жасырын/ Скрытый
Рухани мәдениет:/Духовная культура:
Рухани мәдениет:/Духовная культура:
Діни наным-сенімдер/Религиозные верования
Алтыбақан/Алтыбакан
Ауыз әдебиет/Устная литература
Жыр, дастан/Псалом, сага
