wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Untitled Quiz

Total questions: 148

Worksheet time: 1hrs 14mins

Name
Class
Date
1.

Сезіну дегеніміз

a)

әрбір адамның жеке басына тән өзіндік психологиялық қасиеттері мен ерекшеліктерінің жиынтығы

b)

сыртқы дүние заттарының жеке қасиетінің сезіміне тікелей әсер етуінен пайда болуы

c)

дүниедегі заттар мен құбылыстардың біздің сезім мүшелерімізге әсер етіп, миымызда бейнеленуі

d)

психикалық процестердің пайда болу, даму, қалыптасу заңдылықтарын қарастырады

2.

Түйсік туғызатын физиологиялық аппарат

a)

анализаторлар

b)

аудиометрия

c)

рецепторлар

d)

афференттік жолдар

3.

Ашыққанда, шөлдегенде, жүрек айнығанда болатын сезінулер

a)

кинестезиялық

b)

сыртқы түйісік

c)

ішкі немесе органикалық түйісік

d)

экстерорецепторлар

4.

Адамның қозғалысын реттейтін түйісік

a)

синестезия

b)

кинестезия

c)

адаптация

d)

органикалық

5.

Адам денесінің сырт жағында болатын түйісік

a)

экстрорецепторлар

b)

проприорецепторлар

c)

кинестезиялық

d)

сезім мүшелері

6.

Түйсіктерді зерттейтін ғылым

a)

аффторника

b)

психодиагностика

c)

синестезия

d)

ахроматика

7.

Сыртқы түйіске жататындар

a)

ауырсыну, қозғалыс, тері түйсіктері

b)

ішкі қозғалыс, ауырсыну

c)

көру, есту, сипап сезу, дәм сезу, иіс сезу

d)

қозғалыс, тері түйсігі

8.

Түйсік заңдылықтарын көрсет

a)

кинестезия, адаптация, синестезия

b)

адаптация, синестезия, сенсибилизация

c)

адаптация, аффторника, кинестезия

d)

синестезия, аффторника, сенсибилизация

9.

Адам түйісетін түрлерді ата

a)

адаптация, аффторника

b)

хроматика, ахроматика

c)

хроматика, аффторника

d)

ахроматика, абиотика

10.

Синестезия мағынасы

a)

қосарланған түйісік

b)

сезімдік түйісік

c)

бейнелеу

d)

ішкі түйісік

11.

Қабылдау дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың талданып, біріктірілуі

b)

заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі

c)

заттар мен құбылыстардың мида сақталып қайта жаңғырылуы

d)

заттың сапасы, қасиетін тұтас қабылдауы

12.

Қабылдаудың тұтастығын көрсет

a)

заттар тұтас болады, мән-жайы сөзбен беріледі, мазмұны тұжырымдалады

b)

заттың сапасын, қасиетін қабылдау

c)

заттар тұтас қабылданады

d)

заттар сыртқы түріне қарай бөлшектеніп, ажыратылып тұрғанына қарамастан, тұтас түрде қабылдануы

13.

Қабылдаудың тұрақтылығын көрсет

a)

сыртқы жағдайдың өзгеруіне қарамастан, заттар сол күйінде, өз қалпында қабылданады

b)

заттар тұтас болады, мән-жайы сөзбен беріледі, мазмұны тұжырымдалады

c)

заттың сапасын, қасиетін қабылдау

d)

объектілердің ішінен біреуін таңдап алудан көрінеді

14.

Қабылдаудың мағыналылығын көрсет

a)

заттарды тұтас түрде қабылдау

b)

заттар тұтас болады, мән-жайы сөзбен беріледі, мазмұны тұжырымдалады

c)

заттың сапасын, қасиетін қабылдау

d)

заттар сыртқы түріне қарай тұтас қабылданады

15.

Байқағыштық дегеніміз

a)

белгілі мақсат қойып, объектіні әдейі қабылдау

b)

көрмеген нәрселерді, сапасын, ерекшеліктерді бақылап, оларды ажыратып отыру

c)

алдын ала жоспар бойынша заттың көлемін бақылау

d)

заттың сапасын, қасиетін байқау

16.

Иллюзия дегеніміз

a)

сыртқы жағдайдың өзгеруін қабылдау

b)

объектілер ішінен біреуін таңдау

c)

мақсатпен объектіні әдейі қабылдау

d)

түрлі себептерге байланысты шындықтағы объекттерді қате қабылдау

17.

Байқау дегеніміз

a)

арнайы жүргізілетін әрекет

b)

белгілі мақсат қойып, объектіні әдейі қабылдау

c)

толып жатқан объектілердің ішіндегісін таңдау

d)

заттың қасиетін, сапасын байқау

18.

Апперцепция дегеніміз

a)

түрлі себептерге байланысты шындықтағы объекттерді қате қабылдау

b)

сыртқы жағдайдың өзгеруін қабылдау

c)

объектілер ішінен біреуін таңдау

d)

адамның жалпы психикалық тұрмысы мен өткен тәжірибесіне байланыстығы

19.

Ес дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың мида тұтастай бейнеленуі

b)

заттар мен құбылыстардың мида сақталып, қайта жаңғыртатын психикалық процесс

c)

заттар мен құбылыстардың мида талданып, біріктірілуі

d)

заттар мен құбылыстардың сезім мүшелерге әсер етуі

20.

Ес түріне жатпайтынды көрсет

a)

бір қалыпты ес

b)

қимыл-қозғалыс есі

c)

есте

қалдыру есі

d)

қайта жаңғырту есі

21.

Адамның бастап кешірген түрлі эмоциялық күйлерін есте қалдырып отыру есі

a)

эмоциялық–сезімдік ес

b)

сөз-логикалық ес

c)

қимыл-қозғалыс есі

d)

қайта жаңғырту есі

22.

Зат пен құбылыстың қасиетін, нақты бейнесін ойда қалдырып, қайта жаңғыртатын естің түрі

a)

сөз-логикалық ес

b)

образдық ес

c)

сезімдік ес

d)

еске түсіру мен қайта жаңғырту есі

23.

Адамдағы ой, түсім, пікір сияқты түрлі формалар арқылы із қалдырып отыратын естің түрі

a)

аралық ес

b)

қимыл-қозғалыс есі

c)

сөз-логикалық ес

d)

сөз-логикалық есі

24.

Естің процестеріне жатады

a)

қимыл, эмоциялық, сөздік ес

b)

сөздік, қимылдық, образдық ес

c)

есте қалдыру, қайта жаңғырту, ұмыту есі

d)

ықылас, қабылдау, қимыл есі

25.

Есте қалдыру дегеніміз

a)

бұрынғы сақталғандарды еске түсіру

b)

жаңадан қабылдаған естің мән-жайы

c)

бұрынғы сақталған есті еске түсіре алмау

d)

жаңадан қабылдаған бейнелер мен материалдардың мәнін бұрынғы сақталғандармен байланыстырып отыру

26.

Қабылдағанды, есте қалдырғандарды қажет болғанда еске түсіру алмау

a)

еске түсіруден шатасуы

b)

еске түсіру мен шатасудың бірге келуі

c)

шатасу

d)

ұмыту

27.

Назар дегеніміз

a)

сананың затқа, құбылысқа немесе іс-әрекетке бағытталуы және шоғырлануы

b)

сананың бір объектіге шоғырлануы

c)

адам өз әрекеті санасымен жүргізілуі

d)

адам санасының бір затқа шоғырлануы

28.

Зейіннің қасиетіне жатпайды

a)

ауыспалылығы

b)

бөлінушілігі

c)

көлемі

d)

шапшаңдылығы

29.

Ойлау дегеніміз

a)

сыртқы дүние заттары мен құбылыстардың мида бейнеленуі

b)

заттар мен құбылыстардың түйсік арқылы мида бейнеленуі

c)

заттар мен құбылыстарды жанама түрде бейнеленуі

d)

шындықты жалпылай бейнелеу болғандықтан, адамның іс-тәжірибесіне сүйене отырып ойлау ісін атқару

30.

Ойлау тәсілге жататындар

a)

біріктіру, талдау, салыстыру

b)

абстракция, пікір, ұғым-дара

c)

индукция, дедукция, талдау

d)

анология, біріктіру, салыстыру

31.

Заттардың елеулі қасиеттерін бөліп алу тәсілі

a)

индукция

b)

дедукция

c)

абстракция

d)

аналогия

32.

Заттарды ортақ қасиеттерін ойша біріктіру тәсілі

a)

жалпылау

b)

нақтылау

c)

салыстыру

d)

біріктіру

33.

Ой формаларын ата

a)

салыстыру, пікір, ұғым

b)

жалпылау, нақтылау, дедукция

c)

салыстыру, индукция, дедукция

d)

пікір, индукция, дедукция, аналогия

34.

Жекеден жалпыға қарай ой формасын ата

a)

дедукция

b)

индукция

c)

жалпылау

d)

аналогия

35.

Салыстыру тәсілінде

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығы ажыратыллады

b)

заттар мен құбылыстың елеулі қасиетін бөліп алу

c)

ой арқылы заттардың, құбылыстардың ерекшеліктерін, қасиеттерін ашып көрсету

d)

құбылыстардың қасиеттері мен ерекшеліктерін анықтау

36.

Талдау дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығы ажыратыллады

b)

заттар мен құбылыстың елеулі қасиетін бөліп алу

c)

ой арқылы заттардың, құбылыстардың ерекшеліктерін, қасиеттерін ашып көрсету

d)

құбылыстардың қасиеттері мен ерекшеліктерін анықтау

37.

Пікір дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығы ажыратыллады

b)

бір зат туралы мақұлдау не оны жоққа шығару

c)

заттардың елеулі қасиетін бөліп алу тәсілі

d)

ұғымдарды нақты мысалдар арқылы бекіту әрекеті

38.

Сөйлеу дегеніміз

a)

заттар мен құбылыстардың ұқсастығы мен айырмашылығының себептерін жеткізу

b)

заттар мен құбылыстың елеулі қасиетін бөліп алу кезіндегі сөйлеу қызметі

c)

ойымызды басқа біреуге жеткізуге және адамның дербес әрекеті

d)

бір адамның екінші адамға жеткізетін ойының айқындылығы

39.

Сана

a)

бейнеге сүйене қоғаммен қарым-қатынасқа түсе алатын адам қабілеттілігі

b)

тұлғаның психологиялық қасиеті және белгілері

c)

адамның әрекетін бір түрінен айналысуға мүмкіндік беретін бейімділік

d)

жан дүниенің сыртқы және ішкі әсерлер салдарынан пайда болатын құбылыс

40.

Біздің санамыздың бағыты

a)

мақсатқа жету

b)

қарым-қатынасқа түсу

c)

талаптың орындалуы

d)

ортадағы беделін

41.

Сана құрылымына жатпайтынын көрсет

a)

дұрыс қабылдау

b)

бес сезім мүшесі

c)

қоғамдық сана

d)

тұтік сана

42.

Санасыз әрекет дегеніміз

a)

орталық жүйке жүйесінің зақымдануынан туындайтын психикалық ауру

b)

адамның миы әр түрлі жағдайларға байланысты ауруға шалдығуы

c)

қабылдау ерекшеліктерінің бұзылуы

d)

адамның жан дүниесінде санадан тыс атқарылатын әрекет

43.

Сананың бұзылуы дегеніміз

a)

орталық жүйке жүйесінің зақымдануының туындайтын психикалық ауру

b)

санасызға зақым келген, санасы бұзылғаны

c)

қабылдау ерекшеліктерінің бұзылуы

d)

адамның миы әр түрлі жағдайларға байланысты ауруға шалдығуы

44.

Ми зақымданған кезде өзгеріске ұшырайды

a)

санасы

b)

жоғары жүйке қызметі

c)

орталық жүйке жүйесі

d)

қабылдау ерекшеліктері

45.

Санасына зақым келген, санасы бұзылған балалардың психикасын қарастырады

a)

дефектология ғылымы

b)

ортодонтия ғылымы

c)

арнаулы психология

d)

медициналық психология

46.

Адам-

a)

жоғары психикалық қызметті арқасында меңгеру, жасау, өзгерту қабілетіне ие

b)

саналы әлеуметтік тіршілік иесі

c)

биологиялық дамыған тұлға

d)

психологиялық санасы дамыған тұлға

47.

Индивид (жеке адам)-

a)

іс-әрекеттің объектісі

b)

тұқымқуалаушылық қасиеттердің жалпы генотипін тасымалдаушы

c)

мінез-құлықтың айқын көрінісі

d)

қоғамдық тіршілік иесі

48.

Адамзаттың қоғамдық-тарихи тәжірибесін меңгеруде қалыптасқан адамның әлеуметтік-психологиялық мәні аталады

a)

тұлға

b)

индивид

c)

даралық

d)

құндылық

49.

Тұлға болу дегеніміз-

a)

белсенді түрде өмірлік позициясы бар, ішкі қажеттілікке байланысты таңдауы жасай білу

b)

мінезді қалыптастыру

c)

қоғаммен қарым-қатынас жасай алу

d)

қоғам алдында жауап беру

50.

Қабілет дегеніміз

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір іс-әрекетке икемділігі

d)

адамның қажет ететін іс-әрекетін мінез құлыққа икемділігі

51.

Қабілет түрлерін ата

a)

арнаулы қабілет,жалпы қабілет

b)

жалпы қабілет,жеке қабілет

c)

арнаулы қабілет,ерекше қабілет

d)

дара қабілет, өзіндік қабілет

52.

Жалпы қабілет

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір іс-әрекетке икемділігі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

53.

Арнаулы қабілет

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

54.

Адам қабілетінің даралық ерекшеліктеріне

a)

дарындылық,талант,дарыншылдық

b)

талант,талант,қырөңім

c)

данышпандылық,қасиет,ерекшелік

d)

ерекшелік,талант,табандылық

55.

Дарындылық

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

әр адамның белгілі бір іс-әрекет түріне икемділігі

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның белгілі бір жеке айрықша қабілеттерінің

56.

Талант дегеніміз

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

қабілеттің жоғары деңгейде дамуы

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

57.

Данышпандық дегеніміз

a)

адамның іс-әрекетті орындаушылық шеберлігі

b)

жалпы және арнаулы қабілеттерінің жиынтығы

c)

белгілі бір істі орындаудағы икемділіктің айқын көрінісі

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзеге асады

58.

Темперамент дегеніміз

a)

адамның жүйке жүйесіндегі іс-әрекетін қасиеті

b)

жүйке жүйесінің туа қасиеттерінен туындайтын өзгешелік

c)

тұма қасиеттерден туындайтын өзгешеліктер жиынтығы

d)

адамның жеке басының әрекетімен байланысты түрде жүзегеасатын процесс

59.

Адамның оқыс қимыл-қозғалыстан, орынсыз сөйлеуден, босқа күйіп-пісуден бойын тежей алу қабілеті

a)

тоқтата келігілік

b)

табандылық

c)

төзімділік

d)

ұстамдылық

60.

Адамның өз қимыл-қозғалысы, ойы мен тілегін әр уақытта ұжымның ырқына бағындыра алу қабілеті

a)

ұстамдылық

b)

тәртіптік

c)

тоғанта келігілік

d)

табандылық

61.

Айтқан қойған мақсатына шексіз сенген, адамершілік рухы жоғары адамның ғана қолына келетін қасиет

a)

ерлік

b)

ерік

c)

мақсат

d)

жігер

62.

Вербальды коммуникация дегеніміз

a)

ойлау арқылы қатынасу

b)

сөз арқылы қатынас

c)

қимыл-қозғалыс қатынасы

d)

тілдесу

63.

Ақпарат көзі, сұхбаттасу әдісі

a)

сөйлеу

b)

қимыл-қозғалыс

c)

ойлау

d)

әңгімелесу

64.

Қатынасуда сөзден басқа жүйе қолданылса, онда

a)

коммуникация мағынасы кемиді

b)

коммуникация мағынасы өседі

c)

қарым-қатынас дамиды

d)

сенімгі қатынас орнайды

65.

Мимика дегеніміз

a)

бет қимылы

b)

қол қимылы

c)

дене қимылы

d)

көз жанасуы

66.

оптикалық клиникалық жүйесіне жатады

a)

сөйлесу,жест

b)

мимика, пантомимика

c)

поза,көзқарас

d)

көзбен жанасу

67.

Медицинa қызметкері мен науқас ара қатынасының неше түрі бар

a)

2

b)

3

c)

6

d)

5

68.

Вокальдық құралға жатады

a)

диназон

b)

адамның дауыс тембрі

c)

барлығы дұрыс

d)

естіні

69.

45-120 см аралық қандай қатынас

a)

әлеуметтік

b)

желелік

c)

көпшілік

d)

интимдік

70.

Императивті қатынас қандай түрде жүргізіледі

a)

жабық

b)

ашық

c)

жазбаша

d)

әңгімелесу

71.

120-400см аралығы қандай қатынас

a)

жекелік

b)

әлеуметтік

c)

көпшілік

d)

ашық

72.

4-7,5 см аралық қандай қатынас

a)

жекелік

b)

желілік

c)

көпшілік

d)

ашық

73.

Диалогтық қатынас дегеніміз

a)

тең теңің жағдай

b)

қақтығыспен жағдай

c)

жоғары деңгейдегі сөйлесу

d)

бір адамның тілдесуі

74.

Тиімді қатынас дегеніміз

a)

ауру адамды дұрыс түсіну

b)

науқастың эмоциясын елемеу

c)

тек вербальды белгілерді қолдану

d)

науқастың пікірін жоққа шығару

75.

Пантомимика дегеніміз не

a)

қол қимылы

b)

бет қимылы

c)

дене қимылы

d)

көз қимылы

76.

Жестиккуляция дегеніміз не

a)

дене қимылы

b)

қол қимылы

c)

дауыс тембрі

d)

дене ырғағы

77.

Визуалды қатынас дегеніміз не

a)

көзқарас арқылы

b)

сөйлеу арқылы

c)

мимика арқылы

d)

дене қимылы арқылы

78.

Науқас хал үстінде болса қандай дистанция қолданылады

a)

жақын жанасу

b)

қимыл-қозғалыс жақын

c)

интимдік

d)

жекелік

79.

Коммуникативті үрдістің маңызды саласы

a)

ақпарат көзі

b)

қарым-қатынас

c)

вербалды коммуникация

d)

ақпарат жіберу

80.

Қарым-қатынас барысында медицина қызметкері естен шығармауы керек ереженің бірі

a)

науқасқа дауыс көтермеу

b)

медициналық құпияны сақтау

c)

науқасқа жылы көзқараспен қарау

d)

тепе-теңдік орнату

81.

Денсаулық сақтау саласындағы коммуникацияның негізгі ережесі

a)

науқастарға тиімді қарым-қатынас жасауға рұқсат ету

b)

бірін-бірі түсіну шеберлігі

c)

дене қалпын зерттеу

d)

жылулық

82.

Созылмалы шаршау синдромы қандай жағдайда байқалады

a)

ауырсыну жағдайында

b)

жүйке сыр бергенде

c)

есте сақтау қабілетінің жоғалуында байқалады

d)

созылмалы ауруларда

83.

Созылмалы шаршау синдромының белгісі

a)

ашуланшақ

b)

қорқақтық

c)

тұрақты тамақ ауруы

d)

шыдамдылық

84.

Сыртқыны аурулығы бағалаумен сипатталатын ауру

a)

соматикалық ауру

b)

онкологиялық ауру

c)

психосоматикалық ауру

d)

психогениялық ауру

85.

Науқастың өз ауруына субъективті қатынасы қалай аталады

a)

аурудың сыртқы көрінісі деп аталады

b)

дәрігердің ішкі бейнесі деп аталады

c)

дәрігер әр түрлі көзқарас деп аталады

d)

жағымсыз сезімнің пайда болуы деп аталады

86.

Жекеше конституционалдық факторға жататындар

a)

мамандығы, темпераменті, мінезі

b)

мінезі, ақыл, темпераменті

c)

жасы, жылы, темпераменті

d)

жасы, жынысы, мамандығы

87.

Индивидуалды психологиялық факторға жататындар

a)

мамандығы, темпераменті, мінезі

b)

мінезі, ақыл, темпераменті

c)

жасы, жынысы, мамандығы

d)

ми қасиеттері, темперамент ерекшеліктері

88.

Жас адамның бет-әлпетіне кері әсерін тигізетін психопатологиялық синдром

a)

диссимуляция

b)

дисфомания

c)

дисформиялық

d)

гармониялық

89.

Дерттің

ішкі бейнесі дегеніміз не

a)

науқастың өз ауруына деген көзқарасы

b)

ауруының асқын түріндегі көзқарасы

c)

науқастың өз ауруына объективті қатынасы

d)

науқастың өз ауруына субъективті қатынасы

90.

Аурудың ішкі бейнесінің деңгейін көрсет

a)

сенситивті

b)

дискомфорт

c)

дисфомания

d)

ипохондриялық

91.

Ауырсыну сезімдерінің жинақтамасы қалай аталады

a)

деңгейі 4

b)

деңгейі 3

c)

деңгейі 1

d)

деңгейі 2

92.

Аурудың ішкі бейнесінің деңгейі

a)

4

b)

3

c)

5

d)

2

93.

Аурудың синдромдарына науқастың реакциясы

a)

сенситивті

b)

эмоциональды

c)

интелектуалды

d)

мотивациялық

94.

Науқастың ауруға қатынасының түрлері бөлінеді

a)

қоршаған ортасына қатынасы

b)

хал-жағдайына, шағымына қатынасы

c)

әлеуметтік жағдайына қатынасы

d)

адамның жанұясына қатынасы

95.

Ауру адамның өз әрекет реакциясы қай түрде болады

a)

гармониялық, эротапатиялық, назофобты, назофильді т.б.

b)

назофобтық, дисфомания, соматоноэозия т.б.

c)

эфориалық, неврологиялық, психологиялық т.б.

d)

психологиялық, соматикалық, соматоноэциялық т.б.

96.

Өзінің хал-жағдайын адекватты, қалыпты түсінетін адам

a)

неврологиялық

b)

гармониялық

c)

назофильді

d)

паранойялық

97.

Аурудан алыстау үшін жұмысқа берілуімен сипатталатын адам

a)

неврологиялық

b)

гармониялық

c)

эротапиялық

d)

паранойялық

98.

Адамда ауруы бар деген құнды идеялар пайда болуы

a)

неврологиялық

b)

гармониялық

c)

назофильді

d)

паранойялық

99.

Кемтар болып қалудан, ауруынан айыға алмаудан қорқу

a)

неврологиялық

b)

гармониялық

c)

назофильді

d)

назофобтық

100.

Ауру туралы ойлардан, асқынуынан белсенді түрде алшақ тұру

a)

анозогностикалық

b)

гармониялық

c)

назофильді

d)

паранойялық

101.

Жағымсыз сезімдерге көп көңіл бөлу, айналадағыларға жиі айту

a)

анозогностикалық

b)

ипохондриялық

c)

назофильді

d)

паранойялық

102.

Іс-әрекеті күйгелектілігімен сипатталады

a)

анозогностикалық

b)

гармониялық

c)

неврастеникалық

d)

паранойялық

103.

Жазылуына толық сенбеу, жазылуға деген сенімсіздіктің болуы

a)

анозогностикалық

b)

гармониялық

c)

назофильді

d)

меланхолиялық

104.

Науқасқа жанасу негізінде және науқастың мәселелері туралы ақпарат жинау тәсілі

a)

коммуникация

b)

тұлғалық қатынас

c)

мейірбикенің қоғамдағы рөлі

d)

медициналық сұхбат

105.

Медициналық сұхбаттау кезінде науқасты көзбен шолу арқылы бақылауға болады

a)

науқастың киінгені

b)

процедуралық ем алғаннан

c)

дені сау екені

d)

жас психикалық ерекшеліктерін

106.

Сезім мүшелерінің көмегімен түйсінетін құбылыс

a)

Феноменді

b)

вербалды емес қатынас

c)

агнозия

d)

диссимуляция

107.

Дәрігер мен науқас арасындағы сұхбаттасу функциялары

a)

диагностикалық және терапевтік

b)

диагноз анықтау және қою

c)

процедуралық анықтасу

d)

терапевтік және процедуралық

108.

Сұхбаттасудың бірінші кезеңіндегі медицина қызметкерінің міндеті

a)

науқасқа назарды бөлу

b)

медициналық терминдерді түсіндіру

c)

сенімнің сенімділігін тудыру

d)

науқастың шағымын мұқият тыңдау

109.

Сұхбаттасудың функциялары қалай жүзеге асырылуы керек

a)

вертикальды

b)

параллельді

c)

жоспарлы түрде

d)

пәрменді түрде

110.

Науқастың шағымдарына негізделіп, бұзылыстар мен себептерді анықтау

a)

сұхбаттасудың бірізділігі

b)

адекватты болуы

c)

сұхбаттасудың көлемі

d)

сұхбаттасудың ауқымы

111.

Алғашқы қатынастың ұзақтығы

a)

1 сағат

b)

60 минут

c)

50 минут

d)

35 минут

112.

Науқастың дәрігерге сенімділігі негізделеді

a)

дәрігер жасына

b)

дәрігердің танымдылығына

c)

дәрігерлік құпияны сақтауға

d)

дәрігердің сөйлеген сөзіне

113.

Медициналық сұхбаттасудың кезеңдері

a)

4 кезең

b)

3 кезең

c)

5 кезең

d)

6 кезең

114.

Сұхбаттасудың екінші кезеңінде анықталады

a)

науқас ерекшелігі

b)

шағымдарды анықтау, талдау, аурудың ішкі бейнесін бағалау

c)

аурудың сыртқы бейнесін бақылау, шешім қабылдау

d)

ем нәтижесіне баға беру, ішкі бейнесін анықтау

115.

Сұхбаттасудың үшінші кезеңінде анықталады

a)

қорытындылау кезеңі

b)

шағымдарды анықтау, талдау, аурудың ішкі бейнесін бағалау

c)

аурудың сыртқы бейнесін бақылау, шешім қабылдау

d)

сұхбаттан және емдеуден соңғы нәтижеге баға беру

116.

Сұхбаттасудың төртінші кезеңінде анықталады

a)

дертің актуал типтерін және болжамды айтып түсіндіру

b)

шағымдарды анықтау, талдау, аурудың ішкі бейнесін бағалау

c)

аурудың сыртқы бейнесін бақылау, шешім қабылдау

d)

сұхбаттан және емдеуден соңғы нәтижеге баға беру

117.

Клиникалық сұхбаттасу үстінде мынадай тәсілдерді қолдана білу маңызды

a)

вербальды және вербальды емес тәсілдері

b)

визуальды және мимиканы жасау тәсілдері

c)

вербальды және вербальды емес тәсілдері

d)

сұхбаттасу мен бақылау тәсілдері

118.

Медицина қызметкерінің қарт адамдармен қарым-қатынас принциптерге негізделеді

a)

құрмет, сыйлы қарым-қатынас жасауы қажет

b)

бірдей деңгейде сұхбаттасу керек

c)

туыстарымен қарым-қатынас орнату керек

d)

дәрігермен тығыз байланыс орнатуы қажет

119.

Геронтогенез кезеңінде

a)

ішкі тірекнирдің процесі әлсірейді

b)

мінез-құлық өзгереді

c)

рефлекстер жұмысы бұзылады

d)

ішкі рецепторлар жұмысы әлсірейді

120.

Жасөспірімдер психологиясы өзгереді

a)

балалық шақ пен бозбала шақтың аралығында

b)

жасөспірім шақта

c)

араласу ортасының әсерінен

d)

әлеуметтік жағдайдың әсерінен

121.

Жасөспірімдермен сұхбаттасу барысында

a)

сұхбаттасуға қатысады

b)

қиыншылықтар туғызбайды

c)

қиыншылықтарда тап болады

d)

өз ойын ашып айтады

122.

Конфронтация мағынасы

a)

жанжалдасу, ұрысу

b)

тайталас, текетірес

c)

қарсылас

d)

ашулану, ызақор

123.

Түрлі соматикалық аурулармен ауырған балада өзгерістер байқалады

a)

мінезінде

b)

қабылдауында

c)

санасында

d)

психикасында

124.

Дәрігер мен науқастың арасындағы емдеуге бағытталған дұрыс қарым-қатынасты атайды

a)

коммуникация

b)

эмпатия

c)

аффилияция

d)

симуляция

125.

Эмпатия

a)

өзге адамдардың жан дүниесін түсіну

b)

өз жан дүниесін түсіну

c)

өзіндік сезіну

d)

жанашырлық

126.

Геронтология

a)

ағзаның қартаю заңдылықтарын зерттейді

b)

жас ерекшеліктерді зерттейді

c)

гендік тұқымқуалаушылықты зерттейді

d)

тұқымқуалаушылықты зерттейді

127.

Кейбір пациенттер медицина қызметкеріне ашуланады

a)

бұйрықсыз сөйлесе

b)

ашуланса

c)

жақтырмаса

d)

ренжісе

128.

Тұлға жақын тұлғааралық қатынасқа түсе алмайды

a)

психопатиялық

b)

жеке тұлға

c)

социопаттық

d)

әлеуметтік тұлға

129.

Медициналық қызметкер контакты болмаған кезде өзін өзі асығыс кінәламауы керек

a)

объективтік

b)

эмоционалдық

c)

социопаттар

d)

психопаттар

130.

Әлеуметтік ортада нашар бейімделетін адам аталады

a)

социопат

b)

садизм

c)

фетишист

d)

параноик

131.

Социопаттарда сезім болмайды

a)

армандық

b)

ұят

c)

мейірімділік

d)

төзімділік

132.

Басқа адамдардың сезімін түсіну аталады

a)

эмпатия

b)

невротик

c)

индивид

d)

шизофрения

133.

Депрессивті синдром белгілері

a)

көңіл-күйінің жақсаруы

b)

ұйқының бұзылыстары

c)

өзін қам сезіну

d)

көңіл-күйінің төмендеуі

134.

Атипиялық депрессия түрі

a)

үрейлі депрессия

b)

субдепрессия

c)

анестетикалық субдепрессия

d)

динамикалық субдепрессия

135.

Депрессия латын тілінде аударғанда

a)

қайғылану

b)

күбірлеу

c)

жақсару

d)

күйту

e)

күйзелу

136.

Медицина қызметкері науқасқа дерттің теріс болжамын айтуға

a)

болмайды

b)

ескерту керек

c)

болады

d)

науқасқа түсіндіру керек

137.

Депрессияға көп жағдайда түсетін адамдар

a)

қала

b)

ауыл

c)

аудан

d)

мегаполис

138.

Депрессияға жылдың мезгілінде түседі

a)

жаз

b)

көктем

c)

қыс

d)

күз

139.

Депрессия – ол

a)

тек ересектерде ауырады

b)

тек балалар ауырады

c)

жас талғамайтын ауру

d)

жастатайтын ауру

140.

Әлеуметтік нормалар мен ережелерге сәйкес келмейтін мінез-құлық

a)

девианттық

b)

эпотания

c)

зоофильді

d)

гомониялық

141.

Коммуникативтік қабілеттілік

a)

медициналық қызметкер мен науқастың сұхбаттасуы кезінде байқалады

b)

медициналық қызметкердің негізгі коммуникативтік шеберлігі

c)

науқастың эмоционалдық жағдайын түсіне алу шеберлігі

d)

медициналық қызметкердің коммуникативтік қабілеті

142.

Медициналық қызметкердің негізгі коммуникативтік шеберлігіне

a)

тұлғалық қатынасқа шеберлік

b)

түсіну шеберлік

c)

көңіл-күйіне әсер ету шеберлігі

d)

науқастың эмоционалдық жағдайын түсіне алу шеберлігі

143.

Медицина қызметкерінің тұлғааралық коммуникативтік шеберлігі

a)

мәліметті қабылдау шеберлігі

b)

мәліметті беру кезінде вербальды және вербальды емес тәсілдерді қолдана білу шеберлігі

c)

науқасты көңілін көтеру шеберлігі

d)

көңіл-күйіне әсер ету шеберлігі

144.

Медициналық қызметкердің коммуникативтік қабілеті

a)

таныс адамдармен қатынасқа түсе алу шеберлігі

b)

пайда болған ашуды алдын-алу шеберлігі

c)

өзім басқа адамға түсінікті болатындай етіп, ұстай алу шеберлігі

d)

мүмкіндік беру шеберлігі

145.

Денсаулық сақтау саласындағы тиімді коммуникацияның кілттік негізгі дағдылары

a)

қарым-қатынастағы қиындықтарды анықтап, нәтижеге тез қол жеткізетін жұмыс жасау

b)

тілінің сөздік емес белгілерін түсіну

c)

коммуникацияның интегралдық стратегияларын қолдану

d)

алынған ақпаратты тұсқанына жеткізу

146.

Медициналық қызметкердің коммуникативті білгірлігін қалыптастыратын психологиялық сипаттамалар

a)

оның қатынасуы

b)

науқаспен тілдесуі

c)

қарым-қатынасты дамытуы

d)

түрлі жағдайларға араласуы

147.

Паралингвистикалық қосымшаларға

a)

дауыс ырғағы, сапасы, әуені, кеңдігі, тембр, тон

b)

дауыс жылдамдығы, ерекшелігі

c)

кеңпіл, ашықтығы

d)

вербальды емес тәсілдері

148.

Экстралингвистикалық дегеніміз

a)

жету, жылау, түшкіру, күлу

b)

дауыс жылдамдығы, ерекшелігі

c)

кепіні, ашықтығы

d)

вербальды емес тәсілдері

Similar Resources on Wayground

Вопросы по фармацевтике

150 questions

Вопросы по фармацевтике

quiz

Worksheet

•

University

Медициналық ұйымдастыру және күтім – сұрақтар жиынтығы

150 questions

Медициналық ұйымдастыру және күтім – сұрақтар жиынтығы

quiz

Worksheet

•

University

Жедел жәрдем және шұғыл медицинаға қатысты сұрақтар (сынып 13)

150 questions

Жедел жәрдем және шұғыл медицинаға қатысты сұрақтар (сынып 13)

quiz

Worksheet

•

University