WorksheetsФилософия рк1 31-61 (2жауапты)
Total questions: 30
Worksheet time: 23mins
Қазіргі уақытта материализмнің қай түрі басым болғанын анықтаңыз/Определите, какая форма материализма была господствующей в Новое время
Эмпирикалық материализм/Эмпирический материализм
Дөрекі материализм/Вульгарный материализм
Диалектикалық материализм/Диалектический материализм
Ғылыми-табиғи материализм/Научно-естественный материализм
Метафизикалық материализм/ Метафизический материализм
И. Канттың көзқарасы бойынша сана қандай элементтер жиынтығын қамтитынын ескеріңіз/Отметьте, какие совокупности элементов содержит сознание с точки зрения И. Канта
Сезім, ақыл, ерік / Чувство, разум, воля
Сезім, ақыл, ақыл/Ощущение, рассудок, разум
Сана, супер сана, бейсаналық/Сознание, сверхсознание, бессознательное
Ақыл, ақыл, ашуланшақтық/Разум, рассудок, раздражительность
Субъективті рух, объективті рух/Субъективный дух, объективный дух
Аталған мәдениет қайраткерлерінің қайсысы шаманизмге жан-жақты талдау жасағанын анықтаңыз/Определите, какие из упомянутых деятелей культуры дали обстоятельный анализ шаманизма
Ч.Валиханов
К.Шулембаев
И. Алтынсарин
Шакарим Кудайбердиев
А.Кунанбаев
Ежелгі грек философиясындағы дүниенің негізгі қағидалары ретіндегі алғашқы екі әмбебап абстракция қандай ұғымдар екенін анықтаңыз/Определите, какие понятие являются первыми двумя всеобщими абстракциями как первоосновами мира в древнегреческой философии
Барлығы үнемі бір көзден – судан туады/Все постоянно рождается из единого источника-воды
Барлығы апейроннан пайда болады және бәрі оған оралады/Все возникает из апейрона и все возвращается в него
Ауа - бүкіл әлемді қамтитын тыныс/Воздух – это дыхание, обнимающее весь мир
Бәрі де себептер квадратынан туындайды/Все возникает из квадрата причин
Барлығы оттан пайда болады/Все возникает из огня
Лейбниц өзінің теориясында білімнің екі элементін/аспектісін бір-бірімен байланыстырып, барлық заттарды тұтастай түсіндіреді./ Лейбниц связал в своей теории воедино два элемента/аспекта познания для объяснения всего сущего в целом
монад/монаду
үшбұрыш/треугольник
сан/число
диад/диаду
триада/триаду
Таным» мен «білімнің» нақты айырмашылығы неде екенін анықтаңыз және көрсетіңіз?/ Определите и укажите, в чем именно заключается отличие «познания» от «знания»?
Таным – процесс, ал білім – нәтиже/Познание – это процесс, а знание – результат
Таным – функция, ал білім – аргумент/Познание – это функция, а знание – аргумент
Білім - процесс, ал таным – нәтиже/Знание – это процесс, а познание – результат
Таным тәжірибелік, бірақ білім дерексіз/Познание опытное, а знание абстрактное
Білім мен таным бірдей/Знание и познание тождественны
Көрсетілген ұғымдардан қытай даосистерінің пайымдауларында жиі қолданылатындарын көрсетіңіз/ Укажите из перечисленных понятий такие, какие наиболее часто использовалось в рассуждениях китайских даосов
Сана/Сознание
Әрекетсіздік /Не-деяние
Спонтандылық/Спонтанность
Субстанция/Субстанция
Материя/Материя
Тарихи тұрғыдан философиядан бұрын не жоқ екенін анықтаңыз./ Определите, что исторически не предшествует философии
Мифология/Мифология
Анимизм/Анимизм
Тарих шолу ретінде/История как обозрение
Әлеуметтану/Социология
Саясаттану/Политология
Философияның пайда болуы үшін дұрыс орындарды таңдаңыз. «Философия пайда болды.../ Выберите правильные места возникновение философии. «Философия возникла…
Грецияда/в Греции»
Үндістанда/в Индии»
Америкада/в Америке»
Австралияда/в Австралии»
Сібірде/в Сибири»
Философияның ерекшелігі/Специфика философии заключается…
Әлемді оның әмбебаптығы мен тұтастығында түсінуге талпынысу/В стремлении познать мир в его всеобщности и целостности
Әлемді тұтастығында түсінуге талпыныспен/В стремлении познать мир в его целостности
Қорытындылардың қатаң ғылыми сипатында/В строгой научности выводов
Дүниеге жеңіл көзқараста/В легкомысленном отношении к миру
Диогматизмде/В догматизме
Дәстүр «философия» терминінің енгізілуіне себепкер болды /Традиция приписывает введение термина “философия”
Аристотель/Аристотелю
Гераклит/Гераклиту
Плотин/Плотину
Пифагор/Пифагору
Фалесь/Фалесу
Философияның қандай анықтамалары дұрыс емес/Какие определения философии являются неверными
Философия - бұл жеке теория/Философия - это частная теория
Философия эмпирикалық ғылым/Философия – это эмпирическая наука
Философия – мәдениеттің квинтэссенциясы/Философия - это квинтэссенция культуры
Философия – ой басып алған дәуір/Философия - это эпоха, схваченная мыслью
Философия - это наука о наиболее общих законах развития природы и общества
Келесі тұжырымды жалғастырыңыз: «Мұғалімдер мен студенттер ұтымды білім келесі формалардың қайсысын қамтиды деп санайды.../ Продолжите следующее высказывание: «Преподаватели и студенты полагают, что к рациональному познанию относятся следующие формы…
Ұғым, пайымдау, салдар»/Понятие, суждение, умозаключение»
Ұғым, пайымдау, қорытынды»/Понятие, суждение, вывод»
Сезім, қабылдау, бейнелеу»/Ощущение, восприятие, представление»
Сезім, эмоция, себеп» /Чувства, эмоции, рассудок
Мен», «ол», «супер-эго»» /“Я”, “оно”, “сверх-Я”»
Білімнің ақиқатының негізгі критерийі болып табылады / Фундаментальный критерий истинности познания
Практика/Практика
Әрекет және белсенділік/Деятельность
Сөздіктер мен энциклопедиялар/:Словари и энциклопедии
Адамдардың есте сақтауы/Память людей
Математика/Математика
Ғылыми таным теориясы дегеніміз/ Если судить строго, то теория научного познания — это
Эпистемология/Эпистемология
Гносеология/Гносеология
Логика/Логика
Әдістеме/Методология
Эстетика/Эстетика
Марксистік-лениндік философия қандай бөліктерден тұрды?/Из каких частей состояла марксистско-ленинская философия?
Объективті идеализм/Объективный идеализм
Дөрекі материализм/Вульгарный материализм
Диалектикалық материализм/Диалектический материализм
Тарихи материализм/Исторический материализм
Субъективті идеализм/Субъективный идеализм
Философиялық идея дегеніміз не?/ Что такое философская идея?
Ой үлгісі/Образец мысли
Мағынасы/Смысл
Ой/Мысль
Ой формасы/Форма мысли
Бейне/Образ
Канондық үнді философиясы қай екі мектептен басталады?/С каких двух школ начинается каноническая индийская философия?
Вайшешика/Вайшешика
Буддизм/Буддизм
Ньяя/Ньяя
Санкхья/Санкхья
Йога/Йога
Ұсынылған философиялық тұжырымдамалардан Қытай философиясының категорияларын таңдаңыз/Выберите из представленных философских понятий категории китайской философии
Цзи/Цзи
Лектон/Лектон
Эйдос/Эйдос
Дао/Дао
Усия/Усия
Нирвананы немен байланыстыруға болады/С чем можно ассоциировать нирвану?
Тыныштықпен/Спокойствием
Жанумен/Горением
Толқу, қозумен/Возбуждением
Уайымдаумен/Волнением
Сөнумен/Угасанием
Карма дегеніміз не?/Что такое карма?
Негізі /Основа
Салдары/Следствие
Себебі /Причина
Мотив /Мотив
Жаза /Воздаяние
Ұсынылған философиялық ұғымдардың ішінен бір-біріне сәйкес келетінін таңдаңыз/ Выберите из предложенных корреспондирующие друг с другом философские понятия
Бөлім /Часть
Бүтін сан /Целае
Жүйе /Система
Себебі /Причина
Қажеттілік/ Необходимость
Ортағасырлық философияның көрсетілген ұғымдарының қайсысы мағынасы жағынан қарама-қарсы екенін анықтаңыз / Определите, какие из указанных понятий средневековой философии являются противоположными по смыслу
Эшатон /Эсхатон (eschation)
Психика (психика)/ Психея (psyche)
Рух / Спирит (spirit)
Күнкөріс (субистентиа)/ субсистенция (subsistentia)
Жасау (жасау)/ Креация (creatio)
Көрсетілген ұғымдардан Шәкәрімнің "Үш ақиқаты" үшін негіз болатын ұғымдарды таңдаңыз?/Выберите из указанных понятий те, которые являются основополагающими для «Трех истин» Шакарима?
Ар-ұждан/ Совесть
Сенім/Вера
Қажеттілік/Необходимость
Кездейсоқтық/Случайность
Салдар/Следствие
Қазақ философиясының антологиясында аталған ойшылдардан таңдаңыз?/Выберите из названных мыслителей тех, кто упоминается в антологии казахской философии
әл-Кинди/аль-Кинди
ибн Рушд/ибн Рушд
Сухраварди/Сухраварди
Абай/Абай
әл-Фараби/аль-Фараби
Ұсынылған ұғымдардан жұптық ұғымдарды таңдаңыз:/ Выберите из предложенных понятий парные понятия:
Мәні/Сущность
Құбылыс/Явление
Қорқыныш/Страх
Мақсат/Цель
Себебі/Причина
Шеллинг философиялық эволюцияны уайымдай отырып қандай теориялармен айналысты?/ Какими теориями занимался Шеллинг, переживая философскую эволюцию?
Натурфилософия/ натурфилософией
Тұлға философиясы / философией тождества
Абсолют теориясы / Теорией абсолюта
Қарама-қайшылық философиясы / философией противоречия
Айырмашылық философиясы / философией различия
Фихтенің негізгі түсінігін белгілеңіз:/ Выделите основные понятия Фихте:
Мен емес/ Не-я
Мен / Я
Табиғат/Природа
Идея/ Идея
Сен/ Ты
Ой сананың қандай түрлері ортағасырлық арабтілді философия деп аталады/ Какие разновидности разума называются в средневековой арабоязыческой философии
Балалық ой сана / детский разум
Жануарлардың ақыл-ойы/ животный разум
Қиындатылған ой сана / страдательный разум
Белсенді саналылық / деятельный разум
Ғылыми сана / Научный разум
Төмендегілердің ішінен Қайта өрлеу дәуірінде шешуші болған философия салаларын таңдаңыз:/ Выберите из указанных те направления философии, которые были определяющими в эпоху Возрождения
Витализм/Витализм
Экзистенциализм/Экзистенциализм
Феноменология/Феноменология
Натурфилософия/Натурфилософия
Гуманизм/Гуманизм
