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Espanhol - Se liga é hora de aprender mais

Total questions: 8

Worksheet time: 4mins

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1.

Soy el suboficial boliviano Miguel Navajo y me encuentro en el hospital de Tarairí, recluido desde hace 50 días con avitaminosis beribérica, motivo insuficiente según los médicos para ser evacuado hasta La Paz, mi ciudad natal y mi gran ideal. Tengo ya dos años y medio de campaña y ni el balazo con que me hirieron en las costillas el año pasado, ni esta excelente avitaminosis me procuran la liberación. Entretanto me aburro, vagando entre los numerosos fantasmas en calzoncillos que son los enfermos de este hospital, y como nada tengo para leer durante las cálidas horas de este infierno, me leo a mí mismo, releo mi Diario. Pues bien, enhebrando páginas distintas, he exprimido de ese Diario la historia de un pozo que está ahora en poder de los paraguayos. Para mí ese pozo es siempre nuestro, acaso por lo mucho que nos hizo agonizar. En su contorno y en su fondo se escenificó un drama terrible en dos actos: el primero en la perforación y el segundo en la sima. Ved lo que dicen 1. Quién es el narrador de esta historia? ¿Qué detalles nos da sobre sí mismo y su situación actual?

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2.

¿Qué sentimientos te provoca la situación del suboficial Miguel Navajo al inicio del cuento? Justifica tu respuesta con frases del texto.

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3.

¿Cuál es "su gran ideal" que se le niega? ¿Por qué es significativo?

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4.

Lee otro fragmento del cuento “El pozo”6 de febrero Ha llovido. Los árboles parecen nuevos. Hemos tenido agua en las charcas, pero nos ha faltado pan y azúcar porque el camión de provisiones se ha enfangado.(...)26 de febrero Ayer no hubo agua. Se dificulta el transporte por la distancia que tiene que recorrer el camión. Ayer, después de haber hacheado todo el día en el monte, esperamos en la picada la llegada del camión y el último lampo del sol -esta vez rosáceo- pintó los rostros terrosos de mis soldados sin que viniese por el polvo de la picada el rumor acostumbrado. Llegó el aguatero esta mañanay alrededor del turril se formó un tumulto de manos, jarros y cantimploras, que chocaban violentos y airados. Hubo una pelea que reclamó mi intervención.(...)

4. En la entrada del 6 de febrero, ¿qué contraste se presenta? ¿Qué recurso vital obtienen los soldados, y qué les sigue faltando? ¿Qué nos dice esto sobre la vida en el Chaco?

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5.

En la entrada del 26 de febrero, ¿cuál es el problema principal que enfrentan los soldados? ¿Por qué se agrava la situación, según el narrador?

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6.

Describe la escena de la llegada del camión aguatero el 26 de febrero por la mañana. ¿Cómo reaccionan los soldados? ¿Qué emoción o estado de ánimo colectivo se transmite en esa descripción?

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7.

Escribe un texto describiendo tu rutina diaria y tus tareas semanales.

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8.

Describe las relaciones familiares de Los Simpsons. Usa vocabulário sobre família - características físicas e psicológicas de los personajes.

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