Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ДЦП бар балаларды оқыту

Total questions: 29

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Қандай тәсіл ДЦП бар балаларды инклюзивті ортада табысты оқытуға ықпал етеді?

a)

Бейімделусіз стандартты бағдарламаны қатаң сақтау

b)

Оқу материалдары мен оқыту әдістерін баланың физикалық мүмкіндіктеріне бейімдеу

c)

Педагогпен ең аз өзара іс-қимыл жасау

d)

Баланың қолдаусыз толық дербестігі

e)

Түзетусіз тек қана топтық жұмыс

2.

Баланы ТҚА-мен қамтуда отбасы қандай рөл атқарады?

a)

Тек процесті бақылайды

b)

Мамандардың ұсыныстарын елемейді

c)

Оқытуды жоспарлауға және баланы қолдауға белсенді қатысу

d)

Тек үй тапсырмасын бақылайды

e)

Тек қана ата-аналар жиналыстарына қатысады

3.

Білім беру ортасында ДЦП бар балаларды қолдаудың кілті қандай маман болып табылады?

a)

Логопед

b)

Психолог

c)

ЕДШ реабилитологы/нұсқаушысы және дефектолог

d)

БЦП-мен жұмыс істеу тәжірибесі жоқ дене шынықтыру мұғалімі

e)

Әлеуметтік педагог

4.

GCD бар балаларға оқуда дербестігін дамытуға не көмектеседі?

a)

Қолдаудың біртіндеп төмендеуінсіз үздіксіз көмек

b)

Нұсқауларды елемеу

c)

Бейімделген оқу құралдары мен көмекші технологияларды пайдалана отырып, кезең-кезеңімен оқыту

d)

Қолдаусыз толық өзіндік жұмыс

e)

Тек үй тапсырмасы

5.

ДЦП бар балаларды инклюзивті сыныпта оқытуды қандай технология түрі қолдайды?

a)

Бейімделмеген баспа кітаптары

b)

Тек ауызша нұсқаулар

c)

Компьютерлік бағдарламалар, бейімделген оқу құралдары, моторикаға арналған көмекші құрылғылар

d)

Субтитрлері жоқ бейнелер

e)

Визуалды қолдауы жоқ аудиожазбалар

6.

Сыныптастарымен қарым-қатынастың қандай әдісі церебралды сал ауруы бар баланың әлеуметтік бейімделуіне ықпал етеді?

a)

елемеу

b)

Толық жеке жұмыс

c)

Мұғалімнің қолдауымен бірлескен жобалар мен топтық тапсырмалар

d)

Жеке бөлмеде оқшаулау

e)

Тек педагогпен консультациялар

7.

ТБА бар балалар үшін инклюзивті білім берудің мақсаты не болып табылады?

a)

Тек физикалық бұзылуларды түзету

b)

Арнайы бағдарламаларды толығымен ауыстыру

c)

Физикалық шектеулерді ескере отырып, оқу, әлеуметтік дағдылар мен дербестікті дамыту

d)

Тек қана үй тапсырмасын орындау

e)

Оқу талаптарын барынша азайту

8.

Инклюзивті ортада GCD бар балалармен жұмыс істеу кезінде қандай принцип негізгі болып табылады?

a)

Стандартты бағдарламаны қатаң сақтау

b)

Топсыз ерекше дара жұмыс

c)

Ортақ ортаға интеграциялана отырып, оқытуды дараландыру

d)

Мұғаліммен ең аз өзара әрекеттесу

e)

Тек түзету-дамытушылық сабақтар

9.

Инклюзивті мектепте GCD бар балалардың эмоционалдық әл-ауқатына не ықпал етеді?

a)

Қателерді үнемі сынау

b)

Әлеуметтік өзара әрекеттесулерді елемеу

c)

Қолдаушы және қабылдаушы ортаны құру

d)

Мұғаліммен ең аз өзара әрекеттесу

e)

Қолдаусыз толық өзіндік жұмыс

10.

Инклюзивті білім беру ортасын жобалаудың негізгі қағидасы қандай?

a)

Барлық балаларға арналған стандартты сыныпты ұйымдастыру

b)

Әртүрлі білім беру қажеттіліктері бар балалар үшін қолжетімді жағдайлар жасау

c)

ЕБҚ бар балаларды жалпы сыныптан шығару

d)

Тек жеке сабақтар, топтарсыз

e)

Педагогтармен өзара іс-қимылды барынша азайту

11.

Инклюзивті ортаны жобалаудың негізі қандай элемент болып табылады?

a)

Әмбебап оқулықтар

b)

Бейімделген оқу материалдары мен оқыту әдістері

c)

Стандартты бағдарламаны қатаң сақтау

d)

Баланың ерекшеліктерін елемеу

e)

Тек ата-аналармен кеңесу

12.

ЕҚБ бар баланың инклюзивті ортаға табысты қатысуын не қамтамасыз етеді?

a)

Толық дербестік

b)

Жеке қажеттіліктерді елемеу

c)

Қосалқы технологиялар мен қолдау құралдарын пайдалану

d)

Тек қана жазбаша тапсырмалар

e)

Педагогпен ең аз коммуникация

13.

Инклюзивті ортаны жобалауда педагогтар қандай рөл атқарады?

a)

Сабақтарды тек стандартты бағдарлама бойынша өткізу

b)

Оқытудың жеке жоспарларын әзірлеу және оқыту әдістерін бейімдеу

c)

Ата-аналармен өзара іс-қимылды шектеу

d)

ЕБҚ бар балаларды оқшаулау

e)

Тек бос уақытты ұйымдастыру

14.

Инклюзия үшін физикалық ортаны жоспарлау кезінде не маңызды?

a)

Кәдімгі үстелдер мен жиһаздарды пайдалану

b)

Кеңістіктің қолжетімділігі, бейімделген жиһаз және жабдық

c)

ЕБҚ бар балаларды толық оқшаулау

d)

Шектеулері бар балалардың қажеттіліктерін ескермеу

e)

Ең аз жарықтандыру

15.

Инклюзивті ортаны жобалау баланың әлеуметтік дамуын қалай ескереді?

a)

Тек жеке сабақтар

b)

Құрдастарынан оқшаулану

c)

Бірлескен ойындар мен топтық жұмыс үшін мүмкіндіктер жасау

d)

Мұғаліммен ең аз өзара әрекеттесу

e)

Тек теориялық сабақтар

16.

Педагогтарға инклюзивті жобалаудың тиімділігін бағалауға не көмектеседі?

a)

Тек академиялық нәтижелер

b)

Балалардың үлгерімін елемеу

c)

Баланың дамуы мен бейімделуіне жүйелі түрде мониторинг жүргізу

d)

Тек қана жазба жұмыстары

e)

Ең аз кері байланыс

17.

Ата-аналар инклюзивті ортаны жобалауға қалай қатысады?

a)

Тек жиналыстарға қатысады

b)

Мамандардың ұсыныстарын елемейді

c)

Оқытуды бірлесіп жоспарлау және бейімделулерді талқылау

d)

Барлық міндеттерді педагогтерге тапсырады

e)

Тек үй тапсырмасын бақылайды

18.

Инклюзивті білім беру ортасының икемділігін қандай принцип қамтамасыз етеді?

a)

Стандартты бағдарламаны қатаң сақтау

b)

Әртүрлі қажеттіліктерге бейімделу мүмкіндігімен тәсілдерді дараландыру

c)

ЕБҚ бар балаларды жалпы топтан шығару

d)

Педагогтармен өзара іс-қимылды барынша азайту

e)

Тек түзету-дамытушылық сабақтар

19.

Инклюзивті білім беру жағдайында балалардың эмоционалдық жайлылығына не ықпал етеді?

a)

Тұрақты сын

b)

Әлеуметтік өзара әрекеттесулерді елемеу

c)

Қолдаушы, қабылдаушы және қауіпсіз атмосфераны құру

d)

Мұғаліммен ең аз өзара әрекеттесу

e)

Қолдаусыз толық өзіндік жұмыс

20.

Инклюзивті сыныпта бағалаудың негізгі қағидасы қандай болып табылады?

a)

Ерекшеліксіз барлығына арналған стандартты сынақтар

b)

Баланың жеке мүмкіндіктері мен қажеттіліктерін ескеру

c)

Тек ауызша емтихандар

d)

Баланың үлгерімін елемеу

e)

Педагогпен ең аз өзара іс-қимыл

21.

Қандай тәсіл ЕБҚ бар балаларды әділ бағалауды қамтамасыз етеді?

a)

Барлығына бірдей критерийлерді қолдану

b)

Бұзушылықтардың ерекшелігін ескермеу

c)

Тапсырмалар мен әдістерді бейімдей отырып, аралас бағалау

d)

Тек жазбаша тесттер

e)

Тек қана ауызша жауаптар

22.

Бағалау инклюзивті сыныпта баланың дамуына қалай ықпал етеді?

a)

Қателерді ғана анықтайды

b)

Ынталандыру мен дағдыларды дамытуды қолдайды

c)

Жеке жетістіктерді елемейді

d)

Тек сыныптастарымен салыстыруға назар аударады

e)

Оқытуға қойылатын талаптарды төмендетеді

23.

ЕҚБ бар баланы бағалауда ата-аналар қандай рөл атқарады?

a)

Тек жиналыстарға қатысады

b)

Педагогтың ұсыныстарын елемейді

c)

Баланың үлгерімі мен жетістіктерін талқылауға қатысады

d)

Барлық міндеттерді мұғалімге тапсырады

e)

Үй тапсырмасын тек қана бақылайды

24.

ң қандай түрі инклюзия қағидаттарына сәйкес келеді?

a)

Тек стандартты жазбаша тесттер

b)

Бейімделусіз тек ауызша жауаптар

c)

Жеке ерекшеліктерін ескере отырып қалыптастырушы және жиынтық бағалау

d)

Оқу нәтижелерін елемеу

e)

Ең аз кері байланыс

25.

Бағалаудың қандай қызметі оқушының білімі мен дағдыларының деңгейін анықтауға бағытталған?

a)

Диагностикалық

b)

Түзетуші

c)

Ынталандырушы

d)

Реттеуші

e)

Эмоционалдық

26.

Сабақтың технологиялық картасы – бұл:

a)

ЕҚБ бар оқушылардың тізімі

b)

Барлық оқушылардың ерекшеліктерін ескере отырып, қадамдық сабақ жоспары

c)

Үй тапсырмаларының тізімі

d)

Бағалау әдістемесі

e)

Бағдарламаны кезең-кезеңімен іске асыру жоспары

27.

Инклюзивті сабақта қандай әмбебап оқу іс-әрекеттері дамиды?

a)

Реттеуші және танымдық

b)

Реттеуші және бақылаушы

c)

Шығармашылық

d)

Математикалық

e)

Танымдық

28.

Білім алушылар үшін НОДА маңызды:

a)

Барлық материалдар мен арнайы жабдықтарға қол жетімді жұмыс орны. құрылғылар

b)

Физикалық шектеулерді елемеу

c)

Бейімделусіз тек жазбаша жұмыс

d)

Ассистенттің көмегін алып тастау

e)

Тек ауызша тапсырмалар

29.

Көру қабілеті бұзылған білім алушылар үшін мыналарды пайдаланады:

a)

Аудиожазбалар және үлкейтілген қаріп

b)

Жестау тілі

c)

Көрнекіліксіз ойын формалары

d)

Субтитрлер, көрнекі нұсқаулықтар, презентациялар

Similar Resources on Wayground

языкознание 3

30 questions

языкознание 3

quiz

Worksheet

•

9th Grade

Компьютерлік техника туралы сұрақтар

34 questions

Компьютерлік техника туралы сұрақтар

quiz

Worksheet

•

9th Grade