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1.

Placer les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux en ordre de plus petit au plus grand. $40\%\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \frac{33}{41}\ \ \ \ \ \ \ 0,33$

a)

$40\%\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \frac{33}{41}\ \ \ \ \ \ \ 0,33$

b)

$0,33\ \ \ \ \ \ \ \ \ \ \frac{33}{41}\ \ \ \ \ \ \ 40\%$

c)

$0,\ 33\ \ \ \ \ \ 40\%\ \ \ \ \ \ \ \ \ \frac{33}{41}\ \ \$

d)

$\frac{33}{41}\ \ \ \ \ \ \ 0,33\ \ \ \ \ 40\%$

2.

Placer les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux en ordre de plus petit au plus grand. $\frac{4}{5}\ \ \ \ 88\%\ \ \ \ 0,09$

a)

$\frac{4}{5}\ \ \ \ 88\%\ \ \ \ 0,09$

b)

$88\%\ \ \ \ \frac{4}{5}\ \ \ 0,09$

c)

$0,09\ \ \ \ 88\%\ \ \ \ \frac{4}{5}\ \ \$

d)

$0,09\ \ \ \ \frac{4}{5}\ \ \ \ 88\%\ \ \$

3.

Placer les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux en ordre de plus petit au plus grand. $94\%\ \ \ \ \ \frac{19}{20}\ \ \ \ 0,49$

a)

$0,49\ \ \ \ 94\%\ \ \ \ \ \frac{19}{20}\ \ \$

b)

$\frac{19}{20}\ \ \ \ 0,49\ \ \ \ \ 94\%$

c)

$94\%\ \ \ \ \ \frac{19}{20}\ \ \ \ 0,49$

d)

$\frac{19}{20}\ \ \ 94\%\ \ \ 0,49$

4.

Placer les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux en ordre de plus petit au plus grand. $70\%\ \ \ \ \ \ 0,85\ \ \ \ \ \frac{30}{40}$

a)

$70\%\ \ \ \ \ \ 0,85\ \ \ \ \ \frac{30}{40}$

b)

$70\%\ \ \ \ \ \frac{30}{40}\ \ \ \ \ 0,85$

c)

$\frac{30}{40}\ \ \ \ \ 0,85\ \ \ \ \ \ 70\%$

d)

$0,85\ \ \ \ \ \frac{30}{40}\ \ \ 70\%$

5.

Placer les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux en ordre de plus petit au plus grand. $1\ \frac{1}{5}\ \ \ \ 110\%\ \ \ \frac{7}{5}\ \ \ 0,75$

a)

$1\ \frac{1}{5}\ \ \ \ 110\%\ \ \ \frac{7}{5}\ \ \ 0,75$

b)

$1\ \frac{1}{5}\ \ \ \frac{7}{5}\ \ \ 110\%\ \ \ 0,75$

c)

$0,75\ \ \ 1\ \frac{1}{5}\ \ \ \ 110\%\ \ \ \frac{7}{5}\ \ \$

d)

$0,75\ \ \ \ 110\%\ \ \ 1\ \frac{1}{5}\ \ \ \ \ \frac{7}{5}\ \ \$

6.

Placer les fractions, les pourcentages et les nombres décimaux en ordre de plus petit au plus grand. $2\ \frac{33}{100}\ \ \ 2,33\ \ \ \ 2\ \frac{33}{1000}\ 33\%$

a)

$33\%\ \ \ 2,33\ \ \ \ 2\ \frac{33}{100}\ \ \ 2\ \frac{33}{1000}\$

b)

$2\ \frac{33}{100}\ \ \ 2,33\ \ \ \ 2\ \frac{33}{1000}\ 33\%$

c)

$33\%\ \ \ \ 2\ \frac{33}{1000}\ \ \ 2,33\ \ \ \ 2\ \frac{33}{100}\$

d)

$33\%\ \ \ \ 2\ \frac{33}{1000}\ \ \ 2\ \frac{33}{100}\ \ \ 2,33$

7.

Lequel est le plus grand ? $\frac{77}{10}\ \ \ \ \ \frac{77}{1000}\ \ \ 177\%\ \ \ \ 1\ \frac{77}{100}$

a)

177%

b)

$\frac{77}{10}$

c)

$1\frac{77}{100}$

d)

$\frac{77}{1000}$

8.

Laquelle est une fraction équivalente ? $\frac{72}{100}$

a)

$\frac{18}{25}$

b)

$\frac{72}{10}$

c)

$0,72$

d)

72%

9.

Laquelle est une fraction équivalente ? $\frac{22}{11}$

a)

$1\ \frac{2}{1}$

b)

$\frac{44}{11}$

c)

22%

d)

$\frac{2}{1}$

10.

Si tu as 7 questions correctes de 20 questions possibles sur le test, quel pourcentage as-tu?

a)

$\frac{7}{20}$

b)

70%

c)

14%

d)

35%

11.

Quel symbole compare adéquatement les deux fractions montrées sur l'image?

a)

<

b)

>

c)

=

12.

Quel symbole compare adéquatement les deux fractions montrées sur l'image?

a)

<

b)

>

c)

=

13.

Quel symbole compare adéquatement les deux fractions montrées sur l'image?

a)

<

b)

>

c)

=

14.

Quel symbole compare adéquatement les deux fractions montrées sur l'image?

a)

<

b)

>

c)

=

15.

Quel nombre est le plus grand parmi les choix ci-dessous?

a)

0,35

b)

0,3

c)

0,305

d)

0,035

16.

Lesquels des choix représente des fractions en ordre croissant?

a)

$1\ \frac{2}{4}$ $\frac{3}{4}$ $5\ \frac{2}{4}$ $3\ \frac{3}{4}$

b)

$\frac{3}{4}$ $1\ \frac{2}{4}$ $3\ \frac{3}{4}$ $5\ \frac{2}{4}$

c)

$\ 5\frac{2}{4}$ $\frac{3}{4}$ $1\ \frac{2}{4}$ $3\ \frac{3}{4}$

17.

Quel nombre fractionnaire est représenté sur cette image?

a)

b)

c)

d)

18.

Parmi les choix ci-dessous, coche les fractions impropres.

a)

b)

c)

d)

19.

Chosis toutes les fractions impropres et les nombres fractionnaires qui illustrent cette fraction.

a)

$\frac{7}{10}$

b)

$1\ \frac{3}{10}$

c)

$\frac{7}{5}$

d)

$1\ \frac{2}{5}$

20.

$3\ \frac{1}{4}$

Choisis la fraction impropre qui correspond .

a)

$\frac{12}{4}$

b)

$\frac{13}{4}$

c)

$\frac{24}{8}$

21.

$7\ \frac{2}{3}$ Choisis les fractions impropres qui correspondent.

a)

$\frac{21}{3}$

b)

$\frac{46}{6}$

c)

$\frac{23}{3}$

d)

$\frac{2}{3}$

22.

Transformer la fraction impropre suivante en nombre fractionnaire : $\frac{18}{5}$

a)

$3\ \frac{3}{5}$

b)

$3\ \frac{8}{5}$

c)

$1\ \frac{8}{5}$

d)

$2\ \frac{8}{5}$

23.

Deux fractions qui ont la même valeur sont appelées :

(a)

24.

Compare les fractions suivantes : $\frac{15}{16}\ \ \ ?\ \ \ \frac{5}{6}$

a)

=

b)

>

c)

<

25.

Comment se nomme la partie "a" dans la fraction suivante : $\frac{a}{b}$

a)

nominateur

b)

dénumérateur

c)

dénominateur

d)

numérateur

26.

Trouver la fraction équivalente à : $\frac{2}{5}$

a)

$\frac{10}{20}$

b)

$\frac{14}{35}$

c)

$\frac{8}{15}$

d)

$\frac{9}{25}$

27.

Compare la fraction et le nombre fractionnaire suivant : $\frac{88}{27}\ \ ?\ \ 3\frac{9}{27}$

a)

<

b)

>

c)

=

28.

Que représente le numérateur ?

a)

le nombre de parts totales

b)

le nombre de parts prises

29.

$\frac{2}{3}$ Combien de cases dois-tu remplir pour représenter la fraction?

(a)

30.

Sélectionne la ou les fraction(s) représentant la partie colorée.

a)

b)

c)

d)

31.

Donne une fraction simplifiée de : 14/21

a)

7/10

b)

28/42

c)

2/3

32.

Par quel nombre doit-on diviser le numérateur et le dénominateur pour obtenir la fraction la plus simplifiée possible de : 40/60

a)

20

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

33.

Donne une fraction simplifiée de : 90/120

a)

12/9

b)

9/10

c)

3/4

34.

Léana a mangé 7 bonbons sur les 21 de son paquet. Quelle fraction irréductible de bonbons lui reste-t-il ?

a)

2/3

b)

1/3

c)

4/6

d)

1/4

35.

$\frac{1}{6}$ Combien de cases dois-tu remplir pour représenter la fraction?

(a)

36.

Quelle(s) représentation(s) corresponde(nt) à deux sixième?

a)

b)

c)

37.

Peut-on simplifier cette fraction? 6/24

a)

oui

b)

non

38.

Peut-on simplifier cette fraction? 5/6

a)

oui

b)

non

39.

Par quel nombre doit-on diviser le numérateur et le dénominateur pour obtenir la fraction la plus simplifiée possible (PGCD) de : 25/35 ?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

40.

Quelles sont les fractions égales à

a)

b)

c)

d)

41.

La fraction ¾ est aussi égale à :

a)

40 / 30

b)

6 / 8

c)

9 / 16

d)

3,4

42.

Place ces fractions en ordre croissant :

$\frac{1}{2},\ \frac{5}{6},\frac{3}{4},\frac{-2}{6},\frac{7}{4}$

a)

oui $\frac{1}{2},\ \frac{5}{6},\frac{3}{4},\frac{-2}{6},\frac{7}{4}$

b)

$\frac{-2}{6},\frac{1}{2},\ \frac{3}{4},\frac{5}{6},\frac{7}{4}$

c)

$\frac{1}{2},\ \frac{3}{4},\frac{7}{4},\frac{-2}{6},\frac{5}{6}$

d)

$\frac{1}{2},\frac{-2}{6},\frac{3}{4},\frac{5}{6},\frac{7}{4}$

e)

Aucune de ces réponses

43.

Quel symbole compare adéquatement les deux fractions montrées sur l'image?

a)

<

b)

>

c)

=

44.

Quelle est la fraction la plus simplifiée de 9/27

a)

1/3

b)

6/12

c)

3/9

d)

1/4

45.

Quel symbole compare adéquatement les deux fractions montrées sur l'image?

a)

<

b)

>

c)

=

46.

Peut-on simplifier cette fraction? 3/29

a)

oui

b)

non

47.

$\frac{5}{5}\ \ \approx\ \ \frac{9}{5}\ \approx\ \frac{2}{5}\ \approx\ 1\frac{2}{5}\ \approx\ \ \frac{4}{5}$ Relie chaque fraction sous la lettre correspondante a la graduation :

a)

A-B-C-D-E

b)

A-D-C-E-B

c)

C-D-E-A-C

d)

C-B-A-E-D

48.

$\frac{3}{8}$ veut dire que ...

a)

j'ai divisé ma pizza en 8 morceaux et j'en ai mangé 3.

b)

il y avait 8 morceaux en tout.

c)

j'ai divisé ma pizza en 3 morceaux et j'en ai mangé 8.

d)

aucune de ces réponses.

49.

Un nombre fractionnaire est ...

a)

une fraction sale.

b)

une fraction où le numérateur est plus grand que le dénominateur.

c)

une fraction où le dénominateur est plus grand que le numérateur.

d)

une fraction qui s'est bien lavée.

e)

un nombre rationnel qui a un entier et une fraction

50.

$2\frac{3}{5}$ est ...

a)

une fraction impropre

b)

une fraction propre

c)

un nombre fractionnaire

51.

$\frac{2}{5}$ et $\frac{5}{3}$ sont des fractions équivalentes.

a)

Vrai

b)

Faux

52.

Que représente le numérateur ?

a)

le nombre de parts totales

b)

le nombre de parts prises

53.

$\frac{2}{3}$ Combien de cases dois-tu remplir pour représenter la fraction?

(a)

54.

Sélectionne la ou les fraction(s) représentant la partie colorée.

a)

b)

c)

d)

55.

Donne une fraction simplifiée de : 14/21

a)

7/10

b)

28/42

c)

2/3

56.

Donne une fraction simplifiée de : 14/21

a)

7/10

b)

28/42

c)

2/3

57.

Par quel nombre doit-on diviser le numérateur et le dénominateur pour obtenir la fraction la plus simplifiée possible de : 40/60

a)

20

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

58.

Léana a mangé 7 bonbons sur les 21 de son paquet. Quelle fraction irréductible de bonbons lui reste-t-il ?

a)

2/3

b)

1/3

c)

4/6

d)

1/4

59.

Quelle(s) représentation(s) corresponde(nt) à deux sixième?

a)

b)

c)

60.

Peut-on simplifier cette fraction? 5/6

a)

oui

b)

non

61.

Quelles sont les fractions égales à

a)

b)

c)

d)

62.

La fraction ¾ est aussi égale à :

a)

40 / 30

b)

6 / 8

c)

9 / 16

d)

3,4

63.

Quel symbole compare adéquatement les deux fractions montrées sur l'image?

a)

<

b)

>

c)

=

64.

Quelle fraction irréductible représente la fraction montrée sur l'image?

a)

b)

c)

d)

65.

Laquelle des fractions représente le plus grand nombre?

a)

2/6

b)

8/14

c)

6/12

d)

50/100

66.

Qui suis-je?

La moitié de la population du Québec

a)

Une division

b)

Une mesure

c)

Une partie d'un tout

67.

Qui suis-je?

Une pizza partagée en huit pointes

a)

Une division

b)

Une mesure

c)

Une partie d'un tout

68.

Qui suis-je?

Une longueur de un demi kilomètre

a)

Une division

b)

Une mesure

c)

Une partie d'un tout

69.

Jeanne est engagée pour nettoyer des enclos à cochons. Elle nettoie le 2/3 d'un enclos en une heure. Elle est payée 4 $ par heure. Quelle est son salaire pour nettoyer 12 enclos ?

a)

8 $

b)

32 $

c)

48 $

d)

72 $

70.

VRAI OU FAUX
La fraction

\frac{5}{8}

se lit huit cinquièmes

a)

Vrai

b)

Faux

71.

Quelle est la fraction représentée?

a)

$\frac{1}{4}$

b)

$\frac{1}{8}$

72.

Transforme la fraction

\frac{8}{3}

en nombre fractionnaire

a)

$1\frac{2}{3}$

b)

$2\frac{1}{3}$

c)

$2\frac{2}{3}$

73.

Réduire la fraction suivante sous forme irréductible :

$\frac{60}{42}=?$

Utiliser / pour indiquer la barre de fraction.

(a)

74.

$\frac{5}{10}\ \ \ \ \ \frac{5}{9}$

a)

$<$

b)

$>$

c)

$=$

75.

$\frac{2}{3}\ \ \ \ \ \frac{1}{3}$

a)

$<$

b)

$>$

c)

$=$

76.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

77.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

78.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

79.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

80.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

81.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

82.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

83.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

84.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

85.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

86.

Lequel des suivants est VRAI?

a)

A

b)

B

c)

C

87.

Lequel des suivants est VRAI?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

88.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

89.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

90.

Zoe et Chloé lisent le même livre. Zoe a lu 0,56 du livre. Chloé a lu 0,7 du livre.

Quelle fille a lu plus du livre?

a)

Zoe

b)

Chloé

c)

Ils sont égaux.

91.

Hailey habite à 0,5 km de l'école. Jana vit à 0,50 km de l'école.

Quelle fille vit plus près à école?

a)

Hailey

b)

Jana

c)

Ils sont égaux.

92.

Place les nombres decimaux en ordre croissant:

a)

6.24, 6.158, 6.2, 6.049

b)

6.2, 6.24, 6.049, 6.158

c)

6.049, 6.158, 6.2, 6.24

d)

6.158, 6.049, 6.24, 6.2

93.

Place les nombres en ordre croissant:

0.27, 0.04, 0.3, 0.258

a)

0.258, 0.27, 0.3, 0.04

b)

0.04, 0.258, 0.27, 0.3

c)

0.04, 0.3, 0.27, 0.258

d)

0.3, 0.04, 0.27, 0.258

94.

Place les nombres en ordre croissant.

a)

4.999, 5.2, 5.21, 5.183

b)

5.2, 5.21, 5.183, 4.999

c)

5.21, 5.183, 5.2, 4.999

d)

4.999, 5.183, 5.2, 5.21

95.

Dans le jardin de Mary, 0.23 des fleurs sont violettes, 0.3 des fleurs sont roses, 0.28 des fleurs sont blanc, et 0.19 des fleurs sont jaunes.

Quel est la couleur de fleurs le PLUS commun dans le jardin a Mary?

a)

violettes

b)

roses

c)

blanc

d)

jaune

96.

Dans le jardin de Mary, 0.23 des fleurs sont violettes, 0.3 des fleurs sont roses, 0.28 des fleurs sont blanc, et 0.19 des fleurs sont jaunes.

Quel est la couleur de fleurs le MOINS commun dans le jardin a Mary?

a)

violette

b)

roses

c)

blanc

d)

jaune

97.

Dans le jardin de Mary, 0.23 des fleurs sont violettes, 0.3 des fleurs sont roses, 0.28 des fleurs sont blanc, et 0.19 des fleurs sont jaunes.

Place les fleurs en ordre croissant par quantité.

a)

jaune, violette, blanc, rose

b)

rose, jaune, violette, blanc

c)

rose, blanc, violette, jaune

d)

violette, blanc, jaune, rose

98.

Cette semaine, Kendra a marché son chien quatre fois. Lundi, elle lui a marché 1,4 km. Mardi, elle lui a marché 1,081 km. Jeudi,elle lui a marché 1,38 km. Samedi, elle lui a marché 1,09 km.

Quel jour a-t-elle marché le plus loin?

a)

Lundi

b)

Mardi

c)

Jeudi

d)

Samedi

99.

Cette semaine, Kendra a marché son chien quatre fois. Lundi, elle lui a marché 1,4 km. Mardi, elle lui a marché 1,081 km. Jeudi,elle lui a marché 1,38 km. Samedi, elle lui a marché 1,09 km.

Quel jour a-t-elle marché la plus petite distance?

a)

Lundi

b)

Mardi

c)

Jeudi

d)

Samedi

100.

Cette semaine, Kendra a marché son chien quatre fois. Lundi, elle lui a marché 1,4 km. Mardi, elle lui a marché 1,081 km. Jeudi,elle lui a marché 1,38 km. Samedi, elle lui a marché 1,09 km.

Place les jours en ordre croissant par distance.

a)

Lundi, Mardi, Jeudi, Samedi

b)

Mardi, Samedi, Lundi, Jeudi

c)

Mardi, Samedi, Jeudi, Lundi

d)

Lundi, Samedi, Jeudi, Mardi

101.

Après avoir pratiqué ce concept, où évalueriez-vous vos connaissances?

Choisissez entre: 1-Novice, 2-Apprentice, 3-Master ou 4-Expert et expliquez pourquoi.

Exemple: je suis un niveau 3 (master) parce que je peux le faire moi-même sans aucune aide, mais je ne pense pas être encore assez confiant pour enseigner à quelqu'un d'autre ou appliquer cette compétence à un nouveau type de situation.

4 lines

102.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

103.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

104.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

105.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

106.

Compare en utilisant <, > ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

107.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

108.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

109.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

110.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

111.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

112.

Lequel des suivants est VRAI?

a)

A

b)

B

c)

C

113.

Lequel des suivants est VRAI?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

114.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

115.

Compare en utilisant <,> ou =.

a)

<

b)

>

c)

=

116.

Zoe et Chloé lisent le même livre. Zoe a lu 0,56 du livre. Chloé a lu 0,7 du livre.

Quelle fille a lu plus du livre?

a)

Zoe

b)

Chloé

c)

Ils sont égaux.

117.

Hailey habite à 0,5 km de l'école. Jana vit à 0,50 km de l'école.

Quelle fille vit plus près à école?

a)

Hailey

b)

Jana

c)

Ils sont égaux.

118.

Place les nombres decimaux en ordre croissant:

a)

6.24, 6.158, 6.2, 6.049

b)

6.2, 6.24, 6.049, 6.158

c)

6.049, 6.158, 6.2, 6.24

d)

6.158, 6.049, 6.24, 6.2

119.

Place les nombres en ordre croissant:

0.27, 0.04, 0.3, 0.258

a)

0.258, 0.27, 0.3, 0.04

b)

0.04, 0.258, 0.27, 0.3

c)

0.04, 0.3, 0.27, 0.258

d)

0.3, 0.04, 0.27, 0.258

120.

Place les nombres en ordre croissant.

a)

4.999, 5.2, 5.21, 5.183

b)

5.2, 5.21, 5.183, 4.999

c)

5.21, 5.183, 5.2, 4.999

d)

4.999, 5.183, 5.2, 5.21

121.

Dans le jardin de Mary, 0.23 des fleurs sont violettes, 0.3 des fleurs sont roses, 0.28 des fleurs sont blanc, et 0.19 des fleurs sont jaunes.

Quel est la couleur de fleurs le PLUS commun dans le jardin a Mary?

a)

violettes

b)

roses

c)

blanc

d)

jaune

122.

Dans le jardin de Mary, 0.23 des fleurs sont violettes, 0.3 des fleurs sont roses, 0.28 des fleurs sont blanc, et 0.19 des fleurs sont jaunes.

Quel est la couleur de fleurs le MOINS commun dans le jardin a Mary?

a)

violette

b)

roses

c)

blanc

d)

jaune

123.

Dans le jardin de Mary, 0.23 des fleurs sont violettes, 0.3 des fleurs sont roses, 0.28 des fleurs sont blanc, et 0.19 des fleurs sont jaunes.

Place les fleurs en ordre croissant par quantité.

a)

jaune, violette, blanc, rose

b)

rose, jaune, violette, blanc

c)

rose, blanc, violette, jaune

d)

violette, blanc, jaune, rose

124.

Cette semaine, Kendra a marché son chien quatre fois. Lundi, elle lui a marché 1,4 km. Mardi, elle lui a marché 1,081 km. Jeudi,elle lui a marché 1,38 km. Samedi, elle lui a marché 1,09 km.

Quel jour a-t-elle marché le plus loin?

a)

Lundi

b)

Mardi

c)

Jeudi

d)

Samedi

125.

Cette semaine, Kendra a marché son chien quatre fois. Lundi, elle lui a marché 1,4 km. Mardi, elle lui a marché 1,081 km. Jeudi,elle lui a marché 1,38 km. Samedi, elle lui a marché 1,09 km.

Quel jour a-t-elle marché la plus petite distance?

a)

Lundi

b)

Mardi

c)

Jeudi

d)

Samedi

126.

Cette semaine, Kendra a marché son chien quatre fois. Lundi, elle lui a marché 1,4 km. Mardi, elle lui a marché 1,081 km. Jeudi,elle lui a marché 1,38 km. Samedi, elle lui a marché 1,09 km.

Place les jours en ordre croissant par distance.

a)

Lundi, Mardi, Jeudi, Samedi

b)

Mardi, Samedi, Lundi, Jeudi

c)

Mardi, Samedi, Jeudi, Lundi

d)

Lundi, Samedi, Jeudi, Mardi

127.

Après avoir pratiqué ce concept, où évalueriez-vous vos connaissances?

Choisissez entre: 1-Novice, 2-Apprentice, 3-Master ou 4-Expert et expliquez pourquoi.

Exemple: je suis un niveau 3 (master) parce que je peux le faire moi-même sans aucune aide, mais je ne pense pas être encore assez confiant pour enseigner à quelqu'un d'autre ou appliquer cette compétence à un nouveau type de situation.

4 lines

128.

78% = ?

a)

$\frac{78}{100}$

b)

$\frac{78}{10}$

c)

$\frac{78\%}{100}$

d)

$\frac{1}{78}$

129.

5% = ?

a)

$\frac{1}{5}$

b)

$\frac{5}{100}$

c)

$\frac{5}{10}$

d)

$\frac{5\%}{100}$

130.

68% = ? (nombre décimal)

(a)

131.

3% = ? (nombre décimal)

(a)

132.

$\frac{24}{100}\ =$ ? %

(a)

133.

$\frac{6}{10}\ =$ ? %

(a)

134.

$\frac{45}{100}\ =$ ? (nombre décimal)

(a)

135.

$\frac{9}{100}\ =$ ? (nombre décimal)

(a)

136.

0,73 = ?

a)

$\frac{73}{10}$

b)

$\frac{1}{73}$

c)

$\frac{73}{100}$

d)

$\frac{73}{1}$

137.

0,2 = ?

a)

$\frac{2}{100}$

b)

$\frac{1}{2}$

c)

$\frac{20}{10}$

d)

$\frac{2}{10}$

138.

0,81 = ? %

(a)

139.

0,08 = ? %

(a)

140.

Quelle fraction peut être simplifier comme 1/4?

a)

125/1000

b)

22/80

c)

4/20

d)

25/100

141.

Laquelle de ces fractions ne représente PAS le nombre périodique 0,66...?

a)

42/63

b)

100/150

c)

44/66

d)

2/3

e)

23/33

142.

Suppose que les réponses avec les nombres qui répètent sont des nombres périodiques, identifie le nombre fini.

a)

4,043043043

b)

3,141592654

c)

0,111111111

d)

0,1234512345

143.

Quelle fraction ne va PAS donner un nombre décimal périodique?

a)

23/33

b)

8/9

c)

99/100

d)

33/99

144.

Si 1/99=0.0101(...) et 2/99=0.0202(...) quelle est la valeur de 56/99?

a)

0.5656(...)

b)

0.6565(...)

c)

0.4242(...)

d)

0.66556655(...)

145.

Si 1/999=0.001001(...) et 2/999=002002(...), quel est la fraction égale à 0.345345(...)???

a)

32/99

b)

35/99

c)

345/999

d)

543/999

146.

Pourquoi y a-t-il un 8 à la fin du nombre périodique 0,7777777778?

a)

La calculatrice a arrondit le dernier numéro car c'est plus grand que 5.

b)

C'est un truc. En réalité c'est un nombre fini.

c)

C'est comment on indique que c'est un nombre périodique

d)

ERROR

147.

0,125 a la même valeur que quelle fraction?

a)

1/7

b)

1/6

c)

1/8

d)

1/5

148.

Quelle fraction n'a PAS une valeur de 1?

a)

365/365

b)

47/47

c)

383/338

d)

55/55

149.

Tu fait du jell-o avec 7 différentes couleurs. Tu mange 5 couleurs. Il y a 2/7 couleurs de reste. Identifie le nombre périodique décimaux qui représente le restant du jell-o.

a)

1,0

b)

0,2857142

c)

0,44

d)

0,141414

150.

Les fractions suivantes sont-elles équivalentes? $\left(1\right)\ \frac{7}{35}\ et\ \frac{1}{5}\ \ \ \ \ \ \ \left(2\right)\ \frac{4}{5}\ et\ \frac{14}{15}$

a)

1) Oui

2) Oui

b)

1) Oui

2) Non

c)

1) Non

2) Oui

d)

1) Non

2) Non

151.

Réduire la fraction impropre suivante pour qu'elle irréductible : $\frac{72}{16}$

a)

$\frac{16}{4}$

b)

$4\ \frac{1}{2}$

c)

$\frac{36}{8}$

d)

$\frac{9}{2}$

152.

Transformer la fraction impropre suivante en nombre fractionnaire : $\frac{18}{5}$

a)

$3\ \frac{3}{5}$

b)

$3\ \frac{8}{5}$

c)

$1\ \frac{8}{5}$

d)

$2\ \frac{8}{5}$

153.

Compare les fractions suivantes : $\frac{15}{16}\ \ \ ?\ \ \ \frac{5}{6}$

a)

=

b)

>

c)

<

154.

Comment se nomme la partie "a" dans la fraction suivante : $\frac{a}{b}$

a)

nominateur

b)

dénumérateur

c)

dénominateur

d)

numérateur

155.

Bob l'éponge et Dora l'exploratrice vendent de la limonade devant leur maison. Bob vend 2 litres pour 5 dollars et Dora vend 3 litres pour 7 dollars. Qui vend la limonade le moins chère?

a)

Bob l'éponge

b)

Dora l'exploratrice

156.

Trouver la fraction équivalente à : $\frac{2}{5}$

a)

$\frac{10}{20}$

b)

$\frac{14}{35}$

c)

$\frac{8}{15}$

d)

$\frac{9}{25}$

157.

Compare la fraction et le nombre fractionnaire suivant : $\frac{88}{27}\ \ ?\ \ 3\frac{9}{27}$

a)

<

b)

>

c)

=

158.

Convertis le nombre décimal a une fraction simplifiée. Représente la fraction avec le symbole "/".

Exemple: 2/5

(a)

159.

Convertis le nombre décimal a une fraction simplifiée. Représente la fraction avec le symbole "/".

Exemple: 2/5

(a)

160.

Convertis le nombre décimal a une fraction simplifiée. Représente la fraction avec le symbole "/".

Exemple: 2/5

(a)

161.

Convertis le nombre décimal a une fraction simplifiée. Représente la fraction avec le symbole "/".

Exemple: 2/5

(a)

162.

Comment calcule 40 % de 2000 $

a)

0,40 x 2000

b)

2000 divisé par 40

c)

2000 divisé par 0,40

d)

40 x 2000

163.

Je vend 100 $ un article qui m'a coûté 20$ à fabriquer, quel est le montant de mon profit ?

a)

20

b)

80

c)

100

d)

120

164.

Calcule 3,95 - 1,5

a)

5,00

b)

5,45

c)

2,90

d)

2,45

165.

Calcule 2,50 x 20

a)

5

b)

50

c)

500

d)

5,5

166.

Comment peut-on écrire 145 % en décimal

a)

0,145

b)

1,45

c)

14,5

d)

145

167.

Comment peut-on écrire 12/20 en % ?

a)

0,60 %

b)

55 %

c)

12,20 %

d)

60 %

168.

Que vaut 12 - 0,65

a)

12,65

b)

12,35

c)

11,25

d)

11,35

169.

Quel est le résultat de l'opération

3,4 X 100

a)

0,34

b)

34

c)

340

d)

3 400

170.

Quel est le résultat de l'opération suivante :

0,749 X 1 000 =

a)

0,749

b)

74,9

c)

749

d)

7 490

171.

Quel est le résultat de l'opération ci-dessous? $174,3\div10=$

a)

0,1743

b)

1,743

c)

17,43

d)

1743

172.

Quel est le résultat de l'opération suivante :

0,028 X 100 =

(a)

173.

Quel est le résultat de l'opération ci-dessous? $46,79\div1000=$

a)

0,4679

b)

4,679

c)

0,04679

d)

0,004679

174.

Quel est le résultat de l'opération ci-dessous? $75\div1000=$

a)

0,075

b)

0,75

c)

7,5

d)

750

175.

$???\times10=12,5$

(a)

176.

$123,4\div???=0,01234$

(a)

177.

$???\times1000=10$

(a)

178.

$0,036\times???=3,6$

(a)

Revision generale

Total questions: 178

Worksheet time: 12hrs 17mins

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