wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Этикалық көшбасшылық және менеджмент

Total questions: 66

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Моральдық көшбасшылықтың негізгі мақсаты:

a)

Ұйымдағы сенім мен әділеттілік мәдениетін орнықтыру

b)

Қаржы нәтижелерін жақсарту

c)

Сыртқы имиджді қалыптастыру

d)

Тәртіпті күшейту

e)

Бақылауды күшейту

2.

Этикалық менеджменттің басты принципі:

a)

Моральдық құндылықтарға негізделген шешім қабылдау және басқаларды соған ынталандыру

b)

Нарықтағы тиімділікті бірінші орынға қою

c)

Қатаң иерархия құру

d)

Тәртіпті қатаң сақтау

e)

Бақылауды күшейту

3.

Этикалық көшбасшының шешім қабылдау процесінде ең маңызды фактор:

a)

Ар-намыс, әділеттілік және ортақ мүдде

b)

Ұйымның саяси бағыты

c)

Материалдық пайда

d)

Қатаң ереже

e)

Жеке пікірі

4.

Этикалық менеджменттің тиімділігі көбіне неге байланысты?

a)

Көшбасшының моральдық беделі мен сенім мәдениетін қалыптастыру қабілетіне

b)

Көшбасшының формальды өкілеттілігіне

c)

Нұсқаулықтардың көптігіне

d)

Ұйым құрылымының қатаңдығына

e)

Саяси ойындарға

5.

Этикалық дағдарыс дегеніміз не?

a)

Моральдық құндылықтар мен ұйымдық мақсаттар арасындағы қайшылық

b)

Ұйымдағы коммуникацияның бұзылуы

c)

Қызметкерлердің мотивациясының төмендеуі

d)

Қаржылық тұрақсыздық кезеңі

e)

Жұмыстан жаппай босату

6.

Көшбасшы этикалық дағдарыс жағдайында ең алдымен не істеуі тиіс?

a)

Құндылықтар мен шешімдердің моральдық салдарын талдау

b)

Қоғаммен байланыс орнату

c)

Жаңа стратегия дайындау

d)

Кінәліні анықтап жазалау

e)

Жаңа ереже дайындау

7.

Этикалық дағдарыс кезінде көшбасшының бейтарап қалуының салдары:

a)

Құндылықтардың әлсіреуі және сенім дағдарысы

b)

Ұжымның ынтымағы артады

c)

Дағдарыс өздігінен шешіледі

d)

Тәртіп күшейеді

e)

Қызметкерлер саны артады

8.

Этикалық дағдарысты тиімді еңсерген көшбасшының басты жетістігі неде?

a)

Ұжымда моральдық сенім мен әділеттілікті қалпына келтіруінде

b)

Ұйымның материалдық табысын арттыруында

c)

Қаржылық ауыс-түйіс жасауында

d)

Тәртіп саясатын қатаңдатуында

e)

Жалақысы артады

9.

Этикалық басшының тұлғалық моделі ең алдымен нені сипаттайды?

a)

Құндылыққа негізделген шешім қабылдау мен үлгілік мінез-құлық жүйесін

b)

Қызметтік мансапқа жету стратегиясын

c)

Ұйымның экономикалық тиімділігін

d)

Қадрлық саясатты басқару тәсілін

e)

Қоғамдық пікірді

10.

Этикалық басшының басты кәсіби қабілеттерінің бірі:

a)

Эмоцияны бақылау және стратегиялық этикалық ойлау

b)

Бәсекелестікті күшейту

c)

Қатаң иерархия орнату

d)

Тәртіпті жазалау арқылы сақтау

e)

Тәртіпті мақтау арқылы сақтау

11.

Этикалық көшбасшының беделі неден қалыптасады?

a)

Ар-намыс, әділеттілік және сөз бен істің үйлесімінен

b)

Ұйым құрылымының тиімділігінен

c)

Материалдық ынталандыру жүйесінен

d)

Формальды өкілеттіктер мен лауазымнан

e)

Жеке келбетімнен

12.

Этикалық басшының шешім қабылдау стилінде ең басты ерекшелік:

a)

Моральдық рефлексия мен көпжақты салдарын бағалау

b)

Бәсекелестікке бейімделу

c)

Командалық қатаң бақылау

d)

Тиімділік пен жылдамдық

e)

Тәртіпті күшейту

13.

Сыбайлас жемқорлықтың этикалық тұрғыдан ең басты зияны неде?

a)

Сенім мен әділеттілік қағидаттарының бұзылуы

b)

Экономикалық шығын

c)

Ұйым беделінің төмендеуі

d)

Қызметкерлердің мотивациясының төмендеуі

e)

Барлығы дұрыс

14.

Сыбайлас жемқорлық тәуекелдерін азайтудың этикалық тәсілі:

a)

Ашықтық, есеп берушілік және үлгілік көшбасшылық

b)

Қатаң санкцияларды енгізу

c)

Қызметкерлерді жиі алмастыру

d)

Тәртіптік бақылауды күшейту

e)

Тәртіптік жазалауды күшейту

15.

Ұйымда этикалық мәдениетті нығайтудың сыбайлас жемқорлықпен күрестегі рөлі қандай?

a)

Сенім мен жауапкершілік ортасын қалыптастырады

b)

Материалдық ынталандыруды азайтады

c)

Заңдық процедураларды алмастырады

d)

Формалды есепті жеңілдетеді

e)

Ешқандай рөлі жоқ

16.

Этикалық тұрғыдан жеке деректерді қорғау неге негізделеді?

a)

Адамның жеке өмірге құқығы мен қадір-қасиетін құрметтеуге

b)

Экономикалық тиімділікке

c)

Тек заң талаптарына

d)

Техникалық қауіпсіздік ережелеріне

e)

Тек ауызша ескерту жасап қана қоюына

17.

Көшбасшы үшін жеке деректермен жұмыс істеудегі басты моральдық дилемма:

a)

Қызметтік мүдде мен жеке өмірге қол сұқпау арасындағы тепе-теңдік

b)

Технологиялық құрал таңдау

c)

Ақпарат жинау әдісі

d)

Құжат айналымын оңтайландыру

e)

Ақпарат тарату әдісі

18.

Ұйымда жеке деректердің құпиялылығын бұзу нені тудырады?

a)

Этикалық сенім дағдарысы мен моральдық жауапкершіліктің төмендеуін

b)

Ішкі бақылаудың артуын

c)

Қызметтік келіспеушілікті

d)

Қаржылық есептің бұзылуын

e)

Сенімсіздікті

19.

Этикалық басшының дербес мәліметтерді қорғау саласындағы міндеті:

a)

Ашықтық пен сенімді ақпараттық мәдениетті қалыптастыру

b)

Тек техникалық жүйелерді жетілдіру

c)

Ақпаратқа еркін қол жеткізу

d)

Деректерді орталықтандыру

e)

Жеке пікір алмасу

20.

Жеке деректермен байланысты этикалық саясаттың табысты болуының шарты:

a)

Моральдық сана мен жауапкершілік мәдениетінің орнығуы

b)

Тексеріс жиілігі

c)

Қатаң регламент

d)

Санкциялардың қаталдығы

e)

Жиі бақылау

21.

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясаттың басты стратегиялық мақсаты неде?

a)

Моральдық, құқықтық және институционалдық тетіктер арқылы қоғамда адалдық мәдениетін қалыптастыру

b)

Жаза түрлерін көбейту

c)

Мемлекеттік бақылауды орталықтандыру

d)

Құқық қорғау жүйесін күшейту

e)

Мәдени дамуда

22.

Ұйым деңгейінде антикоррупциялық саясаттың тиімділігі неге байланысты?

a)

Көшбасшының этикалық ұстанымы мен ұжымның адалдық мәдениетіне

b)

Ресми құжат айналымына

c)

Сыртқы аудиттің жиілігіне

d)

Санкциялардың қатаңдығына

e)

Экономикалық дағдарысқа

23.

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясаттың жүйелік қағидаты нені білдіреді?

a)

Алдын алу, анықтау және жауапкершілік шараларының өзара байланысын

b)

Тек қаржылық есептілікті бақылау

c)

Бақылау тетіктері бір реттік сипатта қолданылады

d)

Әрбір құрылымдық бөлімше өз бетіне әрекет етуі тиіс

e)

Кәсіби дамуға жетелейді

24.

«Integrity» ұғымы сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясат контекстінде нені білдіреді?

a)

Жеке және ұйымдық мінез-құлықтың адалдық, әділдік пен жауапкершілік үйлесімін

b)

Қызметкерлердің кәсіби біліктілігін

c)

Тәртіптік жазалаудың жүйесін

d)

Қаржылық бақылау стандарттарын

e)

Тәртіптік бақылау жүйесін

25.

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы саясаттың этикалық негізі қандай қағидаға сүйенеді?

a)

Заң үстемдігі мен моральдық сана бірлігі

b)

Тек мемлекеттік реттеу

c)

Пайда максимизациясы

d)

Ұжымдық жауапкершіліктен босату

e)

Барлық жауап дұрыс

26.

Тәуекелдерді бағалау антикоррупциялық саясатта қандай рөл атқарады?

a)

Потенциалды этикалық бұзушылықтарды алдын ала анықтап, шешім қабылдауға негіз болады

b)

Тек қаржылық шығындарды болжауға мүмкіндік береді

c)

Сыбайлас жемқорлық фактілерін жасыру тетігі ретінде

d)

Бақылау функциясын қысқартады

e)

Бақылау функциясын ұзарттады

27.

Сыбайлас жемқорлық тәуекелін басқарудың тиімді тәсілі:

a)

Ашықтық, есеп берушілік және тұрақты ішкі бақылау мәдениетін қалыптастыру

b)

Қызметкерлер санын азайту

c)

Бәсекелестікті шектеу

d)

Тек жазалау шаралары

e)

Тек бақылау шаралары

28.

Этикалық нормалардың антикоррупциялық мәні неде?

a)

Қызметкерлердің ар-ожданы мен жауапкершілік сезімін қалыптастыру арқылы парақорлықтың алдын алу

b)

Моральдық емес, тек әкімшілік сипатта болу

c)

Тек заңды бұзуға бағытталу

d)

Мінез-құлықты формальды реттеу

e)

Тәртіп орнату

29.

Этикалық кодекстегі «қоғам игілігіне қызмет ету» қағидасы нені білдіреді?

a)

Барлық шешімдер мен іс-әрекеттерді жалпы қоғамның мүддесіне сәйкестендіру

b)

Бәсекелестерге қарсы күрес

c)

Кәсіпорын пайдасын арттыру

d)

Тек жеке жетістікке ұмтылу

e)

Жеке пайдасын арттыру

30.

Сыбайлас жемқорлыққа қарсы этикалық нормалар жүйесінде «қызметтік адалдық» ұғымы нені қамтиды?

a)

Ар-намысқа, әділетке және қоғам сеніміне нұқсан келтірмеу

b)

Тәртіптік шараларды сақтау

c)

Тек басшылыққа бағыну

d)

Қызметтік ақпаратты жеке мақсатта пайдалану

e)

Жұмыс орнындағы жеке пайда мен артықшылықты арттыру

31.

Ақпараттық қауіпсіздік тұжырымдамасындағы «CIA триадасы» (Confidentiality, Integrity, Availability) нені білдіреді?

a)

Құпиялылық, бүтіндік және қолжетімділік принциптерін

b)

сенімділік, заңдылық

c)

Бақылау, идентификация және авторизация

d)

Кодтау, интеграция және аудит

e)

Білім, адалдық

32.

Ақпараттық қауіпсіздіктің этикалық негізін не құрайды?

a)

Пайдаланушының жеке деректеріне құрмет пен жауапкершілік

b)

Ақпаратты иемдену құқығы

c)

Ақпаратты еркін тарату

d)

Құпиялылықты формалды сақтау

e)

Сенімсіздік, алдау

33.

Ақпараттық қауіпсіздік бұзылған жағдайда ең алдымен қандай салдар байқалады?

a)

Сенімнің жоғалуы, этикалық және құқықтық тәуекелдердің туындауы

b)

Инфрақұрылымның физикалық бұзылуы

c)

Бағдарламалық жасақтаманың жаңаруы

d)

Ұйымдағы құжат айналымының жеделдеуі

e)

Барлық процестердің автоматты түрде жақсаруы

34.

Ақпараттық қауіпсіздік мәдениеті ұйым ішінде қалай қалыптасады?

a)

Қызметкерлердің этикалық жауапкершілігі мен саналы дерекқор қатынасы арқылы

b)

Қатаң техникалық шектеулер арқылы

c)

Тек заңды талаптарды орындау арқылы

d)

Құжат айналымын қысқарту арқылы

e)

Қауіпсіздік ережелерін елемеу және өздігінен шешім қабылдау арқылы

35.

Құпия ақпаратты қорғаудың ең әлсіз буыны әдетте не болып саналады?

a)

Адам факторы — пайдаланушының немқұрайлығы

b)

Бағдарламалық код

c)

Желілік сервер

d)

Физикалық тасымалдаушы

e)

Компьютердің істен шығуы

36.

Құпиялылық мәдениетінің басты элементі қандай?

a)

Ақпаратты сақтау және таратудағы этикалық өзін-өзі бақылау

b)

Тек ақпаратты шифрлау

c)

Жеке парольдерді жиі ауыстыру

d)

Қолданбалы бағдарламаларды жаңарту

e)

Барлығы дұрыс

37.

Ақпараттық қауіпсіздік мәдениеті төмен ұйымға тән белгі:

a)

Құпиялылық қағидаларын формалды орындау және «көзбояушылық»

b)

Қызметкерлердің деректермен ұқыпты жұмыс істеуі

c)

Ашық коммуникация және этикалық бақылау

d)

Деректерді шектеулі қолжетімділіктен сақтау

e)

Барлық белгілер тән

38.

Құпиялылық мәдениетінің этикалық өлшемі неде?

a)

Басқалардың жеке немесе кәсіби деректеріне құрмет көрсету және сенімді басқару

b)

Құпияны тек заңмен қорғау

c)

Мәліметтерді коммерциялық мақсатта пайдалану

d)

Ақпаратты жасыру

e)

Ақпаратты сату

39.

Ақпараттық қауіпсіздік мәдениетін қалыптастырудағы көшбасшының рөлі:

a)

Үлгі көрсету арқылы адалдық пен жауапкершілік мәдениетін орнықтыру

b)

Тек бақылаушы ретінде

c)

Қызметкерлерді жазалау

d)

Барлық процесті техникалық тұрғыда басқару

e)

Қызметкерлерді бақылау

40.

Ақпараттық шабуылдың басты мақсаты не?

a)

Ақпараттық кеңістікте манипуляция жасап, қоғамдық немесе ұйымдық сенімді әлсірету

b)

Тек экономикалық пайда табу

c)

Жеке тұлғаның беделін көтеру

d)

Тек техникалық жүйені бұзу

e)

Адамзатқа көмектесу

41.

«Фишинг» (phishing) термині нені білдіреді?

a)

Пайдаланушыны алдау арқылы жеке деректерін немесе парольдерін ұрлау тәсілі

b)

Вирустарды автоматты жою

c)

Бағдарламалық құралдарды лицензиялау

d)

Ақпараттық каналдарды шифрлау

e)

Бағдарламалар орнату

42.

Ақпараттық шабуылдарға қарсы күрестің ең тиімді тәсілі неде?

a)

Техникалық қорғанысты этикалық ақпараттық мәдениетпен ұштастыру

b)

Тек сыртқы аудитке сену

c)

Барлық байланыс арналарының жабылуы

d)

Құпия деректерді мүлдем пайдаланбау

e)

Ауызша хабар алмасу

43.

Мұғалімнің кәсіби мәдениетінің басты өлшемі неде?

a)

Педагогтың кәсіби шеберлігі мен адамгершілік құндылықтарының бірлігінде

b)

Оқу бағдарламаларын жатқа білуде

c)

Теориялық білім деңгейінде

d)

Әкімшілік талаптарды орындауда

e)

Барлығы дұрыс

44.

Кәсіби мәдениеті жоғары мұғалімнің ерекшелігі неде?

a)

Әрбір оқушының тұлғалық ерекшелігіне құрметпен қарау мен өз ісіне жауапкершілікпен қарауында

b)

Қатаң тәртіп орнатуында

c)

Сабақта инновация қолданбауында

d)

Тек пәндік білімінің тереңдігімен

e)

Бағалау дұрыс болғанда

45.

Мұғалімнің кәсіби этикасы қандай жағдайда бұзылады?

a)

Мұғалім өз эмоциясын ұстай алмай, оқушыны кемсіте немесе әдісіз қарым-қатынас жасаса

b)

Сабақ мазмұны күрделі болғанда

c)

Оқушы сұрақ қойғанада

d)

Баға қояда қате жібергенде

e)

Бақылау жұмысын дайындағанда

46.

Педагогикалық этиканың философиялық негізі қандай?

a)

Гуманизм, әділет және жауапкершілік принциптері

b)

Әлеуметтік прагматизм

c)

Саяси идеология

d)

Формалды тәртіп нормалары

e)

Дұрыс жауап жоқ

47.

Мұғалімнің кәсіби имиджі ең алдымен немен анықталады?

a)

Кәсіби құзыреттілігі, коммуникативтік мәдениеті және этикалық мінез-құлқымен

b)

Киім үлгісі мен сыртқы бейнемен

c)

Әлеуметтік желідегі белсенділігімен

d)

Әкімшілік бағасымен

e)

Мектептің материалдық-техникалық жабдықталуы

48.

Мұғалімнің имиджі мен беделін қалыптастыруда шешуші фактор қандай?

a)

Қоғамдағы педагог мамандығына деген сенім және мұғалімнің моральдық тұрақтылығы

b)

Жоғары лауазым иелерімен байланыс

c)

Тәртіп ережелерін қатаң сақтау

d)

Материалдық жағдай

e)

Экономикалық жағдай

49.

Мұғалімнің кәсіби беделін төмендететін фактор:

a)

Оқушылар мен әріптестерге қатысты әдісіз қарым-қатынас

b)

Жаңашыл әдістерді қолдану

c)

Педагогикалық тәжірибе алмасу

d)

Әділ бағалау

e)

Қатаң бақылау

50.

«Педагогтың позитивті имиджі» ұғымының өзегі неде?

a)

Оқушыларға үлгі боларлық тұлғалық, мәдени және моральдық тұтастық

b)

Көпшілік алдында белсенділік таныту

c)

Медиа репутация

d)

Өзін кәсіби жағынан жарнамалау

e)

Сәнді киінуде

51.

Әдеп кодексіндегі «педагогтың беделін сақтау» қағидасы нені білдіреді?

a)

Әрекетінде кәсібилік пен адалдықты сақтап, мамандық қадірін түсірмеу

b)

Тек жоғары басшылыққа бағыну

c)

Міндеттерді формалды орындау

d)

Өз қызметін қоғамдық пікірден жасыру

e)

Дұрыс жауап жоқ

52.

Кәсіби әдеп кодексін бұзған жағдайда педагогикалық ұжым не істеуі тиіс?

a)

Әдеп жөніндегі кеңесте жағдайды талқылап, түзету мен кәсіби қолдау шараларын қарастыру

b)

Құқық қорғау органдарына жолдау

c)

Мәселені жасырын қалдыру

d)

Бірден жұмыстан босату

e)

Жағдайға ешқандай реакция көрсетпеу

53.

Кәсіби әдеп кодексін іске асырудың тиімді тетігі қандай?

a)

Оқыту ұйымында этикалық мәдениетті дамыту және ұжымдық жауапкершілік принципін енгізу

b)

Құжат айналымын көбейту

c)

Әкімшілік бұйрық арқылы мәжбүрлеу

d)

Оны тек қағаз түрінде сақтау

e)

Ешқандай тиімді емес

54.

Кейс-стади әдісі бойынша оқытуда «жасырын айнымалылар» (latent variables) не үшін зерттеледі?

a)

Қатысушылардың шешім қабылдау логикасын және бейсаналық мотивтерін талдау үшін

b)

Кейс нәтижелерінің статистикалық нақтылығын арттыру үшін

c)

Мазмұнын формальдау үшін

d)

Тәрбиелеу үшін

e)

Процедураны қысқарту үшін

55.

Дағдыны дамыту мақсатындағы кейс әдісінің тиімділігін өлшеудің ең объективті тәсілі қандай?

a)

Нақты шешімдердің сапалық талдауы және олардың негіздемесі

b)

Уақыттық көрсеткіш

c)

Қатысушылардың рефлексиясы

d)

Оқушылардың тест нәтижелері

e)

Қатысушылардың саны

56.

Кейс-стади әдісі дәстүрлі дәріс түрінен ең басты айырмашылығын қалай сипаттауға болады?

a)

Ақпаратты пассивті қабылдаудан белсенді талдау мен шешім іздеуге көшу

b)

Теориялық мазмұнның көптігі

c)

Уақыттың қысқаруы

d)

Тест арқылы білім тексерілуі

e)

Айырмашылық жоқ

57.

Кейс-стадидің нәтижелілігі мен артықшылығы арасында дұрыс корреляцияны анықтаңыз:

a)

Рефлексия – шешім сапасын арттырады

b)

Бағалау қатаңдығы – еркіндік төмендейді

c)

Теориялық баяндау – практика әлсірейді

d)

Уақыт қысқаруы – мотивация артады

e)

Тәртіп төмендейді

58.

Кейс-стади технологиясының табысты болуына әсер ететін негізгі психологиялық факторды көрсетіңіз:

a)

Топ мүшелерінің когнитивтік үйлесімділігі

b)

Қатаң уақыт шектеуі

c)

Нұсқаушының бақылауы

d)

топ ішіндегі алауыздық

e)

Әкімшілік реттеу

59.

Кейс әдісінің басты кемшілігі ретінде келесілердің қайсысы педагогикалық тұрғыдан ең маңызды?

a)

Бірегей жағдайлардың жалпыланбауы

b)

Уақыттың көп кетуі

c)

Материалдың күрделілігі

d)

Қатысушылар санының аздығы

e)

Адам санының көптігі

60.

Кейс-стади әдісі артықшылықтарының бірі ретінде қандай нәтижені нақты атауға болады?

a)

Студенттердің практикалық тәжірибесін модельдеу арқылы шығармашылық ойлауды дамытады

b)

Тек репродуктивті ойлауды қалыптастырады

c)

Қиындықтарды жояды

d)

Біржақты талдауға итермелейді

e)

Бағалау әдісі көбейеді

61.

Кейс әдісінің тиімділігін шектеуші әлеуметтік-психологиялық факторды көрсетіңіз:

a)

Топтағы рөлдік теңсіздік пен пассивті қатысу

b)

Материалдың күрделілігі

c)

Бағалау критерийлерінің көптігі

d)

Уақыттың жеткіліктілігі

e)

Белсенділік таныту

62.

Кейс әдісімен оқытуда мұғалімнің басты педагогикалық рөлі неде?

a)

Сарапшы және бағыттаушы фасилитатор ретінде әрекет ету

b)

Қатаң бақылаушы болу

c)

Ақпарат көзі болу

d)

Бағалаушы болу

e)

Бағалаушы функциясын орындау

63.

Іскерлік шешім қабылдау барысында когнитивтік қателіктердің (biases) ықпалын азайту тәсілі қандай?

a)

Көпкритерийлі бағалау және ұжымдық сараптама

b)

Бір жетекшінің шешімі

c)

Деректерді азайту

d)

Интуитивті шешім қабылдау

e)

Деректерді өңдеу

64.

Кейс талдаудағы сценарийлік модельдеудің негізгі мақсаты неде?

a)

Болашақтағы ықтимал нәтижелерді болжау және тәуекелдерді бағалау

b)

Уақытты қысқарту

c)

Деректерді визуализациялау

d)

Оқиғаның өткенін сипаттау

e)

Жалпыны есептеу

65.

Рационалды шешім қабылдау моделіне сәйкес, этикалық дилемма жағдайында бірінші қадам қандай болуы тиіс?

a)

Мәселені нақты тұжырымдау және мүдделі тараптарды анықтау

b)

Құқықтық салдарды бағалау

c)

Баламалы шешімдерді салыстыру

d)

Эмоциялық реакцияны ескеру

e)

Қызметкерлерді салыстыру

66.

Іскерлік кейстерді талдауда жүйелік талдау (systems analysis) әдісінің басты мақсаты қандай?

a)

Барлық элементтердің өзара байланысын және ықпал ету механизмін анықтау

b)

Тек қаржылық көрсеткіштерді бағалау

c)

Процестің бір бағытын зерттеу

d)

Жеке факторларды оқшаулау

e)

Жеке пікірмен жұмыс.

Similar Resources on Wayground

Қақтығыстар психологиясы бойынша сұрақтар

63 questions

Қақтығыстар психологиясы бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

Викторина без названия

62 questions

Викторина без названия

quiz

Worksheet

•

University

психология рк2 жғ

68 questions

психология рк2 жғ

quiz

Worksheet

•

University

Әлеуметтану 66

66 questions

Әлеуметтану 66

quiz

Worksheet

•

University