wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Informatika 1. a 2. třída: Kouzelná krabička

Total questions: 27

Worksheet time: 29mins

Name
Class
Date
1.

Jakým způsobem funguje počítač?

a)

Vstup → zpracování → výstup

b)

Výstup → zpracování → výstup

c)

Zpracování → výstup → vstup

d)

Výstup → vstup → zpracování

2.

Představ si kouzelnou krabičku. Napíšeš jí přání a ona ti ukáže obrázek. Proč se říká, že počítač je jako taková krabička? Odpověz jednou větou.

4 lines
3.

Která část počítače zobrazuje obrázky na obrazovce?

a)

Monitor

b)

Klávesnice

c)

Paměť

d)

Myš

4.

Doplň: Procesor (CPU) je jako (a)   v lidském těle.

5.

Představ si obrázek jako dort. Co znamená, že má vrstvy?

a)

Obrázek má části nad sebou jako polevy

b)

Obrázek se vždy kreslí jednou čarou

c)

Obrázek se nedá rozdělit na kusy

d)

Obrázek je jen černý bez barev

6.

Máte složit rozbitý obrázek robota tak, aby fungoval. Jaký je dobrý plán? Napiš 2–3 kroky, jak budeš postupovat (např. hledání chybějících dílků a jejich správné připojení).

4 lines
7.

Co znamená hledat vzor u obrázků z dlaždic?

a)

Vybrat nejhezčí barvu na obrázku

b)

Pojmenovat každou dlaždici zvlášť

c)

Spočítat všechny dlaždice na obrázku

d)

Najít, co se opakuje v barvách a tvarech

8.

Doplň: Když porovnáváme dvě věci, hledáme jejich podobnosti a (a)   .

9.

Představ si, že chybí jedna dlaždice. Jaký postup ti nejlépe pomůže zjistit, která chybí?

a)

Vybrat dlaždici podle oblíbené barvy

b)

Zakryt zbytek obrázku papírem

c)

Náhodně zkusit libovolnou dlaždici

d)

Podívat se na celý vzor a co se opakuje

10.

Podívej se na řadu barev: červená, modrá, červená, modrá, červená, … Jaká barva bude dál?

a)

Černá barva

b)

Zelená barva

c)

Modrá barva

d)

Žlutá barva

11.

Učitel tleská a dupe v rytmu: tlesk – dup – tlesk – dup – tlesk – ? Co uděláš jako další? Vysvětli proč.

4 lines
12.

Který popis nejlépe vysvětluje, co je to vzor (pattern)?

a)

Něco, co se opakuje v určitém pořadí

b)

Něco, co se nikdy neopakuje

c)

Něco, co je vždy jen náhoda

d)

Něco, co je pokaždé úplně jiné

13.

Programátor chce nakreslit robota jen z nejdůležitějších částí. Které části stačí, aby robot šel poznat?

a)

Všechny malé tečky

b)

Šroubky a ozdoby

c)

Jen barvy bez tvarů

d)

Hlava, tělo a nohy

14.

Které slovo nejlépe popisuje, co děláme, když pomocí značek a obrázků sdělujeme zprávu bez slov?

a)

Kódování informací

b)

Hraní na schovávanou

c)

Počítání příkladů

d)

Malování obrázků

15.

Na obrázcích jsou různé značky. Vyber tu, která by robotovi řekla, aby se zastavil.

4 lines
16.

Hledáme dílky, které k sobě patří. Jaký je dobrý plán, když máme smíchané dílky různých tvarů a barev?

a)

Nejprve roztřídit podle barvy a tvaru

b)

Házet dílky náhodně na hromadu

c)

Vybrat jen ty největší dílky

d)

Schovat polovinu dílků do krabice

17.

Co znamená v binárním kódování číslem 1 u políčka v mřížce?

a)

Políčko vybarvíme

b)

Políčko smažeme

c)

Políčko necháme prázdné

d)

Políčko přeskočíme

18.

Co znamená na jednoduché mapě kolečko?

a)

Květina rostoucí na louce

b)

Déšť padající z mraku

c)

Místo jako dům nebo hřiště

d)

Auto jedoucí po silnici

19.

Doplň: Na mapě čára ukazuje (a)   mezi místy.

20.

Představ si tři cesty z domova do školy: rovná, klikatá a s mnoha křižovatkami. Kterou bys zvolil, abys došel rychle a bezpečně? Vysvětli proč.

4 lines
21.

Co znamená „posloupnost kroků“ při programování?

a)

Kroky jdou v libovolném pořadí

b)

Kroky jdou ve správném pořadí

c)

Kroky se vůbec neopakují

d)

Kroky se píší bez pořadí

22.

Seřaď v hlavě a vyber první krok: Chci si vyčistit zuby. Co udělám jako první?

a)

Zvednu kartáček z držáku

b)

Otevřu pastu a dám ji na kartáček

c)

Dám kartáček do úst s pastou

d)

Opláchnu kartáček po čištění

23.

Proč je důležité dávat kroky při úkolu do správného pořadí? Vyber nejlepší vysvětlení.

a)

Protože je to rychlejší vždy pro všechny

b)

Abychom měli více kroků na práci

c)

Protože jinak výsledek nemusí fungovat

d)

Aby to vypadalo hezky na papíře

24.

Představ si, že máš obrázky vývoje motýla. Vysvětli, jak poznáš správné pořadí a proč by začít motýlem nebylo správně.

4 lines
25.

Když budeš kreslit podle těchto pokynů: posuň tužku o jedno políčko doprava, potom o jedno políčko dolů, pak o jedno políčko doleva a nakonec o jedno políčko nahoru. Co tímto vznikne?

a)

Otevřená lámana čára

b)

Dlouhá svislá čára

c)

Dva oddělené body

d)

Uzavřený tvar čtverec

26.

Co je to algoritmus?

a)

Přesný postup krok za krokem

b)

Náhoda bez pořadí kroků

c)

Hra bez pravidel a kroků

d)

Jedno dlouhé slovo bez významu

27.

Máš vést postavičku přes mřížku: je před tebou překážka. Který krok je nejlepší naplánovat?

a)

Skočit přes všechna políčka najednou

b)

Jít kolem překážky stranou

c)

Jít přímo do překážky vpřed

d)

Stát na místě navždy