wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL UNTUK OLIMPIADE IPS SMPN 1 KAPAS

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

Petunjuk: Bacalah setiap teks dengan cermat, kemudian jawablah pertanyaannya di bawah dengan memilih jawaban yang paling tepat. 1. Teks: Peninggalan seperti Candi Borobudur dan Masjid Demak menunjukkan bahwa masyarakat Nusantara memiliki kemampuan tinggi dalam arsitektur dan seni. Kedua peninggalan itu juga menggambarkan adanya pengaruh budaya luar yang disesuaikan dengan tradisi lokal. Pertanyaan: Apa makna yang dapat diambil dari teks tersebut?

a)

Masyarakat Nusantara menolak budaya asing.

b)

Budaya luar diterima dan diolah menjadi ciri khas lokal.

c)

Peninggalan Hindu-Buddha dan Islam tidak saling berkaitan.

d)

Pengaruh budaya luar menghapus budaya asli Nusantara.

2.

Pada masa berburu dan meramu, manusia bergantung pada alam. Mereka berpindah tempat ketika sumber makanan di suatu daerah habis. Setelah mengenal bercocok tanam, manusia mulai hidup menetap di daerah yang subur. Perubahan gaya hidup manusia dari berpindah-pindah menjadi menetap menunjukkan perkembangan kemampuan dalam bidang ...

a)

A. Sosial dan ekonomi

b)

B. Politik dan pemerintahan

c)

C. Militer dan pertahanan

d)

D. Seni dan budaya

3.

Manakah urutan yang paling tepat menunjukkan perkembangan budaya masyarakat Praaksara di Nusantara?

a)

3 – 1 – 2 – 4

b)

1 – 3 – 4 – 2

c)

3 – 2 – 1 – 4

d)

1 – 4 – 3 – 2

4.

Berdasarkan data di atas, apa yang dapat disimpulkan tentang karakteristik ekonomi masyarakat Nusantara?

a)

Setiap wilayah menghasilkan komoditas yang sama.

b)

Masyarakat Nusantara bergantung pada hasil laut.

c)

Setiap wilayah memiliki keunggulan ekonomi yang berbeda.

d)

Perdagangan Nusantara hanya berfokus pada pertanian.

5.

Apa gagasan utama yang ingin disampaikan penulis teks tersebut?

a)

Islam masuk ke Nusantara dengan cara penaklukan militer.

b)

Penyebaran Islam dilakukan secara damai dan menghargai budaya lokal.

c)

Pedagang Arab adalah satu-satunya penyebar Islam di Nusantara.

d)

Islam menghapus seluruh tradisi lama masyarakat.

6.

Apa kesimpulan yang dapat diambil dari teks tersebut?

a)

Bahasa Indonesia berasal dari bahasa India

b)

Penduduk Indonesia memiliki nenek moyang dari berbagai benua

c)

Penduduk Indonesia memiliki kesamaan asal usul dengan bangsa Asia Tenggara lain

d)

Bangsa Indonesia berasal dari Afrika

7.

Apa dampak utama dari migrasi nenek moyang bangsa Indonesia terhadap kehidupan masa kini?

a)

Terbentuknya satu bahasa nasional

b)

Terciptanya keberagaman suku dan budaya

c)

Berkurangnya jumlah penduduk asli

d)

Hilangnya budaya lokal

8.

Dampak sosial dari kegiatan perdagangan pada masa itu adalah ...

a)

Menurunnya ekonomi kerajaan

b)

Terjadinya pertukaran budaya dan pengetahuan

c)

Terbentuknya masyarakat yang tertutup

d)

Menurunnya hubungan antarwilayah

9.

Pada masa Prakarsa, manusia hidup secara nomaden. Mereka berpindah tempat untuk mencari makanan. Apa yang terjadi setelah manusia mengenal bercocok tanam?

a)

Setelah mengenal bercocok tanam, manusia mulai hidup menetap dan membentuk kelompok masyarakat kecil.

b)

Manusia semakin sering berpindah tempat untuk berburu hewan liar.

c)

Manusia mulai hidup di gua-gua dan tidak pernah keluar.

d)

Manusia berhenti mencari makanan dan hanya mengandalkan hasil alam tanpa usaha.

10.

Perubahan pola hidup dari nomaden menjadi menetap menunjukkan adanya perkembangan dalam bidang ...

a)

Politik dan pemerintahan

b)

Sosial dan ekonomi

c)

Pertahanan dan keamanan

d)

Keagamaan

11.

Apa nilai yang dapat dipelajari dari proses akulturasi budaya Hindu-Buddha dengan budaya lokal?

a)

Budaya luar harus diterima seluruhnya

b)

Budaya lokal harus dihapus untuk kemajuan

c)

Masyarakat mampu beradaptasi dan menghargai perbedaan

d)

Hanya budaya asing yang memiliki nilai tinggi

12.

Berapa persen kenaikan jumlah kapal dari tahun 1750 hingga 1850?

a)

200%

b)

400%

c)

500%

d)

600%

13.

Pemerintah kolonial menerapkan sistem Tanam Paksa. Rakyat diwajibkan menyerahkan 1/5 hasil panen kepada pemerintah. Maka, jika seorang petani menghasilkan 2.000 kg beras, berapa kg yang harus diserahkan?

a)

200 kg

b)

300 kg

c)

400 kg

d)

500 kg

14.

Pada awal abad ke-20, muncul berbagai organisasi pergerakan nasional seperti Budi Utomo (1908), Sarekat Islam (1912), dan Indische Partij (1912). Organisasi-organisasi tersebut berperan

a)

dalam membangkitkan kesadaran nasional dan memperjuangkan kemerdekaan Indonesia

b)

dalam memperkuat kekuasaan kolonial Belanda di Indonesia

c)

hanya berfokus pada kegiatan ekonomi tanpa memperhatikan politik

d)

sebagai organisasi sosial yang tidak memiliki tujuan politik

15.

Apa faktor utama yang mendorong munculnya organisasi pergerakan nasional seperti Budi Utomo dan Sarekat Islam?

a)

Adanya tekanan ekonomi akibat tanam paksa

b)

Keinginan rakyat untuk memperjuangkan kemerdekaan dan pendidikan

c)

Perintah langsung dari pemerintah kolonial Belanda

d)

Bantuan dari negara lain untuk membentuk organisasi

16.

Apa pengaruh pembentukan PETA terhadap perjuangan kemerdekaan Indonesia?

a)

Membuat rakyat takut terhadap Jepang

b)

Meningkatkan kemampuan militer dan semangat nasionalisme rakyat

c)

Menyebabkan banyak perang saudara

d)

Menurunkan moral perjuangan rakyat

17.

Apa keterkaitan antara masa pendudukan Jepang dan kemerdekaan Indonesia?

a)

Jepang memberi kemerdekaan penuh tanpa perjuangan

b)

Masa Jepang menjadi ajang latihan dan persiapan untuk kemerdekaan

c)

Jepang menolak gagasan kemerdekaan Indonesia

d)

Tidak ada hubungan antara keduanya

18.

Nilai karakter apa yang paling mencerminkan semangat perjuangan rakyat Surabaya dalam mempertahankan kemerdekaan?

a)

Rela berkorban dan pantang menyerah

b)

Mudah menyerah

c)

Tidak peduli dengan bangsa

d)

Mengutamakan kepentingan pribadi

19.

Apa makna strategis dari langkah diplomasi yang dilakukan pemerintah Indonesia tersebut dalam mempertahankan kemerdekaan?

a)

Untuk menunjukkan Indonesia siap berperang melawan Belanda dengan kekuatan penuh.

b)

Sebagai upaya mencari dukungan negara-negara Asia agar membantu Indonesia secara militer.

c)

Untuk mendapatkan pengakuan internasional kedaulatan Indonesia melalui cara damai.

d)

Agar Belanda mau bekerja sama dalam bidang ekonomi setelah perang berakhir.

20.

Kesimpulan apa yang dapat diambil dari data tersebut adalah:

a)

Data menunjukkan adanya peningkatan hasil.

b)

Data menunjukkan penurunan hasil.

c)

Data tidak mengalami perubahan.

d)

Data tidak dapat dianalisis.

21.

Berdasarkan bacaan, manakah pernyataan yang menunjukkan pengaruh positif Islam terhadap perkembangan budaya dan teknologi di Nusantara?

a)

A. 1, 2, dan 4

b)

B. 1 dan 3

c)

C. 2 dan 3

d)

D. 3 dan 4

22.

Apa nilai utama yang tercermin dari perjuangan rakyat dalam mempertahankan kemerdekaan?

a)

Materialisme dan keuntungan pribadi

b)

Nasionalisme dan rela berkorban

c)

Toleransi antaragama

d)

Kepatuhan pada penjajah

23.

Bayangkan kamu adalah arkeolog yang menemukan sisa tembikar dan alat batu halus di sebuah situs di Nusantara. Kesimpulan apa yang paling logis tentang kehidupan budaya masyarakat yang kamu temukan?

a)

Mereka sudah mengenal sistem tulisan.

b)

Mereka hidup nomaden dan bergantung pada alam liar.

c)

Mereka memiliki kebudayaan menetap dan sudah mengenal seni serta teknologi sederhana.

d)

Mereka hidup dari perburuan hewan besar di padang rumput.

24.

Mohammad Hatta dikenal sebagai tokoh yang memperjuangkan ekonomi kerakyatan. Ia menolak sistem kapitalisme dan mendorong berdirinya koperasi agar rakyat kecil bisa sejahtera. Apa nilai ekonomi yang diajarkan oleh Mohammad Hatta melalui koperasi?

a)

Persaingan bebas antarindividu

b)

Kerjasama dan keadilan sosial

c)

Keuntungan sebesar-besarnya

d)

Ketergantungan pada negara maju

25.

Bagaimana peran Indonesia dalam mendorong kebangkitan nasionalisme negara lain?

a)

Memberikan bantuan senjata

b)

Menjadi contoh perjuangan kemerdekaan

c)

Menjajah negara di sekitarnya

d)

Menolak hubungan diplomatik

26.

Pola hidup berpindah-pindah tersebut menunjukkan bahwa masyarakat praaksara ...

a)

A. belum mampu bercocok tanam secara menetap

b)

B. sudah mengenal sistem pemerintahan desa

c)

C. memiliki teknologi pertanian sederhana

d)

D. telah mengenal pembagian kerja yang kompleks

27.

Perkembangan ekonomi dan teknologi pada masa kerajaan Islam di Nusantara dapat dilihat dari pernyataan berikut ...

a)

Berkembangnya pelabuhan sebagai pusat perdagangan internasional

b)

Dikenalnya sistem mata uang logam oleh kerajaan Islam

c)

Diperkenalkannya teknologi pembuatan kapal besar untuk perdagangan

d)

Menurunnya aktivitas perdagangan karena perang antarkerajaan

28.

Kedatangan bangsa Barat ke Indonesia membawa berbagai perubahan dalam bidang sosial dan budaya. Perubahan tersebut tampak pada hal-hal berikut, kecuali ...

a)

Munculnya golongan masyarakat Eropa, pribumi, dan Timur Asing

b)

Berkembangnya gaya hidup barat di kalangan bangsawan pribumi

c)

Meningkatnya rasa persatuan nasional di seluruh lapisan masyarakat

d)

Tumbuhnya sistem pendidikan berbasis agama Islam

29.

Kebijakan ekonomi kolonial Barat membawa dampak besar bagi masyarakat Indonesia. Berikut ini yang termasuk ciri kebijakan monopoli perdagangan dan tanam paksa (Cultuurstelsel) adalah ...

a)

Petani wajib menanam tanaman ekspor seperti kopi, tebu, dan nila

b)

Pemerintah kolonial memberi kebebasan rakyat memilih jenis tanaman

c)

Hasil panen sebagian besar diserahkan kepada pemerintah Belanda

d)

Tanah rakyat disewa dengan harga tinggi oleh pihak Belanda

30.

Pada awal abad ke-20, bentuk perjuangan rakyat Indonesia mengalami perubahan. Perubahan tersebut tampak pada ...

a)

Munculnya organisasi modern seperti Budi Utomo dan Sarekat Islam

b)

Perlawanan mulai dilakukan dengan senjata tradisional

c)

Tujuan perjuangan bergeser dari kedaerahan menjadi nasional

d)

Perjuangan dilakukan melalui pendidikan, organisasi, dan pers

31.

Perhatikan pernyataan berikut ini! Kebijakan Jepang dalam bidang pendidikan dan sosial politik ditunjukkan oleh ...

a)

A. Penggunaan bahasa Jepang sebagai bahasa pengantar di sekolah

b)

B. Pendidikan menanamkan semangat Asia Timur Raya dan kepatuhan pada Tenno Heika

c)

C. Diperbolehkannya pendidikan tinggi bagi seluruh rakyat tanpa diskriminasi

d)

D. Didirikannya organisasi semi militer seperti Seinendan dan Keibodan

32.

Perhatikan pernyataan berikut tentang perkembangan teknologi komunikasi di Indonesia! 1. Pada awal kemerdekaan masyarakat menggunakan surat dan radio sebagai alat komunikasi. 2. Pada tahun 1970–1980-an, televisi mulai menjadi media informasi yang populer di Indonesia. 3. Pada masa Orde Baru, penggunaan internet sudah sangat luas di kalangan masyarakat. 4. Awal masa Reformasi ditandai meningkatnya penggunaan telepon genggam dan internet. Pernyataan yang benar adalah ...

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

33.

Setelah Indonesia memproklamasikan kemerdekaan pada 17 Agustus 1945, muncul berbagai dorongan dari dalam negeri untuk mempertahankan kemerdekaan. Yang termasuk dorongan internal kebangsaan adalah ...

a)

Semangat persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia

b)

Tekad untuk mempertahankan kedaulatan negara

c)

Tekanan dari Sekutu untuk menyerahkan kekuasaan kepada Belanda

d)

Keinginan membentuk pemerintahan yang mandiri dan berdaulat

34.

Faktor luar negeri atau dorongan eksternal yang memengaruhi perjuangan bangsa Indonesia pada masa awal kemerdekaan adalah ...

a)

Kemenangan Sekutu atas Jepang yang menyebabkan kekosongan kekuasaan di Indonesia

b)

Pengaruh kuat dari ide-ide kemerdekaan di Asia dan dunia

c)

Belanda ingin kembali menguasai Indonesia melalui NICA

d)

Rakyat Indonesia bersatu mendirikan pemerintahan daerah

35.

Gabungan antara dorongan internal dan eksternal kebangsaan pada masa awal kemerdekaan menimbulkan dampak berikut, kecuali ...

a)

Munculnya berbagai pertempuran melawan Sekutu dan Belanda

b)

Pembentukan lembaga pemerintahan dan konstitusi negara

c)

Penyerahan kedaulatan secara damai kepada Belanda tanpa perlawanan

d)

Lahirnya semangat mempertahankan kemerdekaan di seluruh wilayah Indonesia

36.

Proses interaksi sosial di masyarakat yang menyebabkan terjadinya percampuran dua kebudayaan atau lebih dan saling bertemu serta saling memengaruhi dinamakan (a)  

37.

Faktor pendorong yang menyebabkan terjadinya hubungan sosial di masyarakat ialah

a)

memiliki kebutuhan yang sama

b)

karena keterpaksaan sosial

c)

ingin memenangkan persaingan

d)

berusaha memperkaya diri

38.

Globalisasi menyebabkan masuknya berbagai budaya asing secara masif dan cepat melalui media digital. Interaksi manusia dengan budaya asing ini menimbulkan permasalahan sosial budaya, terutama ketika masyarakat bersikap selektif terhadap pengaruh budaya asing secara tidak bijak. Permasalahan utama yang dapat timbul adalah:

a)

Peningkatan solidaritas dan rasa bangga terhadap budaya lokal.

b)

Terjadinya cultural lag (ketimpangan budaya) dan hilangnya nilai-nilai kearifan lokal secara perlahan akibat imitasi berlebihan.

c)

Semakin kuatnya persatuan dan kesatuan bangsa di tengah perbedaan.

d)

Munculnya inovasi kebudayaan yang selalu diterima tanpa konflik oleh semua pihak.

39.

Faktor-faktor pendorong intern yang menyebabkan terjadinya perubahan sosial budaya adalah

a)

kesuburan tanah, keindahan lingkungan alam, peperangan, dan pengaruh percampuran kebudayaan antar masyarakat

b)

demografi, pertentangan antargolongan dalam masyarakat sendiri, pemberontakan atau revolusi, dan penemuan baru

c)

kontak dengan kebudayaan luar, sistem pendidikan termotivasi dari negara maju, sikap menghargai hasil karya orang lain

d)

toleransi terhadap perbuatan-perbuatan yang menyimpang sistem kekerabatan tertutup dan kelompok masyarakat yang heterogeny

40.

Salah satu ciri masa Orde Baru adalah adanya stabilitas politik yang sangat ketat dan terkontrol, didukung oleh penetapan ideologi tunggal. Jika dilihat dari segi sosial budaya, kondisi ini mengakibatkan:

a)

Kebebasan berpendapat dan berorganisasi masyarakat sipil meningkat pesat.

b)

Tingginya partisipasi masyarakat dalam mengkritik kebijakan pemerintah melalui media massa.

c)

Terbatasnya ruang gerak organisasi non-pemerintah dan terkendalinya informasi, yang dapat menghambat pertumbuhan budaya kritis dan demokratis.

d)

Munculnya berbagai partai politik baru sebagai wadah aspirasi masyarakat.

41.

Meskipun Reformasi membawa berbagai tantangan baru, salah satu dampak positif fundamental yang dirasakan masyarakat dibandingkan masa Orde Baru, terutama dalam interaksi sosial dan politik, adalah:

a)

Kenaikan harga kebutuhan pokok yang stabil.

b)

Terjaminnya kebebasan pers dan berpendapat.

c)

Tingkat pertumbuhan ekonomi yang selalu stabil di atas 7% per tahun.

d)

Hilangnya kesenjangan sosial antar wilayah.

42.

Modernisasi dan perkembangan teknologi informasi menyebabkan perubahan dalam Lembaga Keluarga. Salah satu dampak yang paling jelas terlihat pada tatanan sosial keluarga adalah:

a)

Fungsi keluarga sebagai unit ekonomi primer semakin menguat dan tidak tergantikan.

b)

Terjadinya pergeseran peran dan nilai, di mana fungsi sosialisasi dan kontrol sosial keluarga cenderung melemah karena anak lebih banyak mendapat pengaruh dari media luar.

c)

Anggota keluarga menjadi lebih pasif dalam mencari informasi karena semua sudah disediakan oleh teknologi.

d)

Keputusan keluarga selalu didasarkan pada tradisi kuno yang tidak bisa diubah sama sekali.

43.

Salah satu dampak globalisasi terhadap budaya adalah munculnya sikap konsumtif dan hedonisme (mencari kesenangan materi) di kalangan remaja. Strategi yang paling tepat untuk mencegah dampak negatif ini di tingkat sekolah dan keluarga adalah:

a)

Melarang total remaja mengakses media sosial dan internet.

b)

Mendorong remaja untuk membeli barang-barang mewah agar tidak ketinggalan tren.

c)

Menanamkan literasi media yang kritis, nilai kesederhanaan, dan menerapkan skala prioritas.

d)

Membiarkan remaja berinteraksi tanpa bimbingan karena mereka akan belajar sendiri.

44.

Ayah Rina dulunya bekerja sebagai buruh pabrik. Namun, berkat ketekunannya dan setelah menyelesaikan kuliah di malam hari, kini Ayah Rina menjabat sebagai Manajer Produksi di perusahaan yang sama. Bentuk mobilitas sosial yang dialami oleh Ayah Rina adalah:

a)

Mobilitas horizontal.

b)

Mobilitas vertikal naik (social climbing).

c)

Mobilitas antargenerasi naik.

d)

Mobilitas antargenerasi turun.

45.

Desa X memiliki sumber air bersih yang sangat terbatas. Masyarakat memutuskan untuk memprioritaskan air untuk konsumsi dan irigasi tanaman pangan pokok, bukan untuk mencuci kendaraan. Keputusan ini menunjukkan...

a)

Adanya kebutuhan tersier yang harus dipenuhi.

b)

Penggunaan biaya peluang yang tidak efisien.

c)

Upaya mengatasi kelangkaan dengan membuat skala prioritas.

d)

Terjadinya ketidakseimbangan antara produsen dan konsumen.

46.

Pak Ariel Piterpan adalah nelayan yang menjual ikan hasil tangkapannya kepada pedagang di pasar. Setelah itu, ia membeli kebutuhan pokok untuk keluarganya. Peran Pak Ariel Piterpan dalam arus kegiatan ekonomi (circular flow) adalah...

a)

A. Produsen di pasar output dan konsumen di pasar input.

b)

B. Konsumen di pasar output dan pemilik faktor produksi di pasar input.

c)

C. Konsumen di pasar output dan produsen di pasar input.

d)

D. Produsen di pasar output dan pemilik faktor produksi di pasar input.

47.

Saat membeli buku pelajaran, Rina membandingkan harga dan kualitas dari tiga toko berbeda sebelum memutuskan membeli di toko yang menawarkan diskon dan kualitas sama baik. Tindakan Rina ini mencerminkan...

a)

Motif mencari kekuasaan.

b)

Prinsip ekonomi konsumen.

c)

Tindakan ekonomi irasional.

d)

Motif sosial

48.

BUMN PT PLN (Persero) bertugas menyediakan listrik hingga ke pelosok desa, sementara BUMS (Perusahaan Listrik Swasta) umumnya fokus di kawasan industri besar. Perbedaan fokus ini menunjukkan peran BUMN adalah...

a)

Mencari keuntungan setinggi-tingginya.

b)

Melayani kepentingan publik dan menguasai cabang produksi penting.

c)

Mengelola SDA yang tidak laku di pasaran.

d)

Bersaing secara sehat dengan BUMS.

49.

Saat harga daging ayam naik drastis, permintaan terhadap ikan juga ikut meningkat. Hal ini menunjukkan bahwa daging ayam dan ikan adalah barang...

a)

Normal.

b)

Komplementer.

c)

Inferior.

d)

Substitusi.

50.

Harga beras naik 10%, dan permintaan beras turun 2%. Nilai elastisitas permintaan beras adalah...

a)

Elastis (E > 1).

b)

Inelastis (E < 1).

c)

Elastisitas uniter (E = 1).

d)

Elastis sempurna.

51.

Pasar sayur mayur di desa memiliki banyak penjual dengan barang yang homogen, dan setiap penjual tidak memiliki kekuatan untuk memengaruhi harga. Pasar ini termasuk dalam struktur...

a)

Monopoli.

b)

Oligopoli.

c)

Persaingan Sempurna.

d)

Persaingan Monopolistik.

52.

Ibu-ibu di pasar saling bertukar informasi mengenai harga cabai dan strategi berbelanja yang hemat. Interaksi ini mencerminkan fungsi pasar sebagai...

a)

Sarana pembentukan harga.

b)

Wadah distribusi barang.

c)

Media informasi dan sosialisasi ekonomi.

d)

Tempat persaingan sempurna.

53.

Kayu gelondongan di hutan diolah menjadi meja dan kursi yang indah. Perubahan nilai guna ini disebut nilai guna...

a)

Tempat (Place Utility)

b)

Waktu (Time Utility)

c)

Kepemilikan (Possession Utility)

d)

Bentuk (Form Utility)

54.

Dalam model dua sektor, rumah tangga menyerahkan faktor produksi (tenaga kerja) kepada perusahaan. Sebagai imbalannya, perusahaan membayar...

a)

Pajak.

b)

Sewa dan upah.

c)

Bunga dan dividen.

d)

Subsidi.

55.

Saat membeli pensil, Ani hanya perlu menyerahkan uang Rp5.000, tidak perlu menukarnya dengan barang lain. Hal ini menunjukkan fungsi utama uang sebagai...

(a)  

56.

Sebuah negara mengalami kenaikan harga-harga yang sangat tinggi, mencapai ratusan persen per tahun. Kondisi ini dikategorikan sebagai...

a)

Inflasi ringan.

b)

Inflasi sedang.

c)

Inflasi berat.

d)

Hiperinflasi (Hyperinflation).