wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология 200-225

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

«Жақын даму аймағы» ұғымын енгізген ғалым:

a)

Л.С.Выготский

b)

А.Бандура

c)

Б.Скиннер

d)

Ж.Пиаже

e)

А.Маслоу

2.

Ж.Пиаженің теориясы бойынша баланың танымдық дамуы:

a)

Биологиялық жетілу кезеңдері арқылы өтеді

b)

Оқыту нәтижесінде ғана қалыптасады

c)

Әлеуметтік ортаға толық тәуелді

d)

Мұғалімнің жетекшілігімен дамиды

e)

Рефлекстердің күшеюіне байланысты

3.

Бихевиористік бағыттағы оқыту теориясының негізгі өкілі:

a)

Б.Скиннер

b)

Ж.Пиаже

c)

К.Роджерс

d)

Л.С.Выготский

e)

Э.Эриксон

4.

Дамыта оқыту теориясының негізін қалаған ғалым:

a)

В.В.Давыдов

b)

Ж.Пиаже

c)

А.Маслоу

d)

З.Фрейд

e)

Л.С.Выготский

5.

Дамыта оқытудың басты мақсаты:

a)

Ойлау әрекетін дамыту

b)

Есте сақтауды дамыту

c)

Білім көлемін арттыру

d)

Тәртіпті қалыптастыру

e)

Бағалау жүйесін жетілдіру

6.

А.Бандураның әлеуметтік-танымдық теориясындағы негізгі ұғым:

a)

Бақылау арқылы үйрену

b)

Жақын даму аймағы

c)

Инсайт

d)

Ассимиляция

e)

Интериоризация

7.

Оқыту мен дамудың өзара байланысын әлеуметтік тұрғыда түсіндіретін теория:

a)

Мәдени-тарихи теория

b)

Бихевиоризм

c)

Психоанализ

d)

Когнитивтік теория

e)

Гештальт психология

8.

Педагогикалық психологияның пәні:

a)

Оқыту мен тәрбиелеу процесіндегі психикалық заңдылықтарды зерттеу

b)

Баланың физиологиялық дамуын зерттеу

c)

Оқу бағдарламаларын жасау

d)

Педагогикалық технологияларды әзірлеу

e)

Әлеуметтік қатынастарды зерттеу

9.

Педагогикалық психология пәнінің құрылымына кірмейтін бөлім:

a)

Әлеуметтік психология

b)

Оқыту психологиясы

c)

Тәрбие психологиясы

d)

Мұғалім психологиясы

e)

Оқушы тұлғасының дамуы

10.

Оқыту психологиясы нені зерттейді?

a)

Білімді меңгеру заңдылықтары мен механизмдерін

b)

Білім беру ұйымдарының басқару жүйесін

c)

Мұғалімнің кәсіби күйзелісін

d)

Әлеуметтік топтардың өзара әрекетін

e)

Қоғамдық пікірді қалыптастыруды

11.

Тәрбие психологиясының негізгі мәселесі:

a)

Тұлғаның қалыптасуындағы тәрбие ықпалын зерттеу

b)

Оқушылардың үлгерімін бағалау

c)

Оқыту әдістерін таңдау

d)

Білім беру реформаларын талдау

e)

Оқу жоспарларын жасау

12.

Мұғалім психологиясы нені қамтиды?

a)

Мұғалімнің кәсіби іс-әрекеті мен тұлғалық ерекшеліктерін

b)

Оқушылардың оқу мотивациясын

c)

Балалардың жас ерекшеліктерін

d)

Әлеуметтік ортаның әсерін

e)

Таным процестерін

13.

Педагогикалық психология қай ғылыммен ең тығыз байланысты?

a)

Педагогика

b)

Әлеуметтану

c)

Экономика

d)

Саясаттану

e)

Құқықтану

14.

Педагогикалық психология мен жас ерекшелік психологиясының байланысы неде?

a)

Баланың даму кезеңдеріндегі психологиялық ерекшеліктерді ескереді

b)

Екеуі де тек ересектерді зерттейді

c)

Оқу бағдарламаларын жасайды

d)

Тек тәрбие мәселелерін қарастырады

e)

Әлеуметтік топтарды зерттейді

15.

Педагогикалық психологияның практикалық маңызы:

a)

Оқыту мен тәрбиені психологиялық тұрғыда тиімді ұйымдастыру

b)

Заңнамалық құжаттарды әзірлеу

c)

Білім беру мекемелерін қаржыландыру

d)

Қоғамдық пікір қалыптастыру

e)

Экономикалық даму стратегиясын жасау

16.

Педагогикалық ұжым дегеніміз:

a)

Ортақ мақсатқа бағытталған, кәсіби өзара әрекеттесетін педагогтар тобы

b)

Бір мектепте жұмыс істейтін қызметкерлердің жиынтығы

c)

Әкімшілік қызметкерлердің тобы

d)

Уақытша құрылған жұмыс тобы

e)

Тек мұғалімдерден тұратын бейресми топ

17.

Педагогикалық ұжымдағы психологиялық өзара әрекеттесудің маңызы:

a)

Ұжымдық климат пен кәсіби тиімділікті арттыру

b)

Құжат айналымын реттеу

c)

Бақылау мен есеп беруді жеңілдету

d)

Жеке бәсекелестікті күшейту

e)

Тәртіпті қатаңдату

18.

Мектептегі жағымды әлеуметтік-психологиялық ахуалдың негізгі нәтижесі:

a)

Білім сапасының артуы

b)

Мұғалімдердің жүктемесінің артуы

c)

Оқушылардың сабаққа қатысуының төмендеуі

d)

Қақтығыстардың көбеюі

e)

Әкімшілік бақылаудың күшеюі

19.

Педагогикалық ұжым құрылымына кірмейтін элемент:

a)

Оқушы ұжымы

b)

Формальды құрылым

c)

Бейресми құрылым

d)

Рөлдер жүйесі

e)

Тұлғааралық қатынастар

20.

Педагогикалық ұжымдағы бейресми құрылым нені білдіреді?

a)

Тұлғааралық симпатия мен антипатияға негізделген байланыстарды

b)

Лауазымдық міндеттер жүйесін

c)

Әкімшілік басқару қатынастарын

d)

Нормативтік құжаттарды

e)

Қызметтік нұсқаулықтарды

21.

Педагогикалық ұжымдағы өзара әрекеттесудің негізгі формасы:

a)

Ынтымақтастық

b)

Бәсекелестік

c)

Қақтығыс

d)

Оқшаулану

e)

Конформизм

22.

Ұжымдағы тиімді өзара әрекеттесудің психологиялық шарты:

a)

Өзара сенім мен ашық қарым-қатынас

b)

Қатаң бақылау

c)

Біржақты шешім қабылдау

d)

Жазалау жүйесін күшейту

e)

Формальды талаптарды көбейту

23.

Басшы мен мұғалім арасындағы психологиялық өзара әрекеттесте маңызды фактор:

a)

Кері байланыстың болуы

b)

Қызметтік қашықтықты сақтау

c)

Тек бұйрық беру

d)

Қатаң иерархия

e)

Формальды қатынас

24.

Басшының демократиялық басқару стилінің ұжымға әсері:

a)

Ынтымақтастықты арттырады

b)

Қақтығысты күшейтеді

c)

Мотивацияны төмендетеді

d)

Бақылауды әлсіретеді

e)

Жауапкершілікті азайтады

25.

Педагогикалық ұжымдағы қақтығыстардың психологиялық себебі:

a)

Қарым-қатынас мәдениетінің төмендігі

b)

Оқу бағдарламасының күрделілігі

c)

Материалдық базаның жеткіліксіздігі

d)

Сабақ кестесінің тығыздығы

e)

Оқушылар санының көптігі

Similar Resources on Wayground

VI-variant

30 questions

VI-variant

quiz

Worksheet

•

University

test 2

20 questions

test 2

quiz

Worksheet

•

University

Вариант 5

20 questions

Вариант 5

quiz

Worksheet

•

University

Дыбыс үндестігі және Орграфия/Орфоэпия

21 questions

Дыбыс үндестігі және Орграфия/Орфоэпия

quiz

Worksheet

•

University

test 1

21 questions

test 1

quiz

Worksheet

•

University

test

21 questions

test

quiz

Worksheet

•

University

Английский1\2

25 questions

Английский1\2

quiz

Worksheet

•

University

Нентт

25 questions

Нентт

quiz

Worksheet

•

University