Phần I. Thí sinh chọn 1 phương án. Nội dung nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của chủ rừng đối với công tác bảo vệ rừng?

Phần I. Thí sinh chọn 1 phương án. Có các nhận định sau đây về biện pháp bảo vệ tài nguyên rừng: (1) Nâng cao ý thức bảo vệ rừng. (2) Trồng cây. (3) Ngăn chặn các hành vi vi phạm gây hại tài nguyên rừng. (4) Phòng cháy, chữa cháy rừng. (5) Xây dựng và bảo vệ các khu bảo tồn thiên nhiên. (6) Chính sách và luật bảo vệ, phát triển rừng. Các nhận định đúng là:

Phần I. Thí sinh chọn 1 phương án. Một trong những đặc điểm của phương thức khai thác trắng là:

Phần I. Thí sinh chọn 1 phương án. Một trong những đặc điểm của phương thức khai thác dần là:

Phần I. Thí sinh chọn 1 phương án. Một trong những đặc điểm của phương thức khai thác chọn là:

Phần I. Thí sinh chọn 1 phương án. Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về nhiệm vụ của các bên liên quan trong công tác bảo vệ rừng?

Phần I. Thí sinh chọn 1 phương án. Nội dung nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của khai thác tài nguyên rừng bền vững?

Xác định biện pháp nào sau đây không giúp bảo vệ tài nguyên rừng.

Để bảo vệ rừng cần phải nghiêm cấm hành vi nào.

Phương thức khai thác tài nguyên rừng nào rừng tự phục hồi nhờ sự tái sinh tự nhiên của cây rừng.

Phương thức khai thác tài nguyên rừng nào rừng cần phải tiến hành trồng rừng sau khai thác.

Một trong những đặc điểm của phương thức khai thác chọn là gì.

Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của khai thác trắng.

Vì sao trồng cây xanh ở khu vực đô thị và nông thôn lại có tác dụng bảo vệ tài nguyên rừng.

Nội dung nào sau đây không thuộc biện pháp nâng cao ý thức bảo vệ tài nguyên rừng.

Phương pháp khai thác tài nguyên rừng nào không áp dụng nơi có độ dốc cao, mưa nhiều.

Từ Bảng 1 về số vụ vi phạm pháp luật lâm nghiệp tại Vườn quốc gia Ba Bể giai đoạn 2015–2020, hãy đánh giá nhận định sau là đúng hay sai: Công tác bảo vệ rừng đã có những chuyển biến tích cực thể hiện thông qua số vụ vi phạm pháp luật về lâm nghiệp đã giảm.

Từ Bảng 1, đánh giá nhận định: Không còn xảy ra tình trạng phá rừng trái pháp luật.

Từ Bảng 1, đánh giá nhận định: Tình trạng phá rừng trồng cây nông nghiệp vẫn diễn ra thường xuyên qua các năm.

Từ Bảng 1, đánh giá nhận định: Tình trạng khai thác rừng và vận chuyển lâm sản trái phép vẫn diễn ra.

Học sinh lớp 12V tham quan rừng phòng hộ huyện Sơn Động (Bắc Giang). Từng nhóm học sinh đưa ra quan điểm bảo vệ rừng sau khai thác. Quan điểm nào là phù hợp.

Phát biểu nào đúng khi nói về vai trò của thủy sản đối với đời sống con người.

Trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0, triển vọng của ngành thủy sản nước ta trong thời gian tới là gì.

Cho các nhận định về vai trò của thủy sản: (1) Cung cấp thực phẩm cho tiêu dùng trong nước và xuất khẩu. (2) Phát triển kinh tế, tạo công ăn việc làm cho người lao động. (3) Cung cấp thịt, cá, trứng, sữa cho con người. (4) Đảm bảo an ninh quốc phòng và chủ quyền biển đảo. (5) Cung cấp nguyên liệu cho chế biến xuất khẩu. Những nhận định đúng là.

Nhận định nào sau đây là sai về xu hướng phát triển của ngành thủy sản.

Có những yêu cầu cơ bản đối với người lao động trong ngành thủy sản như sau: (1) Yêu thiên nhiên, yêu thích sinh vật, có kiến thức cơ bản về lĩnh vực thủy sản. (2) Tuân thủ an toàn lao động và có ý thức bảo vệ môi trường. (3) Tích cực sưu tầm các loài sinh vật quý, hiếm. (4) Có sức khỏe tốt, chăm chỉ, chịu khó, có trách nhiệm cao trong công việc. Những nhận định đúng là.

Dựa vào nguồn gốc, các loài thủy sản được phân loại thành các nhóm nào sau đây.

Theo đặc tính sinh vật học, có những đặc điểm dùng để phân loại thủy sản như sau: (1) Theo tính ăn. (2) Theo đặc điểm cấu tạo. (3) Theo các yếu tố môi trường. (4) Theo sự phân bố. Những nhận định đúng là.

Phương thức nuôi trồng thủy sản nào dưới đây phụ thuộc hoàn toàn vào nguồn thức ăn thủy sản do người nuôi cung cấp.

Phương thức nuôi trồng thủy sản nào dưới đây có mật độ thả giống thấp nhất.

Phương thức nuôi trồng thủy sản nào dưới đây có nguồn thức ăn phụ thuộc hoàn toàn vào tự nhiên.

Nuôi trồng thủy sản bán thâm canh có đặc điểm là

Nuôi trồng thủy sản bán thâm canh có đặc điểm là

Phát biểu nào không đúng khi nói về vai trò của thủy sản với nền kinh tế và đời sống xã hội?

Phát biểu nào không đúng khi nói về ý nghĩa của việc áp dụng công nghệ cao trong nuôi và khai thác thủy sản?

Phát biểu nào sai khi nói về xu hướng phát triển của thủy sản ở Việt Nam và trên thế giới?

Loài nào sau đây thuộc nhóm thủy sản ngoại nhập?

Loài thủy sản nào dưới đây thuộc nhóm bản địa?

Loài thủy sản được nhập từ nước ngoài về nuôi ở Việt Nam được gọi là

Đặc điểm của phương thức nuôi trồng thủy sản thâm canh là

Triển vọng của thủy sản trong bối cảnh cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 phát triển mạnh đã đưa nước ta trở thành:

Triển vọng của thủy sản đảm bảo lao động thủy sản có mức thu nhập như thế nào so với mức bình quân chung cả nước?

“Nuôi trồng thủy sản trong điều kiện kiểm soát được quá trình tăng trưởng và sản lượng của loài thủy sản nuôi thông qua việc cung cấp giống nhân tạo, thức ăn thủy sản” là đặc điểm của phương thức nuôi trồng nào sau đây?

Phương thức nuôi trồng thủy sản nào có thể gây ô nhiễm môi trường nước nếu không được quản lí chặt chẽ?

Hoạt động nào phù hợp nhất khi nói về vai trò của thủy sản đối với bảo vệ chủ quyền biển đảo và đảm bảo an ninh quốc phòng?

Loài nào sau đây thuộc nhóm thủy sản bản địa?

Dựa vào phân loại thủy sản theo tính ăn, cá trắm cỏ thuộc nhóm nào? Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Dựa vào phân loại thủy sản theo tính ăn, cá rô phi và cá trôi thuộc nhóm nào? Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Loài thủy sản nào sau đây thuộc nhóm giáp xác? Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Hàu, nghêu, vẹm, sò huyết, ốc nhồi, ốc hương là các loài đại diện của nhóm thủy sản nào? Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Trong các phương thức nuôi thủy sản ở Việt Nam hiện nay, phương thức nào thu được năng suất và hiệu quả kinh tế cao nhất? Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Một số loài thủy sản có giá trị xuất khẩu cao ở Việt Nam là: Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Nước nào sản xuất và xuất khẩu thủy sản dẫn đầu thế giới là? Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Vì sao phải tăng hàm lượng sinh vật phù du trong nuôi trồng thủy sản quảng canh? Mỗi câu chỉ chọn một đáp án đúng.

Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh làm bài tập nhóm về tìm hiểu “Xu hướng phát triển thủy sản ở Việt Nam và trên thế giới”, một bạn nêu ý kiến: Phát triển thủy sản bền vững gắn với bảo vệ nguồn lợi thủy sản là xu hướng phát triển của hầu hết các quốc gia trên thế giới. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong chủ đề “Xu hướng phát triển thủy sản ở Việt Nam và trên thế giới”, một bạn nêu ý kiến: Phát triển thủy sản bền vững cần tăng cường tái tạo nguồn lợi, giảm tỉ lệ khai thác. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong chủ đề “Xu hướng phát triển thủy sản ở Việt Nam và trên thế giới”, một bạn nêu ý kiến: Nuôi trồng thủy sản bền vững bắt buộc phải tuân theo tiêu chuẩn VietGAP/GlobalGAP. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong chủ đề “Xu hướng phát triển thủy sản ở Việt Nam và trên thế giới”, một bạn nêu ý kiến: Phát triển công nghệ nuôi thủy sản thông minh, nuôi an toàn thực phẩm thân thiện môi trường giúp nâng cao năng suất, chất lượng sản phẩm, đồng thời giảm thiểu tác động đến môi trường. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Khi thảo luận về các phương thức nuôi trồng thủy sản phổ biến, nhóm học sinh đưa ra ý kiến: Diện tích ao, đầm nuôi thâm canh thường rất lớn. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Khi thảo luận về các phương thức nuôi trồng thủy sản phổ biến, nhóm học sinh đưa ra ý kiến: Phương thức nuôi quảng canh cho năng suất cao, kiểm soát được các khâu trong quá trình nuôi. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Khi thảo luận về các phương thức nuôi trồng thủy sản phổ biến, nhóm học sinh đưa ra ý kiến: Trong phương thức nuôi thâm canh, hệ thống nuôi có nguồn nước cấp và thoát nước hoàn toàn chủ động, đầy đủ thiết bị, thuốc, hoá chất để phòng và xử lí bệnh. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Khi thảo luận về các phương thức nuôi trồng thủy sản phổ biến, nhóm học sinh đưa ra ý kiến: Phương thức nuôi thâm canh có mật độ thả giống cao. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Nhà trường cho học sinh tham quan thực tế hai mô hình nuôi trồng thủy sản: Mô hình I (Nuôi trồng thủy sản quảng canh) và Mô hình II (Nuôi trồng thủy sản thâm canh). Trong báo cáo, học sinh nhận xét: Thủy sản chịu tác động của các yếu tố như nhiệt độ, điều kiện khí hậu môi trường và kĩ thuật chăm sóc. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Với hai mô hình nuôi trồng thủy sản: Mô hình I (quảng canh) và Mô hình II (thâm canh), học sinh nhận xét: Thủy sản ở mô hình I sinh trưởng, phát triển kém, năng suất thấp hơn mô hình thâm canh do mô hình này phụ thuộc nhiều vào nguồn thức ăn và con giống từ tự nhiên, ít được đầu tư về cơ sở vật chất. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Với hai mô hình nuôi trồng thủy sản: Mô hình I (quảng canh) và Mô hình II (thâm canh), học sinh nhận xét: Mô hình II được cung cấp đầy đủ giống, thức ăn, trang thiết bị hiện đại, thuốc hoá chất để phòng và xử lí bệnh nên thủy sản sinh trưởng tốt và cho năng suất cao, ít nhiễm bệnh. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Với hai mô hình nuôi trồng thủy sản: Mô hình I (quảng canh) và Mô hình II (thâm canh), học sinh nhận xét: Dự án đầu tư lớn và yêu cầu kĩ thuật cao là ưu điểm của mô hình II. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong chủ đề “Phân loại nhóm thủy sản”, nhóm học sinh nêu ý kiến: Thủy sản bản địa là những loài thủy sản có nguồn gốc và phân bố trong môi trường tự nhiên tại Việt Nam. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong chủ đề “Phân loại nhóm thủy sản”, nhóm học sinh nêu ý kiến: Những loài thủy sản ăn động vật, thực vật và nấm như cá rô phi thuộc nhóm thủy sản ăn động vật. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong chủ đề “Phân loại nhóm thủy sản”, nhóm học sinh nêu ý kiến: Dựa vào đặc điểm cấu tạo, có thể phân loại thủy sản thành ba nhóm là nhóm có xương, nhóm bò sát, nhóm nhuyễn thể. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong chủ đề “Phân loại nhóm thủy sản”, nhóm học sinh nêu ý kiến: Cá hồi, cá tầm, cá chép, cá giếc, cá rô phi là nhóm sống ở vùng ôn đới nước lạnh. Chọn Đúng hoặc Sai cho nhận định này.

Trong các yêu cầu sau, đâu không phải là yêu cầu chủ yếu của môi trường nuôi thủy sản? Mỗi câu chỉ chọn một phương án.

Cho các yếu tố môi trường sau đây: (1) Độ pH, (2) Hàm lượng NH3, (3) Độ trong và màu nước, (4) Hàm lượng oxygen hoà tan, (5) Độ mặn. Yếu tố nào thuộc nhóm yêu cầu về thủy hoá trong môi trường nuôi thủy sản? Mỗi câu chỉ chọn một phương án.

Độ trong và màu nước ao nuôi thuỷ sản chủ yếu do thành phần nào quyết định?

Khoảng pH phù hợp cho hầu hết các loài động vật thuỷ sinh trưởng là bao nhiêu?

Dựa vào tiêu chí nào người ta phân chia các loại môi trường: nước ngọt, nước lợ, nước mặn?

Hàm lượng oxygen hoà tan trong nước của các thuỷ vực nuôi thuỷ sản chủ yếu được cung cấp từ nguồn nào sau đây?

Phát biểu nào không đúng khi nói về vai trò của việc quản lí môi trường nuôi thuỷ sản?

Cho các vai trò sau: (1) Ngăn ngừa sự phát sinh ô nhiễm môi trường trên diện rộng; (2) Đảm bảo các thông số môi trường trong khoảng phù hợp cho từng đối tượng nuôi; (3) Tăng cường các tác động xấu đến sức khoẻ con người; (4) Duy trì điều kiện sống ổn định, phù hợp cho động vật thuỷ sinh sinh trưởng phát triển; (5) Tăng chi phí xử lí ô nhiễm môi trường nuôi thuỷ sản. Có bao nhiêu vai trò đúng khi nói về vai trò của việc quản lí môi trường nuôi thuỷ sản?

Một số ứng dụng của công nghệ sinh học trong xử lí môi trường nuôi thuỷ sản phổ biến là gì?

Một trong các ứng dụng công nghệ sinh học trong xử lí chất thải hữu cơ trong hệ thống nuôi thuỷ sản như sau: (1) Tách chiết và thu nhận enzyme có khả năng phân giải chất hữu cơ để bổ sung vào môi trường nuôi thuỷ sản; (2) Tuyển chọn các chủng vi sinh vật có khả năng phân giải khí độc trong môi trường nuôi; (3) Phân lập, tuyển chọn vi sinh vật có lợi nhằm cạnh tranh với vi sinh vật gây bệnh và ức chế sự phát triển của chúng; (4) Tuyển chọn các chủng vi sinh vật có khả năng phân giải các chất thải hữu cơ trong môi trường nuôi thuỷ sản. Số nhận định đúng là bao nhiêu?

Loài sinh vật phổ biến thường được dùng để xử lí các chất thải hữu cơ trong môi trường nuôi thuỷ sản là gì?

Ứng dụng công nghệ sinh học trong xử lí chất thải hữu cơ là gì?

Ứng dụng công nghệ sinh học trong xử lí vi sinh vật gây hại là gì?

Ứng dụng công nghệ sinh học trong xử lí khí độc là

Yếu tố nào sau đây không phải là yêu cầu về chất lượng nước nuôi thủy sản?

Yếu tố nào sau đây không phải là yêu cầu về thủy lí của môi trường nước nuôi thủy sản?

Màu nước nuôi thuỷ sản phù hợp nhất cho các loài thuỷ sản nước ngọt là

Màu vàng nâu là màu nước nuôi thích hợp cho nhóm loài thuỷ sản nào sau đây?

Màu xanh nhạt là màu nước nuôi phù hợp nhất cho các loài thuỷ sản nước ngọt do sự phát triển của nhóm sinh vật nào?

Độ trong của nước phù hợp cho hầu hết các ao nuôi cá nằm trong khoảng

Hàm lượng oxygen hoà tan trong nước thích hợp đối với cá dao động trong khoảng

Phát biểu nào không đúng khi nói về vai trò của thực vật thuỷ sinh trong ao nuôi thuỷ sản?

Vai trò quan trọng nhất của sinh vật phù du trong ao nuôi thuỷ sản là

Màu nước cho ao nuôi thuỷ sản chủ yếu do nhóm sinh vật nào gây ra?

Khoảng pH môi trường nước phù hợp cho các loài động vật thuỷ sinh là

Những thành phần sinh vật trong ao nuôi thuỷ sản có khả năng cung cấp oxygen cho nước

Yếu tố chính tạo ra chất thải và gây ảnh hưởng lên chất lượng môi trường nước nuôi thuỷ sản là

Phát biểu nào không đúng khi mô tả về các giai đoạn cần phải có biện pháp quản lí nguồn nước ao nuôi thuỷ sản?

Khi quản lí nguồn nước cấp cho ao trước khi nuôi thuỷ sản cần lưu ý nội dung nào sau đây?

Trong quá trình nuôi, người nuôi định kì đo độ mặn, độ pH, hàm lượng oxygen hoà tan và hàm lượng NH3 trong môi trường nuôi thuỷ sản, đây là biện pháp quản thuộc phạm vi nào?

Hệ thống sục khí, quạt nước trong quá trình nuôi thủy sản là biện pháp để điều chỉnh yếu tố nào của ao nuôi thủy sản?

Khi độ pH trong ao nuôi giảm thấp, biện pháp xử lí nào sau đây là không phù hợp?

Khi nuôi thuỷ sản trong ao, vì sao sau mỗi vụ nuôi cần phải thay nước?

Biện pháp nào sau đây không phù hợp để giúp tăng cường oxy cho hệ thống nuôi?

Thay nước sau mỗi vụ nuôi thuỷ sản nhằm mục đích nào sau đây: (1) Tăng cường độ trong của nước ao nuôi. (2) Cung cấp hàm lượng muối, dinh dưỡng. (3) Loại bỏ các vi sinh vật có lợi. (4) Tăng hàm lượng oxy hoà tan. (5) Điều chỉnh độ pH; giảm chất độc H2S, NH3 phân huỷ do thức ăn thừa. Các nhận định đúng là:

Biện pháp nào không phù hợp để xử lí nguồn nước bị ô nhiễm sau khi nuôi thuỷ sản?

Tác dụng của việc bón vôi khi cải tạo đáy ao là

Khoảng nhiệt độ trong nước thích hợp để cá rô phi sinh trưởng phát triển là

Màu nước phù hợp cho ao nuôi tôm nước lợ, mặn là

Màu nước phù hợp cho ao nuôi cá nước ngọt là

Khi ao nuôi tôm bị gặp trời mưa lớn làm độ mặn giảm thấp người cần làm gì?

Môi trường nước nuôi trồng thuỷ sản ở Việt Nam hiện nay được chia thành các nguồn nước chính bao gồm

Trong ao nuôi thuỷ sản, biện pháp xử lí thích hợp để làm giảm ô nhiễm môi trường do dư thừa thức ăn và chất thải của thuỷ sản là

Khi độ mặn trong ao nuôi giảm thấp, cần xử lí như thế nào?

Khi độ mặn trong ao nuôi quá cao, cần xử lí như thế nào?

Phương pháp xử lí nào là phù hợp đối với đàn cá ao nuôi cá tra sau khi thu hoạch cá?

Nước thải từ ao nuôi nào có thể được sử dụng trực tiếp để tưới cho cây trồng?

Đọc đoạn tư liệu: “Quản lý môi trường nuôi trồng thủy sản là một yếu tố thiết yếu để duy trì sức khỏe và năng suất của các loài thủy sản; việc kiểm soát các yếu tố môi trường như nhiệt độ, độ pH, nồng độ oxy hòa tan và mức độ ô nhiễm nước là cần thiết.” Đánh giá phát biểu a) sau đây là đúng hay sai: Quản lý môi trường nuôi thủy sản không ảnh hưởng đến sức khỏe và năng suất của các loài thủy sản.

Đọc đoạn tư liệu: “Quản lý môi trường nuôi trồng thủy sản là một yếu tố thiết yếu; cần kiểm soát nhiệt độ, độ pH, nồng độ oxy hòa tan và mức độ ô nhiễm nước.” Đánh giá phát biểu b) sau đây là đúng hay sai: Nhiệt độ, độ pH, nồng độ oxy hòa tan và mức độ ô nhiễm nước là những yếu tố môi trường cần kiểm soát trong quản lý nuôi thủy sản.

Đọc đoạn tư liệu: “Việc kiểm soát và theo dõi chất lượng nước là phần quan trọng của quản lý môi trường nuôi trồng thủy sản.” Đánh giá phát biểu c) sau đây là đúng hay sai: Việc theo dõi chất lượng nước không cần thiết nếu hệ thống lọc nước hoạt động tốt.

Đọc đoạn tư liệu: “Sự quản lý kém môi trường nuôi trồng thủy sản có thể dẫn đến ô nhiễm nước và suy giảm sức khỏe của thủy sản.” Đánh giá phát biểu d) sau đây là đúng hay sai: Sự quản lý kém môi trường nuôi thủy sản có thể dẫn đến ô nhiễm nước và suy giảm sức khỏe của thủy sản.

Đọc đoạn tư liệu: “Nước là môi trường sống cơ bản của tất cả các loài thủy sản; chất lượng nước ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, sự phát triển và tỷ lệ sống.” Đánh giá phát biểu a) sau đây là đúng hay sai: Quản lý chất lượng nước trong nuôi trồng thủy sản là một yếu tố quan trọng đối với sự thành công của ngành công nghiệp này.

Đọc đoạn tư liệu: “Nước là môi trường sống cơ bản của các loài thủy sản; chất lượng nước ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe.” Đánh giá phát biểu b) sau đây là đúng hay sai: Nước không phải là môi trường sống cơ bản cho các loài thủy sản, và chất lượng nước ảnh hưởng trực tiếp đến sức khỏe, sự phát triển và tỷ lệ sống của chúng.

Đọc đoạn tư liệu: “Một hệ thống quản lý chất lượng nước tốt sẽ đảm bảo các yếu tố như nhiệt độ, độ pH, nồng độ oxy hòa tan và độ mặn được duy trì ở mức lý tưởng cho loài thủy sản đang được nuôi.” Đánh giá phát biểu c) sau đây là đúng hay sai: Một hệ thống quản lý chất lượng nước tốt sẽ đảm bảo các yếu tố như nhiệt độ, độ pH, nồng độ oxy hòa tan, và độ mặn được duy trì ở mức lý tưởng cho loài thủy sản cụ thể đang được nuôi.

Đọc đoạn tư liệu: “Kiểm tra định kỳ giúp nhận biết sớm các vấn đề về chất lượng nước và cho phép can thiệp kịp thời; các thiết bị đo lường chuyên dụng được sử dụng để theo dõi các thông số một cách chính xác.” Đánh giá phát biểu d) sau đây là đúng hay sai: Kiểm tra định kỳ giúp nhận biết sớm các vấn đề về chất lượng nước và cho phép can thiệp kịp thời; các thiết bị đo lường chuyên dụng được sử dụng để theo dõi các thông số một cách chính xác.

Đọc đoạn tư liệu: “Hiện nay có khoảng 203 loài thủy sinh quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng ở cấp độ khác nhau; trong đó có 76 ở mức nguy cấp từ EN trở lên, và 114 giống loài bị cảnh báo sẽ bị nguy cơ tuyệt chủng.” Đánh giá phát biểu a) sau đây là đúng hay sai: Hiện nay có khoảng 203 loài thủy sinh quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng ở cấp độ khác nhau, trong đó có 76 giống loài nguy cấp từ độ EN trở lên, có 114 giống loài bị cảnh báo sẽ bị nguy cơ tuyệt chủng.

Đọc đoạn tư liệu: “Một số loài thủy sinh quý hiếm đang bị đe doạ tuyệt chủng.” Đánh giá phát biểu b) sau đây là đúng hay sai: Hiện nay có khoảng 203 loài thủy sinh quý hiếm đang phát triển mạnh mẽ, chúng loài phong phú đa dạng.

Đọc đoạn tư liệu: “Cần chặn đứng nguy cơ tuyệt chủng của một số loài đặc biệt như Cá chép gốc, Cá lợn, Bò biển (Dugong dugon), đồng thời tiếp tục thuần hoá, cho sinh sản nhân tạo và lưu giữ bổ sung.” Đánh giá phát biểu c) sau đây là đúng hay sai: Chặn đứng nguy cơ tuyệt chủng của một số loài đặc biệt như cá Chép gốc, cá Lợn thấp, Bò biển (Dugong dugon), đồng thời tiếp tục thuần hoá và cho sinh sản nhân tạo, lưu giữ bổ sung thêm 50% (khoảng 38 loài) loài thủy sinh quý hiếm có nguy cơ tuyệt chủng từ cấp độ nguy cấp (EN) trở lên.

Đọc đoạn tư liệu: “Công tác bảo tồn loài quý hiếm cần nguồn ngân sách và đầu tư.” Đánh giá phát biểu d) sau đây là đúng hay sai: Chặn đứng nguy cơ tuyệt chủng không đòi hỏi nguồn ngân sách nhà nước đầu tư.

Đọc đoạn tư liệu: “Chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan hướng dẫn các tổ chức, hộ gia đình, cá nhân thực hiện đúng quy định; nạo vét ao, đầm nuôi thủy sản bị nhiễm bệnh theo đúng quy định pháp luật.” Đánh giá phát biểu a) sau đây là đúng hay sai: Nạo, vét ao nuôi thủy sản là việc làm cần thiết.

Đọc đoạn tư liệu: “Chủ trì, phối hợp với các cơ quan, đơn vị có liên quan hướng dẫn các tổ chức, hộ gia đình, cá nhân thực hiện đúng quy định.” Đánh giá phát biểu b) sau đây là đúng hay sai: Các hộ gia đình và cá nhân thực hiện đúng quy định về vệ sinh, vệ đất, bùn cát tạo ao, đầm trong nuôi trồng thủy sản.

Đọc đoạn tư liệu: “Cần chấn chỉnh, kiểm tra, giám sát hoạt động nuôi trồng thủy sản theo quy định.” Đánh giá phát biểu c) sau đây là đúng hay sai: Các hộ gia đình, cá nhân hiện nay ai nấy làm không cần tuân thủ các quy định của nhà nước.

Đọc đoạn tư liệu: “Chỉ đạo các lực lượng quản lý chuyên ngành về nuôi trồng thủy sản, quản lý bảo vệ rừng, thanh tra chuyên ngành thường xuyên kiểm tra, giám sát...” Đánh giá phát biểu d) sau đây là đúng hay sai: Chỉ đạo các lực lượng quản lý chuyên ngành về nuôi trồng thủy sản, quản lý bảo vệ rừng, thanh tra chuyên ngành thường xuyên kiểm tra, giám sát hoạt động sen, vét đất, bùn để cải tạo ao, đầm nuôi thủy sản theo quy định pháp luật.

Đọc đoạn tư liệu: “Vào mùa mưa bão, nhiều hộ gia đình nuôi trồng thủy sản gặp nhiều vấn đề khó khăn trong việc bảo vệ và chăm sóc thủy sản.” Đánh giá phát biểu a) sau đây là đúng hay sai: Vào mùa mưa bão, nhiều hộ gia đình nuôi trồng thủy sản gặp nhiều vấn đề khó khăn trong việc bảo vệ và chăm sóc thủy sản.

Đọc đoạn tư liệu: “Khi mưa lũ xảy ra phải kiểm tra chất lượng nước trong ao nuôi để có các biện pháp điều chỉnh phù hợp như bón vôi ổn định môi trường, điều chỉnh mức nước hoặc thay nước khi cần thiết.” Đánh giá phát biểu b) sau đây là đúng hay sai: Khi mưa lũ xảy ra phải tiến hành kiểm tra chất lượng nước trong ao nuôi để có các biện pháp điều chỉnh phù hợp như bón vôi để ổn định môi trường, điều chỉnh mức nước hoặc có thể thay nước khi cần thiết.

Đọc đoạn tư liệu: “Nếu cá, tôm đạt kích cỡ thu hoạch, nên thu hoạch trước mùa mưa lũ.” Đánh giá phát biểu c) sau đây là đúng hay sai: Tiến hành thu hoạch trước mùa mưa lũ nếu cá, tôm đạt kích cỡ thu hoạch.

Đọc đoạn tư liệu: “Nếu không thể thu hoạch trước mùa mưa lũ, cần kiểm tra lại lòng bè, tu sửa, gia cố những chỗ xung yếu, cứng cõi lại các dây neo, tìm vị trí an toàn để di chuyển lồng, bè vào những nơi kín gió...” Đánh giá phát biểu d) sau đây là đúng hay sai: Nếu không thể thu hoạch trước mùa mưa lũ, cần kiểm tra lại lòng bè, tu sửa những chỗ xung yếu, củng cố lại các dây neo, tìm vị trí an toàn để di chuyển lồng, bè vào những nơi kín gió, nơi không bị ảnh hưởng nước ngọt, dòng chảy nhẹ để tránh bị bão gió lớn xô đẩy làm vỡ lồng, bè.

Đọc đoạn tư liệu: “Xử lý môi trường nuôi trồng thủy sản gồm các biện pháp kiểm soát chất lượng nước, dùng hệ thống lọc và xử lý nước để loại bỏ chất ô nhiễm; duy trì nồng độ oxy hòa tan tối ưu; theo dõi các chỉ số môi trường; môi trường được xử lý đúng cách sẽ giảm vi khuẩn gây bệnh và nâng cao năng suất.” Đánh giá phát biểu a) sau đây là đúng hay sai: Xử lý môi trường nuôi thủy sản quan trọng trong việc ngăn ngừa bệnh tật và tăng cường năng suất.

Đọc đoạn tư liệu: “Kiểm soát chất lượng nước và sử dụng hệ thống lọc là các biện pháp quan trọng trong xử lý môi trường nuôi trồng thủy sản.” Đánh giá phát biểu b) sau đây là đúng hay sai: Kiểm soát chất lượng nước và sử dụng hệ thống lọc là những biện pháp quan trọng trong xử lý môi trường nuôi thủy sản.

Đọc đoạn tư liệu: “Việc duy trì nồng độ oxy hòa tan ở mức tối ưu là rất quan trọng.” Đánh giá phát biểu c) sau đây là đúng hay sai: Việc duy trì nồng độ oxy hòa tan không cần thiết trong xử lý môi trường nuôi thủy sản.

Đọc đoạn tư liệu: “Một môi trường nuôi trồng thủy sản được xử lý đúng cách sẽ giúp hạn chế vi khuẩn gây bệnh.” Đánh giá phát biểu d) sau đây là đúng hay sai: Sự phát triển của vi khuẩn gây bệnh có thể xảy ra nếu môi trường nuôi thủy sản được xử lý đúng cách.