wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПСИХОЛОГИЯ 1-50

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін кімдер қарастырған

a)

Г.Файоль

b)

Л.Ланг

c)

В.Зигерт

d)

П.Друкер

e)

Ф.Тейлор

2.

Басқару психологиясының көздері

a)

ұйымның әлеуметтік дамуы

b)

адам

c)

ұйым

d)

басқару практикасы

e)

психология ғылымының дамуы

3.

Ғылыми менеджмент атасы Фредерик Тейлордың ғылымға қосқан үлесі қандай

a)

кәсіби қайта дайындауды қолдады

b)

ұұғымына анықтама берді

c)

менеджмент түсінігін енгізді

d)

басқарушылар әрекетін сипаттады

e)

басқару категорияларын бөліп көрсетті

4.

Басқару психологиясындағы «мотивация» мәселелерін қарастырған ғалым

a)

А.Маслоу

b)

В.Штерн

c)

В.Зигерт

d)

Ф.Тейлор

e)

Л.Ланг

5.

Басқарудың негізгі категориялары

a)

техникалық деңгей

b)

микродеңгей

c)

мотивация деңгейі

d)

дағды деңгейі

e)

макродеңгей

6.

А.Маслоудың адам мотивациясының арасындағы байланыстарын көрсеткен моделі

a)

қауіпсідік

b)

іс-әрекет

c)

қауіпсіздік

d)

мінез-құлық

e)

темперамент

7.

Басқару психологиясының қызметі

a)

өндіріс

b)

генетикалық

c)

конститутционалды

d)

формальды

e)

энергетикалық

8.

Топ ұйым болу үшін қандай міндеті орындау керек

a)

өздерін осы топтың мүшесіндей санау

b)

қызмет көрсету түрлерін анықтау

c)

психологиялық айырмашылықтарды білу

d)

модель арқылы оюъектіні зерттеу

e)

оқыту бағдарламаларын көп қолдану

9.

Басқару психологиясының зерттеу әдісі

a)

жүйелік әдіс

b)

проективті әдістер

c)

құрылымдық әдіс

d)

эмоционалды реакцияларды зерттейтін әдіс

e)

генетикалық әдіс

10.

Негізгі басқару функциясы саналатын әлеуметтік функция

a)

тәрбиелік жұмыс

b)

стимул

c)

тәртіп

d)

құрастыру

e)

бағынушылық

11.

«Әлеуметтік жүйе» мектебінің өкілі Р.Дабиннің мінез-құлық

a)

формалды

b)

ұйым

c)

мектеп

d)

жүйелі

e)

топ

12.

Ч.Бернард бойынша формалды емес ұйымның пайдалы жағы

a)

формалды ұйымдағы тұрақтылықты орнату

b)

жалпы білім беру

c)

жауапкершілік алу

d)

өз маңызын түсіну

e)

жағдайлық әдісті қолдану

13.

Адами байланыстар мектебінің өкілі Э.Мэйо зерттеген ерекшелік

a)

мотивация

b)

эмоция

c)

үрей

d)

қажеттілік

e)

қабілет

14.

Сандық басқару мектебінде басқаруға үлес қосатын ғылым

a)

инженерия

b)

биология

c)

адам тану

d)

құқық

e)

антропология

15.

Басқаруда мәселені түсінуді, адекватты мақсаттарды бекіту және осы мақсатты іске асыру үшін құралдарды таңдауды болжайтын күрделі ой процесі

a)

шешім қабылдау

b)

қорытынды жасау

c)

жинақтау

d)

ойлау

e)

анықтау

16.

>«Менеджмент негіздері» кітабында мектептің түрлерін көрсеткен автор

a)

Х.Хедори

b)

С.Малых

c)

Б.Теплов

d)

К.Гуревич

e)

Е.Борисова

17.

Мери Паркер мен Элтан Мэйо еңбек өнімділігін арттырмайды деп санады

a)

жақсы еңбекақы

b)

өмір сүру барысында қалыптасу

c)

еңбек нәтижесін талдау

d)

айырмашылықтарға мән беру

e)

әріптестер арасындағы қысым

18.

Француздық «laissez-faire» тұжырымдамасын Левин қолданған саяси-экономикалық терминологияға сүйене отырып, басқару стилін анықтаңыз

a)

басшылар бағынушыларға өздері шешім қабылдауға мүмкіндік береді, бірақ олардың нәтижелері үшін олар міндетті түрде жауап бермейді

b)

көшбасшылар жалғыз шешім қабылдамайды, басшы бағыныштыларға кеңес беретін сарапшы рөлінде әрекет етеді және қажет болған жағдайда, әрине,соңғы шешімге араласуы мүмкін

c)

бағыныштылардың рөлін, олардың міндеттерін орындау үшін жұмыс техникасы мен әдістерін және жұмыс жүргізу шарттарын анықтайды, жұмыс міндеттерін өздері орындауға аз қатысу тән

d)

 адамдарға ықпал ете білудің өнері, олардың белгілі бір мақсатқа жетулеріне итермелей білу

e)

басқарушы өндіріске де, қол астындағыларға да жоғарғы деңгейде көңіл бөледі

19.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі

a)

өнімділікті жоғарлату

b)

шапшаңдылық

c)

рефлекторлы іс-әрекет

d)

сезімталдық

e)

үлгіге сүйене отырып жұмыс жасау

20.

Басқаруда білімге, жинақталған тәжрибеге негізделген шешім

a)

прагматикалық

b)

импульсивті

c)

рационалды

d)

мазмұнды

e)

стратегиялық

21.

Э.Шостром сипаттамасы бойынша басқаларды белсенді әдістер көмегімен басқаруға тырысатын, ешқашан да өзінің әлсіздігін көрсетпейтін, керсінше өте күшті, жігерлі адамның ролін ойнайтын, өзінің әлеуметтік статусын немесе дәрежесін қолданатын манипулятор типі

a)

белсенді

b)

пассивті

c)

жарысушы

d)

селқос

e)

қорғаушы

22.

Ч.Бернард бойынша басқарушының ерекше функциясы:

a)

болашаққа жоспар

b)

адами ресурстар

c)

жалақыны көтеру

d)

жұмысты нормаландыру

e)

жұмыскерлердің іс-әрекетіне көңіл бөлу

 

23.

Басқарудағы психологиялық маневр, мақсаты басқа адамның тарапынан қанағаттану сезімін алу, иландыру тәсілі

a)

манипуляция

b)

адаптация

c)

фрустрация

d)

ассоциация

e)

корпорация

24.

Еңбек ұжымының өндірістік қарым-қатынастарындағы қайшылықтарды көрсетудің өзіндік формасы

a)

өндірістік дау-дамай

b)

тоішілік дау-дамай

c)

топаралық дау-дамай

d)

жеке еңбек дау-дамайы

e)

ұжымдық еңбек дау-дамайы

25.

А.Файольдың басқарудың 14 принципінің бірі

a)

тәртіп

b)

мақсат

c)

тапқырлық

d)

қауіпсіздік

e)

шапшаңдық

26.

Адамгершілік қатынас мектебін қарастырған ғалым

a)

 Э.Мэйо

b)

В.Штерн

c)

В.Зигерт

d)

Г.Файоль

e)

Ф.Тейлор

27.

Адамгершілік қатынас мектебінің өкілі Э.Мэйо атаған ерекшелік

a)

мотивация

b)

эмоция

c)

темперамент

d)

қажеттілік

e)

қабілет

28.

Мери Паркер мен Элтан Мэйо еңбек өнімділігін арттырмайды деп санады

a)

жақсы еңбекақы

b)

қабілеттер мен нышандардың байланысы

c)

еңбек нәтижесін талдау

d)

айырмашылықтарға мән беру

e)

әріптестер арасындағы қысым

29.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебі дұрыс деп санады

a)

үлгілерді пайдалану

b)

іс-әрекет стилі

c)

айырмашылықтарға мән беру

d)

даралық емес ерекшеліктерге тоқталу

e)

бектілген әсерлерге қолдау көрсету

30.

Адамгершілік қарым-қатынас мектебінің қолданған тәсілі

a)

қанағаттану деңгейі

b)

шапшаңдылық

c)

рефлекторлы іс-әрекет

d)

үнімділікті жоғарлату

e)

сезімталдық

31.

Р.Л.Кричевский ажыратқан жетекші мен лидерліктің  ұқсастықтары

a)

әлеуметтік топтар мүшелерін ұйымдастырушы рөлін атқарады

b)

жетекші де, лидер де ер адам

c)

жетекші де, лидер де әйел адам

d)

жетекші мен лидер арасында айырмашылық жоқ

e)

ұжымда әлеуметтік құбылысты жүзеге асырады, бірдей тәсілмен

32.

Басшылардың, лидерлердің жеке қасиеттерінің тұжырымдамасы

a)

эмоционалдық

b)

сұлулық

c)

әртістік

d)

жыныстық

e)

ашушандық

33.

Г.Герт және С.Милз ұсынған лидерлік феноменнің факторы

a)

лидер және мотивтер бейнелері

b)

қолдау, жазалау

c)

жас ерекшелік

d)

интеллектік даму

e)

жыныстық ерекшелік

34.

С.Митчел, С.Эванс ұсынған лидерлік мінез-құлықтың типі

a)

директивті

b)

жағымсыз

c)

қолдаушы

d)

жағымды

e)

интуциалық

35.

Бихевиористердің лидерлік анықтамасың қолдану тәсілі

a)

тәртіптілік тәсіл

b)

өлшемдік

c)

әлеуметтік

d)

экономикалық

e)

мотивациялық

36.

Басқару психологияcының көздері

a)

ұйымның әлеуметтік дамуы

b)

психологияның дамуы

c)

әдіснамалық негіздердің пайда болуы

d)

әлеуметтанудың пайда болуы

e)

экономикалық жағдайдың өзгеруі

37.

Басқару психологиясының объектісі

a)

жетекші тұлғасы

b)

психика

c)

даралық

d)

универсум

e)

сана

38.

Басқару психологиясының негізгі категориялары

a)

басқарушылық

b)

өңдірістік

c)

әлеуметтік

d)

кәсіптік

e)

биологиялық

39.

К.Томас бойынша жанжалды басқару мен реттеу тәсілдері

a)

жарысу, бейімдеу, келісу, қашу, әріптестік

b)

жарысу, серіктестік атмосферасын құру

c)

қашу, жанжалдың бар екендігін мойындау

d)

мойындамау, іс-шара қолдану

e)

шешімнің мүмкін болған нұсқасын белгілеу, келісімге қол жеткізу

40.

Эмпирикалық зерттеу негізінде басқару функцияларын көрсеткен ғалым

a)

В.Шорина

b)

А.Урвик

c)

Т.Тейлор

d)

М.Вербер

e)

М.Паркер

41.

Өзара байланыстағы бөліктерден тұратын, біртұтас қызметті сипаттайтын бағыт

a)

жүйелілік

b)

ашық жүйе

c)

процестік

d)

кеңес беру

e)

бағынушы іс

42.

Г.Эмерсонның өнімділік қағидасы

a)

ұжымдық және жеке еңбекке бақылауды еңбек процесін ынталандыру және реттеу жүйесі негізінде енгізу

b)

жұмыстың әрбір элементін ,ылыми тұрғыдан орындау

c)

ғылыми тұрғыдан жұмысшыларды таңдау және оларды оқыту

d)

жұмысшылармен бірігу

e)

менеджерлер мен жұмысшылар арасындағы нәтижеге деген жауапкершілікті бөлу

43.

60 жылдары менеджмент мәселесі қай зерттеушінің еңбегінде дамыды

a)

Т.Питерс

b)

Б.Чадвиг

c)

Р.Блейк

d)

Т.Сайман

e)

Г.Эмерсон

44.

Ұйымның басқару іс-әрекетінің және жалпы қызметінің негізгі компоненті

a)

мақсат қою

b)

қызметтер жүйесі

c)

кадрлық қызметтер

d)

әрекеттік-әкімшілік қызметтер

e)

өндірістік-технологиялық қызмет

45.

Басқа іс-әрекеттерге қатынасы бойынша қосымша ретінде қолданылатын, оларды жүзеге асыру әдістерінің бірі

a)

басқару іс-әрекетін нормативтік тұр.ыдан қарау

b)

басқару іс-әрекетінфункционалдық талдау

c)

басқару іс-әрекетін зерттеудің психологиялық бағыты

d)

басқару іс-әрекетінің иерархиялық бағыты

e)

басқару іс-әрекетінің координациялық принципі

 

46.

ХХғ.басында «идеал бюрократия» тұжырымдамасын ұсынған, бюрократиялық құрылымдардың сипаттамасын анықтаған ғалым

a)

 М.Вебер

b)

Дж.Обэр-Крие

c)

Л.Урвик

d)

Т.Сайман

e)

Х.Хедори

47.

Ұйымдардың барлық типтеріне жарамды және олардың қызметінің жоғары нәтижелігіне кепілдік беретін  басқарудың әмбебап принциптерін атаған  мектеп

a)

классикалық

b)

өндірістікадами қатынастар мектебі

c)

сандық әдістер мектебі

d)

психология әлемдік феномен ретінде

e)

ғылыми басқару

48.

Соңғы онжылдықта жарияланған Д.Райгородский енбектері

a)

«Жетекшілік, кәсіпкерлік психологиясы»

b)

«Басқарушылық психологиясы»

c)

«Психодиагностика: білім және кадрлық менеджмент»

d)

«Конфликтология»

e)

«Басқару психологиясы»

49.

Ғылыми басқарудың шетелдік идеяларын кеңестік болмыс жағдайларында сипаттаған ұғымдар

a)

өндірістегі адам факторы

b)

бизнес этикасы

c)

адалдық және адамдарға сену

d)

жеке жұмыс сапасы және оны жетілдіру

e)

қызметкерлерге деген бостандық

50.

Басқару психологиясының негізгі түсінігі

a)

менеджер

b)

сенсибилизация

c)

генотип

d)

фенотип

e)

ассоциация

Similar Resources on Wayground

химия био

50 questions

химия био

quiz

Worksheet

•

2nd Grade

23.12.2021/48-94

47 questions

23.12.2021/48-94

quiz

Worksheet

•

1st - 2nd Grade

can and can't

51 questions

can and can't

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

Қт Марафон 9

51 questions

Қт Марафон 9

quiz

Worksheet

•

1st Grade

gdgfgfsgdfgsfgsgf

50 questions

gdgfgfsgdfgsfgsgf

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

Физ1

50 questions

Физ1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

QUQYQ ИНТЕНСИВ 2-АЙ 1-АПТА 2

50 questions

QUQYQ ИНТЕНСИВ 2-АЙ 1-АПТА 2

quiz

Worksheet

•

5th Grade

301-350

50 questions

301-350

quiz

Worksheet

•

5th Grade