wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ТЖӘТ 241-300

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Іс-әрекет пен қылықты ынталандыру әдістерін көрсетіңіз:

a)

Мадақтау, жазалау, жарыс

b)

Мадақтау, бағалау

c)

Бағалау, жарыс

d)

Дәлелдеу, жарыс, мадақтау

e)

Жарыс, жазалау

2.

Қазақтар "Мектептердің әкесі" деп кімді атайды:

a)

Ы.Алтынсарин

b)

А.Құнанбаев

c)

М.Жұмабаев

d)

С.Сейфуллин

e)

Б.Майлин

3.

Педагогика қай ғылыммен тығыз байланысты:

a)

Психологиямен

b)

Әлеуметтану

c)

Тарих

d)

Биология

e)

Тәрбие педагогикасымен

4.

Пестолоццийдің білім беру теориясы:

a)

Элементарлық

b)

Танымдық

c)

Конструктивтік

d)

Коммуникативтік

e)

Ұйымдастырушылық

5.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:

a)

Тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие

b)

Әлеуметтік орта, қоғам

c)

Қоғам, тәрбие

d)

Генетика және қоғам

e)

Әлеуметтік орта, тұқымқуалаушылық

6.

С.В.Иванов оқыту процесінің ерекшеліктеріне қарай неше түрге бөледі:

a)

7

b)

6

c)

4

d)

3

e)

5

7.

Педагогтар Ю.К.Бабанский, Н.А.Сорокина бақылауды қалай бөледі:

a)

Күнделікті бақылау, оқтын-оқтын бақылау, қорытынды бақылау

b)

Тақырыптық бақылау, күнделікті бақылау, қорытынды бақылау

c)

Емтихан, оқтын-оқтын бақылау, тақырыптық бақылау

d)

Оқтын-оқтын бақылау, тақырыптық бақылау

e)

Қорытынды бақылау, күнделікті бақылау, емтихан

8.

Г.И.Шукина бақылауды неше түрге бөледі:

a)

5

b)

4

c)

3

d)

7

e)

8

9.

Ағылшын тілінен аударғанда "жаңалық" дегенді білдіретін термин:

a)

Инновация

b)

Акселерация

c)

Рефлексия

d)

Аксиал

e)

Туманизм

10.

Мектептегі дәстүрлі сабақтың ұзақтығы:

a)

45 мин.

b)

30 мин.

c)

35 мин.

d)

40 мин.

e)

80 мин.

11.

Оқушыларға білім берудің негізгі көзі:

a)

Оқулық

b)

Сөздік

c)

Дәптер

d)

Күнделік

e)

Журнал

12.

ЖОО-дағы оқыту түрі:

a)

Лекция-семинар

b)

Сабақ

c)

Үйірме

d)

Конференция

e)

факультатив

13.

Табиғат, музей, көрме, т.б. орындарда өтетін оқыту түрі:

a)

Экскурсия

b)

Сабақ

c)

Саяхат

d)

Лекция

e)

Семинар

14.

Принцип терминінің мағынасы:

a)

Ереже, талап

b)

Даму

c)

Қалыптасу

d)

байланыс

e)

Әдіс, құрал

15.

Тәрбиенің мақсаты қалай өзгереді:

a)

Қоғамның қажеттілігіне қарай

b)

Оқушының тілегіне қарай

c)

Ата-ананың сұрауымен

d)

Мұғалімдердің қатысымен

e)

Директордың бұйрығымен

16.

Адамның қоршаған орта жағдайларына ыңғайлануы:

a)

Әлеуметтік бейімделу

b)

Іс-әрекетті дамыту

c)

Белсенділік

d)

Өзін-өзі тәрбиелеу

e)

Қалыптасу

17.

Адамның дене және рухани күшінің шектеулі ғана саласы, еңбек іс-әрекетінің белгілі бір түрі:

a)

Кәсіп

b)

Мамандық

c)

Пән

d)

Оқыту

e)

Мұғалім

18.

Сөзсіз ым-ишара арқылы қарым-қатынас:

a)

Вербальсіз

b)

Вербальді

c)

Интерактивті

d)

Аксиалды

e)

Ретиналды

19.

Білім берудің формальдық теориясын жақтаған:

a)

Коменский

b)

Пестолоций

c)

Гербарт

d)

Ратке

e)

Ушинский

20.

Сынақтық сабақ жүйесінің негізін салған:

a)

Я.А.Коменский

b)

Гербарт

c)

Ратке

d)

Ушинский

e)

Пестолоций

21.

Проблемалық оқыту ілімін құрған кім?

a)

М.И.Махмутов, И.Я.Лернер, А.М.Матюшкин

b)

М.И.Махмутов, Ушинский, Пестолоций

c)

А.М.Матюшкин, Ратке, Ушинский

d)

И.Я.Лернер, Я.А.Коменский, Гербарт

e)

Гербарт, Ратке, Пестолоций

22.

Оқыту процесінің тиімділік өндеген кім?

a)

Ю.К.Бабанский

b)

Я.А.Коменский

c)

Гербарт

d)

Ратке

e)

Ушинский

23.

Оқыту процесінің құрылымы:

a)

Сабақ беру процесі, оқу процесі

b)

Оқыту жүйесі, тиімділік процесі

c)

Білім беру процесі

d)

Құндылық процесі

e)

Зерттеу процесі

24.

Оқытудың дамытушылық әсерін күшейтуге үлес қосқан кім?

a)

Л.В.Занков

b)

Ю.К.Бабанский

c)

Я.А.Коменский

d)

Гербарт

e)

Ратке

25.

О.А.Нильсон қандай ілімді құрған:

a)

Өзідік жұмысты ұйымдастыру

b)

Өзін-өзі тәрбиелеу

c)

Дидактика

d)

Өмірге көзқарас

e)

Өзін-өзі жетілдіру

26.

Педагогика мына ғылымға жатады:

a)

Адам жайлы

b)

Қоғам жайлы

c)

Табиғат жайлы

d)

Биология жайлы

e)

Білімділік жайлы

27.

Педагогикалық процестің негізгі кезеңдері:

a)

дайындық, негізгі, қорытынды

b)

негізгі, қорытынды

c)

жоспарлы, қорытынды, болжамды

d)

нәтиже, негізгі дайындық

e)

қорытынды, болжамды

28.

Сынып жетекші құрастырады:

a)

Тәрбие жұмысының жоспарын

b)

Жылдық жоспар

c)

Мектеп жоспарын

d)

Тоқсандық сабақты

e)

Қоғамдық шаралардың жоспарын

29.

Мектеп жұмысына жауап беретін басты тұлға:

a)

Директор

b)

Ата-ана

c)

Орынбасар

d)

Мұғалім

e)

Оқушы

30.

Жеке мұғалімнің іс-әрекетін бақылау:

a)
Дербес
b)

Жаппай

c)

Тақырыптық

d)

Ұжымдық

e)

Ауызша

31.

Барлық сыныптарда жазбаша бақылау жұмысын алу арқылы бақылау түрі:

a)

Жаппай

b)

Тақырыптық

c)

Ұжымдық

d)

Ауызша

e)

Дербес

32.

Үйірменің жұмысын бақылау түрі:

a)

Жаппай

b)

Ұжымдық

c)

Тақырыптық

d)

Ауызша

e)

Дербес

33.

Тәрбие «стимул-реакция-бекіту» схемасы бойынша дамиды деп қарастыратын шетелдік педагогикалық концепция:

a)

Бихевиоризм

b)

Экзистенциализм

c)

Прагматизм

d)

Неопозитивизм

e)

Неотомизм

34.

Тәрбиенің өмірмен, еңбекпен байланысы принципі қарастырады:

a)

барлық балалар мен жас жеткіншектердің өндірістік еңбекке қатысуының міндеттілігі

b)

тәрбиенің әдіс, құрал және түрлерінің байланыстытылығы

c)

жағымсыз әрекеттермен, жалқаулықпен, босқа жүрушілікпен күрес

d)

білім мазмұнын игеру

e)

тәрбиешілер мен ата-аналардың әрекетінің кесімдігі

35.

Тәрбие мақсаты - адамның ақылын, еркін және сезімін тәрбиелеу деп анықтаған философ:

a)

Платон

b)

Аристотель

c)

Локк

d)

Демокрит

e)

Руссо

36.

Ертеден келе жатқан, мәні өзгермеген, тәрбиенің идеал-мақсаты:

a)

Тұлғаны жан-жақты және үйлесімді дамыту

b)

Қызығушылықтарын тәрбиелеу

c)

Білім беру

d)

Тұлғаның жас ерекшеліктерін ескере отырып дамыту, дербестігін, шығармашылық мүмкіндігін дамыту

e)

Эстетикалық тәрбие беру

37.

Тәрбие процесінің ерекшеліктері:

a)

тәрбиелік іс-әрекеттердің нәтижесінің мақсаттылығы, көпфакторлылығы, үздіксіздігі

b)

жүйелілік, сапалылық, белсенділік

c)

ықпал етудің әр түрлі әдістерін қолдану

d)

әділеттілік, тәуелсіздік, бірізділік

e)

оқушылардың жас және дара ерекшеліктерінің сәйкестігі

38.

Отбасында баланы тәрбиелеу жүйесі сипатталады:

a)

баланың тұлғасын қалыптастыру үшін жасалған жағдайлармен, ата-аналардың мінез-құлқы және өзіндік стилімен

b)

бірлескен еңбекті ұйымдастырумен

c)

жиі және уақытша берілетін үй ішілік тапсырмалармен

d)

ата-аналардың тәжірибесін берумен

e)

моральдық және материалдық көтермелеумен

39.

Адамгершілік, ақыл-ой, еңбек және дене тәрбиелері:

a)

Тәрбие бағыттары

b)

Тәрбие моделі

c)

Тәрбие құралдары

d)

Тәрбие жүйесі

e)

Тәрбие мақсаты

40.

Баланың үйіне барған кезде сынып жетекшісі нені жасамауы керек:

a)

оқушыға арыз айту

b)

бірлескен жобаны ұсыну

c)

өзінің тәрбиеленушінің тағдырына алаңдайтынын білдіруі

d)

оқушының көзінше әңгіме жүргізуді

e)

ата-аналармен сөйлескенде әдеп сақтауды

41.

Тәрбие процесінің қозғаушы күші:

a)

Тәрбие процесінің қарама-қайшылықтары

b)

Педагогтың тәрбие міндеттеріне сәйкес тәрбие құралдарын таңдау білуі

c)

Тәрбие мақсаты мен міндеттері

d)

Педагогтың талап қоюы

e)

Педагогикалық зерттеулер

42.

Эстетикалық тәрбиенің құралдары:

a)

Табиғат, әдебиет, өнер

b)

Әңгіме айту

c)

пікірталас

d)

Жаттығу

e)

Ойындар

43.

Тәрбиенің мақсаты қалай өзгереді:

a)

Қоғамның қажеттілігіне қарай

b)

Оқушының тілегіне қарай

c)

Ата-аналардың сұрауымен

d)

Мұғалімдердің ұсынысымен

e)

Директордың бұйрығымен

44.

Тәрбиенің мақсат-міндеттерін шешуге бағытталған тәрбиеші мен оқушының өзара байланысты іс-әрекеті

a)

Тәрбие әдістері

b)

Тәрбие мазмұны

c)

Тәрбие құралдары

d)

Тәрбие тәсілдері

e)

Тәрбие формалары

45.

Тәрбие процесіне қатысушылардың іс-әрекетінің сыртқы көрінісі

a)

Тәрбие формалары

b)

Тәрбие мазмұны

c)

Тәрбие құралдары

d)

Тәрбие тәсілдері

e)

Тәрбие әдістері

46.

Тәрбие процесін оның мақсатына сай ұйымдастырудың тәсілдерінің жиынтығы

a)

Тәрбие әдістемесі

b)

Тәрбие принциптері

c)

Тәрбие заңдылықтары

d)

Тәрбие теориясы

e)

Тәрбие әдістері

47.

Қоғамның талаптарына сай жеке тұлғаны жан-жақты қалыптастыруға бағытталған тәрбиеші мен тәрбиеленушінің арасындағы бірлескен әрекет

a)

Тәрбие процесі

b)

Оқыту процесі

c)

Тәрбие әдістері

d)

Тәрбие теориясы

e)

Тәрбие әдістемесі

48.

Тәрбие мақсатының қоғамның қажеттілігіне қарай өзгеруі тәрбиенің қай ерекшелігі

a)

Қоғамдық құбылыс

b)

Біртұтас процесс

c)

Мақсатты процесс

d)

Көпжақты процесс

e)

Ұзақ әрі күрделі процесс

49.

Тәрбие процесіне отбасы, мектеп, қоғамның қатысуы тәрбиенің қай ерекшелігі

a)

Көпжақты процесс

b)

Біртұтас процесс

c)

Қоғамдық құбылыс

d)

Мақсатты процесс

e)

Ұзақ әрі күрделі процесс

50.

Жеке адамның қалыптасуы ұзақ уақытқа созылуы тәрбиенің қай ерекшелігі

a)

Ұзақ әрі күрделі процесс

b)

Біртұтас процесс

c)

Қоғамдық құбылыс

d)

Мақсатты процесс

e)

Көпжақты процесс

51.

Экологиялық тәрбиенің мақсаты

a)

Табиғатты қорғау

b)

Экономикалық саясатты түсіндіру

c)

Мемлекеттің заңдарын құрметтеу

d)

Дене шынықтыру

e)

Еңбекке тәрбиелеу

52.

Қайта тәрбиелеуде ескеріледі

a)

Психологиялық ерекшеліктері

b)

Достары

c)

Жынысы

d)

Жас ерекшелігі

e)

Отбасы

53.

Адамгершілік қасиетке жатпайды

a)

Немқұрайдылық, жауапсыздық, талапсыздық

b)

Қайырымдылық, достық

c)

Отанды қорғау

d)

Достық, жолдастық

e)

Әділдік, шыншылдық

54.

Төменгі сынып оқушыларының санасын қалыптастыру әдісі

a)

Әңгіме

b)

Пікірталас

c)

Сұрау

d)

Анкета

e)

Өнеге

55.

Оқушылардың жағымды мінез-құлқын қалыптастыру әдісі

a)

Мадақтау

b)

Өнеге

c)

Жазалау

d)

Үйрету

e)

Әңгіме

56.

Жоғарғы сынып оқушыларының пікір айтуын қалыптастыру әдісі

a)

Пікірталас

b)

Әңгіме

c)

Жаттықтыру

d)

Үйрету

e)

Сұрау

57.

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «Еңбектің наны ... , жалқаудың жаны ...»

a)

Тәтті

b)

Ащы

c)

Көп

d)

Аз

e)

Пайдалы

58.

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «Ұлдың ... әкеге, қыздың ... шешеге»

a)

Ұяты

b)

Тәрбиесі

c)

Білімі

d)

Жолы

e)

Мінезі

59.

Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «... атасын білген ер, ... жұрттың қамын жер»

a)

Жеті

b)

Қырық

c)

Тоғыз

d)

Алты

e)

Төрт

60.

Акслерация дегеніміз не?

a)

Дене және психикалық дамудың шапшаңдығы

b)

Іс-әрекет жасаудағы белсенділік

c)

Интеллектуалдық күштің жедел дамуы

d)

Адамның жедел дамуы

e)

Белгілі бір міндетті шешудегі табандылық

Similar Resources on Wayground

Вопросы по медицине

57 questions

Вопросы по медицине

quiz

Worksheet

•

12th Grade

10 кл, духовная сфера

59 questions

10 кл, духовная сфера

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Тех Соц пед раб №2

60 questions

Тех Соц пед раб №2

quiz

Worksheet

•

12th Grade