NEW
Font size
Worksheetsпсихология
Total questions: 32
Worksheet time: 16mins
Педагогикалық коммуникация дегеніміз не?
Тек ақпарат жеткізу процесі кезіндегі қарым-қатынас
Мұғалім мен оқушы арасындағы өзара түсіністікке бағытталған қарым-қатынас
Мінез-құлықты бақылау әдісін қолдану аясы
Оқушыларды жазалау жүйесі
Топ ішіндегі бәсекелестік жүйесінің пайда болуы
Коммуникацияның негізгі функциясы:
Ақпарат алмасу
Билік көрсету
Қарсыласу
Дауды ушықтыру
Педагогикалық психология нені зерттейді?
Оқыту мен тәрбиелеу жағдайындағыпсихикалық процестерді
Табиғи ғылымдар жүйесі процестерін
Тек ересектердің психикасын
Экономикалық мінез-құлықтыжағдайындағы психикалық процестерді
Тұлғааралық коммуникацияның бастыерекшелігі:
Қатысушылардың тікелей қарым-қатынасы
Тек вербалды сөйлеу қарым-қатынасы
Эмоциялық қарым-қатынасытың болмауы
Біржақты хабарлама
Коммуникацияның вербалды түрі:
Қимыл-есімдер
Сөйлеу тілін қолдану
Ым-ишара
Мимика
Эффективті коммуникацияның шарты:
Дауысты көтеру
Бұйрық беру
Тыңдай білу
Елемеу
Психология пәнінің негізгі объектісі:
Психикалық құбылыстар
Тек ми құрылымы
Табиғи ресурстар
Экономикалық даму
Кері байланыстың мәні:
Хабарды түсінген-түсінбегенін анықтау
Кемсіту процесінің пайда болуы
Қорқыту
Айғайлау
Коммуникативтік құзыреттілік дегеніміз:
Тиімді қарым-қатынас жасай алу қабілеті
тек білім деңгейі
тек эмоцияларды жасырын көрсету
топта жұмым істей алмау
Паралингвистикалық құрал:
Жазу
Сурет
Дауыстың екпіні
Сызба
Оқыту процесіндегі негізгі компонент:
Мұғалім
Құрылыс материалдары
Табиғи орта
Дыбыстар
Педагогикалық этиканың негізі:
Қатаңдық
Құрмет
Талапшылдық
Тыйым
Коммуникация процесіндегі ең маңызды кезең:
Хабарды түсіну
Хабарды бұзу
Елемеу
Кедергі қою
Педагогикалық психологияның міндеті
Әлеуметтік нормаларды бақылау
Экономикалық үрдістерді зерттеу
Оқу-тәрбие процесін оңтайландыру
Саяси көзқарастарды қалыптастыру
Коммуникациядағы эмпатиялық тыңдау:
Әңгімелесушіні толық түсіну
Сын айту және өз ойыңмен бөлісу
Жауап бермеу
Әңгімеден қашу
Педагогикалық қарым-қатынастың мақсаты:
Бақылау жүргізу әдісін ұйымдастыру
Оқытуды нәтижелі ұйымдастыру
Жаза қолдану процессі
Эмоцияны басу
Вербалды емес қарым-қатынасқа жататын құрал:
Мимика
Сөйлеу
Лекция оқу
Тест жазу
Студенттің танымдық белсенділігін арттыратын тәсіл:
үнсіз бақылау
жауапты шектеу
Қорқыту
Мотивация
Интерактивті оқыту принципі:
Өзара әрекеттесу
Біржақты түсіндіру
Тек тыңдау
Механикалық жаттау
"Фидбек" дегеніміз:
Кері байланыс
Талдау
Айқай
Сын
Тұлғааралық коммуникацияның маңызды элементі:
Қарсылық
Сенім
Талап
Үнсіздік
Коммуникация үдерісінде кедергілерді азайтудың жолы:
Дауысты көтеру
Байланысты үзу
Түсіндіруді нақтылау
Жауап бермеу процессі
Педагогикалық психологияның басты категориясы:
Тұлға
материал
ресурс
тауар
> Оқушының өзін-өзі жетілдіруіне әсер ететін фактор:
Позитивті қолдау
Қатал бақылау
Үзіліссіз сынау
жазаламау
Жанжалсыз коммуникация тәсілі:
Қатал сын
Ашық диалог
Дауысты көтеру
Бәсекелесу
Коммуникацияның мәдени компоненті:
Кемсіту
сын айту
Әдеп сақтау
қарсы шығу
Мұғалімнің коммуникативтік қабілетінің көрсеткіші:
Оқушыларды тыңдай білу
Оқушыларға қатаң талап қою
Жауапсыз қалу
Диалогтан бас тарту
Топтағы қарым-қатынасты жақсартатын құрал:
ынтымақтастық
қарсы шығу
ашық сын
талап ету
Коммуникация эргономикасы дегеніміз:
Жұмыс жүктемесін арттыру жағдайын жасау
Жауапты тежеп қою жағдайын жасау
Қарым-қатынастың қолайлы жағдайын жасау
Сөйлеуді қысқарту жағдайын жасау
Оқушының психологиялық жайлылығын қамтамасыз ету құралы:
қолдау көрсету
қорқыту
жазалау
сын айту
Интерактивті әдістердің мақсаты:
Қатысушылар белсенділігін арттыру
Оқушыны оқшаулау
Біржақты сөйлеу
Қатал тәртіп орнату
Қарым-қатынас барысында түсінбеушілік туындаса ең дұрысы:
Талдаудан қашу
Қайта түсіндіру
Ашулану
Үнсіз қалу
