NEW
Font size
WorksheetsПЕДАГОГИКА 50-100
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Тәрбие әдістерін жіктеуді қалай түсінесіз?
қоғамдық
саналық
іс-әрекет
бақылау
өзін-өзі бақылау
«Ұжымның құдіретті күші» атты еңбектің авторы кім?
Сухомлинский
Щацкий
Макаренко
блонский
Крупская
Ұжымның даму кезеңдерін анықтаған педагог кім?
Сухомлинский
Луначарский
Макаренко
Блонский
Крупская
Ұжымның кезеңдерін атаңыз?
даму кезеңі
ықпалды кезеңі
көзқарас қалыптастыру
танымды қалыптастыру
болашағы бар
Дүниетаным және оның құрамды бөліктерін атаңыз?
сенім
дүниетаным кеңістігі
адам мұраты
таным мұраты
талғамдық
Оқушыларға танылуға тиісті құбылыстар мен оқиғалар
тәрбие тағылымдары
білім негіздері
тәжірибе негіздері
уақыт болжамы
өмір өткелдері
Құлық тәрбиесінің түрлері қандай?
адамдық мораль
мораль этикасы
нормативтік этикасы
ұжымшылдық мораль
гуманизмдік мораль
Моральдің ерекше түрі
бейбітшілік
теңдік
бақыт
еңбек
бостандық
Қиын бала тәрбиесінің ерекшеліктері неде?
жас ерекшелігін ұдайы ескеру
тәрбиеге көнбеушілік
өмірдегі сәтсіздік
санасыздық
ойлаушылық
Қиын бала тәрбиесіндегі мектеп ұжымының жұмыс ерекшелігі
тәрбие жұмысының сабақтастығы
класс жетекшісінің жұмысы
қоғамдық жұмыстар
ата-аналар жұмысы
тәртіп орнықтылығы
Ғылыми дәлелдегі белгілер қандай?
маскүнемдік
тәрбиелік
ұжымдық
саралылық
іскерлік
Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері қандай?
білім беру
қалыптастыру
мазмұндық ережелері
іс- әрекетшілдік
шынығушылық
Ақыл-ой тәрбиесінің халық педагогикасындағы рөлі?
халықтық тәрбие
сабаққа ынталандыру
зиялылық
сана-сезімін ояту
қалыптастыру
Ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері?
дүние танымды қалыптастыру
негізгі ойлау операцияларын орындау
зиялылық біліктерін қалыптастыру
ойлау-іс-әрекетіндегі шарттылық
ой ерекшеліктері
Ойлау және оның түрлерін атаңыз?
ақылдылық
саналылық
бақылампаздыққа жету
реттеу
жауапкершілік
Ақыл-ой күштерін қалай түсінесіз?
ақылдылық
сезімталдық
жан тазалылығы
қайырымдылық
міндеттілік
Оқу еңбегінің мәдениетін тәрбиелеуді қалай түсінесіз?
оқу еңбегі
ой еңбегі
дене еңбегі
оқу еңбегі
еңбек мәдениеті
Ақыл-ой тәрбиесі арқылы оқушылардың өзіндік жұмысшыларын жетілдіру
өз бетінше жұмыстар
ақылдылық
талғампаздық
сезімталдық
жинақылық
Ақыл-ой тәрбиесінің кітаппен жұмыс үстіндегі маңызы
ақыл парасаты
шығармашылық
ойлылық
еңбектік
ой-түйіндері
Ақыл-ой тәрбиесінің құралдары
эксперимент
шығармашылық жұмыстар
салыстырмалы тапсырмалар
ойлау әрекеттерін салыстыру
анализдеу
Еңбек тәрбиесінің құрамдас бөлігі қай тәрбиелер, ең ерекшесі
адамгершілік тәрбиесі
ақыл-ой тәрбиесі
құқық тәрбиесі
эстетикалық тәрбие
сезім тәрбиесі
Адам тұлғасын дамытатын еңбек түрлерін атаңыз?
қоғамдық еңбек
саналы еңбек
салыстырмалы екңбек
қарапайым еңбек
өнімді еңбек
Еңбек ету үлгілері қандай?
оқу
әдеттену
дағдылану
үйрену
бағдарлау
Еңбек тәрбиесінің мазмұнын атаңыз?
оқу еңбегі
салыстырмалы еңбек
пайдалы еңбек
жарамды еңбек
еңбек тәсілдері
Еңбекке тәрбиелеу шарттарын атаңыз?
еңбектің алғы шарттары
баланың еңбекке ерте араласуы
тәрбиенің құралдары
тәрбиенің пәрменділігі
еңбек құралдары
Оқуды өнімді еңбекпен ұштастыру тәсілдерін атаңыз?
кәсіптік жүйе
материалдық база
тәрбие тәсілдері
тәрбие сабақтастығы
өнімді-пайдалы еңбек
Жеке адаманың дамуындағы еңбектің ролін айтып берініз?
қоғамдық пайдалы еңбекті жетілдіру
әдеттендіру
дағдыландыру
еңбек мәдениетін дамыту
қалыптастыру
Кәсіптік бағдар беру жүйесінін ерекшелігі
кәсіптік білім
кәсіптік диагностика
кәсіптік кеңес беру
кәсіптік бағдар
кәсіптік бейімделу
Мектептердегі кәсіптік бағдар беру жұмысының мазмұны
мектеп
үйелмен
жұртшылық
бағдар орталықтары
мамандық тандау
Кәсіптік-бағдар беру орталығын атаңыз
мектеп
тәрбие орталықтары
клубтық орталықтары
Техникалық орталықтар
материалдық орталықтар
Оқушылардың ойларын дамытатын сабақтар, олардың ең негізгісі?
құқық негіздері
еңбекке баулу
физика
биология
тарих
Экономикалык тәрбиенің өзіне тән әдістерін атаңыз?
экономикалық есептер
практикалық жұмыстар
жаттықтыру
сандық материалды талдау
экологиялық тәрбие
Экологиялық тәрбиенің негізін салған ғұлама кім?
Чарльз Дарвин
Эрнест Геккель
Пантелеев
Жамин
Нисумчук
Экологиялык тәрбиенің негізгі мақсаттарын атап беріңіз?
оқушыларда экологиялық мәдениет қалыптастыру
экологиялық нормаларды жетілдіру
табиғатты мәпелеу
мінез-құлық тәрбиелеу
жауапкершілікті тоқтату
Экологиялық тәрбиенің басты міндеттерін атаңыз?
табиғатты қорғау
еңбек іс-әрекетінде экологиялық білімді қолдану
мектеп экологиялық білім және тәрбие
қоғам мүшелерін өздері туралы түсініктері
бәрі дұрыс
Экологиялық қауіптен қорғау жолдарын айқындауды қалай түсінесіздер?
ауа мен су тазалығы
жер беті ластығын болдырмау
орман алқабын жасау
экологиялық шаралар жиынтығы
сел мен таскын апатын алдын алу
Экологиялық қорғау бағыттарын қалай түсінесіз?
ядролық соғыс
жер апаттары
су апаттары
әлеуметтік проблема
сілкініске қарсы шаралар
Экологиялық тәрбие сабақтарын атаңыз?
биология
физика
химия
тарих
география
Оқушылардың жас ерекшеліктеріне байланысты тәрбиенің қай түрін пайдаланасыз?
еңбек тәрбиесі
адагершілік тәрбиесі
ақыл-ой тәрбиесі
эстетикалык тәрбие
құқықтық тәрбие
Мектептегі экологиялық тәрбиенің негізі туралы не айтар едіңіз?
табиғат
жер байлығы
қазба байлықтар
су мен ауа тазалығы
химиялық қортындылар
Экологиялық тіршілікті қалай түсінесіз?
қоршаған орта
космостардың кеңістігі
табиғат байлығы
өсімдік пен жануарлар дүниесі
өркениетті өнегелік
Эстетикалық тәрбиенің мақсаты
өнер әдемілігі
жан сұлулығы
эстетикалық сезім
эстетикалық қабылдау
эстетикалық ойлау
Эстетикалык тәрбиенін негізін салған кім?
Репин
Перов
Федотов
Веращагин
Шишкин
Қазақтың музыка өнерінің эстетикалык тұлғалары
Құрманғазы
Тәттімбет
Нұрпейісова
Қазанқап
Қорқыт
Мектептегі эстетикалық пәндер қайсысы
музыка
химия
биология
химия
жаратылыстану
Табиғат сұлулығы деген не?
эстетикалық
әдемілік
эстетикалык
бейнелілік
этикалық
Эстетикалық сұлулықтың жолдары қандай, атаңыз.
жан
ой
тұлға
сезім
беріктік
Дене тәрбиесін ұйымдастыру формалары
сабақ
спорт
дене шынықтыру
гимнастика
ойын
Дене тәрбиесінің құралдары қандай?
халық ойындары
салт-сана дәстүрлері
мектеп-мұралары
ойлау жүйелері
сөйлеу дәстүрлері
Дене тәрбиесінің міндеттері
оқу-тәрбие негіздері
жаттығу
спорт
еңбек демалысын ұйымдастыру
денсаулық қамқорлығы
