wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ИББ 241-290

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Инклюзия дегеніміз – …

a)

баланың қабілеттеріне сай білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу;

b)

күрделі білім беру бағдарламаның көмегімен балалардың қабілеттерін дамыту;

c)

толеранттылықты тәрбиелеу;

d)

ерекше балаларға қамқорлық көрсету;

e)

баланың қабілеттерін ескерусіз білім беру бағдарламасының көмегімен әр оқушыны тану, ашу.

2.

Инклюзия нені ескереді

a)

оқушы мен мұғалімдерге жетістіктерге жету үшін керек қажеттіліктер, арнайы жағдайлар мен қолдауды;

b)

оқушы мен мұғалімдерге қажетті материалдық қажеттіліктерді;

c)

оқушыға білім алу үшін керек қабілеттерді дамыту ерекшеліктерді;

d)

мұғалімнің кәсіби іс-әрекетін атқаруға қажетті жағдайларды;

e)

оқушының қабілеттерін ескерусіз білім беру бағдарламасын қолдану жолдарын.

3.

Инклюзивті (қосылған) білім беру қандай мүмкіндіктер береді

a)

барлық балаларға толық мөлшерде қоғамның өміріне қатысуға;

b)

өз мүмкіндіктерін іске асыруға;

c)

эмоциялардың көпқырлығын сезінуге;

d)

еңбектік іс-әрекетте жетістіктерге жетуге;

e)

оқу іс-әрекетінде жетістіктерге жетуге.

4.

Иклюзивті білім берудің қанша тәсілі бар

a)

5

b)

2

c)

10

d)

6

e)

3

5.

Қай жылы Болгария білім беру актісін қабылдады

a)

2002

b)

2010

c)

2007

d)

2005

e)

2015

6.

Қазақстан Республикасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы заң қабылданған жыл

a)

2015 жылы

b)

2016 жылы

c)

2014 жылы

d)

2008 жылы

e)

2019 жылы

7.

Инклюзивті оқыту дегеніміз-

a)

бұл жалпы білім беретін мектепте арнайы топта емес, жалпы білім беретін мектептегі бір сыныпта әртүрлі балаларды оқыту

b)

оларға арнайы қажетті қолдау көрсетілетін, айрықша білім алу қажеттілігі

c)

жалпы білім беретін мектепте қалыпты оқыту формасы

d)

білім беру арқылы тұлғаның әлеуметтік-мәдени дамуы

e)

қоршаған ортаның (педагог, ата-ана, достар) көмегі арқылы дамып жетілу процесі

8.

«аксиологиялық ойлау орталығында өзара байланысты, өзара қарым-қатынастағы ортаның тұжырымдамасы» деген пікірдің авторлары:

a)

В.Сластенин және Г.Чижакова

b)

У.Уилсон

c)

В.Волотников және И.Чернаков

d)

Г.Табуренко

e)

Ш.Мустеров

9.

«мүгедектерге қатысты іс-әрекеттердің дүниежүзілік декларациясы» қабылданған жыл

a)

БҰҰ, 1982 жылы

b)

БҰҰ, 1980 жылы

c)

БҰҰ, 1975 жылы

d)

БҰҰ, 1984 жылы

e)

БҰҰ, 1989 жылы

10.

ортақ және арнайы білім беру жүйелерін олардың арасындағы байланысты орната отырып біріктіреді деп есептеуге болатын арнайы педагогика салалаларының бірі

a)

интеграция

b)

инклюзив

c)

инклюзивті білім беру

d)

инклюзивті оқыту

e)

түзету орталығы

11.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды

a)

19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басыы

b)

18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы

c)

20 ғасырдың 20-шы жылдары

d)

15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы

e)

20 ғасырдың 40-шы жылдары

12.

Инклюзивті мектепте

a)

Әр баланы қабылдап, ұжымның маңызды мүшесі деп санайдыы

b)

балалардың қабілеттерінің даму деңгейін ескереді

c)

бағдарламаны меңгере алатын балалар ғана оқиды

d)

«қалыпты» деңгейден минималды төмен деңгейдегі балалар оқиды

e)

денсаулығының мүмкіндігі шектеулі балалар тек тәрбиелік шараларға қатысады

13.

Мүгедектердің құқықтары туралы Декларация қай жылы қабылданды

a)

1975 жж

b)

1990 ж

c)

1950 ж

d)

2000 ж

e)

2003 ж

14.

Бұл модельде «мүгедек» түсінігі жаңаша қарастырылған

a)

Мүгедектіктің «жаңаша» парадигмасыы

b)

мәдени модель

c)

адамзаттың түрлілігі моделі

d)

кіші топтар Концепциясы

e)

материалисттік модель

15.

Мүгедектіктің әлеуметтік моделі қандай модельге альтернативті болып табылады

a)

Медициналыққ

b)

моральдық (діни)

c)

дәстүрлі

d)

«жаңа»

e)

дәстүрдіден соңғы

16.

Мүмкіндігі шектеулі балаларды оқыту-тәрбиелеу жұмысын нәтижелі атқаратын үлкен мекеме қай ғасырда ашылды

a)

19 ғасырдың соңы – 20 ғасырдың басыы

b)

18 ғасырдың соңы – 19 ғасырдың басы

c)

20 ғасырдың 20-шы жылдары

d)

15 ғасырдың соңы – 16 ғасырдың басы

e)

20 ғасырдың 40-шы жылдары

17.

Биологиядағы материалисттік көзқарастардың дамуын жылдамдатуға әсер еткен ғылыми еңбектердің авторлары

a)

Ч.Дарвин және И.Сеченовв

b)

Платон және Аристотель

c)

Аристотель және И.Галле

d)

Т.Гоббс және И.Галле

e)

Дж.Дьюи және И.Песталоцци

18.

Психиатр Э.Крепелин кем ақылдықтың барлық түрлерін қандай бір топқа біріктірді

a)

Психикалық дамудың тежелуіі

b)

психикалық жетілмеу

c)

аномалиялар

d)

психиканың бұзылуы

e)

топастық

19.

«Қалыпты да, аутқушылығы бар баланың да даму заңдылықтары бірдей» - деп айтқан ғалым

a)

Г.Трошинн

b)

М.Моруа

c)

Э.Крепелин

d)

С.Фукс

e)

И.Галле

20.

Қай уақыттан бері ақыл ой кемісітігін анықтауда психометриялық бағыт тиімді деп санала бастады

a)

20 ғасырдың 20 жылдарынанн

b)

19 ғасырдың 10 жылдарынан

c)

19 ғасырдың 20 жылдарынан

d)

18 ғасырдың 20 жылдарынан

e)

20 ғасырдың 10 жылдарынан

21.

Инклюзивті білім берудің неше негізгі  принципі бар?

a)

8

b)

7

c)

10

d)

3

e)

5

22.

Инклюзивті білім беру ерекше қабілеттілігі бар балаларға қандай мүмкіндіктер ашады?

a)

оқуда жетістікке жетуге ықпал етіп, жақсы өмір сүру мүмкіншілігі

b)

жақсы баға алу мүмкіншілігі

c)

әлеуметтену мүмкіншілігі

d)

жан-жақты даму мүмкіншілігі

e)

ерекшеліктерінен айырылу мүмкіншілігі

23.

Соқыр адамдарды оқыуға арналған шрифті кім ойлап тапты?

a)

Луи Брайль

b)

Л.С.Выготский

c)

Н.М.Поговский.

d)

Т.А.Власова

e)

М.С.Певзнер

24.

Көру және есту қабілеті нашар балаларға арналған алғашқы мамандандырылған мектептер қашан ашылды?

a)

XVIII ғ.

b)

XIXғ. I-жарт.

c)

XVIIIғ. IІжарт.

d)

XVIIғ.

e)

XXғ. I жарт.

25.

Инклюзивті білім берудің даму тарихы

a)

сегрегация,интеграция,инклюзия

b)

интеграция,сегрегация,инклюзия

c)

әлеуметтік оқшаулану,интеграция,инклюзия

d)

инклюзия,әлеуметтік оқшаулану,сегрегация

e)

сегрегация,интеграция,әлеуметтік оқшаулану

26.

Барлық  балаларды,  соның ішінде мүмкіндіктері шектеулі балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге, жынысына, шығутегіне, дініне, жағдайынақарамай, балаларды айыратын кедергілерді жоюға, ата-аналарын белсенділікке шақыруға, баланың түзеу-педагогикалықжәнеәлеуметтікмұқтаждықтарынаарнайықолдау, яғни, жалпыбілім беру сапасысақталғантиімдіоқытуғабағытталғанмемлекеттіксаясат қалай аталады?

a)

Инклюзивтік білім беру

b)

Жалпы білім беру

c)

Инклюзивті оқыту

d)

Жеке білім беру

e)

Білім беру

27.

Ерекше мұқтаждықтары бар балалардың жалпы білім беретін мектептердегі оқыту үрдісі қалай аталады ?

a)

Инклюзивтік білім беру

b)

Жалпы білім беру

c)

Инклюзивті оқыту

d)

Жеке білім беру

e)

Білім беру

28.

«Саңырау көзінің көрегендігі нашар болса да, ол бара-бара жетілуі мүмкін, бірақ дені сау адамдардікінен артық емес»-деп айтқан кім ?

a)

Браиль Луи

b)

Н.М.Поговский

c)

Н.А.Попов

d)

Л.С.Выготский

e)

Малофеев Н.Н

29.

«Білім баршаға» бағдарламасын қай жылы БҰҰ мақұлдады

a)

2011

b)

2020

c)

2006

d)

2004

e)

2001

30.

Инклюзивті білім беру дегеніміз не?

a)

Балалардың жынысына, жас ерекшеліктеріне, географиялық тұратын жеріне, қимыл-қозғалыстық және ақыл-есінің жағдайына, әлеуметтік-экономикалық жағдайына қарамастан, сапалы білім алу және өздерінің потенциалдық дамыту мүмкіндігіне ие болу.

b)

Бұл тұлғаның қалыптасуы, оның əлеуметтенуі жəне адамды қоғам өміріне дайындау. Білім қоғамның негізгі функциясы ретінде адам мен қоғамға байланысты мəдени, əлеуметтік, экономикалық, азаматтық жəне этикалық қызметтерді атқарады

c)

Қашықтықтан оқыту жүйесі

d)

Сапалы білім

31.

Инклюзивті білім беруді  кім және қайда ойлап тапты?

a)

Инклюзивті білім беру     Ресейде жетекші ғалым Лев Семёнович Выготскийдің бастамасымен арнайы қарала бастаған. 1931 жылдың өзінде ол қазіргі кезде біз ерекше көңіл бөлуді қажет ететін балалар деп жүрген кемтар балаларды «дамуы тежелген» (аномальды) және «ақыл-есі кем» (дебилик) деп атап, оларды оқытудың жайын қарастырады.

b)

1926жылы АҚЩ ғалымы Уильям Моррис Дейвис осы инклюзия мәселесін әлемде бірінші болып ашты

c)

Инклюзивті білімді  Германия ғалымы Ричард Филипс Фейнманның бастамасымен 1934 жылы арнайы жарық көре бастады.

32.

Ресеймемлекетінде қайжылдан бастап, инклюзивті білім беру жүйесі құрыла бастады

a)

1990

b)

1991

c)

1992

d)

1994

e)

1999

33.

Қазірг ітаңда кіріктірудің неше үлгісі бар

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

34.

Қазіргі таңда инклюзивті білім беру жүйесіне кіріктірілген балалар үлесінің саны

a)

19,1%

b)

18, 1%

c)

15, 2%

d)

19,2%

e)

20,1%

35.

Үй жағдайында қанша мүгедек бала білім алады

a)

9169

b)

9168

c)

9165

d)

9164

e)

9167

36.

Есту,  көру, қабілеттері, тірек -

a)

қозғалыс ақпарат

b)

сөйлеу тілі

c)

зердесі сақталған

d)

дамуы тежелген балалар

e)

барлық жауап дұрыс

37.

Мүмкіндігі шектеулі балаларға не тән

a)

Сөйлеу әрекетінің бұзылысы

b)

Ақпаратты тез өңдеу

c)

Танымдық процестердің белсенділігі

d)

Ойын әрекетінің қалыптасқандығы

e)

Еңбекке қабілеттің жоғары болуы

38.

Интеграцияның қай формасында ерекше білім беру қажеттіліктері бар балалар қарапайым сыныпта басқа балалармен бірге оқиды?

a)

Толық

b)

Аралас

c)

Фрагментарлы

d)

Жекелей

e)

Кешенді

39.

Қай жылы БҰҰ «Ақыл-ойы артта қалған тұлғалардың құқықтары туралы Декларация» қабылдады?

a)

1971

b)

1980

c)

1990

d)

1960

e)

1970

40.

Қай жылы «Мүгедектер құқықтары туралы Конвенция» қабылданды

a)

2006

b)

1970

c)

1980

d)

1990

e)

1960

41.

Ерекше білім беру қажеттіліктерібар балалар интеграциясының неше моделі бар

a)

4

b)

2

c)

5

d)

8

e)

9

42.

Инклюзивті білім берудің қанша принципі бар

a)

8

b)

9

c)

10

d)

11

e)

12

43.

Алғашқы шіркейлік емес приюттар, ауруханалар, көзі көрмей қалған жауынгерлерге арналған арнайы мекемелер, лепрозориилер қайда құрылды

a)

12 ғасырда Еуропада

b)

15 ғасырда Азияда

c)

13 ғасырда Қытайда

d)

14 ғасырда Қытайда

e)

13 ғасырда Ресейде

44.

Ресейде айқын ауытқушылықтары бар адамдарға арнайы көмектің құрылуы қай уақытта басталды

a)

10 ғасырда

b)

11 ғасырда

c)

12 ғасырда

d)

13 ғасырда

e)

14 ғасырда

45.

Кім жарлығымен ауыр ақаулары бар балаларды өлтіруге тыйым салынды және барлық жерде кедейлер мен кедейлерге көмектесуге арналған приюттар мен ауруханалар ашыла бастады

a)

Петр 1

b)

Екатерина 2

c)

Анна Иоановна

d)

Петр 2

e)

Анна 1

46.

Ресейдегі алғашқы арнайы оқу орны (саңырау және мылқау адамдарға арналған эксперименталды мектеп) қай жылы ашылды

a)

14 қыркүйек 1806 ж

b)

15 қыркүйек 1809ж

c)

12 қазан 1804 ж

d)

19 қазан 1801 ж

e)

25 қазан 1807ж

47.

Мүмкіндігі шектеулі баланы алғашқы қоғамдық білім беру жүйесіне енгізу уақыты

a)

мектепке дейінгі балалық шақ сатысы

b)

мектепалды балалық шақ сатысы

c)

мектептен кейінгі балалық шақ сатысы

d)

есею сатысы

e)

бөбектік шақ сатысы

48.

Инклюзивті білім берудің ... приниптерін бөледі:

a)

8

b)

5

c)

6

d)

7

e)

9

49.

Еуропада зағип сарбаздарға арналған шіркеулік емес приюттар, ауруханалар және арнайы оқу орындары қашан құрылды

a)

XII ғ

b)

X ғ

c)

XII ғ

d)

VII ғ

e)

VIII ғ

50.

Мүмкіндігі шектелген оқушылар құрдастарымен мерекелерде, түрлі бос уақытта ұйымдастыру бағдарламаларында қарым-қатынас жасайды деп болжайды:

a)

интеграция

b)

инклюзия

c)

енгізу

d)

әлеуметтену

e)

даму

Similar Resources on Wayground

Аралық бақылау №3

50 questions

Аралық бақылау №3

quiz

Worksheet

•

12th Grade

152-202

50 questions

152-202

quiz

Worksheet

•

12th Grade

102-152

50 questions

102-152

quiz

Worksheet

•

12th Grade

200-250

50 questions

200-250

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

БИОЛОГИЯ ВПС 3.2 (2)

50 questions

БИОЛОГИЯ ВПС 3.2 (2)

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Қазақстан тарихы бойынша тест

54 questions

Қазақстан тарихы бойынша тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade