wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 80

Worksheet time: 40mins

Name
Class
Date
1.

Mục tiêu kiến thức trọng tâm của bài học là gì?

a)

Rèn luyện thể lực cho học sinh

b)

Tìm hiểu sự chủ động, tự tin và hoạt động cộng đồng

c)

Trang bị kiến thức khoa học tự nhiên

d)

Ôn tập kiến thức môn Ngữ văn

2.

Nội dung nào sau đây không thuộc mục tiêu kiến thức của bài?

a)

Thiết lập mối quan hệ xã hội

b)

Hoạt động giáo dục đoàn kết dân tộc

c)

Quản lí dự án tình nguyện nhân đạo

d)

Giải bài tập trải nghiệm môn Toán

3.

Năng lực giao tiếp, hợp tác thể hiện rõ nhất qua hoạt động nào?

a)

Làm bài cá nhân

b)

Học thuộc lý thuyết

c)

Thảo luận nhóm

d)

Làm bài kiểm tra viết

4.

Năng lực tự chủ, tự học giúp học sinh:

a)

Phụ thuộc hoàn toàn vào giáo viên

b)

Nhận diện khả năng tư duy độc lập của bản thân

c)

Tránh làm việc nhóm

d)

Học máy móc

5.

Năng lực đặc thù môn học nhấn mạnh đến:

a)

Năng lực toán học

b)

Năng lực thích ứng với cuộc sống

c)

Năng lực công nghệ

d)

Năng lực thể thao

6.

Phẩm chất nào sau đây được nhấn mạnh trong bài học?

a)

Gian dối trong học tập

b)

Hứng thú, trung thực, nghiêm túc

c)

Thụ động, ít tham gia

d)

Chỉ học để thi

7.

Việc liên hệ các vấn đề thực tế giúp học sinh:

a)

Học thuộc lòng dễ hơn

b)

Hiểu sâu và vận dụng kiến thức

c)

Giảm thời gian học

d)

Không cần làm việc nhóm

8.

Đối tượng sử dụng SGK Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 12 là:

a)

Giáo viên

b)

Học sinh

9.

Nội dung bài học hướng tới điều gì cho học sinh?

a)

Chỉ học kiến thức lý thuyết

b)

Phát triển toàn diện cá nhân và cộng đồng

c)

Thi cử đạt điểm cao

d)

Cạnh tranh cá nhân

10.

Tinh thần chủ đạo xuyên suốt bài học là:

a)

Cá nhân chủ nghĩa

b)

Đoàn kết, chia sẻ, trách nhiệm

c)

Tranh đua thành tích

d)

Thụ động tiếp thu

11.

Biểu hiện của sự chủ động là:

a)

Chờ người khác nhắc nhở

b)

Né tránh giao tiếp

c)

Mạnh dạn trong giao tiếp

d)

Ít tham gia hoạt động

12.

Sự tự tin thể hiện qua:

a)

Không dám nêu ý kiến

b)

Sợ sai

c)

Dám bày tỏ quan điểm

d)

Phụ thuộc người khác

13.

Tôn trọng sự khác biệt thể hiện điều gì?

a)

Bảo thủ

b)

Thái độ tiêu cực

c)

Văn minh trong giao tiếp

d)

Thờ ơ

14.

Giữ lời hứa giúp xây dựng:

a)

Áp lực

b)

Uy tín và lòng tin

c)

Mâu thuẫn

d)

Sự né tránh

15.

Tham gia hoạt động cộng đồng giúp học sinh:

a)

Mất thời gian học

b)

Phát triển kỹ năng sống

c)

Ít giao tiếp hơn

d)

Chỉ mang tính hình thức

16.

Trò chơi khởi động trong bài học là:

a)

Ô chữ bí mật

b)

Dệt lưới cộng đồng

c)

Đóng vai

d)

Rung chuông vàng

17.

Mục đích của trò chơi “Dệt lưới cộng đồng” là:

a)

Giải trí

b)

Kích thích tư duy cộng đồng

c)

Kiểm tra kiến thức cũ

d)

Luyện thể lực

18.

Học sinh thực hiện trò chơi theo hình thức:

a)

Cá nhân

b)

Cặp đôi

c)

Nhóm

d)

Toàn trường

19.

Vật dụng dùng trong trò chơi “Dệt lưới cộng đồng” gồm:

a)

Sách vở

b)

Máy tính

c)

Len và giấy màu

d)

Bút đỏ

20.

Chủ đề bóc thăm trong trò chơi liên quan đến:

a)

Thi cử

b)

Xây dựng và phát triển cộng đồng

c)

Công nghệ

d)

Thể thao chuyên nghiệp

21.

Sau trò chơi, học sinh đạt được điều gì?

a)

Chỉ vui chơi

b)

Nhận thức vấn đề cần nghiên cứu

c)

Không rút ra bài học

d)

Bị áp lực

22.

Biểu hiện của sự chủ động trong giao tiếp là:

a)

Im lặng

b)

Tránh né

c)

Mạnh dạn, cởi mở

d)

Bị động

23.

Lắng nghe tích cực giúp:

a)

Áp đặt ý kiến

b)

Hiểu người khác

24.

Sử dụng ánh mắt khi giao tiếp thể hiện:

a)

Thiếu tôn trọng

b)

Sự tự tin

c)

Sự lo lắng

d)

Thờ ơ

25.

Tham gia CLB, hội nhóm giúp học sinh:

a)

Thu hẹp mối quan hệ

b)

Mở rộng mối quan hệ xã hội

c)

Tách biệt cộng đồng

d)

Giảm giao tiếp

26.

Trong tình huống của Tuấn, hành động nào thể hiện sự chủ động?

a)

Chỉ học một mình

b)

Không tham gia hoạt động

c)

Làm quen bạn mới

d)

Né tránh giao tiếp

27.

Việc Tuấn tham gia thể thao giúp:

a)

Lãng phí thời gian

b)

Phát triển năng khiếu và giao tiếp

c)

Giảm học tập

d)

Tách rời tập thể

28.

Hăng hái phát biểu xây dựng bài thể hiện:

a)

Sự rụt rè

b)

Sự tự tin

c)

Sự áp đặt

d)

Thiếu tôn trọng

29.

Trong tình huống Minh, hành động đúng là:

a)

Làm ngơ

b)

Chia sẻ và vận động giúp đỡ

c)

Chỉ quan sát

d)

Tránh liên quan

30.

Minh kể hoàn cảnh ông Hạnh cho người khác nhằm:

a)

Tạo sự thương hại

b)

Kêu gọi sự quan tâm và giúp đỡ

c)

Chê trách

d)

Phê phán

31.

Giúp đỡ người khó khăn thể hiện:

a)

Lợi ích cá nhân

b)

Tinh thần nhân ái

c)

Sự phô trương

d)

Nghĩa vụ bắt buộc

32.

Chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ giúp:

a)

Gây mâu thuẫn

b)

Tăng sự thấu hiểu

c)

Giảm giao tiếp

d)

Tránh trách nhiệm

33.

Giữ đúng giờ là biểu hiện của:

a)

Áp lực

b)

Uy tín

c)

Thờ ơ

d)

Cứng nhắc

34.

Ngôn ngữ cơ thể phù hợp giúp:

a)

Gây hiểu lầm

b)

Tạo thiện cảm

c)

Gây căng thẳng

d)

Tránh giao tiếp

35.

Hoạt động nào sau đây thể hiện chia sẻ cộng đồng?

a)

Tranh cãi

b)

Quyên góp ủng hộ

c)

Phê phán

d)

Né tránh

36.

Tham gia hoạt động xã hội giúp học sinh:

a)

Ít trách nhiệm hơn

b)

Trưởng thành và nhân văn hơn

c)

Giảm kỹ năng sống

d)

Thụ động

37.

Thái độ lạc quan giúp học sinh:

a)

Bỏ qua mọi vấn đề

b)

Giao tiếp tích cực

c)

Né tránh khó khăn

d)

Chủ quan

38.

Biết tha thứ thể hiện:

a)

Yếu đuối

b)

Văn hóa ứng xử

39.

Chủ động làm quen bạn mới giúp:

a)

Giảm mối quan hệ

b)

Mở rộng mạng lưới xã hội

c)

Gây xung đột

d)

Bị cô lập

40.

Tham gia hoạt động cộng đồng là:

a)

Quyền lợi và trách nhiệm

b)

Nghĩa vụ bắt buộc

c)

Việc riêng tư

d)

Không cần thiết

41.

Hoạt động giáo dục đoàn kết dân tộc giúp:

a)

Tăng chia rẽ

b)

Hiểu và tôn trọng văn hóa

c)

Phân biệt đối xử

d)

Giảm giao lưu

42.

Tham quan di tích lịch sử nhằm:

a)

Du lịch

b)

Hiểu truyền thống dân tộc

c)

Nghỉ ngơi

d)

Giải trí đơn thuần

43.

Giao lưu văn nghệ, thể thao giúp:

a)

Tăng mâu thuẫn

b)

Đoàn kết cộng đồng

c)

Cạnh tranh tiêu cực

d)

Áp lực học tập

44.

Vẽ tranh cổ động thuộc nhóm hoạt động nào?

a)

Nhân đạo

b)

Truyền thông

c)

Thể thao

d)

Học thuật

45.

Quyên góp giúp trẻ em vùng cao thuộc hoạt động:

a)

Giao lưu

b)

Truyền thông

c)

Nhân đạo, từ thiện

d)

Văn nghệ

46.

Quản lí dự án tình nguyện cần có:

a)

Tính hình thức

b)

Trách nhiệm và minh bạch

c)

Tùy hứng

d)

Cá nhân quyết định

47.

Bước đầu tiên khi quản lí dự án là:

a)

Đánh giá

b)

Lập kế hoạch

c)

Triển khai

d)

Báo cáo

48.

Mục tiêu dự án cần:

a)

Chung chung

b)

Cụ thể, khả thi

c)

Khó đo lường

d)

Mơ hồ

49.

Phân công nhiệm vụ giúp:

a)

Chồng chéo công việc

b)

Phát huy năng lực từng thành viên

c)

Gây mâu thuẫn

d)

Tăng áp lực

50.

Lập lịch trình nhằm:

a)

Kéo dài thời gian

b)

Kiểm soát tiến độ

c)

Trì hoãn công việc

d)

Giảm trách nhiệm

51.

Dự toán chi phí giúp:

a)

Chi tiêu tuỳ ý

b)

Sử dụng nguồn lực hiệu quả

c)

Phát sinh lãng phí

d)

Không cần kiểm soát

52.

Kế hoạch truyền thông nhằm:

a)

Trang trí dự án

b)

Thu hút sự tham gia

c)

Che giấu thông tin

d)

Giảm ảnh hưởng

53.

Tuyển chọn tình nguyện viên cần chú ý:

a)

Số lượng đông

b)

Nhiệt tình và trách nhiệm

54.

Giám sát dự án giúp:

a)

Gây áp lực

b)

Đảm bảo tiến độ

c)

Trì trệ

d)

Giảm hiệu quả

55.

Quản lí tài chính dự án nhằm:

a)

Chi tiêu cá nhân

b)

Sử dụng đúng mục đích

c)

Không cần minh bạch

d)

Tăng chi phí

56.

Báo cáo kết quả giúp:

a)

Che giấu thông tin

b)

Đánh giá hiệu quả dự án

c)

Kết thúc sớm

d)

Tránh trách nhiệm

57.

Đánh giá dự án nhằm:

a)

Phê phán cá nhân

b)

Rút kinh nghiệm

c)

Tránh sai sót

d)

Khen thưởng hình thức

58.

Rút kinh nghiệm giúp:

a)

Lặp lại sai lầm

b)

Cải thiện hoạt động sau

c)

Giữ nguyên cách làm

d)

Dừng hoạt động

59.

Lắng nghe ý kiến giúp dự án:

a)

Kém hiệu quả

b)

Hoàn thiện hơn

c)

Bị trì hoãn

d)

Mất định hướng

60.

Tính linh hoạt trong dự án thể hiện:

a)

Tùy tiện

b)

Điều chỉnh phù hợp thực tế

c)

Thiếu kế hoạch

d)

Bỏ mục tiêu

61.

Minh bạch trong dự án là:

a)

Giữ kín thông tin

b)

Công khai rõ ràng

c)

Chỉ báo cáo nội bộ

d)

Không cần giải trình

62.

Quản lí dự án tình nguyện đòi hỏi:

a)

Ít trách nhiệm

b)

Tỉ mỉ, chu đáo

c)

Tùy hứng

d)

Cá nhân hóa

63.

Phạm vi dự án giúp xác định:

a)

Mục tiêu cá nhân

b)

Đối tượng và hoạt động

c)

Sở thích riêng

d)

Ý kiến chủ quan

64.

Kiểm tra, giám sát giúp:

a)

Tăng mâu thuẫn

b)

Đảm bảo chất lượng

c)

Giảm hiệu quả

d)

Làm chậm tiến độ

65.

Hoạt động tình nguyện mang ý nghĩa:

a)

Hình thức

b)

Nhân văn, cộng đồng

c)

Cá nhân

d)

Bắt buộc

66.

Làm việc nhóm hiệu quả cần:

a)

Áp đặt

b)

Đoàn kết, hợp tác

c)

Tranh cãi

d)

Né tránh

67.

Tinh thần trách nhiệm giúp dự án:

a)

Thất bại

b)

Thành công

c)

Trì trệ

d)

Kém hiệu quả

68.

Hoạt động tình nguyện giúp học sinh:

a)

Ít kỹ năng hơn

b)

Phát triển nhân cách

69.

Vai trò của học sinh trong dự án là:

a)

Thụ động

b)

Chủ động tham gia

c)

Chỉ quan sát

d)

Không cần trách nhiệm

70.

Kết quả dự án cần được:

a)

Giữ kín

b)

Đánh giá và báo cáo

c)

Bỏ qua

d)

Phóng đại

71.

Tình nguyện nhân đạo hướng tới:

a)

Lợi ích cá nhân

b)

Cộng đồng và xã hội

c)

Thành tích

d)

Thi đua

72.

Mục tiêu cuối cùng của bài học là:

a)

Thi đạt điểm cao

b)

Phát triển con người toàn diện

c)

Hoàn thành chương trình

d)

Giải trí

73.

Tham gia hoạt động xã hội giúp học sinh học được:

a)

Ích kỷ

b)

Chia sẻ và yêu thương

c)

Né tránh

d)

Cạnh tranh

74.

Hoạt động tình nguyện cần gắn với:

a)

Thực tiễn

b)

Lý thuyết suông

c)

Hình thức

d)

Phong trào

75.

Quản lí dự án hiệu quả cần:

a)

Một người quyết định

b)

Sự phối hợp

c)

Làm ngẫu nhiên

d)

Không cần kế hoạch

76.

Sự tham gia tích cực của học sinh giúp:

a)

Dự án thất bại

b)

Dự án thành công

c)

Mất kiểm soát

d)

Kém hiệu quả

77.

Giá trị cốt lõi của hoạt động cộng đồng là:

a)

Danh tiếng

b)

Nhân ái và trách nhiệm

c)

Cá nhân

d)

Hình thức

78.

Kỹ năng quan trọng nhất học sinh rèn luyện qua bài là:

a)

Ghi nhớ

b)

Kỹ năng sống

c)

Tính toán

d)

Sao chép

79.

Bài học giúp học sinh trở thành:

a)

Người thụ động

b)

Công dân có trách nhiệm

c)

Người chỉ học lý thuyết

d)

Người sống khép kín

80.

Tham gia xây dựng cộng đồng là:

a)

Việc của người lớn

b)

Trách nhiệm của mỗi cá nhân

c)

Không cần thiết

d)

Việc tự nguyện không quan trọng

Similar Resources on Wayground

Câu hỏi trắc nghiệm về cảnh quan thiên nhiên (lớp 12)

80 questions

Câu hỏi trắc nghiệm về cảnh quan thiên nhiên (lớp 12)

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Đứa Con Rơi Của Thị Trấn Đường

80 questions

Đứa Con Rơi Của Thị Trấn Đường

quiz

Worksheet

•

12th Grade