A) Түтікшелері арқылы сөл бөледі

B) Сөлін сыртқа бөледі

C) Тікелей қанға гормон бөледі

D) Ас қорытуға қатысады

E) Тек жүйке жүйесіне ғана әсер етеді

A) Экзокринді

B) Ас қорыту бездері

C) Эндокртинді

D) Нейрондар

E) Остеоциттер

A) Рефлекторлық реттелу

B) Эндотермиялық реттелу

C) Гуморальдық реттелу

D) Жүйкелік реттелу

E) Қорғаныш жүйесі

A) Қалқанша без

B) Гипофиз

C) Ұйқы безі және жыныс бездері

D) Бүйрек

E) Эпифиз

A) Стероид

B) Пептидтік гормон

C) Амин қышқылы туындысы

D) Катехоламин

E) Липид

A) Зат алмасуға әсер ету

B) Өсу, даму, ұлпалардың дифференциясына әсер ету

C) Қозуды тежеу

D) Энергияны көбейту

E) Температураны реттеу

A) Инсулин және глюкагон

B) Адреналин

C) Соматотропин, ТТГ, АКТГ, ФСГ, ЛГ

D) Тироксин

E) Кортизол

A) Гиперфункция

B) Депрессия

C) Гипофункция

D) Инфекция

E) Катаболизм

A) Эпифиз және қалқанша без

B) Гипофиз және айырша без

C) Бүйрек үсті безінің қабығы және жыныс бездері

D) Ұйқы безі

E) Қалқанша маңы безі

A) Пептидтік гормон

B) Стероид

C) Амин қышқылының туындысы

D) Липид

E) Активатор фермент

A) Өзектері бар

B) Тікелей қанға гормон бөледі

C) Ас қорыту ферментін бөледі

D) Тер шығаруды реттейді

E) Тек сыртқы ортаға бөледі

А)жүйелік

В) механикалық

С) гуморальдық

Д)тыныс

Е) жылулық

A) Ас қорыту жүйесіне

B) Тер бездеріне

C) Тікелей қан мен лимфаға

D) Терідегі өзекке

Е) асқазанға

А) Эпифиз

В)қалқанша без

С)гипофиз

Д) ұйқы без

Е) бүйрек

А) таза эндрокриндік

В) таза экзокриндік

С) аралас

Д) өт безі

Е) қорғаныш безі

A) Гормонның аз бөлінуі

B) Қан қысымының төмендеуі

C) Без қызметінің шамадан тыс күшеюі

D) Асқорыту ферментінің аза

E) Жүйкелік реттелу

A) Зат алмасуды жылдамдату

B) Ұлпалардың өсуі мен өзгеруін реттеу

C) Жүрек жұмысын баяулату

D) Температура реттеуін күшейту

E) Қан құрамын өзгерту

А) инсулин

В)прогестерон

С) Адранелин

Д) тестостерон

E) Альдостерон

A) Ас қорыту жүйесі

B) Вегетативті жүйке жүйесі

C) Бұлшық ет жүйесі

D) Қан айналым жүйесі

E) Тыныс алу жүйесі

А) кортизол

В) пролактин

С) тироксин

Д) инсулин

Е) глюкагон

A) Баланың дене дамуы

B) Баланың мектеп талаптарына психикалық, әлеуметтікжағынан дайын болуы

C) Тек оқу құралдарын білуі

D) Тек математикадан жақсы болуы

E) Ойыншықтарды дұрыс қолдану

A) Физикалық, ойын, спорттық

B) Зияттылық, эмоциялық, әлеуметтік

C) Пәндік, зертханалық, дене

D) Ән, би, сурет

E) Жүгіру, көру, қимыл

A) 2–3 жаста

B) 5–6 жаста

C) Ойын әрекеті ережеге бағынуға ауысқанда

D) Тек бірінші сыныпта

E) Мектеп бітіргенде

A) Суретті әдемі салу

В) ән айту

C) Өз әрекетін ережеге бағындыру

Д жүгіру

E) Ойыншықтарды тану

A) Балаға спорттық тапсырма беру

B) Балаға тігін үйрету

C) Оқу-тәрбие үдерісінде дара қатынас жасау

D) Балаларды топқа бөлу үшін жарыс өткізу

E) Баланың сурет салуын бағалау

A) Жай ғана сурет салуды жақсы көру

B) Кеңістік пен уақытты бағдарлай алуы

C) Қатты дауыспен сөйлеу

D) Достарымен ойнауы

E) Спортқа қызығуы

A) Баланың ойын алаңы

B) Баланың өз бетімен істей алатын әрекеті

C) Ересектер көмегімен қол жеткізетін даму деңгейі

D) Спорттық қабілеті

E) Дене шынықтырудағы деңгей

A) Ойыншықтарды жинау

B) Сабаққа қызығу, оқушы рөлін қабылдау

C) Үйде көп ұйықтау

D) Теледидар көру

E) Қатты сөйлеу

A) Үйде жалғыз ойнау

B) Мұғаліммен және құрдастарымен еркін қарым-қатынасжасай алуы

C) Телефонды көп қолдану

D) Әдемі киіну

E) Үй жануарларын жақсы көру

A) Тек бір ғана тапсырма беру

B) Тексеру қысқа әрі тез болуы

C) Баланың мотивациялық дайындығы туралы ақпарат беру

D) Ойыншықтармен тестілеу

E) Тек ата-ананы тестілеу

а) Тамақтың температурасын реттеу

б) Тамақты ұсақтап, сіңімді заттарға айналдыру

с) Сілекей мөлшерін көбейту

д) Қарын сөлін шығару

е) Тісті қорғау

а) Белоктарды ыдырату

б) Көмірсуларды қорыту

с) Майларды ыдырату

д) Су мен тұздарды сіңіру

е) Қан айналымын реттеу

а) Муцинге бай, аз суы бар

б) Суда көп, муцин аз, фермент аз

с) Белокқа бай, фермент көп

д) Қышқыл реакциясы өте төмен

е) Өте қышқыл, фермент белсенді

а) Сілтілі ортада

б) Қышқыл ортада

в) Нейтралды ортада

г) Су қосылған

д) Көмірсуға бай ортада

а) Ас қоймалжыңын бір бөлімнен екіншіге жылжыту

б) Сілекейді өндіру

в) Қарын сөлін бейтараптандыру

г) Тісті қорғау

А)4-6ай

Б) 1жас

В) 3жас

Г) 5жас

A) Сілекейдің жеткіліксіздігі

B) Амилаза ферментінің төмен деңгейі +

C) Асқазан дамымаған

D) Ішек жоқ

А) ішек

Б) қарын

В) сілекей бездері

Г) гипоталамус

А) ұзақ ұйқы

Б) көбірек оқу жүктемесі

C) Калориялы тағамның көп болуы +

D) Сұйықтықты аз тұтыну

А) ақуыздар

В) майлар

Б) көмірсулар

С) витаминдер

а) Тек энергия алу үшін

б) Қоректік заттарды сіңіру үшін

в) Клеткалардың өсуі мен тіршілігін қамтамасыз етуүшін

г) Тек су балансын сақтау үшін

а) Су, тұздар

б) Белок, май, көмірсу

в) Минералдар

г) Судың иондары

а) 1-1,3 г

б) 2-3 г

в) 5 г

г) 10 г

а) Қосымша амин қышқылдары

б) Ауыстырылмайтын амин қышқылдары

в) Органикалық амин қышқылдары

г) Бейорганикалық амин қышқылдары

А) лизин

Б) гамма глобулин

В)глюкоза

Г) локтоза

а) Май тек энергия береді, көмірсу тек құрылыс материалы

б) Май мен көмірсу бірдей құрылысқа ие, қажетболғанда бірінің орнына бірі пайдаланылуы мүмкін

в) Май суда ериді, көмірсу суда ерімейді

г) Май тек жануарда, көмірсу тек өсімдікде болады

а) 17 кДж

б) 39 кДж

в) 4 кДж

г) 10 кДж

а) Жоғары май мөлшері

б) Барлық қажетті қоректік заттар бар

в) Тек белок көп

г) Тек көмірсу көп

A) Интеллект деңгейінің төмендігі

B) Зат алмасудың жоғарылауы

C) Физиологиялық жүйелердің жетілмегендігі

D) Нашар тамақтану

а) Тек ас қортылады

б) Қоректік заттар сіңеді, қажетсіз заттар шығарылады

в) Қан азайады

г) Миға тек қант барады

Иа

Арине

Қатты қатты

Канечна люблю