NEW
Font size
WorksheetsПедагогика 26-50
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
Кәсіби-техникалық және арнаулы орта білім педагогикасы:
кәсіби-техникалық білім беретін оқу орындары мен арнаулы орта білім
беретін мекемелер оқушыларын оқыту мен тәрбиелеу мәселелерін зерттейді
және әзірлейді
мектеп оқушыларын оқыту мен тәрбиелеудің мазмұнын, формалары
мен әдістерін зерттейді
физикалық және психикалық кемшіліктері бар балалардың даму
ерекшеліктері мен оларды оқыту заңдылықтары туралы ғылым
мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеу заңдылықтарын зерттейді
барлық жастағы топтар мен оқу-тәрбие мекемелеріне ортақ болып
саналатын оқыту мен тәрбиелеудің принциптерін, формаларын және әдістерін
зерттеп қалыптастырады. Жалпы пеагогиканың құрамдас бөліктері: тәрбие
теориясы, оқыту теориясы, білім беру жүейсіндегі ұйымдастыру және басқару
теориясы
Жоғарғы оқу орнының негізгі функциясы қандай?
маман тұлғасын қалыптастыру
оқушы тұлғасын қалыптастыру
оқытушылар мен студенттердің қарым-қатынасын реттеу
оқытушыларды дамыту
ЖОО қызметін реттеу
Жоғарғы оқу орнындағы дәріс?
оқытудың дидактикалық кезеңіндегі негізгі буыны
оқытудың дидактикалық кезеңіндегі қорытындылаушы буыны
оқытудың тәрбиелеу кезеңіндегі бастапқы буыны
оқытудың бастапқы кезеңіндегі негізгі буыны
оқытудың дидактикалық кезеңіндегі байланыстырғыш кезең
Алғашқы дәріс қай жерде пайда болған?
Ежелгі Грекияда
Римде
Ежелгі Отырарда
Қытайда
Ежелгі Түркістанда
«Семинар» сөзі латынның «seminarium» сөзінен аударылғанда нені
білдіреді?
Көшет
Аспан
Ағаш
Топырақ
Ілім
Семинар сабақтардың басты мақсаты:
студенттердің теориялық білімдерді зерттеліп отырған саланың
ерекшеліктеріне қарай пайдалану машықтары мен дағдыларды меңгеруіне
мүмкіндік алуын қамтамасыз ету
студенттердің оқу материалын одан әрі меңгеруі үшін бағыт-
бағдарлық негізді қалыптастыру
туындаған ғылыми және өмірлік мәселелерді шешу үшін ақыл-ой
немесе қол күшін пайдалану
жаттығулар өткізе отырып, ұғыну және түсіну қабілеттерін
қалыптастыру
танымдық қызметке деген қызығушылықты қалыптастыру
Заманауи жоғарғы мектепте семинар сабақтардың неше түрі кеңінен
таралған:
3
2
1
4
5
«Зертхана» сөзі (лаборатория) латынның «labor» сөзінің мағынасы
қандай:
еңбек, жұмыс, қиындық
білім, еңбек, өмір
ізденіс, кітап, зерттеу
ғылым, ақыл-ой, жеңіс
қызмет, зерттеу, жеңіс
Студенттерді үлгерушілер мен үлгермеушілерге жіктеуге
көмектеседі, оқытуды уәждемелейді (сұрастыру, бақылаулар, тапсырмалар,
өзіндік бақылау мәліметтерін тексеру):
ағымдық бақылау
аттестациялау
баға алу
қорытынды бақылау
тақырыптық бақылау
Белгілі бір тақырыптың немесе бағдарлама тарауының нәтижелерін
бағалау:
тақырыптық бақылау
аттестациялау
баға алу
ағымдық бақылау
қорытынды бақылау
Оқытушы оқу материалының келесі тарауына өтерден бұрын, егер
оны меңгеру алдыңғы материал толық меңгерілмей мүмкін болмаған жағдайда,
әрбір студенттің оқу жетістіктерін тексереді:
межелік бақылау
ағымдық бақылау
аттестациялау
қорытынды бақылау
тақырыптық б
Курс бойынша емтихан:
ағымдық бақылау
аттестациялау
межелік бақылау
қортындысы бақылау
тақырыптық бақылау
Мемлекеттік емтихандар, дипломдық жұмысты немесе дипломдық
жобаны қорғау, мемлекеттік емтихан комиссиясының біліктілік беруі:
тақырыптық бақылау
аттестациялау
межелік бақылау
шешуші бақылау
қорытынды бақылау
«Бірыңғай еңбек мектебі туралы» декларация қай жылы қабылданды:
1918
1915
1916
1917
1914
Мектептердің барлығы неше сатыдан құралды:
2
1
3
4
5
Жалпыға бірдей міндетті бастауыш білімге көшу туралы декларация
қай жылы жарияланды:
1930
1929
1928
1931
1932
1921 жылы қай қалада А.Байтұрсынұлы мен М.Дулатұлы «Есеп
құралы», «Оқу құралы», «Тіл құралы» деген кітаптарды жазып шығарды?
Семейде
Қызылордада
Целиноградта
Верныйда
Москвада
Қазақ әліпбиінің араб графикасынан латын әріптеріне көшірілуі қай
жылы орын алды:
1929
1928
1930
1931
1932
1926 жылы қазақ факультеті қай жерде ашылды?
Ташкент жоғарғы педагогикалық институтында
Қазақ мемлекеттік университетінде
Қазақ педагогикалық институтында
Алматы ауыл шаруашылығы институтында
Тау-кен металлургия институтында
Республика бойынша алғашқы медицина институты қай жылы және
қай жерде ашылды?
1931 жылы – Алматыда
1929 жылы – Петропавлда
1930 жылы – Шымкентте
1928 жылы – Ақтөбеде
1932 жылы – Қостанайда
Қай жылы жоғарғы оқу орындарына түсу тәртібін реттейтін үкімет
қаулылары қабылданып, бірыңғай оқу-әдістемелік басшылық енгізілді?
1936
1937
1938
1939
1940
Алғашқы Қазақ аспирантурасы ашылды:
1938 жылы - Қазақ мемлекеттік университетінде
1939 жылы - Ташкент жоғарғы педагогикалық институтында
1940 жылы - Қазақ педагогикалық институтында
1941 жылы - Алматы ауыл шаруашылығы институтында
1942 жылы - Тау-кен металлургия институтында
«Мектеп пен өмірдің арасындағы байланысты нығайту туралы» Заң
қай жылы қабылданды:
1958
1948
1938
1978
1968
Қазіргі уақытта Қазақстан Республикасының жоғары білім жүйесі
неше түрге бөлінеді:
3
2
4
5
6
Қазақстанның жоғары білім беру жүйесі неше деңгейден тұрады:
3
2
4
5
6
