Worksheets2-модуль
Total questions: 9
Worksheet time: 9mins
Как называется процесс изменения учебного материала с учётом особенностей ребёнка?
Унификация
Индивидуализация и адаптация
Стандартизация
Конструкция
Что является основной целью инклюзивного образования?
Обеспечить высокий уровень дисциплины
Создать условия обучения для всех детей, включая детей с ОВЗ
Обеспечить только ОВЗ учеников дополнительными возможностями
Заменить традиционную школу специализированными учреждениями
« Инклюзив» означает:
подключение, охват
воспитание, обучение
индивидуализация
коррекция, развитие
Какой из перечисленных проявлений не относятся к мажорным способностям педагога?
Использование юмора для снятия напряжения в классе
Строгий контроль за дисциплиной на уроке
Поддержание оптимистичного тона общения
Доброжелательное отношение к ошибкам учеников
Учитель заметил, что ученик 4-класса стал замкнутым после перехода из другой школы. Какая способность поможет педагогу эффективно решить эту ситуацию?
Научно-познавательные (углубление знаний по психологии)
Перцептивные (понимание эмоционального состояния)
Организаторские (распределение ролей в классе)
Экспрессивные (яркое рассказывание историй)
Какие из перечисленных умений относятся к дидактическим способностям? Выберите несколько вариантов:
Подбор наглядных материалов для урока
Анализ эффективности методов обучения
Навык разрешения конфликтов между детьми
Умение заинтересовать учеников темой
Как педагогический такт проявляется при оценке знаний ученика?
В мотивированном комментарии, направленном на перспективу
В быстром исправлении ошибок без объяснений
В избегании отрицательных оценок
В сравнении учеников друг с другом
Что имеется ввиду под «тавтологией»?
Повторение одного и того же разными словами.
Чрезмерное употребление иностранных слов, затрудняющее понимание.
Использование жаргонизмов и слов-паразитов в речи.
Намеренное искажение смысла высказывания для достижения комического эффекта.
Какова основная роль пантомимики в педагогической деятельности?
Пантомимика помогает педагогу отвлечь внимание учеников от сложного материала.
Пантомимика используется для развлечения учеников и создания непринужденной атмосферы на уроке.
Пантомимика помогает выделить главное, рисует образ и способствует лучшему пониманию материала учениками.
Пантомимика важна только для педагогов, работающих с детьми младшего возраста.
