wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология развития и обучения

Total questions: 56

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

У. Джеймс, Дж. Уотсон, К. Коффка оқыту мен дамудың арақатынасын былай деп қарастырды:

a)

Оқытудың өзі даму

b)

Оқыту-бұл жетілудің, дамудың сыртқы жағдайы

c)

Оқыту мен даму баланың психикалық дамуына жетекші роль атқарады

d)

Оқыту дамудың артынан ілесіп отырады

e)

Оқыту даму іс-әрекетінің спецификалық түрі

2.

Д.Б. Элькониннің қарастыруы бойынша баланың құрбыларымен арасындағы сюжеттік-рөлдік ойын, интимдік-жеке қарым-қатынас болып табылады:

a)

Идентификация типтері

b)

Даму типтері

c)

Үйрету типтері

d)

Тәуелділік типтері

e)

Іс-әрекеттің жетекші типтері

3.

Қазіргі заманғы оқытудың концептуалдық принциптерінің бірі - «Оқыту дамудың соңында емес, керісінше, ол дамуды өзінің соңынан ертетіндігін» анықтаған:

a)

Л. С. Выготский

b)

Л. С. Рубинштейн

c)

Д. Б. Эльконин

d)

А. Н. Леонтьев

e)

Рекапитуляция теориясы

4.

Егер ата-ана баласының дағдарыс белгілерін байқаса:

a)

Баланың дербестігіне, өз бетімен әрекет етуіне мүмкіндік берулері қажет

b)

Талаптарын күшейтулері керек

c)

Баланың барлық талабын орындаулары керек

d)

Өз бетімен әрекет етуін шектеулері керек

e)

Оған назар аудармауға тырысулары керек

5.

Р.Сирс бойынша топқа ену үшін мақтау, мадақтауларды қажетсіну формасы:

a)

Жағымды назар аударуды іздестіру

b)

Жағымсыз назар аударуды іздестіру

c)

Бекітуді қалыптастыру

d)

Жақындықты сезіну

e)

Жанасу және ұстау

6.

Л.С.Выготскийдің жас кезеңдеріне бөлу теориясының негізі:

a)

Жаңа өзгерістер

b)

Іс-әрекеттің жетекші түрі

c)

Тістің өсуі мен ауысу кезеңділігі

d)

Эго-сәйкестіктің қалыптасуы

e)

Либидо күшінің эрогендік аймақтарға ауысып отыруы

7.

Л.С. Выготскийдің пікірі бойынша 7-8 жасқа дейін жоспарлау, әрі бағыттау функциясын орындайтын сөйлеудің түрі:

a)

Сырттай сөйлеу

b)

Эгоцентрлік

c)

Іштей сөйлеу

d)

Диалогтық сөз

e)

Дуызесі сөйлеу.

8.

Кіші мектеп оқушысының жетекші іс-әрекеті:

a)

ойын

b)

заттық қимыл әрекет

c)

жеке басты қарым-қатынас

d)

кәсіптік оқу

e)

оқу

9.

Кіші мектеп оқушысының есінің қай түрі басым дамығын?

a)

мағыналық есі

b)

сөз логикалық, мағыналық

c)

сөз логикалық

d)

эмоциялық, сөз логикалық

e)

бейнелік есі

10.

Жеке тұлғаны қалыптастыруда әсер ететін негізгі факторлар:

a)

мінез

b)

темперамент

c)

қабілет

d)

ерік

e)

сезім (немесе орта/тәрбие)

11.

Бала анасынан физикалық тұрғыдан ажырай отырып, одан биологиялық және психологиялық тұрғыдан ажырамайды деген ғалым:

a)

Выготский

b)

Лурия

c)

Фрейд

d)

Эльконин

e)

Штерн

12.

Рөлдік ойынның балаға беретін мүмкіндігі:

a)

бала қиялы дамиды

b)

бала ойнайды

c)

бала жалықпайды

d)

баланы дамытады

e)

баланы босаңсытады

13.

Ситуативті-іскерлік қай жаста тұрақталады?

a)

Мектепке дейінгі жаста

b)

Жасөспірімдік жаста

c)

Ересек жаста

d)

Бала жаста

14.

Бала өз құрдастарымен араласқанда —

a)

өзіндік санасы дамиды

b)

бәсекелестік пайда болады

c)

санасы дамиды

d)

танымы артады

e)

қызығады

15.

Балада қай жаста құрдастарына қызығушылық артады?

a)

6

b)

4

c)

3

d)

9

e)

7

16.

6 жастағы бала:

a)

мектепке дайын

b)

қызығушылығы басым

c)

немқұрайлы болады

d)

зейіні тұрақты

e)

өз істерін түсінеді

17.

Сабақты жүргізу барысындағы қатынастың жоғары формасы —

a)

оқыту

b)

түсіндіру

c)

ойнау

d)

сөйлесу

e)

рефлексия

18.

Ж.Пиаже теориясы бойынша децентрация құбылысы мына жас мөлшерінде байқалады:

a)

7-9 жас

b)

4-5 жас

c)

5-6 жас

d)

6-7 жас

e)

3-4 жас.

19.

Лисина бойынша ситуативтік екі форма —

a)

- танымдық, тұлғалық

b)

- тұлғалық, тұлғааралық

20.

Тәрбие жұмысының бірінші қағидасы —

a)

жаңа хабарға кезеңдеп жеткізу

b)

түсіндіру

c)

оқыту

d)

ойын

e)

қиялын дамыту

21.

Тәрбие жұмысының екінші қағидасы —

a)

эмоционалды қолдау

b)

түсіндіру

c)

оқыту

d)

жаңа хабарға кезеңдеп жеткізу

e)

адамгершілікке баулу

22.

Тұлғаны «ол», «мен» және «жоғары-мен» деп аталатын негізгі үш компоненттен тұратынын дәлелдеген:

a)

Фрейд З.

b)

Торндайк Э.

c)

Кофка К.

d)

Холл Ст.

e)

Гезелл А.

23.

Ж.Пиажe психикалық функциялардың дамуы негі тәуелді?

a)

Интеллектіге

b)

Қабылдауға

c)

Қиялға

d)

Сөйлеуге

e)

Еске

24.

Ақыл-ой әрекетін сатылap қалыптастыру концепциясын ұсынған:

a)

П.Я. Гальперин

b)

П.П. Блонский

c)

Л.С. Выготский

d)

А.Н. Леонтьев

e)

В.В. Давыдов

25.

Кез-келген іс-әрекет алдымен саналы әрекет түрінде басталып, тәсілге айналады да, соңынан функция болып қалыптасатыны туралы теория:

a)

Іс-әрекет теориясы

b)

Мәдени-тарихи теория

c)

«Алғашқы адамилану» теориясы

d)

Ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясы;

26.

Кіші мектеп оқушысының жетекші іс-әрекеті:

a)

оқу

b)

ойын

c)

заттық қимыл әрекет

d)

жеке басты қарым-қатынас

e)

кәсіптік оқу

27.

Кіші мектеп оқушысы есінің қай түрі басым дамыған?

a)

мағыналық есі

b)

сөз логикалық, мағыналық

c)

сөз логикалық

d)

эмоциялық,сөз логикалық

e)

бейнелік есі

28.

Кіші сынып оқушыларының ойлауындағы ерекшелік:

a)

асығыс, үстірт ойлау

b)

ұшқыр, терең ойлау

c)

орта туралы түсінігі кең, терең ойлайды

d)

мәселені өздігінен шеше алмайды

e)

барлық жауап дұрыс

29.

Баланың жас кезеңдеріндегі дағдарысы мынадай сыртқы белгілермен сипатталады:

a)

Тәрбиелеудің қиындығы, дербестіктің өсуі

b)

Көпшілдік, көнбістік

c)

Тәрбиелеудің қиындығы, кеңейілділік

d)

Ұялшақтық, дербестік

e)

Белсенділік, жасқаншақтық

30.

Л.С.Выготскийдің жас кезеңдеріне бөлу теориясының негізі:

a)

Жаңа өзгерістер

b)

Іс-әрекеттің жетекші түрі

c)

Тістің өсуі мен ауысу кезеңділігі

d)

Эго-сәйкестіктің қалыптасуы

e)

Либидо күшінің эрогендік аймақтарға ауысып отыруы

31.

Выготский бойынша психикалық дамудың қозғаушы күші болып табылады:

a)

Оқыту

b)

Тұқым қуалау;

c)

Орта;

d)

Биологиялық заңдар;

32.

Кыска уақыттың ішінде секірмелі түрде психикалық өзгерістерді жасай отырып, теріс қылықтар мен қиын тәрбие жағдайының қалыптасуына себепші болатын, жас кезеңінің бірінен екіншісіне ауысуы барысында пайда болатын өтпелі кезең:

a)

Дағдарыс

b)

Жаңа өзгерістер

c)

Жетекші іс-әрекет

d)

Жас кезеңі

e)

Дамудың әлеуметтік жағдайы

33.

К. Коффканың психофизикалық зерттеу әдісінің негізін құрайды:

a)

Баланың ішкі толғаныстарын зерттеу

b)

Баланың физиологиясын зерттеу

c)

Баланың психикасын зерттеу

d)

Баланың қоршаған органы зерттеу

e)

Баланың сыртқы қылықтарын зерттеу

34.

Инструменталдық (операнттық) үйрену ұғымын енгізген:

a)

Дж. Уотсон

b)

Б. Скиннер

c)

И. П. Павлов

d)

А. Валлон

e)

К. Вернер

35.

Баланың бөтен пікірге ілесе алмауын білдіретін ерекше ақылдық позиция:

a)

Эгоцентризм

b)

Аккомодация

c)

Ассимиляция

d)

Конструкция

e)

Трансформация

36.

Л.С. Выготскийдің пікірі бойынша 7-8 жасқа дейін жоспарлау, әрі бағыттау функциясын орындайтын сөйлеудің түрі:

a)

Сырттай сөйлеу

b)

Эгоцентрлік

c)

Іштей сөйлеу

d)

Диалогтық сөз

e)

Ауызекі сөйлеу

37.

Мәдени-тарихи теорияны жасаған:

a)

Л. С. Выготский

b)

Л. Ф. Обухова

38.

Ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясын құрастырған:

a)

П. Я. Гальперин

b)

Л. С. Рубинштейн

c)

Л. С. Выготский

d)

А. Н. Леонтьев

e)

Д. Б. Эльконин

39.

Кіші сынып оқушыларының ойлауындағы ерекшелік:

a)

асықыс, үстірт ойлау

b)

ұшқыр, терең ойлау

c)

орта туралы түсінігі кең, терең ойлайды

d)

мәселені өздігінен шеше алмайды

e)

теориялық ойлау

40.

Дамыта оқыту жүйесін бірлесіп жасаған ғалымдар:

a)

Занков, Эльконин, Давыдов.

b)

Занков, Шаталов.

c)

Давыдов, Занков.

d)

Макаренко, Давыдов

e)

Давыдов, Шаталов, Занков.

41.

Ойлауды дамыту туралы теорияның авторы:

a)

Ж. Пиаже

b)

Л. Выготский

c)

М.Монтессорий

d)

А.Маслоу

e)

К. Роджерс

42.

Оқушылар достық орнатуға, өзге адамдармен бірлесіп жұмыс істеуге, ересектердің көмегімен мәселені шешіп үйренуі өзін-өзі реттеудің қай түрі?

a)

ынталандырушылық

b)

эмоциялық және әлеуметтік

c)

эмоциялық өзін-өзі реттеу

d)

когнитивтік-танымдық

43.

Балалардың өзін-өзі реттелуі басталатын жас:

a)

3

b)

4

c)

5

d)

6

44.

Репродуктивті тәсілдер:

a)

Сандық технологияның жоғары құзыреттілігі.

b)

Бақылаудың, тәжірибенің, ойлау мен талқылаудың нәтижесі.

c)

Білім алушылар маңызды деп бағалаған тапсырмалар

d)

Оқушылардың өзіндік оқуға белсенді қатысуы.

e)

Есте сақтау, жаттау, қайталау, ақпараттың жаңғыртылуы

45.

Выготский оқушылар ЖАДА оқыған кезінде .... даму жақсарады деп нақтылайды.

a)

Когнитивтік даму

b)

Эмоциялық даму

c)

Тұлғалық даму

d)

Психикалық даму

e)

Әлеуметтік даму

46.

Loci әдісі не үшін қолданылады?

a)

Есте сақтауды жақсарту үшін

b)

Талдау жасау үшін

c)

Бағалау үшін

d)

Оқушыларды топтастыру үшін

e)

Оқушылармен кері байланыс жасау үшін

47.

Оқыту мен дамудың өзара байланысын қарастырған ғалымдар В.Джеймс, Дж.Уотсон, К.Коффка пікірлерінше, оқыту бұл –

a)

оқу іс - әрекетінің спецификалық түрі

b)

психикалық даму ізімен біртіндеп жүретін процесс

c)

баланың психикалық дамуында жетекші рөл атқарады

d)

жетілу мен дамудың сыртқы шарттары ғана

e)

даму

48.

Балалардың интеллектуалды дамуы, зияткерліктің даму кезеңдерін қарастырған:

a)

Ж. Пиаже

b)

А. Фрейд

c)

К. Левин

d)

А Валлон

e)

К. Вернер

49.

Баланың практикалық әрекетін жоспарлау және реттеу құралы ретінде ойлауға байланысты функция:

a)

эгоцентрлік сөйлеу

b)

диалогтық сөйлеу

c)

контекстік сөйлеу

d)

монологтық сөйлеу

e)

оқшау сөйлеу

50.

Ж.Пиаже ... дамуын 4 кезеңге бөлді:

a)

ақыл-ой

b)

сана

c)

эмоциялар

d)

операциялар

e)

мінез

51.

Сыртқы сөйлеудің ішкі сөйлеуге өту процесі қалай аталады?

a)

интериоризация

b)

интимизация

c)

орализация

d)

экстериоризация

e)

проприоризация

52.

«Жақын даму аймағы» терминін енгізген кім:

a)

Л.С. Выготский

b)

Д.Б. Эльконин

c)

Б.Г. Ананьев

d)

П.Я. Гальперин

e)

В.В. Давыдов

53.

Бала дамуы заңдылықтары (циклдік, әркелкілік, метаморфоздар):

a)

Л.С. Выготский

b)

Д.Б. Эльконин

c)

Б.Г. Ананьев

d)

П.Я. Гальперин

e)

В.В. Давыдов

54.

Жоғары психикалық функциялардың қалыптасу заңын тұжырымдаған ғалым:

a)

Л.С. Выготский

b)

Д.Б. Эльконин

c)

Б.Г. Ананьев

d)

П.Я. Гальперин

e)

В.В. Давыдов

55.

Қиял мен танымның алғашқы мысалы:

a)

алмастырғыш заттарды қолдану

b)

рөлдік ойын

c)

тәжірибелер

d)

рефлексия

e)

эксперимент

56.

Ақыл-ой дамуының факторын анықтаңыз:

a)

жеке тұлғаның белсенділігі

b)

ата-ана

c)

қоршаған орта

d)

тұқым қуалаушылық

e)

тәрбие

Similar Resources on Wayground

психология 2 часть

61 questions

психология 2 часть

quiz

Worksheet

•

University

Сая 200-250

51 questions

Сая 200-250

quiz

Worksheet

•

University

Аралық бақылау-2 Психология

60 questions

Аралық бақылау-2 Психология

quiz

Worksheet

•

University

М-во в педіатрії ПЗ 021 (н.п.)

56 questions

М-во в педіатрії ПЗ 021 (н.п.)

quiz

Worksheet

•

University

Мк 60-120

60 questions

Мк 60-120

quiz

Worksheet

•

University