Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Білім беру және оқыту негіздері бойынша тест сұрақтары

Total questions: 44

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру мазмұнына қойылатын талаптар қатарына жатпайтынын көрсет.

a)

пәндерді мұғалім тәжірибесіне сай оқыту

b)

сын тұрғысынан ойлауды дамыту

c)

оқу пәндері мазмұнын кіріктіруді күшейту

d)

үздіксіздік пен сабақтастық қағидасын сақтау

e)

қоғам сұранысына сәйкестік

2.

Адамның заман ағымына қарай ілесе отырып, меңгерген білімді тұрмыс тіршілікте қолдана алуы және жетілдіріп отыруы:

a)

функционалдық сауаттылық

b)

пәндік құзіреттілік

c)

ойлау деңгейлері

d)

мақсаттар таксономиясы

e)

тұлғалық қасиеттер

3.

Функционалдық сауаттылыққа тән емес сипаттаманы көрсет.

a)

білім қорын молайту

b)

сыртқы ортамен қарым-қатынас жасау

c)

әлеуметтік дағдыларды дамыту

d)

проблеманың шешімін табу

e)

өзгермелі ортаға бейімделу

4.

Мектепте оқытылатын пәндердің тізімі, олардың оқу жылдарына бөлінуі және әр пәнге бөлінетін сағаттардың мөлшері көрсетілген нормативтік құжат.

a)

оқу жоспары

b)

оқу бағдарламасы

c)

мемлекеттік стандарт

d)

орта мерзімді жоспар

e)

ұзақ мерзімді жоспар

5.

Қай нормативтік құжаттың құрамында ұзақ мерзімді жоспар сипатталған.

a)

оқу бағдарламасы

b)

оқу жоспары

c)

оқу құралы

d)

оқу-әдістемелік кешен

e)

әдістемелік нұсқау

6.

Пәннің әрбір келесі деңгейде алдыңғыға қарағанда анағұрлым күрделі әрі тереңдетіліп оқытылуы:

a)

шиыршықты принцип

b)

белсенділік принципі

c)

саналылық принципі

d)

рәйектілік принципі

e)

ашықтық принципі

7.

Оқу мақсаттарының иерархиялық өзара байланыстағы жүйесі нені қалыптастыруға бағытталған.

a)

ойлау дағдыларының деңгейлері

b)

білім алушының оқу жетістігі

c)

білім алушының портфолиосы

d)

тест спецификациясы

e)

балл қою кестесі

8.

Блум таксономиясына сай ойлау дағдылары:

a)

білу, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

b)

анализ, синтез, индукция, дедукция

c)

салыстыру, жалпылау, жіктеу, абстракция

d)

зерттеу, сынау, түзету, бақылау, реттеу

e)

айтылым, жазылым, тыңдалым, оқылым

9.

Оқу материалын бір формадан екіншісіне, бір белгі жүйесінен басқасына түрлендіру, ауыстыру, оқу материалын өздігімен игеру – Блум таксономиясының қай деңгейіне сай:

a)

түсіну

b)

жинақтау

c)

бағалау

d)

білу

e)

қолдану

10.

Оқу материалын құрамдас бөліктерге жіктеп, олардың арасындағы байланыстарды анықтау – Блум таксономиясының қай деңгейіне сай.

a)

талдау

b)

түсіну

c)

жинақтау

d)

бағалау

e)

қолдану

11.

Бір жылда оқытылатын оқу материалының бөлімдері, оның құрамындағы тақырыптар мен оқу мақсаттары сипатталатын құжат.

a)

ұзақ мерзімді жоспар

b)

орта мерзімді жоспар

c)

қысқа мерзімді жоспар

d)

үлгілік оқу жоспары

e)

мемлекеттік стандарт

12.

Қолайлы оқу ортасын құру үшін сыныптағы оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі.

a)

балалардың оқу үдерісін түсінуі

b)

мұғалімнің бала мен ата-ананы түсінуі

c)

әкімшіліктің оқушыларға қойтын талаптарын түсіндіруі

d)

ата-аналардың оқу нәтижелілігін бағалауды түсінуі

e)

мұғалімдердің ынтымақтастықтың қажеттілігін түсінуі

13.

«Мұғалімдер оқыту кезінде оқушының ... ескеріп, жаңа материалды онымен ұштастыра алса, білім беру үдерісі әлдеқайда нәтижелі болмақ» деген тұжырымды толықтырыңыз.

a)

алдыңғы білімін

b)

жаңа идеяларын

c)

қарым-қатынасын

d)

ұсынған болжамын

e)

стандарт талабын

14.

Материалды игеру деңгейін анықтап, өзін тексеруге қабілетті оқушы өзіне қандай сұрақ қояды.

a)

Мен мұны дұрыс түсіндім бе?

b)

Мен мұны есте сақтай аламын ба?

c)

Маған мұны есте сақтау қажет пе?

d)

Мен тығырыққа тірелдім, сондықтан маған көмек қажет

e)

Мына фрагмент қарапайым, ал келесіге назар аудару керек екен

15.

Оқыту пирамидасына сәйкес 5% ақпараттың есте сақталуына мүмкіндік беретін тәсіл.

a)

дәріс

b)

презентация

c)

проблема

d)

эксперимент

e)

талқылау

16.

Оқыту пирамидасына сәйкес 75% ақпараттың есте сақталуына мүмкіндік беретін тәсіл.

a)

тәжірибе

b)

презентация

c)

проблема

d)

дәріс

e)

сауалнама

17.

Оқыту пирамидасына сәйкес тәжірибеге бағытталған оқыту барысында 90% ақпараттың есте сақталуына мүмкіндік беретін тәсіл.

a)

өзгелерді оқыту

b)

презентация жасау

c)

проблеманы шешу

d)

эксперимент жасау

e)

топтық талқылау

18.

Оқушылар өздерінің сеніміне, біліміне сүйеніп, пайымдау жасай алады деген түсініске негізделген оқыту ортасы.

a)

тұлғалық-бағдарлы

b)

білімге бағдарлы

c)

құзіретке бағдарлы

d)

нәтижеге бағдарлы

e)

мұғалімге бағдарлы

19.

Жаттап алынған білімді тексеруге арналған сұрақ.

a)

төмен дәрежелі

b)

жоғары дәрежелі

c)

қос дәрежелі

d)

күрделі дәрежелі

e)

орташа дәрежелі

20.

Сыныптағы диалогтік оқытудың басты мақсаты.

a)

оқушылардың өзара әрекеттесуі арқылы ойлау дағдыларын дамыту

b)

оқушылардың тыңдау қабілетін жақсарту

c)

мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынасты ынталандыру

d)

мұғалімнің жаңа материалды түсіндіруін мұқият тыңдау

e)

жаңа ақпаратты қабылдау және тіркеу

21.

Әркімнің идеясы пайдалы ретінде бағаланғанымен, мұқият талданатын әңгіме типі:

a)

зерттеушілік

b)

кумулятивтік

c)

дебат

d)

пікірталас

e)

бірлескен

22.

Оқушыларға анағұрлым толық жауап беруге, өз ойларын анық білдіруге, өз идеяларын дамытуға көмектесетіндей етіп құрылуы қажет сұрақ қою техникасы:

a)

сынақтан өткізу

b)

түрткі болу

c)

қайта бағыттау

d)

тікелей қою

e)

жанама қою

23.

«Оқуды үйретудің» қозғаушы күші:

a)

метатану

b)

акселерация

c)

эмоция

d)

интерпретация

e)

дифференциация

24.

Қандай да бір белгісі бойынша құрылған әдістердің жүйесі:

a)

жіктеу

b)

талдау

c)

жинақтау

d)

салыстыру

e)

жалпылау

25.

Мұғалім мен оқушының бірлесе отырып, оқыту мақсатына қол жеткізуге бағытталған әрекет тәсілі:

a)

оқыту әдісі

b)

оқыту міндеті

c)

оқыту формасы

d)

оқу құралдары

e)

оқу әрекеті

26.

Оқыту әдісінің элементі, құрамдас бөлігі:

a)

тәсіл

b)

жаттығу

c)

ереже

d)

дағды

e)

құзыреттілік

27.

Оқытудың интербелсенді әдісі:

a)

пікірталас

b)

баяндау

c)

дәріс

d)

жаттығу

e)

түсіндіру

28.

Нақты ситуациялар әдісі:

a)

кейс-стади

b)

дискуссия

c)

жоба

d)

ойын

e)

дебат

29.

Сыни ойлауды дамытатын оқыту әдісі:

a)

кубизм

b)

жоба

c)

кейс

d)

модуль

e)

тренинг

30.

Білім беру көздері бойынша жіктелген оқыту әдістері:

a)

сөздік, көрнекі және практикалық әдістер

b)

проблемалық, эвристикалық және зерттеу әдістері

c)

жаңа білімдерді меңгеру, білімдерді бекіту және қолдану әдістері

d)

ынталандыру, бақылау мен өзіндік бақылау әдістері

e)

пассивті, белсенді және интербелсенді әдістер

31.

Оқыту үдерісіндегі мұғалім мен оқушылардың, оқушылар мен оқушылардың өзара бірлескен әрекетіне негізделген әдістер:

a)

интербелсенді

b)

проблемалық

c)

практикалық

d)

танымдық

e)

өндірістік

32.

Оқытудың интербелсенді әдістеріне жатпайтын әдіс:

a)

баяндау

b)

пікірталас

c)

ойын

d)

кейс-стади

e)

тренинг

33.

Жұптық жұмысқа арналған тапсырма:

a)

өзара сұхбаттасу

b)

ұжымдық пікір білдіру

c)

кейсстерді бірлесе шешу

d)

шағын жобаны әзірлеу

e)

жағдайларды модельдеу

34.

Топтық жұмысқа арналған тапсырма:

a)

рөлдік ойындар

b)

рөлдік диалогтер

c)

өзара сұхбаттасу

d)

тапсырманы екеуара шешу

e)

жұптық жауап құрастыру

35.

Ойынның түрі:

a)

іскерлік

b)

рөлдік

c)

дидактикалық

d)

имитациялық

36.

Саяхат ойындары қай ойын түріне жатады:

a)

оқыту сипатындағы ойын

b)

іскерлік ойын

c)

имитациялық ойын

d)

рөлдік ойын

e)

тренинг

37.

Топтық талқылау барысында қабылданған шешімдерге күмән келтіріп, басқа шешімдер мен көзқарастар ұсынып, қарсы пікір айтушы рөл иесі:

a)

сыншы

b)

ұйымдастырушы

c)

бақылаушы

d)

қуаттаушы

e)

түрлендіруші

38.

Оқу дискуссиясының ерекшелігі:

a)

жаңа білімді игеріп, өзінің пікірін бекітіп, өз көзқарасын дәлелдей алуы

b)

оқушылардың сауатты сөйлеуіне мүмкіндік беруі

c)

оқу материалының логикалық мазмұндылығы мен ақпарат ағымының көптігі

d)

оқушылардың қоғамдық қажеттікті түсіну деңгейі

e)

жаңа материалды игеруге оқушының дайындығы

39.

Интербелсенді панельдің, мультимедиялық кешеннің көмегімен бейнероликтерді, цифрлық ақпараттарды көрсету әдісі:

a)

көрнекілік

b)

сезімдік

c)

сөздік

d)

бейнебаяндылық

e)

кинестезиялық

40.

Оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсіндіруді және олардың қабылдауын, түсінуін жеңілдетуге мүмкіндік беретін маңызды құралдардың бірі:

a)

ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

b)

әдістемелік нұсқаулық

c)

технологиялық білімдер

d)

оқыту дәстүрлі құралдары

e)

жағымды психологиялық ахуал

41.

Оқытудың белгілі бір міндеттерін шешудің мақсатты түрде ұйымдастырылған әдістемелік жолдары:

a)

құралдар

b)

әдістер

c)

тәсілдер

d)

формалар

e)

технологиялар

42.

Оқыту құралдарының түрлері:

a)

материалды және идеалды

b)

жеке және топтық

c)

репродуктивтік және конструктивтік

d)

табиғи және жасанды

e)

мемлекеттік және жеке меншік

43.

Электрондық және цифрлық білім беру ресурстары:

a)

инновациялық құралдар

b)

дәстүрлі құралдар

c)

материалды құралдар

d)

идеалды құралдар

e)

жасанды құралдар

44.

Оқу кабинетінің немесе зертхананың жабдықтары қай оқыту құралдарының қатарына жатады:

a)

материалды

b)

идеалды

c)

инновациялық

d)

күрделі

e)

жасанды

Similar Resources on Wayground

Педагог мәртебесі және Білім туралы ҚР заңы 40 сұрақ

40 questions

Педагог мәртебесі және Білім туралы ҚР заңы 40 сұрақ

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Жоспарлау туралы сұрақтар

40 questions

Жоспарлау туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

Professional Development

сыб.жемқорлық 91

44 questions

сыб.жемқорлық 91

quiz

Worksheet

•

Professional Development