күнделіктә өмірді театрдағы әрекетпен салыстыруды негіз еткен драматургиялық әлеуметтанудың авторы

бәсеке, құрылымдық теңсіздік және әлеуметтік өзгеріс деген құрамдас бөліктерден тұратын әлеуметтанушылық тәсіл

адамдар өз мәдениеті мен қоғамында табысқа жету үшін қажетті ережелерді, тәжірбиелерді юәне құндылықтарды үйреннетін әлеуметтік үрдіс

тұлғаның рөлдік теориясына сәйкес қоғамдағы адамның жүріс-тұрысын әлеуметтік мәртебе және әлеуметтік рөл сияқты екі негізгі ұғымдармен бейнелеуге болады деп бірінші жазған

әлеуметтануда адамның басқа топ мүшелеріне қатысты қоғамнан алатын орны

бұл қоғамдар қарын тойдыру экономикасына негізделген, яғни адамдар өздері жей алатын тағамнан артық азық таппаған әрі оны сақтамаған

экономикасы механикалық, электр қуатын немесе қазба отын энергиясын пайдалана отырып, ауыл шаруашылығына емес тауарлардың жаппай өндірісіне негізделген қоғам

адамдар өз топтарының нормаларын қабылдап, оларды өз сенім жүйесі мен бірегейлігінің бір бөлігіне айналдырғанда өз-өздерін іштей бақылай дастағаны ол

өздерінің мақсатқа

жетуден бас тартқанына қарамастан, қоғам мақұлдаған мақсаттарға жету үшін мәдениетке сәйкес құралдарды пайдалануды жалғастырып жүрген адамдардың іс-әрекеті

бір ауданда тұратын адамдар әлеуметтік тәртіпті сақтау үшін өзара араласып, бірге әрекеттеуге ниеттенеді деп түсіндіретін теория

адамдарды әлеуметтік нормаларды ұстануға немесе бұзуға бірдей механизмдер үйретеді деп түсіндіретін теория

бұл теория қандай адамдар мен іс-әрекетке қалай және неліктен (девинат) деген ат қойылатынын зерттейді

шекьеулі ресурстарды қол жеткізген мәртебеге сәйкес үлестірілуі

отбасы бұл

ерлі-зайыптылар мен олардың балалары өзге туыстарымен, яғни ердің не әйелдің ата-анасымен немесе бауарларымен бірге өмір сүретін әлеуметтік топ

индивидтің туғанынан немесе өзінің жеке басының сапасына орай әлеуметтік иерархияды белгілі бір орын алуына мүмкіндік беретін жағдай қалай аталады

тұрақты қауымдастық, ұлт немесе бір аумақтағы, экономикалық, жәдени және саяси байланыстарды және әлеуметтік сенімдерді тоғыстыратын үлкен топтастық

моральдық құндылықьарды қастерлейтін нормалар

еліктеу, ұқсастыру, ұят және кінә сезімі сияқты психологиялық механизмдердің көмегімен әлеуметтендіру процесін қарастыратын ғалым

1839ж әлеуметтану терминін алғаш енгізген де ғалым

әлеуметтік тұрақтылық- әлеуметьік тәртіп пен еркіндіктің арасында лайықты теңгерім болуын қажет етеді деген

әлеуметьік құрылымдардың жоспарланған және жоспарланбаған қарекетінің салдарын қарастыратын, сондай-ақ салалардың оң(функциялык) немесе теріс(дисфункциялы) екендігін бағалайтын тәсіл

жеке тұлғалардың әлеуметтік құрылымдарға қатысын және оларға әсер ету ерекшеліктерін зерттейтін тәстіл

мектеа, діни мекемелер, отбасы және басқа да әлеуметьік мекмелер балаларыд әлеуметтік өмірге еркін араласуы үшін әлекметтендіреді деп санайтын отбасында балалар өз-өзін ұстуды, мектепте уақытқа және ережерлерге бағынцды, ғибадат ететін орындарда рәсім жасауды, жақсы мен жаман, дұрыс пен бұрыс туралы дәстүрлі сенімдерді құрметтеуді үйренеді деп әлеуметтену үрдімін түсінетін тәсіл

тұлғаға (мен) тұжырымдамасына, құндылықтар мен мінез-құлыққа барынша әсер ететін және әлеуметтік нормаларды үйренуге көмектесетін

адамдардың күнделікті бетпе-бет кездесуінің сипаттарын көрсететін қоғамның мәртебелік құрылымы қалыптастыратын

бұл қоғамда кейбір экономикалық іс-әрекеттер отбасынан тыс жерде жүретін болғандықтан, бар уақытын осы салаға арнайтын діндарлары бар діниқұиылвмдар қалыптасты, оның үстіне бюрократиясы, салық жинаушылары және мұрагерлікпен берілетін билеушісі бар басқару жүйесі пайда болды

ақпарат шығару менқызмет көрсетуге баса назар аудартын қоғам

белгілі бір қоғамның наразылығын тудыраиын не тіпті жалазауға әкеп соқтыратын, нормаға қайшы келетін іс-әрекет