wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

101. 1960-шы жылдардың басында мәдени-ағарту қызметкерлері жоғары оқу орындарындағы қайта құру.

a)

Жанды институттарды қайта

ашу.

b)

Партия кецес мектебін институт етіп қайта құру.

c)

Мәдениет университеттерін ашу.

d)

Партия кецес мектебі І-ші басқышына көшу.

e)

Л. Кітапхана институтын мәдениет институты етіп қайта қүру

2.

102. В.ИЛенин 100-жылдық мерекесі қарсаңындағы клубтың кешенді жұмыс түрі.

a)

Тақырыптық кеш.

b)

Клубтық лениниана.

c)

Ғылыми конференция.

d)

Театрландырылған көрініс.

e)

Пікір алмасу мен талас кешт

ері.

3.

103. 1962жылы Қазақстандағы тұңғыш рет Кремль театрында хореография жанрында өнер көрсеткен әуесқой ұжым.

a)

Қарағанды кеншілер сарайы ұжымы.

b)

Алматы үй құрылыс комбинаты ұжымы.

c)

Өскемен мәдениет үйі.

d)

Шымкент қорғасын сарайы ұжымы.

e)

Шаян халық театр ұж

ымы.

4.

104. 60-шы жылдары Москва сьезд сарайында өнер көрсеткен халық театры. (Шымкент обл. бойынша)

a)

Ленгір кеншілер сарайы халық театры.

b)

Түлкібас ауданы. Жамбыл колхоз театры.

c)

Алғабас ауданы Шаян халық театры.

d)

Арыс ауданы халық театры.

e)

Ленинск селолық халық те

атры.

5.

105. Саяси қоғамдық сипаттағы тойларға дайындық барысында өмірге келген МАЖ түрі.

a)

Қоғамдық саяси клубтар.

b)

Ауызша журналдар.

c)

Лениндік жексенбіліктер.

d)

Лениндік жұмалықтар.

e)

Коммунистік университет

тер.

6.

106. 70-ші жылдары еңбекке тәрбиелеудегі МАЖ түрі.

a)

Шопандар күні.

b)

Малшылар күні.

c)

Өндірістік конференциялар мен озат тәжірибе мектептері жұмыстары.

d)

Социалистік жарыс.

e)

Техникалық сауат ашу күн

і.

7.

107. 70-ші жылдардағы клубтық саяси-идеялық жұмыстың келеңсіз бағыты.

a)

Эстетикалық бағыт. '

b)

Патриоттық бағыт.

c)

Интернационалдық бағыт.

d)

Атейстік тәрбие бағыты.

e)

Спортты сауықтыру бағ

ыты.

8.

108. Көркемдік-эстетикалық тәрбие жұмысының негізгі міндеті.

a)

Рекреациялық міндетті орындау.

b)

Гедонизм талаптарын орындау.

c)

Қарым - қатынас функциясын орындау.

d)

Әсемдік әлемге ынтызарлық қоздыру гармониялық даму негізіне алғы шарт қалау.

e)

Іскерлік сапаны көт

еру.

9.

109. Ауыл-село мәдениетін дамытуға кешенді қамқорлық жасау міндеті көрсетілген мемлекеттік құжат.

a)

1974ж.болды

b)

1972ж.болды

c)

1976ж. бо

лды.

d)

1975ж болды.

e)

1977ж.болды

10.

110. Әуесқой шығармашылықты жан-жақты дамытуға қамқорлық құжаты.

a)

1973 ж. болды.

b)

1978ж. болды.

c)

1979 ж. болды.

d)

1975 ж. болды.

e)

1976ж.бо

лды.

11.

111.МАЖ тиімділігін арттыру мақсатындағы 70-ші жылдардағы реформа.

a)

Мәдени-ғылыми зерттеу инстнтуты ашылды.

b)

Ұлттық орталықтар ашы

лды.

c)

Клуб жұмысы бойынша одақтық конференция.

d)

Мәдениет саласы бойьшша ақпарат орталығын құру.

e)

Клуб жұмысын орталықтандыру мен орталықтандырылған клуб жүйелерін құру.

12.

112.Кеңес халқының Ұлы Отан соғысы жеңісіне 30-жыл толу құрметіне өткізілген Бүкіл Одақтық мәдени-көркемдік шара.

a)

Теледидар фестивалі.

b)

Бүкіл одақтық әуесқой халық шығармашылығы фестивалі.

c)

Халық аспаптар оркестрлері конкурсы.

d)

Бүкіл одақтық музыкалық комедия театры фестив

алі.

e)

Бүкіл одақтьпқ хореография би өнері байқауы.

13.

  1. 1975-77 ж. аралығындағы өткен шығармашылық фестивалі қанша турдан  тұрады.

a)

Екі  турдан.

b)

Төрт  турдан.

c)

Жеті  турдан.

d)

үш  турдан.

e)

Бес   турдан.

14.

  1. 80-ші жылдардың І-ші жартысында мәдени-ағарту мекемелері жүйесін дамыту міндеттерінен пайда болған құрылым.

a)

Туристік-экскурсиялық кешен, орталықтандырылған клуб кешендері.

b)

Орталықтандырылған кітапхана, мұражай кешендері.

c)

Мәдени спорт кешендері.

d)

Типті аудандық мәдениет үйі.

e)

Селолық типті мәдениет үйл

ері.

15.

  1. 70-ші жылдары теледидардан клуб мекемелеріне ауысқан мәдени шаралар.

a)

Деректі көркемөнер кештері.

b)

Әуесқой халық шығармашылығы мереке кештері.

c)

Фольклорлы-этнографиялық концерт

тер.

d)

Халықтық опера және балет театры концерттері.

e)

В.И.Леннннің 110-жылдық мерейтойы.

16.

  1. 60-шы жылдардың I жартысында клуб мекемелері ағарту міндеттерінің басты саласы.

a)

Саяси білім жұмысын жетілдіру.

b)

Ғылыми-техникалық прогресс талабын түсіндіру.

c)

Экономикалық және техникалық білімі, танымалдылығын арттыру.

d)

Ауыл шаруашылық озық тәжірибе насих

аты.

e)

Көркемдік шығармаларды насихаттау.

17.

  1. Обьектке бағытталған таным мен қолды практикалық іс-әрекеттерді сақтаушы,таратушы

a)

функция

b)

қағида

c)

субье

кт

d)

аудитория

e)

субстрат

18.

  1. Көркемдік-шығармашылық әуесқойлық қызмет түрі

a)

клубтық жұмыс формасы

b)

клубтық бірлестік

c)

көркемөнерпа

здық

d)

ұжымдық жұмыс формасы

e)

клубтық ұжым

19.

  1. Адамның саяси-әлеуметтік,мәдени-көркемдік, эстетикалық, моральдық т.б бағалау негізі

a)

құндылық бағдар

b)

шеберлік шыңдау

c)

ісмерлік бірлік

d)

дағды белгі

лері

e)

кәсіби ұмтылыс

20.

  1. Мәдени-тынығу қызметінің түпкі нәтижесі

a)

жаңа типтегі тұлға қалыптастыру

b)

мазмұн, әдістемелік өзгеріске жету

c)

өндірістік-қатынас формасын меңгерту

d)

формалық түрлен

діру

e)

экономикалық интеграцияға жету

21.

  1. Рухани-мәдени құндылықтарды көпшілікке таратуды қамтамасыз етуге бейімделген мамандандырылған қызмет түрі

a)

ағарту мекемелері қызметі

b)

әлеуметтік оңалту қызметі

c)

мәдени-тынығу қызметі

d)

мектептегі тәлім-тәрбие қызметі

e)

ақпараттану қыз

меті

22.

  1. Рухани-мәдени саладағы адам қызметінің белсенді түрі

a)

мәдени-тынығу қызметі

b)

ЖОО –мамандық меңгеру қызметі

c)

әлеуметтік қы

змет

d)

ойын-сауық кеші

e)

орта мектептегі оқу қызметі

23.

  1. Мәдени-тынығу қызметіндегі іс-әрекет түрлерінің орын алмасуын, кезектелуін ұйғаратын функция

a)

рекреативтік

b)

өнертанушыл

ық

c)

қарым-қатынас

d)

үзіліс

e)

гедонистік

24.

  1. Субьектілер әрекеттері мен бірлігін қамтамасыз ететін мәдени-тынығу қызметі функциясы

a)

әлеуметтендіру функциясы

b)

гедонистік функциясы

c)

ғылыми-шығармашылық функциясы

d)

педагогиқалық функц

иясы

e)

коммуникативтілік функциясы

25.

  1. Жаңа білім, қағида, құндылықтар, бағыт-бағдар, мән-мағыналар өндіруді қамтамасыз ететін функция

a)

ғылыми-шығармашылық функция

b)

гедонистік функция

c)

демалыс функц

иясы

d)

әлеуметтену функция

e)

коммуникативтілік функция

26.

  1. Рахатты көңіл - көтеру, ғанибеттенуді ұйғаратын функция

a)

гедонистік функция

b)

рекреативтілік функция

c)

бос уақыт фун

кция

d)

қарым-қатынас функция

e)

әлеуметтену функция

27.

  1. Мәдени-тынығу қызметінің әлеуметтендіру функциясының деңгейлік атаулары

a)

модульдік,даралық,инноваци

ялық

b)

аудандық,округтік,өлкелік

c)

ауылдық, селолық, қалалық

d)

республикалық, аймақтық, локальдық

e)

салалық,қоғамдық

28.

  1. Әлеуметтендіру функциясының республикалық деңгейіндегі орындалатын басты шара

a)

қызметтің заңнамалық қамтамасыздануын жасау

b)

мазмұндық түзілім құру

c)

өнер мекте

бі

d)

жоспар түзу

e)

қаржы белгілеу

29.

129 .Ой-өрісті дамыту функциясы

a)

өнер әлеміне тарту

b)

таны

мдық

c)

қолданбалы практикалық

d)

тәжірибелік

e)

бағдарлық

30.

130.Уақыт бюджеті туралы түсінік

a)

еңбекке кететін уақыт шығыны

b)

физиологиялық қанағат табу уақыты

c)

өмір сүру саласы бойынша уақытты шығындану салыстырылымы

d)

рекреативтілік функцияға кеткен уақ

ыт

e)

бейрегламентті қызмет түріне кеткен уақыт

31.

131.Мәдени-тынығу жұмысы формаларын топтау жолы

a)

Мәдени-тынығу жұмысы негізгі бағытттарына қ

арай

b)

әлеуметтік мән-мағынасына қарай

c)

Мәдени-тынығу жұмысы әдістерінің түрлеріне қарай

d)

классификациялық белгілер бойынша

e)

Мәдени-тынығу жұмысы мақсатты бағдарына қарай

32.

132. Мәдени-тынығу жұмысы әдістері түрлері,әдістердің қандай тобына жатады

a)

тәрбиелік

b)

нышандық

c)

зерттеу

тобы

d)

сенсорлық

e)

ағарту тобы

33.

133. Мәдени-тынығу жұмысы теориялық негізін құрайтын дүниетанымдық ғылымдар

a)

әлеуметтік психологиялық, мәдениеттану, өнертану

b)

антропология, өнертану, этика, эстетика

c)

физиология, шығармашылық психология,

өнер

d)

психология, педагогика, педагогикалық психология, логика

e)

философия, саясаттану, ғаламтану, әлеуметтану, қисын

34.

  1. Клуб ұжымы туралы түсінік

a)

көңіл алдаусырату мекемесі

b)

құмарлық пен құштарлық орталығы

c)

ортақ қызығушылықтағы педагогикалық бағыттылығы бар адамдардың бірлестігі

d)

физиологиялық талап қанағаттандыру орта

лығы

e)

бос уақытын өткізу үшін арналға ғимарат

35.

135.Шығармашылық туралы түсінік

a)

қоршаған орта туралы көзқарастар жүйесін қалыптастыру

b)

нәтижесінде жаңа материалдық және рухани байлық жасайтын қызмет

c)

қарым-қатынас мәдениетіне үйрену

d)

мәліметтер мен идеялар ал

масу

e)

әлеуметтік нормалар мен мәдениет элементтерін оқу

36.

  1. Демалыс туралы түсінік

a)

психофизиологиялық жағдай анықтайтын үрдіс

b)

ішкі талап деңгейін қанағаттандыру үрдісі

c)

қызығушылығы мен қабілеттерін іске асыру үрдіс

d)

қызмет түрлерін ауыстыру арқылы болатын үрдіс

e)

жұмсалған күш-қуатты келтіру үшін қызмет түрлерін ауыстыру үрдісі

37.

137. Рекреация туралы түсінік

a)

жеке даралық қасиетті дамыту мақсатындағы қызмет

b)

ішкі талапты қанағаттандырудың әдістері

c)

өзінің қабілеттерін іске асыру қызметі

d)

қызмет түрлерін кезектестіру мен ауыстыруды шамалау

e)

физиологиялық және биологиялық қанағат алу жо

лы

38.

138.Өз бетінше қарекет ету туралы түсінік

a)

сенім мен идеал негізіндегі саналы қарекет

b)

қызығушылықтары мен сұраныстарын, қабілеттерін іске асырудағы қызмет

c)

ортақ қызмет жасау талаптарын қанағаттандыру

d)

әлеуметтік құнды мінез-құлық қалыптас

тыру

e)

рекреациялық үрдісті іске асыру

39.

  1. Клуб ұжымы туралы түсінік

a)

мәлімет, идеялар т.б алмасу мақсатында эпизодттық ұйым

b)

клубтық әлеумет аудиториясы

c)

ортақ қызығушылықта байланысқан педагогикалық бағыттылықтағы адамдар бірлестігі

d)

бейрегламентті қызметтер қосын

дысы

e)

рухани игіліктерді тұтынатын әлеумет

40.

140. Клуб субьектісі

a)

өзара байланыстағы элементтер жиынтығы

b)

қоғамдық және ерікті бұхаралық қоғам құру қызметі

c)

өнер саласында қызмет ететін әуесқойлар

d)

ағарту және білім беру қызметі

41.

  1. Мәдени-тынығу жұмысы әдістері топтарының аталуы

a)

рекрециялық, гедонистік, қарым-қатынастық

b)

коммуникативті, эстетикалық, этиклық

c)

техникалық, динамикалық, бедерлі-б

елгі

d)

тәрбиелік, ағартушылық, зерттеу

e)

шығармашылық әлеуметтендіруші, коммуникативті

42.

142.Зерттеу әдісі түрлері

a)

марапаттау, шара қолдау, өзін-өзі басқа

ру

b)

сендіру, ұйыту, үлгі ету, жарыстыру

c)

демонстрация, ақпараттандыру, түсіндіру

d)

бақылау, сауалнама, эксперимент, қорытындылау

e)

мазмұндау, иллюстрациялау, жаттығу, комменнтария

43.

143.МТЖ модальді тобындағы құралдар

a)

пішін, реквизит, бутофора

b)

телеаппаратура, бейне ежіре, дыбыс күшейткіш

c)

жанды сөз, ишара, ым, бейшартты ишара-ымдар

d)

тон, тембр, композиция, көлем, кеңістік

e)

шартты ишара-ым, бейшартты ишара-ы

мдар

44.

144.Клуб мекемелерінің кеңестік топтары

a)

білім беру мекемелері, қоғамдық ұйымдар, өнер мекемелері

b)

мемлекеттік, кәсіподақ, салалық

c)

сәулетшілер үйі, мәдениет министрлігінің мекемелері, өнер мекемелері

d)

қалалық мәдениет үйі, аудандық мәдениет үйі, селолық мәдениет үйі

e)

мәдениет сарайы, мәдениет және техника сарайы, оқушылар сарайы

45.

145.Кітапхана қызметі ерекшелігі

a)

ақпараттарды жинау және сақтауды ұйымдастыру

b)

кітаптарды есепке алу,сақтау, іріктеуді ұйымдастыру

c)

кітап саудасын, жәрмеңкесін ұйымдасты

ру

d)

оқырмандар қауымдастығына нұсқаулық жұмыс жүргізу

46.

146. Бұхаралық ақпарат құралы қызметі

a)

кең ауқымда ақпараттарды жинау, өңдеу, жедел және бір жолы тарату қызмет түрі

b)

баспасөз шығармаларын жедел пайдалану қызмет түрі

c)

өнер мәдениет материалдарын тарату қызметі

d)

ақпараттар ағынын жинауды ұйымдастыру қызмет түрі

e)

бетпе-бет т.б көрілімдік көріністерді тарату қызмет

түрі

47.

147.Кітапхана түрлерінің топталуы

a)

ересектер, балалар, жасөспірімдер, оқушылар кітапханалары

b)

бұхаралық, ғылыми

c)

тарихи, өлкетану, әдеби, жаратылыстану кітапханалары

d)

жаратылыстану-ғылыми, өлкетану кітапхана

лары

e)

әмбебап, мәдени-ағарту, ғылыми-зерттеу кітапханалары

48.

148.Музей жүргізетін МТЖ

a)

ақпараттар тасымалдаушы,жинаушы насихаттаушы ғылыми-зерттеу және мәдени-тынығу мекесемі

b)

арнайы ұйымдастырылған мәдени-тынығу және рекреативтік функциональдық кешен

c)

тарихи ескерткіштер мен мәдени нысандарды есепке алу,жинау,сақтауды,зерттеуді жүргізетін ғылыми-зерттеу және МТМ

d)

саяси-ағарту, демалыс пен парасатты көңіл көтерер мекеме

e)

ғылыми-ақпараттық және мәдени-ағарту орталық

49.

149.Мәдениет –ағарту жүйесі

a)

белгілі бір тұтастық жасау үшін өзара қатынас пен байланыста болатын элементтер жиынтығы

b)

мамандандырылған мәдени-тынығу жұмысының орталықтары

c)

көркемдік-шығармашылық пен әуесқойлық қанағаттандыратын ұйым

d)

бұхаралық сипаттағы ерікті және қоғамдық ұйымдар

e)

ұйымдастырылуы хатталған ынталы топтар мекеме

лері

50.

150. Мәдени-тынығу жұмысы жүйесін құрушы элменттер

a)

құндылық, субьект, қарекет

b)

қоғам, мәдени-тынығу мекемесі, жеке адам сұранысы

c)

сұраныс, қарекет, сұр

аныс

d)

обьект, демалыс, қарекет

e)

субьект, қарекет, обьект

Similar Resources on Wayground

50 тест

50 questions

50 тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

ҚҰҚЫҚ 2 (1-50)

50 questions

ҚҰҚЫҚ 2 (1-50)

quiz

Worksheet

•

1st Grade

физио гомеостаз 50-100

51 questions

физио гомеостаз 50-100

quiz

Worksheet

•

1st Grade

1 нұсқа

55 questions

1 нұсқа

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Ферменттер мен Энзимология

50 questions

Ферменттер мен Энзимология

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Рухани Мәдениет 1-50

50 questions

Рухани Мәдениет 1-50

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Менеджмент Казакша hgh

55 questions

Менеджмент Казакша hgh

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Көркем Еңбек 50-100

50 questions

Көркем Еңбек 50-100

quiz

Worksheet

•

1st Grade