wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тарих әдістеме 60 (3)

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Тарих бойынша оқу кешендерінежатады...

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Әдістемелік әдебиеттер

c)

<variant>  Ғылыми, көркем әдебиеттер

d)

<variant> Көрнекі құралдар

e)

<variant> Оқу құралдары

2.

Әдістемелік әдебиеттерге:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Әдістемелік құралдар

c)

<variant>  Мақалалар

d)

<variant> Тапсырма жинақтар

e)

<variant> Кітаптар

3.

Ғылыми-көпшілік және көркемәдебиетке:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Монография

c)

<variant>  Хрестоматия

d)

<variant> Көркем шығармалар

e)

<variant> Ғылыми мақалалар

4.

Оқудың көрнекті құралдары:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Экрандық

c)

<variant>  Экрандық –дыбыстық

d)

<variant> Баспалық

e)

<variant> Графикалық сызбалар

 

5.

Күнтізбелік тақырыптың жоспарбағандары:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Күнтізбелік жоспар бағандары

c)

<variant>  Бөлінген сағат саны

d)

<variant> Сабақ атауы, рет саны

e)

<variant> Бөлім мен тақырып атауы

6.

Мектеп оқулығының қызметтерінежатады:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Ақпараттық

c)

<variant>  Жүйелеушілік

d)

<variant> Оқутушылық

e)

<variant> Тәрбиелік

7.

Тарихты оқытудағы тәрбиелік мақсатыжүзеге асатын қызмет түрі:

a)

<variant> Тәрбиелеушілік

b)

<variant> Жүйелеушілік

c)

<variant>  Оқытушылық

d)

<variant> Ақпараттық

e)

<variant> Дамытушылық

8.

Білімді меңгеру,байыту, қайталаудыжүзеге асыратын қызмет калай аталады?

a)

<variant> Оқытушылық

b)

<variant> Жүйелеушілік

c)

<variant>  Ақпараттық

d)

<variant> Тәрбиелеушілік

e)

<variant> барлық жауап дұрыс

9.

Жазба-кескіндемелік тәсілге жататынжұмыс түрлері:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Жаңа сөздер сөздігін жасау

c)

<variant>  Сурет салу

d)

<variant> Кескін карта толтыру

e)

<variant> Оқиға күнтізбесін жасау

10.

Жалғыз-жарым дерек ол....

a)

<variant> Оқиға  

b)

<variant> Құбылыс

c)

<variant>  Процесс

d)

<variant> Уақиға

e)

<variant> Дұрыс жауабы жоқ

11.

Құжаттармен мұғалімнің жұмыс істеуімынадаай кезеңдерден            

тұрады: 

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Құжатты талдау

c)

<variant>  Жеке, дербес жұмыс жүргізу

d)

<variant> Өз бетінше оқып үйрену

e)

<variant> тапсырма мазмұнымен хабарлау

12.

Тарихи оқиға туралы түсінікті қысқашахабарлама, ол...

a)

<variant> Әңгімелеу әдісі

b)

<variant> Ұғымды түсіндіру

c)

<variant>  Түсінік беру

d)

<variant> Бейнелеу әдісі

e)

<variant> Ойын әдісі

13.

Тарихи тұлғаларды сипаттау қалай болукерек?

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Тұлғалық белгісі

c)

<variant>  Өмірінің маңызды фактілері

d)

<variant> Тарихқа қосқан үлесі

e)

<variant> Сыртқы бейнесі

14.

Тарихи оқиғаларды түсіндірудегі ортақжәне әртүрлі белгілерді

анықтау қалай аталады? 

a)

<variant> Салыстыру

b)

<variant> Жинақтау(синтездеу)

c)

<variant>  Талдау (анализ

d)

<variant> Дәлелдеу

e)

<variant> Оқып үйрету

15.

Тарихты оқытуды қолданатынтапсырмаларды орындаудағы

мақсаттар: 

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Машықтану жаттығуларын жасау

c)

<variant>  Ізденушілік әрекетті ұйымдастыру

d)

<variant> Дербес ерекшелігін ашу

e)

<variant> Оқушы білімі мен дағдысын айқындау

16.

Қандай да болмасын қызметтің тәсілінсаналы түрде игеру, ол....

a)

<variant> Іскерлік

b)

<variant> Дағдыны жүйелеу

c)

<variant>  Шеберлікті шыңдау

d)

<variant> Үйрену, үйрету

e)

<variant> Оқу процесін жаңалау

17.

Оқу жұмысының тәсілдері:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Жинақтау, қорытындылау

c)

<variant>  Талдау, жинақтау

d)

<variant> Оқу материалдарын салыстыру

e)

<variant> Тарихи материалдарды есте сақтау

18.

Оқылатын құбылысты тікелей немесеоның бейнесінің көмегімен қабылдау қалайаталады?

a)

<variant> Көрнектілікпен оқыту

b)

<variant> Оқыту

c)

<variant>  Типтік оқыту

d)

<variant> Аралық оқыту

e)

<variant> Қайталанап оқыту

19.

Көрнектіліктер сыртқы белгілерінеқарай қалай топтастырылады?

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Экрандық

c)

<variant>  Дыбыстық

d)

<variant> Шартты-графикалық

e)

<variant> Баспалық

20.

Көрнектіліктер тарихи бейнесіменмазмұнына қарай қалай топтастырылады?

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Заттық

c)

<variant>  Бейнелеу

d)

<variant> Шартты-кескіндемелік

e)

<variant> Техникалық

21.

Аппликация тарихи карталар,сұлба,диаграммалар қай көрнектілік түрінежатады?

a)

<variant> Шартты-кескіндемелік

b)

<variant> Бейнелі

c)

<variant>  Материалдық

d)

<variant> Техникалық құралда

e)

<variant> Экрандық

22.

Оқуфильмдер,диофильмдер,компьютер,видеомагнитафон оқыту қай құралдар түріне жатады?

a)

<variant> Техникалық құралдар

b)

<variant> Шартты-кескіндемелік

c)

<variant>  Заттық

d)

<variant> Бейнелік

e)

<variant> Экрандық

23.

Тарихи картадағы шартты белгілертарихи қозғалыстардың негізін береді, мысалы: ”жебе” нені анықтайды

a)

<variant> Әскери соққыны  

b)

<variant> Шайқас алаңын

c)

<variant>  Көтеріліс ошақтарын

d)

<variant> Оқиға жеңісін

e)

<variant> Жауаптар дұрыс емес

24.

Тарихты оқытуда білімді игеріп бекітугемүмкіндік беретін көрнекі құралдардың бірі,ол...

a)

<variant> Кескін карталар

b)

<variant> Оқулық

c)

<variant>  Тақта

d)

variant> Суретте

e)

<variant> Жауаптар дұрыс емес

25.

Оқушылардың танымдық белсенділігінарттыратын ойындық әдістер түрінің бірі:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Сөзжұмба

c)

<variant>  Анограмма

d)

<variant> Ребустар шешу

e)

<variant> Чайнворд шешу

26.

Халықтар мен мемлекеттердіңкүнтізбесі қалай аталады?

a)

<variant> Хронология

b)

<variant> Дұрыс жауап жоқ

c)

<variant>  Глоссарий

d)

<variant> Кірме сөздік

 

e)

<variant> Анатация

27.

Хронологияны оқытудың мақсаты:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Оқиға ұзақтығын көрсету

c)

<variant>  Уақытын өлшемін көрсету

d)

<variant> Жыл санау жүйесін реттеу

e)

<variant> Оқиғалар мен құбылыстарды түсіну

28.

Тарихи оқиғаларды терең меңгеругекөмегі болар жазба ескерткіштер қалай аталады?

a)

<variant> Тарихи құжаттар

b)

<variant> Дерек көздері          

c)

<variant>  Заттық көрнекілікт

d)

<variant> Археологиялық ескерткіштер

e)

<variant> Жауаптар дұрыс емес

29.

Тарихи құжаттарды қолданудыңмаңызы:

a)

<variant> барлық жауап дұрыс

b)

<variant> Мұғалім әңгімесі жанданады

c)

<variant>  Тұжырым сенімді болады

 

d)

<variant> Тарихи материал нақтыланады

e)

<variant> Оқытудың көрнекілік қағидасыорындалады

30.

“Жамиғат - Тауарих” еңбегінің авторы:

a)

<variant> Қадырғали Қосымұлы

b)

<variant> Ж.Баласұғын

c)

<variant>Қожа Ахмет Яссауи

d)

<variant> М.Қашқари

e)

<variant> М.Әуезов

31.

Тарих сабағында оқушыны зерттеуге тартудың ең қарапайым тәсілі?

a)

<variant> Негізгі сұрақ қою

b)

<variant> Үлкен жоба беру

c)

<variant> Тест жүргізу

d)

<variant> Диктант өткізу

e)

<variant> Кесте жаздыру

32.

Дерекпен жұмыс жасаудың басты шарты?

a)

<variant> Мәтінді түсініп оқу

b)

<variant> Тек аудару

c)

<variant> Көшіріп жазу

d)

<variant> Терминді жаттау

e)

<variant> Қысқарту

33.

Тарихи оқиғаның мәнін түсіндіруде мұғалімнің міндеті?

a)

<variant> Маңызды факторларды көрсету

b)

<variant> Барлық деректерді жаттату

c)

<variant> Барлық карталарды қолдану

d)

<variant> Тақырыпты кеңейту

e)

<variant> Қосымша әдебиет беру

34.

Сабақта ойлау дағдыларын дамытуға бағытталған әдіс?

a)

<variant> Проблемалық сұрақ қою

b)

<variant> Хронология жаттау

c)

<variant> Мәтін оқу

d)

<variant> Тақтаға жазу

e)

<variant> Үнсіз тыңдау

35.

Тарихи оқиғаның мәнін түсіндіруде мұғалімнің міндеті?

a)

<variant> Маңызды факторларды көрсету

b)

<variant> Барлық деректерді жаттату

c)

<variant> Барлық карталарды қолдану

d)

<variant> Тақырыпты кеңейту

e)

<variant> Қосымша әдебиет беру

36.

Оқушының білімін тексерудің жедел түрі?

a)

<variant> Жылдам сұрақ-жауап

b)

<variant> Жоба қорғау

c)

<variant> Эссе

d)

<variant> Шығарма

e)

<variant> Диаграмма құру

37.

Сабақ соңында рефлексия жүргізудің мақсаты?

a)

<variant> Оқушы түсінігін анықтау

b)

<variant> Бағана қою

c)

<variant> Қосымша ақпарат беру

d)

<variant> Үй жұмысын көбейту

e)

<variant> Уақытты ұзарту

 

38.

Тарихты оқытуда мотивацияны арттыру жолы?

a)

<variant> Оқылатын тақырыптың өмірмен байланысын көрсету

b)

<variant> Тек теория оқу

c)

<variant> Тек жаттау

d)

<variant> Ұзақ лекция

e)

<variant> Тек тапсырма беру

39.

Тарихи деректермен жұмыс істегенде неге мән беріледі?

a)

<variant> Автордың ұстанымына

b)

<variant> Сөйлем санына

c)

<variant> Парақ санына

d)

<variant> Түстерге

e)

<variant> Жазу стиліне

40.

Сабақта жаңа тақырыпты түсіндіру кезеңі?

a)

<variant> Баяндау

b)

<variant> Бағалау

c)

<variant> Рефлексия

d)

<variant> Үй тапсырмасы

e)

<variant> Практика

41.

Дұрыс емес жауапты анықтаудың тиімді жолы?

a)

<variant> Салыстыру

b)

<variant> Есте сақтау

c)

<variant> Оқу

d)

<variant> Қайталау

e)

<variant> Сурет салу

42.

Оқушылардың картамен жұмыс жасау дағдысы неден басталады?

a)

<variant> Белгі шарттарын түсіндіруден

b)

<variant> Жолдарды бояудан

c)

<variant> Аңыз жазудан

d)

<variant> Мәтін жазудан

e)

<variant> Тесттен

43.

Сабақтың құрылымын жасауда ең маңыздысы?

a)

<variant> Мақсат пен нәтиже сәйкестігі

b)

<variant> Әдемі презентация

c)

<variant> Көбірек слайд

d)

<variant> Ұзақ мәтін

e)

<variant> Көп сұрақ

44.

Жаңа материалды түсіндіруде көрнекілік қолдану мақсаты?

a)

<variant> Қабылдауды жеңілдету

b)

<variant> Әсем көрсету

c)

<variant> Түс санын көбейту

d)

<variant> Уақыт өткізу

e)

<variant> Оқулықты алмастыру

45.

Сабақта тарихи құбылысты түсіндірудің тиімді әдісі?

a)

<variant> Модельдеу

b)

<variant> Тек баяндау

c)

<variant> Тек тест

d)

<variant> Жаттау

e)

<variant> Қысқаша жазу

46.

Оқушының өз бетінше жұмысын күшейтетін әдіс?

a)

<variant> Жеке зерттеу тапсырмасы

b)

<variant> Топтық ойын

c)

<variant> Презентация

d)

<variant> Хронология жаттау

e)

<variant> Лекция тыңдау

47.

Мұғалімнің әдістемелік шеберлігін дамытатын әрекет?

a)

<variant> Сабақты талдау

b)

<variant> Баға қою

c)

<variant> Тест жазу

d)

<variant> Мәтін оқу

e)

<variant> Сурет салу

48.

Тарихи оқиғалардың байланысын түсіндіретін тәсіл?

a)

<variant> Хронологиялық тізбек құру

b)

<variant> Фильм көру

c)

<variant> Термин жаттау

d)

<variant> Сурет салу

e)

<variant> Мәтін көшіру

49.

Тақырып бойынша оқушының терең түсінуін бағалау тәсілі?

a)

<variant> Ашық сұрақтар

b)

<variant> Диктант

c)

<variant> Тек тест

d)

<variant> Тек ұпай

e)

<variant> Тек сурет

50.

Сабақта ойын әдістерін қолданудың негізгі мақсаты?

a)

<variant> Белсенділікті арттыру

b)

<variant> Уақытты өткізу

c)

<variant> Бағалау

d)

<variant> Тек көңіл көтеру

e)

<variant> Үй жұмысын азайту

51.

Деректерді талдау кезінде бірінші орынға шығатын дағды?

a)

<variant> Мәнін түсіну

b)

<variant> Салыстыру

c)

<variant> Жаттау

d)

<variant> Көшіру

e)

<variant> Әдемі жазу

52.

Зерттеу жұмысын бастау үшін оқушыға ең алдымен не қажет?

a)

<variant> Зерттеу сұрағы

b)

<variant> Көп материал

c)

<variant> Ұзақ мәтін

d)

<variant> Тест

e)

<variant> Термин сөздігі

53.

Сабақта оқушы пікір айтуын дамыту үшін қолданылатын әдіс?

a)

<variant> Дискуссия

b)

<variant> Мәтін оқу

c)

<variant> Фильм көру

d)

<variant> Көшіріп жазу

e)

<variant> Тыныш жұмыс

54.

Бағалау критерийі не үшін қажет?

a)

<variant> Сапаны әділ анықтау үшін

b)

<variant> Жұмыс көлемін бағалау

c)

<variant> Уақыт өлшеу

d)

<variant> Әдемілікті бағалау

e)

<variant> Ұпайды көбейту

55.

Тарихи дерек авторына баға берудің шарты?

a)

<variant> Оның көзқарасын анықтау

b)

<variant> Оның суретін білу

c)

<variant> Қолжазба стилін білу

d)

<variant> Туған жерін білу

 

e)

<variant> Жазу тәсілін білу

56.

Сабақта мазмұнды меңгеруді жеңілдететін құрал?

a)

<variant> Кесте

b)

<variant> Ұзын мәтін

c)

<variant> Тест

d)

<variant> Мәтін көшіру

e)

<variant> Сурет салу

57.

Интерактивті әдістердің ерекшелігі?

a)

<variant> Қатысу және әрекет

b)

<variant> Тек тыңдау

c)

<variant> Тек жазу

d)

<variant> Тек көру

e)

<variant> Тек жаттау

58.

Тарихи картаны тиімді түсіндіру талабы?

a)

<variant> Масштабты түсіндіру

b)

<variant> Бояу таңдау

c)

<variant> Әдемі сызық

d)

<variant> Ұзын аңыз

e)

<variant> Түс саны

59.

Тарихи деректердің объективтілігін анықтау жолы?

a)

<variant> Бірнеше дерекпен салыстыру

b)

<variant> Тек біреуін оқу

c)

<variant> Фильмге сену

d)

<variant> Түсін өзгертпеу

e)

<variant> Ұзарту

60.

Сабақтағы топтық жұмыстың басты шарты?

a)

<variant> Рөлдерді бөлісу

b)

<variant> Бір адам сөйлесін

c)

<variant> Тек мұғалім шешеді

d)

<variant> Барлығы үндемейді

e)

<variant> Уақытсыз жұмыс