wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Граѓанско за 9 одд 1 полугодие

Total questions: 49

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Активност 1: Мојот идентитет. Одговори на прашањето: Кои лични особини најмногу те опишуваат во моментов (на пример: искреност, отвореност, сочувствителност, трудољубивост, дружељубивост, доверливост, креативност, љубопитност, реалистичност, приспособливост)?

a)

Искреност и отвореност

b)

Сочувствителност и дружељубивост

c)

Трудољубивост и доверливост

d)

Креативност и љубопитност

2.

Активност 1: Мојот идентитет. Одговори на прашањето: Кои особини сакаш да ги промениш или дополнително да ги развиеш за да станеш подобра верзија од себе?

a)

Сакам да развијам повеќе трудољубивост

b)

Сакам да бидам помалку избувлив/а

c)

Сакам да развијам повеќе креативност

d)

Сакам да бидам поприспособлив/а

3.

Активност 1: Мојот идентитет. Одговори на прашањето: Каква личност сакаш да станеш во наредните неколку години?

a)

Личност што е искрена и одговорна

b)

Личност што избегнува правила

c)

Личност што не се интересира за другите

d)

Личност што не вложува труд

4.

Активност 2: Интервју – Чекор 1: Поставување на цел. Одговори на прашањето: Што најмногу сакаш да правиш (на училиште или во слободно време) – активност што те прави среќен/а и во која си најдобар/а?

a)

Учење и решавање задачи

b)

Избегнување обврски

c)

Немање конкретна активност

d)

Нередовно доаѓање на часови

5.

Активност 2: Интервју – Чекор 1: Поставување на цел. Одговори на прашањето: Каква конкретна цел ќе поставиш за следната година врз основа на тоа што те прави среќен/а и успешен/на?

a)

Да развијам вештина поврзана со мојата силна активност

b)

Да немам цел

c)

Да одложувам обврски

d)

Да се откажам од тековните интереси

6.

Активност 2: Интервју – Чекор 2: Направи план. Одговори на прашањето: Што е најважно за да се оствари твојата цел?

a)

Да научиш, да работиш плански и да избегнуваш пречки

b)

Да се потпираш само на среќа

c)

Да ја смениш целта секоја недела

d)

Да не бараш помош ни повратна информација

7.

Активност 2: Интервју – Чекор 2: Направи план. Одговори на прашањето: Кои вештини треба да ги развиеш за да ја постигнеш целта?

a)

Организирање, упорност и соработка

b)

Непланирање и импулсивност

c)

Избегнување задачи

d)

Занемарување рокови

8.

Активност 2: Интервју – Чекор 3: Први чекори. Одговори на прашањето: Кој е првиот конкретен чекор што ќе го преземеш (денес или утре) за да почнеш да ја остваруваш целта?

a)

Да изработам краток план со задачи и рок

b)

Да не преземам ништо

c)

Да чекам некој друг да го стори тоа наместо мене

d)

Да го одложам почетокот без причина

9.

Активност 2: Интервју – Чекор 3: Први чекори. Одговори на прашањето: Кој може да ти помогне при остварување на целта?

a)

Наставник/ментор или врсник

b)

Само случајност

c)

Нема потреба од поддршка

d)

Луѓе што те обесхрабруваат

10.

Етичност, вредности и хуманост – Морална дилема за отворање рудник. Кој морален аргумент најсилно ја штити природата и здравјето на луѓето, а притоа признава потреба од економски развој?

a)

Рудникот да се отвори со обврзувачка студија и строги еколошки мерки

b)

Рудникот да се отвори без никакви проверки

c)

Рудникот да се отвори и да се игнорира законот

d)

Да се дозволи загадување за побрз профит

11.

Етичност, вредности и хуманост – Морална дилема за отворање рудник. Кое решение најмногу придонесува за општото добро на заедницата?

a)

Одлука базирана на научни процени на ризик и заштита на природата

b)

Одлука донесена само по интерес на инвеститорите

c)

Одлука без учество на граѓаните

d)

Одлука што ги игнорира животните видови

12.

Етичност, вредности и хуманост – Морална дилема за отворање рудник. Кое образложение најмногу ги штити највисоките човечки вредности (живот, здравје, достоинство, слобода)?

a)

Рудникот да не се отвори, регионот да се развива преку еко-туризам

b)

Рудникот да се отвори без студија

c)

Да се намали заштитата на ретките видови

d)

Да се стави профитот над здравјето

13.

Етичност, вредности и хуманост – Морални принципи. Кој принцип најмногу го води фер и правичен избор кога две страни имаат спротивставени интереси?

a)

Принцип на правичност и почитување на законите

b)

Игнорирање на правилата

c)

Слепо следење авторитет без размислување

d)

Поставување личен интерес над сè

14.

Етичност, вредности и хуманост – Одлучување. Кој критериум е најсоодветен за морално одлучување во сложена јавна дилема?

a)

Универзални хумани вредности и општо добро

b)

Личен краткорочен интерес

c)

Популарност на одлуката

d)

Непочитување на податоци и факти

15.

Вредности и морални принципи. Кој приод најмногу помага да изградуваме морални начела што не нанесуваат неправда?

a)

Почитување на правото, должностите и одговорноста

b)

Избегнување рефлексија за последици

c)

Ставање личен интерес над правдата

d)

Непризнавање на туѓите права

16.

Вредности и морални принципи. Кој критериум најчесто води кон морално правилни постапки во секојдневието?

a)

Вредности како чесност, одговорност и солидарност

b)

Критериуми како популарност и награди

c)

Непочитување на другите

d)

Игнорирање на вистината

17.

Вредности и морални принципи. Кое тврдење најдобро ја опишува разликата меѓу „вредности што ги водиме во одлучувањето“ и „критериуми кои ги користиме“?

a)

Вредностите се целите што ни се важни, критериумите се мерила според кои постапуваме

b)

И двете се исто значење

c)

Критериумите се само лични интереси

d)

Вредностите се неважни во одлучување

18.

Вредности и морални принципи. Кој став најдобро одговара на етичката позиција опишана во материјалот: „Правдата е потреба на сите луѓе – најважно е да не се нанесува неправда“?

a)

Одлучување според принцип на правичност и почитување права на другите

b)

Одлучување според лична корист

c)

Пренебрегнување на обврските

d)

Игнорирање на последиците

19.

Која е најверојатната последица ако се избере професија главно поради повисока заработувачка, а не поради искрена предаденост?

a)

Висока долгорочна мотивација и задоволство

b)

Поголем ризик од незадоволство и прегорување

c)

Полесен развој на талентите без напор

d)

Автоматско зголемување на креативноста

20.

Кој е најбалансираниот пристап при одлучување за идна професија во однос на советите од родителите и сопствените интереси?

a)

Да се следат само советите на родителите

b)

Да се игнорираат сите туѓи совети

c)

Да се сослушаат родителите, но одлуката да се донесе според личните интереси и цели

d)

Да одлучи некој друг за да се избегне грешка

21.

Која е најсоодветна основа за групирање на занимањата на луѓето?

a)

Случаен редослед по азбука

b)

Според полето на работа и потребните компетенции

c)

Според популарност на социјалните мрежи

d)

Според бојата на работната облека

22.

Кој начин е најкорисен учениците меѓусебно да си помогнат да ја пронајдат својата „искра“ (смисла во животот)?

a)

Меѓусебно исмевање за да се „стврднат“

b)

Споделување искуства, менторство и поддршка при пробување различни активности

c)

Игнорирање на туѓите интереси

d)

Избор на истите хобија за сите

23.

Кое од следниве НЕ е тип на средно училиште?

a)

Гимназиско

b)

Стручно

c)

Уметничко

d)

Универзитетско

24.

Што најточно опишува „професионална ориентација“?

a)

Случајно избирање на професија

b)

Процес на информирање и советување за избор на образование и кариера според интереси и способности

c)

Учење само преку интернет видеа

d)

Одбивање на сите совети и самостојно експериментирање

25.

Што изгубила Хелен Келер во раното детство како последица на болест?

a)

Слух и вид

b)

Мирис и вкус

c)

Слух и допир

d)

Само вид

26.

Каде дипломирала Хелен Келер, станувајќи првото глуво и слепо лице со таква диплома?

a)

Оксфорд универзитет

b)

Редклиф колеџ

c)

Кембриџ универзитет

d)

Колумбија универзитет

27.

Каква организација основала Хелен Келер во 1915 година?

a)

Фондација за спортски таленти

b)

„Хелен Келер интернешенал“ за спречување на слепило

c)

Здружение за музичка едукација

d)

Центар за вселенски истражувања

28.

Колку земји посетиле Хелен Келер и нејзината учителка Ен Саливаан во нивните активности за подигање свесност?

a)

15

b)

29

c)

39

d)

49

29.

Со која болест е дијагностициран Стивен Хокинг на 21-годишна возраст?

a)

Паркинсонова болест

b)

Амиотрофична латерална склероза (АЛС)

c)

Мултиплекс склероза

d)

Епилепсија

30.

Кој уред му овозможувал на Стивен Хокинг да комуницира по губењето на говорот?

a)

Обична алишна азбука

b)

Калкулатор

c)

Специјален уред за синтетички говор

d)

Пишување само со рака

31.

Кој настан најсилно го насочил животот и уметноста на Фрида Кало?

a)

Победа на олимписки игри

b)

Тешка сообраќајна несреќа со автобус во младоста

c)

Преместување во друг град

d)

Одлука да студира музика

32.

Кој опис најдобро се однесува на Александар Матoвски–Чако?

a)

Астроном со Нобелова награда

b)

Лице со Даунов синдром од Скопје, уметник и активист за човекови права

c)

Професионален фудбалер од Охрид

d)

Готвач и тв водител

33.

Кој меѓународен настан поврзан со ООН го одбележал Чако во 2016 година?

a)

Ден на човековите права (10 декември)

b)

Светски ден на Даунов синдром (21 март) со учество на конференција во Њујорк

c)

Денот на планетата Земја (22 април)

d)

Светскиот ден на книгата (23 април)

34.

Кои лични особини најмногу им помогнале на Хелен Келер, Стивен Хокинг, Фрида Кало и Александар Матoвски–Чако да ги остварат целите?

a)

Истрајност и самодисциплина

b)

Креативност и храброст

c)

Одбегнување напор и случајна среќа

d)

Способност за учење и прилагодување

35.

Зошто е важно да развиваме лични особини кои нè водат кон личен развој?

a)

Затоа што создаваат раст и позитивни промени во однесувањето

b)

Затоа што ги заменуваат знаењата и вештините

c)

За да избегнеме соработка со други

d)

Затоа што го намалуваат чувството на одговорност

36.

Која е најточната дефиниција за „вредности“?

a)

Случајни желби без значење

b)

Идеали и уверувања за тоа што е значајно, пожелно и добро

c)

Правила што важат само во училиштето

d)

Материјални предмети што ги поседуваме

37.

Што се подразбира под развој на личните особини?

a)

Непроменлив карактер од раѓање

b)

Планиран процес на подобрување на личните карактеристики преку учење и практика

c)

Само физички раст

d)

Замена на слабостите со туѓа помош

38.

Кои особини најчесто се сметаат за позитивни и посакувани кај поединецот?

a)

Одговорност и чесност

b)

Соработка и емпатија

c)

Нетрпеливост и нетолеранција

d)

Иницијативност

39.

Кои особини најмногу помагаат во совладување на предизвиците со кои се соочуваш?

a)

Истрајност и самоорганизација

b)

Флексибилност и упорност

c)

Игнорирање на тешкотиите

d)

Комуникациски и соработувачки вештини

40.

Зошто е важно да си поставиш реални цели и како можеш да ги оствариш?

a)

Бидејќи реалните цели овозможуваат конкретен план и мерливо напредување

b)

Затоа што намалуваат секоја потреба од план

c)

Бидејќи гарантираат успех без труд

d)

Затоа што целите се заменуваат со желби

41.

Што треба да преовладува при донесување важни одлуки?

a)

Моментални емоции и импулси

b)

Вредности, етика и проценка на долгорочните последици

c)

Притисок од врсници

d)

Најбрзото решение без анализа

42.

Зошто е важно да се насочуваме кон општото добро?

a)

Затоа што го зајакнува личниот и општествениот напредок и доверба

b)

Затоа што е помалку одговорно

c)

Бидејќи секогаш носи лична корист на сметка на другите

d)

Затоа што ги игнорира потребите на заедницата

43.

На кои вредности најмногу треба да се повикуваме при морална дилема?

a)

Чесност и праведност

b)

Хуманост и почитување на достоинството

c)

Сила и доминација врз други

d)

Почитување на животот

44.

Зошто здравјето, хуманоста, животот и достоинството на човекот треба да бидат врвни критериуми при одлуки?

a)

Затоа што го штитат човековото благосостојба и основните права

b)

Затоа што се релевантни само во спортот

c)

Бидејќи дозволуваат лесни компромиси со етиката

d)

Затоа што ја намалуваат одговорноста

45.

Колку е важно каква животна професија ќе одбереш?

a)

Има малку влијание врз квалитетот на живот

b)

Силно влијае врз задоволството, здравјето и личниот развој

c)

Влијае само на приходите

d)

Воопшто не е важно

46.

Што треба да земеш предвид при избор на својата идна професија?

a)

Лични интереси и способности

b)

Вредности и стил на живот

c)

Информации за пазар на труд и можности за развој

d)

Само мислењето на пријателите

47.

Зошто треба да планираш професионален развој?

a)

За да поставиш насока за учење и напредување со мерливи чекори

b)

Бидејќи ја заменува потребата од работа

c)

За да избегнеш промени

d)

Затоа што планот автоматски носи успех без труд

48.

Кои се придобивките од доживотното учење и вложувањето труд?

a)

Ажурирани знаења и вештини

b)

Поголеми шанси за вработување и напредување

c)

Лична исполнетост и самодоверба

d)

Гаранција дека никогаш нема да имаш стрес

49.

Како најдобро да ги насочуваш своите интереси во однос на изборот на професија?

a)

Следи краткотрајни трендови без анализа

b)

Истражувај области, пробувај активности и барај советување од стручни лица

c)

Чекај некој друг да одлучи наместо тебе

d)

Одлучи по случаен избор

Similar Resources on Wayground

Игры разума

50 questions

Игры разума

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade

Микош 50-100

50 questions

Микош 50-100

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade