wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Pedagogical Concepts Practice Questions 1

Total questions: 30

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

3 жастағы балаға қайталап айтуды үйрету үшін ең қолайлы сұрақ

a)

есіне түсіретін сұрақ

b)

әзіл сұрақ

c)

қиын сұрақ

d)

жеңіл сұрақ

e)

қызықты сұрақ

2.

1925-1929 жж аралығында «Әйел теңдігі» журналының мектепке дейінгі бөлімін басқарған педагог-журналист

a)

М.Сәтімбекова

b)

А.Бейсенова

c)

Н.Күлжанова

d)

Б.Баймұратова

e)

М.Сәтімбекова

3.

Сәбидің еңбектейтін уақыты

a)

6,5–7 ай

b)

8–9 ай

c)

9–10 ай

d)

11–12 ай

e)

1-2 ай

4.

Сәбилік шақтан бастап балаларды тәрбиелеу керек

a)

мәдени‑гигиеналық дағдыларға

b)

қимылдарына

c)

тамақтануына

d)

ойын ережелеріне

e)

күн тәртібіне

5.

Ақыл-ой тәрбиесінің басты міндеті

a)

сезімдік тәжірибесін молайту, талғамын дамыту

b)

қоршаған өмір жайлы ұғымдарды қалыптастыру, танымдық- психикалық процестерді жетілдіру, ақыл- ой қабілетін дамыту

c)

түйсік пен қабылдауды дамыту

d)

эстетикалық қабылдауын, сезімін, талғамын дамыту

e)

төңіректегілердің іс-әрекетін, қарым-қатынасын түсінуге үйрету

6.

Күн режимін құруға қойылатын негізгі талаптар

a)

жас ерекшелігін ескеру

b)

мектепке дейінгі мекеменің бағасы

c)

мезгіл өзгерістері

d)

тәрбиешінің басқарушылығы

e)

бала іс-әрекеті

7.

Әңгімелеп беру әдістері

a)

жинақтау

b)

қорытындылау

c)

суреттеу, баяндау, пікір айту

d)

талдауға‑жинақтау

e)

талдау

8.

Қоғамдық саяси оқиғаға арналған ертеңгіліктің құрылым саны

a)

үш бөлім

b)

екі бөлім

c)

төрт бөлім

d)

бір бөлім

e)

бес бөлім

9.

Балалар бақшасымен қоштасу ертеңгілігі өткізілетін топ:

a)

мектепалды даярлық тобы

b)

ортаңғы топ

c)

ересектер тобы

d)

екінші сәбилер тобы

e)

аралас тобы

10.

Индивидтің әлеуметтік ортаға ену процессі

a)

қоғамдық дамуы

b)

тәрбиелеу

c)

тұлғаның алғашқы қадамы

d)

әлеуметтендіру

e)

қалыптастыру

11.

Тұқымқуалаушылық арқылы беріледі

a)

еңбектің белгілі бір түріне қабілеті

b)

әлеуметтік сапалар

c)

анатомиялық‑морфологиялық қасиеттер

d)

мінез‑құлықтың белгілері

e)

адамгершілік сапа

12.

Әлеуметтік институттарға жатпайтыны

a)

саяси ұйымдар

b)

оқу -тәрбие мекемелері

c)

мектептен тыс мекемелер

d)

мәдени-ағарту мекемелері

e)

қоғамдық ұғымдар, жаұя

13.

Тәрбиенің субьективтік факторлары

a)

тұқымқуалаушылық көрінісінің ерекшеліктері

b)

бұқаралық ақпарат құралдарының ықпалы

c)

отбасылық қарым‑қатынастардың ықпалы

d)

ая райы мен табиғи факторлардың ықпалы

e)

ғылым мен техника дамуының деңгейі

14.

Даму дағдарысы-бұл

a)

тұлғаның жеке басының даму ерекшелігі

b)

дамудағы секірмелі түрде өтуі

c)

психикалық дамудың кезеңі

d)

баланың дүниетанымы

e)

балаланың қоршаған дүние заттарына көзқарасы

15.

Жеке адам дамуы мен қалыптасуына әсер ететін белсенділіктер

a)

жанама және тікелей

b)

дұрыс және теріс

c)

күрделі және қарапайым

d)

орта және тәрбие

e)

ішкі және сыртқы

16.

Дамуында ақауы бар балалар мен үлкендерді зерттейтін педагогика ғылымының саласы

a)

коррекциялық педагогика

b)

арнайы педагогика

c)

әлеуметтік педагогика

d)

емдік педагогика

e)

салыстырмалы педагогика

17.

Тәрбие мақсаттарына әсер ететін факторлар

a)

оқу тәрбие мекемелерінің мүмкіндіктері

b)

қоғамның адам ресурстарына мұқтаждығы

c)

ата-аналардың бала туралы идеалы

d)

қоғамдағы қажеттілік

e)

тәрбиеші педагогтардың қызығушылығы

18.

Ақыл–ой тәрбиесінің міндетіне жатпайтыны

a)

білуге құштарлықты және ақыл-ойды дамыту

b)

қоршаған өмір жайлы ұғым қалыптастыру

c)

интеллектуалды іскерлік пен дағдыларды дамыту

d)

айналдағы құбылыстар жөнінде қарапайым түсінік беру

e)

танымдық психикалық процестерді дамыту

19.

Серуеннің құрылымына қатысы жоғы

a)

бақылау

b)

еңбек

c)

кезекшілік

d)

ойын

e)

жеке іс-әрекет

20.

1-3 жасқа дейінгі кезең

a)

кіші мектеп жасы

b)

мектепке дейінгі шақ

c)

ерте сәбилік шақ

d)

орта мектеп жасы

e)

нәрестелік шақ

21.

Тәрбиешінің баламен аса қолайлы қарым-қатынасы

a)

демократиялық

b)

директивтік

c)

либериялық

d)

сезімдік бағалық

e)

автолитарлық

22.

Оқуда дидактикалық материал ретінде қолданылады

a)

дидактикалық ойындар, карточкалар, үлестірмелі материал, т б

b)

оқулықтар

c)

жоспарлар

d)

тақта

e)

фланеграф

23.

Балалар бақшасындағы күн тәртібі дегеніміз, бұл:

a)

жақсы ұйымдастырылған жағдай

b)

ғылыми жағынан негізделген өмір тәртібі

c)

баланың үлкендермен қарым-қатынасы

d)

балалардың дұрыс тамақтануы

e)

тәрбиешінің балалармен жүргізілген іс-әрекеті

24.

Я.А.Коменскийің мектеп жасына дейінгі балаларға тәрбие беру туралы еңбегі,ол

a)

Ұлы дидактика

b)

«Европа халықтарының өмірі»

c)

«Ана мектебі»

d)

«Балаларды тәрбиелеу және ұстаздық туралы дастан»

e)

«Адам тәрбие тиегі»

25.

«Мен» қасиет қалыптасатын шақ

a)

сәбиілік шақ

b)

мектепалды шақ

c)

жеткіншек шақ

d)

бөбек жасы

e)

ерте сәбилік

26.

Даму дегеніміз

a)

бала тілінде болатын кемшіліктерді түзету

b)

қарапайымнан күрделіге ауысатын өзгеруі процесі

c)

баланың шығармашылық бейнелеу қабілеті

d)

білім алушылардың даярлық деңгейі

e)

адам организіміндегі деффектілер жиынтығы

27.

Қазақстан Республикасының «білім туралы» заңы негізделген нормативтік құжат–

a)

Қ.Р.Конституциясы

b)

Қ.Р. «Білім мемлекеттік бағдарламасы»

c)

Қ.Р. Білім беруді дамытудың 2005 – 2010 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы

d)

Қ.Р. «Тіл туралы» Заңы

e)

Қ.Р.«Еңбек туралы» Заңы

28.

Мектепке дейінгі балаларда жиі кездесетін әдет

a)

мейірімділікпен қаталдық

b)

белсенділікпен табандылық

c)

қыңырлықпен қиқарлық

d)

батылдылық пен өжеттілік

e)

сабырлық пен инабаттық

29.

Отбасы мен жұмыстың ұжымдық формаларына жатады

a)

мерекелік шаралар,саяхатқа бару

b)

тәрбие сағаттары, ата аналар үйіне бару

c)

сауалнама жүргізу

d)

топ жиналысы, конференция, кештер, тренингтер

e)

ата-анаға кеңес беру

30.

Ұйымды басқару мен ұйымдастыруға байланысты адамдар қызметінің түрі:

a)

бақылау

b)

принцип

c)

ереже

d)

менеджмент

e)

басқару