Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Жоспарлау туралы сұрақтар

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Перспективалық жоспар дегеніміз:

a)

Бір оқу тоқсанына арналған жедел жоспар

b)

Мұғалімнің жеке жұмыс жоспары

c)

Мектептің соңғы жылдардағы жұмыстарына терең талдау жасау негізінде бес жылға жасалады

d)

Тек тәрбие іс-шараларын қамтитын қысқа жоспар

2.

Жылдық жоспар:

a)

Тек бірінші жартыжылдыққа арналған жоспар

b)

Бір пән мұғалімінің жылдық есебі

c)

Жазғы каникулды қосқанда бүкіл оқу жылын қамтиды

d)

Сынып жетекшісінің жеке құжаты

3.

Ағымдағы жоспар:

a)

Бес жылға арналған стратегиялық жоспар

b)

Оқу жылы басталмай жасалатын жоспар

c)

Жалпы мектептік жоспарды нақтылау үшін оқу тоқсанында жасалады

d)

Тек тәрбие сағаттарына арналған жоспар

4.

Жоспар жасау дегеніміз:

a)

Сабақ кестесін бекіту

b)

Мұғалімдерге тапсырма бөлу

c)

Оқыту мен тәрбие жұмысын жақсарту бағытында көптеген шараларды белгілеу

d)

Оқу бағдарламасын көшіру

5.

Сынып жетекшісі жоспарының бөлімдері:

a)

Сабақ кестесі мен оқу бағдарламасы

b)

Оқушылардың үлгерім рейтингі

c)

Тәрбиелік міндеттер, сынып ұжымының негізгі бағыттары мен формалары, ата-аналармен жұмыс, сыныпта сабақ беретін мұғалімдермен жұмыс

d)

Әкімшілік бұйрықтар

6.

Тәрбие дегеніміз:

a)

Тек тәртіп бұзуды болдырмау

b)

Кездейсоқ жүретін ықпал

c)

Нақтылы қалыптасқан, мақсатты, жүйелі процесс

d)

Жазалау әдістерінің жиынтығы

7.

Педагогикалық ұжымның ерекшелігі:

a)

Бір ғана функция атқаруы

b)

Қызметтің жеке сипатта болуы

c)

Кәсіптік көп қырлылығы

d)

Әкімшілікке толық тәуелділігі

8.

Педагогикалық ұжымның ерекшелігі:

a)

Қатаң сыртқы бақылау

b)

Жеке басқару жүйесі

c)

Жоғары деңгейде өзін-өзін басқаруы

d)

Өзара байланыссыз жұмыс

9.

Педагогикалық ұжымның ерекшелігі:

a)

Жеке нәтиже үшін жауапкершілік

b)

Уақытша бірлестік болуы

c)

Қызметінің ұжымдық сипаты мен нәтиже үшін ұжымдық жауапкершілігі

d)

Бәсекелестікке негізделуі

10.

Педагогикалық ұжымның ерекшелігі:

a)

Қатаң жұмыс уақытымен шектелуі

b)

Демалысқа бағытталуы

c)

Белгілі бір педагогикалық еңбектің түрін атқарудағы уақыт шегінің болмауы

d)

Қысқа мерзімді қызмет

11.

Тәрбиенің негізгі мақсаты:

a)

Тек тәртіпті оқушы қалыптастыру

b)

Білім сапасын арттыру

c)

Жеке тұлғаның дамуындағы ұлттық сана-сезімі оянған, рухани гендер

d)

Қоғам талабына бейімдеу

12.

Ата-аналармен жұмыста сынып жетекшісінің міндеті:

a)

Ата-аналарды бақылау

b)

Үй тапсырмасын тексеру

c)

Ата-аналарды балаларының оқу еңбегі нәтижелері туралы хабардар етіп отыру

d)

Тек жиналысқа шақыру

13.

Ата-аналармен жұмыстағы міндет:

a)

Баланың орнына тапсырма орындау

b)

Қатаң тәртіп талап ету

c)

Ата-аналарды балаларға көмекті дұрыс ұйымдастыруға үйрету

d)

Баланы жазалауды үйрету

14.

Ата-аналармен жұмыстың бір бағыты:

a)

Қаржылық есеп алу

b)

Құжат толтыру

c)

Ата-аналарды топ ұжымымен қызықты іс-шараларды ұйымдастыруға қатыстыру

d)

Тек үлгерімді талдау

15.

Ата-аналармен жұмыс формасы:

a)

Онлайн бақылау

b)

Жеке ескерту

c)

Ата-аналардың қатысуымен тақырыптық жиналыстар өткізу

d)

Сауалнама тарату

16.

Ата-аналармен жұмыс түрі:

a)

Міндетті есеп беру

b)

Жеке шақырту жіберу

c)

Ата-аналарды мектептегі ашы есік күніне шақырып қатыстыру

d)

Телефон арқылы ескерту

17.

Ата-аналармен жұмыс:

a)

Құжат алмасу

b)

Әкімшілік бақылау

c)

Ата-аналармен жеке жұмыс жүргізу

d)

Тек жиналыспен шектелу

18.

Қиын балалармен жұмыс тәсілі:

a)

Қысым көрсету

b)

Жазалау

c)

Мейірімділікті, қамқорлықты байқату

d)

Оқшаулау

19.

Қиын балалармен жұмыс әдісі:

a)

Қатаң талап

b)

Ескерту

c)

Өтініш

d)

Айыптау

20.

Қиын балалармен жұмыс әдісі:

a)

Қатаң талап

b)

Ескерту

c)

Өтініш

d)

Айыптау

21.

Қиын балалармен жұмыс тәсілі:

a)

Салыстыру

b)

Жазалау

c)

Мадақтау

d)

Тыйым салу

22.

Қиын балалармен жұмыс әдісі:

a)

Теріс қылығын бетке басу

b)

Қатаң бақылау

c)

Жеке тұлғаны алдын-ала жақсы жағынан көрсету

d)

Міндеттеу

23.

Қиын балалармен жұмыс тәсілі:

a)

Қадағалау

b)

Жаза қолдану

c)

Сырттан орап алу қимылы

d)

Қысым көрсету

24.

Қиын балалармен жұмыс әдісі:

a)

Тыйым салу

b)

Айыптау

c)

Сендіру, нандыру

d)

Қатаң талап

25.

Қиын балалармен жұмыс тәсілдері:

a)

Тек жазалау

b)

Әкімшілік шаралар

c)

Моральдік тұрғыдан қолдау және сезім мен күшін нығайту, адамгершілік сезімдерін ояту, жанамалау, қапталдық тәсіл, ішкі сезімдерді белсендіру және т.б.

d)

Бақылау жүргізу

26.

Құндылық:

a)

Материалдық игілік

b)

Мінез-құлық ережесі

c)

Обьектінің жағымды және жағымсыз жақтарын білдіретін философиялық әлеуметтік ұғым

d)

Қоғамдық талап

27.

Саламаттылық:

a)

Аурудың болмауы

b)

Медициналық бақылау

c)

Әлеуметтік саулықтың, есендіктің, толыққанды түрдегі жағдайы

d)

Физикалық күш

28.

Саламатты өмір салты:

a)

Тек спортпен шұғылдану

b)

Диета сақтау

c)

Физикалық және психикалық денсаулықты сақтауға және нығайтуға бағытталған белсенді жағдай

d)

Емдік шаралар

29.

Тәрбие процесін ізгілендірудің шарты:

a)

Қатаң тәртіп

b)

Жаза жүйесі

c)

Тәрбиеленушіге жайлы ықпал ету тәсілі

d)

Бақылауды күшейту

30.

Еңбек күн тәртібі:

a)

Сабақ кестесі

b)

Демалысты қысқарту

c)

Қызмет және демалыстың барлық түрлеріне тиімді уақытты реттеу

d)

Жұмыс нормасы

31.

Ішімдік:

a)

Тағамдық өнім

b)

Энергия көзі

c)

Ағзаға түскеннен кейін жүйке жүйесіне әсер ететін химиялық қоспа

d)

Дәрумен

32.

Нашақорлық:

a)

Мінез-құлық ерекшелігі

b)

Әлеуметтік дағды

c)

Есірткі заттарды қолдану нәтижесінде пайда болған ауру

d)

Қылмыстық әрекет

33.

Педагогикалық қолдаудың мәні:

a)

Қатаң бақылау

b)

Жеке талап қою

c)

Оқушының ішкі күші мен қабілетіне қарауға негізделген тұлғаның субъективтілігін қалыптастыру

d)

Тәртіп орнату

34.

Өзін-өзі тәрбиелеу тәсілдері:

a)

Басқаларды бағалау

b)

Салыстыру

c)

Өз әрекетін өзі бағалау, өз ісі мен әрекетін қадағалай алу

d)

Талап күшейту

35.

Өзін-өзі тәрбиелеу әдістері:

a)

Бақылау

b)

Нұсқау беру

c)

Өзін-өзі тану, өзін-өзі меңгеру, өзіндік ынталандыру

d)

Тексеру

36.

Өзін-өзі тәрбиелеу:

a)

Кездейсоқ өзгеріс

b)

Сыртқы ықпал

c)

Саналы белгіленген мақсатқа сәйкес жеке тұлғаның өз сапаларын өзгертуге бағытталған педагогикалық іс-әрекет

d)

Тәрбиешінің талабы

37.

Педагогикалық рефлексия:

a)

Бағалау қою

b)

Сабақты талдау

c)

Педагогтың өзін оқушының орнына қоя алу қабілеті және түсінушілік танытуы

d)

Бақылау жүргізу

38.

Педагогикалық рефлексия:

a)

Талап қою

b)

Тәртіп орнату

c)

Оқушының өзіне деген көзқарасын көре алу және дұрыс қорытынды шығару

d)

Бағалау жүйесі

39.

Рефлексия:

a)

Дағды қалыптастыру

b)

Таным процесі

c)

Индивидтің өз іс-әрекеттерін ой-елегінен өткізу

d)

Бақылау

40.

Рефлексия:

a)

Есте сақтау

b)

Мінез-құлық

c)

Үйрену мен таңдаудың көмегімен ой елегінен өткізу

d)

Тәртіп ережесі

Similar Resources on Wayground

Білім беру және оқыту негіздері бойынша тест сұрақтары

44 questions

Білім беру және оқыту негіздері бойынша тест сұрақтары

quiz

Worksheet

•

Professional Development