WorksheetsPRE TEST MAKESTA 2025/2026
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
KH. Mustofa Bisri atau Gus Mus adalah tokoh NU kontemporer yang dikenal sebagai ulama, sastrawan, dan pendakwah moderat. Peran Gus Mus dalam NU adalah
A. Pendiri NU
B. Ulama, sastrawan, dan pendakwah moderat
C. Tokoh militer NU
D. Pendiri IPNU
IPNU dan IPPNU menjadi sarana pelajar NU untuk belajar kepemimpinan, tanggung jawab, dan kerja sama. Manfaat utama berorganisasi di IPNU IPPNU adalah. . .
A. Melatih kepemimpinan dan tanggung jawab
B. Membatasi pergaulan
C. Menambah beban pelajar
D. Menghindari kewajiban sekolah
Bahasa tubuh seperti ekspresi wajah, gerakan tangan, dan postur tubuh sangat memengaruhi keberhasilan public speaking. Bahasa tubuh yang baik saat public speaking adalah
A. Menghadap ke satu arah saja
B. Menyilangkan tangan dan membelakangi audiens
C. Ekspresi wajah sesuai materi dan postur tegap
D. Terlalu banyak bergerak agar tidak grogi
KH. Bisri Syansuri adalah salah satu ulama NU yang menekankan pendidikan pesantren dan moderasi beragama. Peran KH. Bisri Syansuri dalam NU adalah
A. Pendiri NU
B. Pendiri Muhammadiyah
C. Ulama NU dan pendidik pesantren
D. Tokoh politik luar negeri
Masa Kesetiaan Anggota (MAKESTA) merupakan tahap awal pengkaderan IPNU dan IPPNU. Tujuan utama MAKESTA adalah
A. Menggantikan pelajar NU
B. Mengenalkan nilai dan organisasi IPNU IPPNU
C. Menyeleksi anggota lama
D. Mengakhiri proses kaderisasi
IPPNU berdiri pada 2 Maret 1955 sebagai wadah pelajar putri NU. Organisasi ini bertujuan mencetak kader perempuan yang beriman, berilmu, berakhlak, serta siap berperan di masyarakat. Peran utama IPPNU menurut bacaan adalah
A. Menyebarkan budaya asing
B. Membina dan mencetak kader pelajar putri NU
C. Mengurus administrasi NU
D. Menggantikan peran IPNU
NU menempatkan ASWAJA sebagai pedoman sekaligus landasan organisasi. Penerapan nilai ini bukan hanya di ranah keagamaan, tapi juga sosial, politik, dan pendidikan, dengan tujuan membentuk kader yang moderat, toleran, danberwawasan luas. Sebagai kader NU, bagaimana kamu dapat menerapkan nilai ASWAJA secara holistik dalam kehidupan sehari-hari?
A. Aktif dalam masyarakat, toleran, terhadap perbedaan, menjaga tradisi NU, dan mengedepankan keadilan
B. Berorientasi hanya pada karier pribadi tanpa peduli tradisi
C. Mengikuti budaya global tanpa seleksi nilai
D. Hanya fokus beribadah, mengabaikan masyarakat sekitar
Ukhuwah Islamiyah adalah persaudaraan sesama umat islam yang harus dijaga meskipun terdapat perbedaan pendapat. Contoh penerapan ukhuwah islamiyah adalah
A. Menyalahkan anggota lain
B. Menjaga kelompok lain
C. Menjaga persatuan sesama umat islam
D. Mengutamakan perbedaan
NU mengajarkan moderasi beragama agar umat islam dapat hidup rukun dalam keberagaman. Moderasi beragama berarti
A. Bersikap seimbang dan toleran
B. Mengabaikan ajaran agama
C. Mengikuti semua paham
D. Bersikap keras dalam agama
Latihan secara rutin dapat meningkatkan kemampuan public speaking dan mengurangi rasa gugup. Cara efektif meningkatkan kemampuan public speaking adalah
A. Mengandalkan bakat alami
B. Membaca teks tanpa latihan
C. Berlatih secara rutin dan evaluasi diri
D. Menghindari tampil di depan umum
Nilai ASWAJA menekankan empat pilar utama: tawassut, tasamuh, tawazun, dan i'tidal. Pilar ini sejalan dengan misi NU untuk menciptakan umat islam yang moderat, toleran, seimbang, dan adil. Jika ada kader NU yang menolak ekstremisme tetapi tetap memperhatikan aspirasi masyarakat, nilai Aswaja mana yang paling menonjol dalam tindakannya?
A. Hanya i'tidal
B. Tawassuth dan tasamuh
C. Tawazun dan i'tidal
D. Hanya tasamuh
IPPNU lahir pada tanggal 2 Maret 1955 atau Rajab 1374. Didirikan oleh
A. Ibu Ny. Hj Vina Rochmatul Ummah
B. Ibu Ny. Hj Ummah Marhamah
C. Ibu Ny. Hj Nur Chalimah
D. Ibu Ny. Hj Umroh Mahfudhoh
Apa peran utama IPNU-IPPNU di masyarakat?
a. Wadah bisnis pelajar
b. Wadah pengembangan diri, dakwah, dan kaderisasi pelajar NU
c. Organisasi politik remaja
d. Lembaga pendidikan formal
Siapa sasaran utama kaderisasi IPNU-IPPNU?
a. Mahasiswa perguruan tinggi
b. Santri, pelajar, dan remaja NU
c. Pegawai negeri sipil
d. Masyarakat umum
Apa semboyan IPNU-IPPNU?
a. Belajar, Berjuang, Bertaqwa
b. Belajar, Bekerja, Beramal
c. Berjuang, Berbakti, Berilmu
d. Taqwa, Ilmu, Amal
IPNU didirikan pada tahun berapa?
a. 1953
b. 1954
c. 1955
c. 1945
Apa makna semboyan “Belajar, Berjuang, Bertaqwa”?
a. Belajar untuk mencari uang, berjuang untuk jabatan, bertaqwa untuk dunia
b. Belajar menuntut ilmu, berjuang demi agama dan bangsa, bertaqwa kepada Allah
c. Belajar untuk sekolah, berjuang untuk organisasi, bertaqwa untuk keluarga
d. Belajar agar pintar, berjuang agar terkenal, bertaqwa agar dihormati
Dalam struktur organisasi IPNU-IPPNU, apa peran Pimpinan Cabang (PC)?
a. Mengurus kegiatan di tingkat ranting desa
b. Mengurus kegiatan di tingkat kabupaten/kota
c. Mengurus kegiatan di tingkat provinsi
d. Mengurus kegiatan di tingkat nasional
Dalam sejarahnya, apa latar belakang berdirinya IPNU pada tahun 1954?
a. Untuk menandingi organisasi pelajar lain yang berbasis politik
b. Untuk membina pelajar NU agar tidak terpengaruh ideologi luar yang bertentangan dengan Ahlussunnah wal Jama’ah
c. Untuk menjadi organisasi bisnis pelajar NU
d. Untuk menggantikan peran pesantren dalam mendidik santri
Dalam sejarah pergerakan pelajar NU, apa peran strategis IPNU-IPPNU dalam menjaga tradisi Ahlussunnah wal Jama’ah di kalangan generasi muda?
a. Menjadi organisasi bisnis untuk mendukung ekonomi pelajar NU
b. Menjadi wadah politik pelajar NU untuk bersaing dengan organisasi lain
c. Menjadi benteng ideologi dan kaderisasi agar pelajar NU tetap berpegang pada tradisi Ahlussunnah wal Jama’ah
d. Menjadi lembaga pendidikan formal yang menggantikan sekolah dan pesantren
